Нарисовать схему проезда онлайн бесплатно: создаем схему проезда на сайт • SA1NIKOV.RU

Содержание

Нарисовать маршрут на карте онлайн. Создать трек. — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

10 бесплатных сервисов для создания и публикации пользовательских карт

Стоящая за окном зимняя стужа и заносы на дорогах не слишком радуют любителей активного отдыха и туризма, но дают достаточно времени, чтобы разобрать наконец-то снимки, маршруты и впечатления из прошлых походов. Поэтому именно сейчас самое лучшее время для составления отчетов о своих приключениях и разработки маршрутов на будущее. Разумеется, все путешественники знают и активно пользуются для этих целей прекрасным сервисом Google Maps. Однако на нем список картографических сервисов далеко не заканчивается, и в этой статье вы узнаете о достойных альтернативных инструментах для создания, публикации и анализа пользовательских карт.

 

Онлайновый сервис Scribble Maps отличает от множества конкурентов то, что этот сервис отлично подойдет как новичкам, так и экспертам в области картографии. Его простота и функциональность делают Scribble Maps одним из самых популярных картографических приложений в сфере образования и науки. Сервис предлагает пользователям широкий спектр возможностей, в том числе разметку карт, измерение расстояний, импорт данных в формате KML, импорт табличных данных, нанесение пользовательских меток, текста, изображений и многое другое.

В своей работе сервис использует карты не только Google, но также Street Map и Cloud Made, позволяя пользователям выбирать наиболее удобный для них вариант. Готовая карта сохраняется в галерее сервиса, при этом вы можете поделиться прямой ссылкой на нее, опубликовать в социальных сетях или встроить в виде виджета в свой сайт или блог. Есть возможность экспорта в виде изображения, KML и GPX файлов.

 

Сервис Open Street Map (OSM) исповедует те же принципы, которые легли в основу создания всемирно известной Википедии. Вся информация здесь собрана усилиями десятков тысяч добровольцев, предоставляющих в распоряжение проекта данные с персональных GPS-трекеров, аэрофотографии, видеозаписи, спутниковые снимки и панорамы улиц. Хотя точность этих данных значительно отличается в зависимости от региона, все же можно уверенно сказать, что OSM для некоторых районов содержит более детальную и актуальную информацию, чем Google Maps.

Для всех зарегистрированных пользователей доступна функция редактирования карт. Вы можете экспортировать данные из своего GPS-устройства, рисовать маршруты вручную, ставить маркеры, отмечать интересные и памятные места, давать описания и комментарии. Возможен экспорт карт в формате OpenStreetMap XML или в виде изображения (PNG, JPEG, SVG, PD), также можно получить HTML-код для вставки на любой сайт.

 

Хотя Build-A-Map производит несколько несерьезное впечатление своими большими яркими иконками, все же перед нами вполне взрослый инструмент для создания карт и схем. Источником картографической информации здесь является Google Maps, поверх которого пользователь может создавать свои слои и наносить на них необходимые данные.

Сервис Build-A-Map позволяет добавлять не только банальные метки и треки, но и текстовые надписи, круги, полигональные фигуры, лайтбоксы с фотографиями, прокладывать маршруты и так далее. Ко всему этому вы можете внедрить сведения о погоде, точки Google Places, снимки фотохостинга Panoramio. Полученную таким образом карту можно сохранить в хранилище сервиса и демонстрировать ссылку на нее, или получить код для встраивания в веб-страницу.

 

Сервис Tripline вряд ли сможет помочь в разработке маршрута для серьезных путешествий, но вот для создания мультимедийной презентации о пройденных дорогах он подойдет просто идеально. В своей работе сервис объединяет три составляющие: трек вашего маршрута, фотографии и музыкальное сопровождение, наилучшим образом отображающее дух вашего приключения.

Соединив все это воедино, сервис сгенерирует эффектный рассказ о ваших впечатлениях, во время которого зритель будет перемещаться по карте по проделанному вами маршруту и лицезреть привязанные к месту съемки фотографии. Все это под замечательную музыку, разумеется. Потратив один раз усилия после путешествия на создание такого интерактивного отчета, вы сможете вставить его на свою страницу или блог, разослать всем родственникам и опубликовать в социальных сетях.

 

ZeeMaps предоставляет пользователям быстрый и простой способ создавать и совместно использовать интерактивные карты мира. С его помощью вы сможете визуализировать на карте треки в форматах KML, KMZ или GeoRSS, добавить свои отметки и комментарии. Отличительной особенностью этого сервиса является возможность работы с табличными данными. Так, если у вас есть таблица с координатами нужных точек или, например, адреса проживания ваших клиентов, то вы можете скормить эти данные ZeeMaps, и он аккуратно нанесет их на карту.

Все карты хранятся на серверах сервиса и могут быть доступны в любое время по уникальной ссылке. Кроме того, есть возможность распечатать карту, сохранить в виде изображения и получить html-код для встраивания в сайт или блог.

 

Этот сервис интересен тем, что позволяет не только проложить трек по карте, но и увидеть, как он будет выглядеть в реальности. TripGeo использует данные Google Maps и Google Street View и объединяет их в одном интерфейсе, позволяя совершить виртуальное путешествие по выбранному маршруту.

Вам потребуется указать точку старта и финиша, а также желаемый способ передвижения (автомобиль, велосипед, пешком). Кроме этого, следует указать еще несколько параметров, касающихся скорости отрисовки и масштаба изображения, после чего TripGeo подберет вам оптимальную траекторию передвижения и тут же создаст специальный виджет, в котором нижняя часть будет отображать карту, а верхняя — реальный вид этого места. Вам остается только нажать на кнопку Play и отправиться в путешествие.

Сервис TripGeo может сослужить хорошую службу не только при подготовке путешествия, позволяя более точно узнать сведения о местности, но и в случае необходимости подробного объяснения, например гостям города, схемы проезда. Теперь вам не придется объяснять по телефону приметы улицы, на которую надо свернуть, вы просто высылаете ссылку на созданный в TripGeo маршрут, и человек точно доедет по назначению.

 

Сервис QuickMaps полностью оправдывает свое название: вы можете сделать здесь карту так быстро, как это только возможно. Для этого вам не понадобится даже регистрироваться — просто придумайте имя для карты, краткое описание и можете браться за дело.

Хотя на первый взгляд может показаться, что инструментов здесь не так уж и много, на самом деле все необходимое присутствует. Вы можете отмечать треки прямыми линиями или в режиме свободного рисования, делать текстовые пометки, импортировать файлы в форматах KML или GPX из Сети и загружать их со своего компьютера. А по части разнообразных маркеров QuickMaps может дать фору куда более серьезным сервисам.

Готовую карту вы можете сразу же сохранить и получить постоянную ссылку для просмотра, а также код для встраивания в любой сайт в виде виджета. Кроме того, возможен экспорт данных в формате KML или GPX.

 

Этот сервис является частью проекта Яндекс.Карты и черпает информацию, разумеется, именно оттуда. В очень многих случаях, особенно когда касается дело территории Украины или России, эти данные могут быть даже более верны и детализированы, чем у зарубежных конкурентов. Конструктор карт позволяет наносить маршрут, измерять расстояния, рисовать многоугольники, наносить точки на нужный вам участок карты. Маркеры здесь могут быть только одного вида, но каждый можно сопроводить номером и комментарием, который будет появляться при щелчке по точке.

Готовую карту можно сохранить и сразу же получить код для вставки в свой сайт или блог. Возможности сервиса наилучшим образом подходят для создания интерактивных карт, демонстрирующих, например, расположение вашей фирмы или магазина, маршрут движения или точку сбора на общественное мероприятие.

 

Как нам намекают создатели сервиса в его названии, он служит для создания анимационных карт. С его помощью можно создать настоящую мультимедийную презентацию, где по заданному вами сценарию будут прорисовываться маршруты, появляться и исчезать маркеры, демонстрироваться в нужных точках фотографии и даже видео. Чтобы оценить возможности сервиса, лучше всего посмотреть одну из карт, созданных его силами.

Главная особенность этого сервиса состоит в том, что вы можете с его помощью довольно точно отобразить не только события, произошедшие с вами в пути, но и временную динамику путешествия. Таким образом, Animaps является, вероятно, самым подходящим сервисом для создания интерактивного отчета, посмотрев который, каждый получит исчерпывающую информацию о вашем путешествии.

 

Картографический сервис Bing Maps долгое время находится несколько в тени своего основного конкурента. И совершенно зря — после начала дружбы Microsoft и Nokia этот сервис стал использовать данные из Nokia Maps, которые всегда отличались хорошим покрытием и отличной детализацией.

В рамках Bing Maps пользователь получает только минимум функций, необходимых для построения карты, а именно расстановку маркеров, рисование треков и многоугольников различными типами линий, добавление фотографий и комментариев.

Для демонстрации готовой карты вам необходимо ее сохранить, после чего можно получить прямую ссылку на карту и код для встраивания в любую веб-страницу.

Заключение

В этой статье мы рассмотрели десять сервисов, предназначенных для создания, редактирования и публикации пользовательских карт. Все они имеют свои особенности и разную функциональность, поэтому выбор самого лучшего из них сильно зависит от стоящих перед вами задач. Если вам необходимо просто сделать схему проезда для сайта, то проще и удобнее всего воспользоваться Конструктором карт от компании Яндекс или QuickMaps. При необходимости сделать информативный отчет о вашем путешествии лучше обратить внимание на Tripline и Animaps, которые позволяют не только привязывать к треку фотографии и видеоролики, но и заворачивают все это в эффектную оболочку. Ну а для действительно серьезной работы с картами стоит использовать Scribble Maps или Open Street Map, обладающие очень богатой функциональностью.

Построить маршрут — Единый Транспортный Портал

Развернуть картуСвернуть карту

AБB Выберите на карте

Текущее местоположение

Ленинградский вокзал

Казанский вокзал

Ярославский вокзал

Киевский вокзал

Шереметьево

Внуково

Домодедово

Жуковский

{«1»:{«ru»:»\u0421\u043e\u043a\u043e\u043b\u044c\u043d\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Sokolnicheskaya Line»},»2″:{«ru»:»\u0417\u0430\u043c\u043e\u0441\u043a\u0432\u043e\u0440\u0435\u0446\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Zamoskvoretskaya Line»},»3″:{«ru»:»\u0410\u0440\u0431\u0430\u0442\u0441\u043a\u043e-\u041f\u043e\u043a\u0440\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Arbatsko-Pokrovskaya Line»},»4″:{«ru»:»\u0424\u0438\u043b\u0451\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Filyovskaya Line»},»5″:{«ru»:»\u041a\u043e\u043b\u044c\u0446\u0435\u0432\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Koltsevaya Line»},»6″:{«ru»:»\u041a\u0430\u043b\u0443\u0436\u0441\u043a\u043e-\u0420\u0438\u0436\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Kaluzhsko-Rizhskaya Line»},»7″:{«ru»:»\u0422\u0430\u0433\u0430\u043d\u0441\u043a\u043e-\u041a\u0440\u0430\u0441\u043d\u043e\u043f\u0440\u0435\u0441\u043d\u0435\u043d\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Tagansko-Krasnopresnenskaya Line»},»8″:{«ru»:»\u041a\u0430\u043b\u0438\u043d\u0438\u043d\u0441\u043a\u043e-\u0421\u043e\u043b\u043d\u0446\u0435\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Kalininsko-Solntsevskaya Line»},»8A»:{«ru»:»\u0421\u043e\u043b\u043d\u0446\u0435\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Kalininsko-Solntsevskaya Line»},»9″:{«ru»:»\u0421\u0435\u0440\u043f\u0443\u0445\u043e\u0432\u0441\u043a\u043e-\u0422\u0438\u043c\u0438\u0440\u044f\u0437\u0435\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Serpukhovsko-Timiryazevskaya Line»},»10″:{«ru»:»\u041b\u044e\u0431\u043b\u0438\u043d\u0441\u043a\u043e-\u0414\u043c\u0438\u0442\u0440\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Lyublinsko-Dmitrovskaya Line»},»11″:{«ru»:»\u0411\u043e\u043b\u044c\u0448\u0430\u044f \u043a\u043e\u043b\u044c\u0446\u0435\u0432\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Bolshaya Koltsevaya Line»},»11A»:{«ru»:»\u041a\u0430\u0445\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Kakhovskaya Line»},»12″:{«ru»:»\u0411\u0443\u0442\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Butovskaya Line»},»13″:{«ru»:»\u041c\u043e\u0441\u043a\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043c\u043e\u043d\u043e\u0440\u0435\u043b\u044c\u0441\u043e\u0432\u0430\u044f \u0442\u0440\u0430\u043d\u0441\u043f\u043e\u0440\u0442\u043d\u0430\u044f \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043c\u0430″,»en»:null},»14″:{«ru»:»\u041c\u043e\u0441\u043a\u043e\u0432\u0441\u043a\u043e\u0435 \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0435 \u043a\u043e\u043b\u044c\u0446\u043e»,»en»:»Moscow Central Circle»},»15″:{«ru»:»\u041d\u0435\u043a\u0440\u0430\u0441\u043e\u0432\u0441\u043a\u0430\u044f \u043b\u0438\u043d\u0438\u044f»,»en»:»Nekrasovskaya Line»}}

Золотое кольцо России.

Список городов и главные достопримечательности.

В 1967 году искусствовед Юрий Бычков по заданию газеты «Советская культура» отправился на своем «москвиче» по городам Владимирской области, чтобы написать о путешествии цикл статей. В конце он решил не возвращаться по тому же пути, а проехать через Ярославль, заключив тем самым свой маршрут в кольцо. Серия его путевых заметок вышла под названием «Золотое кольцо». Так появился знаменитый маршрут из 8 городов: Сергиев Посад — Переславль-Залесский — Ростов Великий — Ярославль — Кострома — Иваново — Суздаль — Владимир.

«Впав в задумчивость, бродил по Москве. Погода стояла контрастная пяти солнечным дням недавнего путешествия — небо заволокло серой пеленой. Поднял глаза ввысь, и взгляд мой встретил тающий в призрачной вышине, золотящийся сквозь завесу мороси медленно опускающейся с небес дождевой пыли купол колокольни Ивана Великого. Как током ударило: «Золотое!» Тотчас связалось это «золотое» с дорогой. Выходило — «Золотое кольцо».

СЕРГИЕВ ПОСАД

Единственный город Московской области в составе Золотого кольца. Его главная достопримечательность — Троице-Сергиева лавра. Белокаменных зданий, которые строили на протяжении четырех столетий лучшие зодчие страны, здесь около полусотни. Так что осмотреть их все за одну экскурсию вряд ли получится.

В Троицком соборе хранятся мощи Сергия Радонежского, и ежедневно сюда стекаются сотни паломников. Собор известен горизонтальным иконостасом, который создала артель мастеров под руководством Андрея Рублева. На одной из дверей храма сохранилась пробоина от ядра — след от осады лавры войсками Лжедмитрия II.

В окрестностях города находится старинная усадьба Абрамцево. Здесь Николай Гоголь читал владельцам усадьбы, семье Аксаковых, второй том «Мертвых душ»; Валентин Серов писал «Девочку с персиками», а Андрей Тарковский снимал некоторые сцены «Соляриса».

В качестве сувенира из Сергиева Посада можно привезти богородскую игрушку — резного деревянного мишку или красочную птицу, — которая приводится в движение потайным механизмом.

ПЕРЕСЛАВЛЬ-ЗАЛЕССКИЙ

В городе на берегу Плещеева озера можно увидеть шесть монастырей и девять церквей. Среди них есть Спасо-Преображенский собор, в котором, по преданию, крестили Александра Невского. Убранство храма отличается от большинства русских церквей аскетичностью: практически никакого декора, минимум фресок. Исключение — копия иконы «Преображение» Феофана Грека над мраморным алтарем.

Обязательно нужно побывать и на самом Плещеевом озере. Именно здесь в XVII веке Петр I начал строительство «потешной флотилии», прародительницы всего русского флота. Сегодня здесь открыт «Ботик Петра I» — музей, где выставлен единственный сохранившийся с петровских времен ботик «Фортуна». А еще на озере находится Синий камень — его использовали во время ритуалов славяне-язычники. Во время дождя цвет камня меняется от серого к синему — отсюда и название. Туристы загадывают у Синего камня желания и, чтобы оно сбылось, привязывают к соседнему кусту яркую ленту, а на самом камне оставляют монетку.

РОСТОВ ВЕЛИКИЙ

Один из древнейших городов на Руси упоминался в Повести временных лет — в летописи 862 года. Украшает Ростов Кремль ХVII века, который строился не для защиты города, а в качестве резиденции митрополита. На всю страну его прославил Леонид Гайдай: по переходам Ростовского кремля убегали от погони главные герои фильма «Иван Васильевич меняет профессию».

В ансамбле Кремля находится Успенский собор — один из красивейших храмов России. Его архитектурный стиль во многом напоминает Успенский собор Московского Кремля. Согласно легендам, настоятелем этого собора был отец богатыря Алеши Поповича. При соборе расположена и знаменитая ростовская звонница с пятнадцатью колоколами. Самый крупный из них — и самый мажорный по звучанию — «Сысой». Он весит 32 тонны — чтобы раскачать этого гиганта, требуется два звонаря.

Ростов Великий известен традиционной русской кухней. Фаворитом гостей города можно назвать нежные пельмени с начинкой из щуки — главное угощение местных кафе и ресторанов в русском стиле.

ЯРОСЛАВЛЬ

Первым делом в Ярославле стоит отправиться в исторический центр города к церкви Ильи Пророка. Нарядный фасад этого храма с белоснежными стенами, зелеными куполами, резными арками и пестрыми наличниками сохранился до наших дней практически в первозданном виде. Также уцелели старинные фрески и барочный резной иконостас XVII века. Однако для посетителей храмового музея их открывают только в теплое время года: сырая и холодная погода может нанести изображениям непоправимый ущерб.

Читайте также:

Ярославский Спасо-Преображенский монастырь знаменит тем, что в его библиотеке обнаружили единственный существовавший в XVIII веке рукописный экземпляр «Слова о полку Игореве». В монастыре сохранились фрески времен Ивана Грозного (который, кстати, любил здесь бывать), трапезная палата и даже некоторые монашеские кельи.

Отдельно стоит посетить музей-заповедник на территории обители, где посетителей знакомят с тонкостями русского зодчества и скульптуры. Здесь же можно увидеть старинные славянские и греческие рукописи — в том числе и тот самый список «Слова о полку Игореве».

КОСТРОМА

Главная достопримечательность города — белокаменный Ипатьевский монастырь, «колыбель династии Романовых», где был избран на царство Михаил Романов. В его главном храме, Троицком соборе, можно увидеть подлинники многоцветных фресок Гурия Никитина и пятиярусный золотой иконостас в стиле барокко. В библиотеке монастыря хранится Ипатьевская летопись — один из самых древних и самых значимых исторических документов. Он рассказывает об истории Древней Руси с IX по конец XIII века и охватывает почти 500 лет.

Под Костромой находится родина Ивана Сусанина — поселок с одноименным названием. Там можно прогуляться к мемориальному камню, от которого герой увел врагов. Сельскую церковь, стоящую на месте дома Сусанина, запечатлел в картине «Грачи прилетели» Алексей Саврасов.

ИВАНОВО

«Москва и Иваново… строились наново», — писал Маяковский. Древних сооружений в городе действительно сохранилось не так много, и самым старым из них является каменная Щудровская палатка. В миниатюрных допетровских палатах сейчас располагается отдел Ивановского историко-краеведческого музея.

Гораздо больше в городе примеров архитектурного конструктивизма. Например, жилой «Дом-корабль», построенный в 1930 году архитектором Даниилом Фридманом. По форме здание действительно напоминает судно благодаря закругленным стенам и скошенному торцу. Панорамное остекление первого этажа имитирует воду, по которой «плывет» дом.

Один из крупнейших музеев города — Музей ивановского ситца. Здесь собрано почти полмиллиона образцов текстиля — от древних домотканых полотен до самых современных фабричных образцов. Также в музее расположена выставка работ и эскизов известного уроженца Иваново — модельера Вячеслава Зайцева.

СУЗДАЛЬ

Суздальский кремль был построен еще в X веке, и, что удивительно, до наших дней сохранились практически все его главные здания. В том числе и храм Рождества Богородицы с особенным куполом насыщенного синего цвета с золотыми звездами. Также в ансамбль Кремля входят Архиерейские палаты: в древности эти каменные постройки использовали как жилые и хозяйственные помещения, а сегодня в них располагается выставка, посвященная истории края.

В суздальском Музее деревянного зодчества под открытым небом собраны подлинные постройки XVII–XVIII веков. Крестьянские избы, купеческие дома и даже мельницы открыты для посещения. Их внутреннее убранство сотрудники музея воссоздали до мелочей.

Музей «Щурово городище» — это реконструкция поселения древних славян. В 2008 году она стала декорациями к фильму Павла Лунгина «Царь». Сегодня в интерактивном музее посетителей знакомят с бытом жителей древнего Суздаля, учат выпекать хлеб в настоящей печи, стрелять из лука и правильно держать меч.

ВЛАДИМИР

Владимир на протяжении двух веков был номинальной столицей Северо-Восточной Руси. Именно здесь, в соборе Успения Пресвятой Богородицы, венчались на княжение великие князья. Этот храм был построен для хранения иконы Владимирской Богоматери, которая считалась покровительницей и защитницей государства. Сегодня Успенский собор включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО. Его белокаменные стены покрыты фресками тончайшей работы — среди них есть и работы Андрея Рублева.

Владимирские Золотые ворота построил в XII веке Андрей Боголюбский. Он хотел показать, что город не уступает Киеву во влиятельности и богатстве. Ворота стали не только красивым архитектурным памятником, но и мощным защитным сооружением. Они выстояли под натиском татарских орд во время осады города Батыем.

Также на заливных лугах под Владимиром находится одна из самых известных российских церквей — храм Покрова на Нерли. Изящный храм выглядит легким и невесомым благодаря сочетанию узких и вытянутых декоративных элементов. Стены церкви украшены сюжетными резными рельефами. Центральным мотивом трех из них стал восседающий на троне царь Давид в окружении львов и голубей.

Достопримечательности Казани и Татарстана с фото и описанием

Третья столица России, Казань — город с тысячелетней историей, современный и архаичный одновременно.

Только здесь переплетена культура Востока и Запада, православие и ислам мирно сосуществуют, на улицах можно увидеть архитектурные постройки прошлых эпох и футуристические небоскребы, мечети и православные храмы, жителей и туристов разных национальностей. Но особого внимания заслуживают достопримечательности Казани, которые отражают ее многовековую историю.

Памятники, музеи, монастыри, храмы, уникальные исторические и культурные здания — все эти достопримечательности столицы Татарстана были созданы под влиянием русских и татарских традиций. Большинство из них расположено в так называемой «

Старой Казани» — историческом и культурном центре города. Здесь удалось сохранить в нетронутом виде архитектурные ансамбли прошлых лет — строения XIX столетия, родовые особняки и купеческие дома. Откройте для себя столь удивительное место, ознакомившись с уникальными памятниками архитектуры, культуры и религии. На нашем сайте собраны самые интересные места Казани с фото и описанием.

Достопримечательности Казани: куда сходить

Главная достопримечательность города — Казанский Кремль, заложенный в X веке и заново отстроенный по распоряжению Ивана Грозного. Это белоснежная средневековая постройка, возраст которой весьма солидный — более 1000 лет. Она официально включена в список Юнеско как объект всемирного культурного наследия. Невозможно быть в Казани и не посетить это место. Это своеобразная визитная карточка города, поэтому, если вы не знаете, что посмотреть в Казани в первую очередь, отправляйтесь в Кремль.

На территории Кремля сосредоточены такие достопримечательности, как мечеть Кул Шариф, Спасская башня и Благовещенский собор. Строительство мечети Кул-Шариф было завершено в 2005 году, она была названа в честь последнего имама Казани сеида Кул Шарифа. Это реконструкция старинной мечети Казанского ханства, разрушенной во время штурма города в 1552 году. Заходить внутрь главной мечети Татарстана туристам не запрещается, однако необходимо уважать традиции и религию и находиться внутри в закрытой одежде.  

Есть здесь и своя «падающая» башня Сююмбике, с которой связано много легенд и преданий. Из уст в уста передается миф о том, как гордая татарская царица сбросилась вниз с этой башни, не желая подчиниться Ивану Грозному, взявшего осадой город. Факт только один — ее шпиль отклоняется на несколько метров от основания.

Казанский Кремль стоит на высоком берегу двух рек Волги и Казанки, поэтому многие приезжают сюда не только для того чтобы прикоснуться к истории, но и полюбоваться живописными пейзажами.

Так, со смотровой площадки возле Тайницкой башни открывается потрясающий панорамный вид на Казань и окрестности. Отсюда хорошо просматриваются исторические улицы, здание цирка и загса, центральный стадион, торговый комплекс в виде огромной стеклянной пирамиды и даже река Волга в отдалении. На площадке за Благовещенским собором можно насладиться видом на мост Миллениум и стадион Казань-Арена.

На территории Кремля находится официальная резиденция президента Татарстана, возведенная в XIX столетии архитектором К. Тоном, известным своей работой над проектом Храма Христа Спасителя в Москве.

Незабываемые впечатления подарит и пешеходная прогулка по улице Баумана, расположенной в центре города. Это культовое место, которое обязательно стоит включить в свой маршрут. В ходе экскурсии можно наблюдать знаменитые достопримечательности Казани — колокольню Богоявленского собора, восстановленное здание гостиницы «Казань», «нулевой километр», театр им. Качалова, Дом Печати, памятник легендарному Федору Шаляпину, многочисленные сувенирные лавочки и модные бутики в старинных зданиях XIX века и многое другое. Особый восторг туристов вызывает памятник Коту Казанскому — своеобразное олицетворение знаменитых котов, подаренных Екатерине Великой для избавления от мышей, обитающих в Зимнем Дворце. Неподалеку располагается и памятник карете, на которой императрица отправилась в путешествие в Казань.

Отдых в Казани летом

Считается, что лучшее время для посещения Казани — лето. В это время парки утопают в зелени, аромат цветущих растений наполняет воздух, на главных площадях включают фонтаны, а на улицах устраивают джазовые фестивали — город преображается. Путешественники из разных стран приезжают, чтобы увидеть каскад цветных фонтанов на озере Кабан. Это по-настоящему яркое и впечатляющее зрелище, которое останется в памяти надолго!

Что посмотреть в Казани зимой

Вопрос, куда сходить в столице Татарстана зимой, решить довольно легко — здесь есть все условия для активного отдыха. Так, в городе большое количество крытых катков, включая самый большой в Татарстане каток на стадионе Казань Арена, пользуется популярностью и открытая ледовая площадка Дворца спорта. Любители горнолыжного спорта и катания на сноуборде могут посетить современный горнолыжный комплекс «Казань», расположенный за чертой города.

Для казанской зимы не характерны затяжные морозы и низкие температуры, поэтому прогулка по заснеженному городу будет комфортной и доставит удовольствие. В это время можно спокойно осмотреть все красивые места, сделать фото достопримечательностей без толп туристов на заднем фоне, посетить выставки в музеях и представление в цирке. На новогодних каникулах стоит отправиться на традиционную выставку ледяных скульптур, которую организуют возле Раифского монастыря. Добро пожаловать в Казань!

Секреты использования Google Maps

А закрытые территории сразу видно по специфической архитектуре, планировке и крупным объектам на земле.

Если даже после изучения спутниковых снимков вы не уверены, что приложение ведет вас по удобным дорогам, то перейдите в режим просмотра улиц (поставьте точку на дороге, а потом нажмите изображение панорамного снимка).

Во-первых, если автомобили проекта Street View не проезжали по этой дороге и этот режим недоступен на выбранной дороге, это верный знак, что и вам туда тоже не нужно ехать. Во-вторых, если снимки есть, то вы сможете визуально оценить качество дороги. 

Вторая причина неверных маршрутов – государственные границы. Чаще всего, неожиданные ошибки Google Maps допускает именно при пересечении границ.

Например, маршрут из Будвы (Черногория) в Сплит (Хорватия) приложение прокладывает через КПП Bijača и Nova Sela. Однако в этом месте пересечь границу для иностранца невозможно. Это не международные КПП.

Правильный путь должен проходить по побережью через боснийский город Неум.

Видимо, информация о доступности пограничных переходов не соответствует действительности. Так что всегда контролируйте маршрут около границ, когда планируете посетить несколько стран. 

Прежде такая же проблема наблюдалась с паромными переправами, но сейчас маршруты с паромами строятся корректно. Вероятно, вскоре и проблема с границами уйдет в прошлое.

Заранее ищите парковку в пункте назначения

Если вы планируете отправиться куда-то в центре города, скорее всего, вы столкнетесь с проблемой поиска парковки. Лучше всего найти место стоянки заранее и проложить путь не к достопримечательности, а сразу до парковки.

Чтобы найти паркинг около места назначения, найдите пункт назначения на карте. Затем в строке поиска введите на английском слово «Parking».

Приложение предложит список парковок, отсортированных по удаленности от вашего пункта назначения.
Важно учитывать, что не все стоянки, найденные таким образом, доступны для почасовой тарификации. Поэтому кликните на каждый пункт и изучите фотографии и отзывы. Так вы поймете наверняка, подходит ли вам это место.

Бесплатные парковки удобно искать по спутниковым снимкам. Откройте участок карты вокруг вашего пункта назначения и переключитесь в режим «Спутник». Ищите скопления машин во дворах.

Чем хаотичнее стоят машины, тем вероятнее, что эта парковка бесплатная.

Сохраняйте место последней парковки

В конце маршрута, когда вы уже оказались в пункте назначения, сохраните место своей парковки. Для этого нажмите на синюю точку, которая показывает ваше местоположение, а затем кнопку «Сохранить место парковки».

Контейнеровоз «нарисовал» фаллос перед тем, как застрял в Суэцком канале

https://static.news.ru/photo/50ea4150-8d6d-11eb-9e85-96000091f725_660.jpg Фото: Suez Canal Authority/suezcanal.gov.eg

Инциденту с контейнеровозом Ever Given, застрявшим в Суэцком канале, предшествовал неоднозначный эпизод.

В Сети появились данные трекинговых служб о маршруте корабля — из них следует, что судно незадолго до захода в канал «нарисовало» фаллос в акватории Красного моря.


Траектория маршрута контейнеровоза сложилась в рисунок, который сложно трактовать иначе — по крайней мере значительная часть зарубежных СМИ утверждает, что на карте оказался нарисован именно мужской половой орган. И вряд ли это произошло случайно.

Официальных комментариев по этому вопросу пока не последовало. Тем временем судно остаётся на мели в южной части Суэцкого канала. Как считают западные эксперты, инцидент может иметь серьёзные последствия. Из-за образовавшегося затора не могут продолжить путь в том числе нефтяные танкеры, и на мировых рынках уже зафиксирован резкий рост цен на нефть.

Блокировка южной части Суэцкого канала привела к тому, что в танкерах застряла российская нефть на $160 млн. На долю танкеров, осуществляющих поставки из РФ, пришлось 26% от этого объёма, или почти 2,6 млн баррелей. Учитывая стоимость российской экспортной марки Brent в $60, эксперты и высчитали стоимость застрявшего в Суэцком канале сырья. Ещё 24 марта 2021 года египетские покупатели должны были получить около одного миллиона баррелей углеводорода из РФ, но транспортировка задерживается.

Контейнеровоз MV Ever Given длиной 400 метров и шириной 59 метров направлялся из КНР в Роттердам. Корабль грузоподъёмностью около 224 тысяч тонн зарегистрирован в Японии, но осуществляет навигацию под панамским флагом. По официальным данным, он сбился с курса из-за ограниченной видимости в условиях сильного ветра, задел дно и сел на мель.

Как писал NEWS.ru, в ноябре Boeing авиакомпании «Победа» рейсом из Москвы в Екатеринбург начертил в небе траекторию, напоминающую по форме мужской половой орган. Таким образом руководство лоукостера решило выразить поддержку футболисту Артёму Дзюбе, оказавшемуся в центре скандала с интимным видео.

Хотите получать новости быстрее всех? Подписывайтесь на нас в Telegram

Обзор робота-пылесоса Xiaomi Mijia 1T Sweeping Robot

Известная китайская корпорация Xiaomi по-серьезному взялась за рынок роботов-пылесосов и выпускает разные их модели. В нашей тестовой лаборатории появился Mijia 1T Sweeping Robot — из тех, которые ориентируются по оптическим датчикам.

Эта модель может не только пылесосить, но и мыть полы. Литий-ионный аккумулятор емкостью 5200 мА·ч обещает длительную работу, а навигация со смартфона — удобное управление.

В процессе тестирования мы выясним, помогают ли датчики не спотыкаться на неровностях пола, как у этого робота с навигацией и хорошо ли он наводит чистоту — ведь у него всего одна боковая щетка.

Характеристики
Производитель Xiaomi
Модель Mijia Sweeping Robot 1T
Тип устройства робот-пылесос
Страна производства Китай
Гарантия 1 год
Мощность всасывания 40 Вт
Тип уборки сухая, влажная
Количество боковых щеток 1
Тип датчика оптический
Объем пылесборника 550 мл
Объем бака для воды 250 мл
Пульт ДУ нет
Управление со смартфона есть
Уборка по расписанию есть
Аккумулятор литий-ионный, 5200 мА·ч
Управление по Wi-Fi 802. 11b/g/n, 2,4 ГГц
Вес 3,7 кг
Габариты ∅350×81 мм
Длина сетевого кабеля 1,2 м
Розничные предложения
Комплектация

Пылесос упакован в коричневую картонную коробку со схематическим изображением устройства на лицевой стороне. Помимо индекса модели «1T» на ней нет ни единого латинского символа — только иероглифы.

Вскрыв коробку, внутри мы обнаружили:

  • сам пылесос с установленным мусоросборником
  • боковую щетку
  • блок для влажной уборки
  • фибровую D-образную тряпку для мытья пола
  • базу для зарядки
  • сетевой адаптер
  • переходник для адаптера на европейскую вилку
  • руководство пользователя
На первый взгляд

У Xiaomi Mijia Sweeping Robot 1T привычная для большинства роботов-пылесосов круглая форма и стандартные размеры. На верхней панели располагаются кнопки управления и оптический датчик, отвечающий за ориентацию устройства.

Еще один оптический датчик расположен в передней части прибора, на бампере. Он фиксирует приближение к препятствиям и облегчает работу инфракрасным сенсорам, которые размещены за темным стеклом, опоясывающим бампер.

Как и у большинства приборов этого типа, подвижный бампер занимает половину окружности робота и снабжен не только оптическими, но и механическими датчиками, срабатывающими при наезде на препятствие. Отверстия для выхода воздуха находятся в задней части.

Контейнер для мусора размещается под откидывающейся верхней панелью пылесоса.

Система фильтрации у Xiaomi Mijia Sweeping Robot 1T несложна: роль предварительного фильтра исполняет мелкая капроновая сетка на выходе из мусороприемника, а для тонкой очистки в контейнере установлен прямоугольный HEPA-элемент с резиновыми уплотнителями по периметру.

Центральная щетка снабжена тремя U-образными рядами щетины и таким же количеством силиконовых ламелей: эта конструкция одинаково эффективна и на твердых покрытиях, и на коврах. У рамки, фиксирующей щетку, есть две стальные скобки, не позволяющие пылесосу намотать на вал электропровода и крупные предметы, случайно оказавшиеся на полу.

Единственная боковая щетка расположена с левой (если смотреть на работающий прибор сверху) стороны нижней панели. Она крепится на защелке, и ее можно легко заменить в случае поломки или износа.

Ходовая часть прибора не менее традиционна: одно направляющее колесо и два ведущих. Направляющее с гладкой поверхностью находится в пластиковой сфере и способно вращаться на 360°. У протекторов ведущих есть выраженные грунтозацепы, а их подвеска позволяет изменять клиренс робота от 1 до 3,5 см.

Блок для влажной уборки представляет собой неглубокий D-образный контейнер, пристегивающийся к дну корпуса на защелках. На его верхней стороне есть контакты для питания внутреннего моторчика, нагнетающего воду при мытье пола, и заливная горловина, закрытая силиконовой пробкой.

Фибровая тряпка крепится к блоку влажной уборки при помощи липучек-велкро.

В верхней части базы есть окошко из ИК-прозрачного пластика. Под ним — датчики, обеспечивающие позиционирование робота относительно базы при уборке и возвращении на зарядку.

В комплекте с базой используется электрошнур с вилкой китайского стандарта, но к нашему экземпляру прибора прилагался и переходник на европейскую.

В коробке мы обнаружили и приспособление с гребенкой для чистки HEPA-фильтра и лезвием для срезания со щеток намотавшихся ниток и длинных волос.

Инструкция

Прилагаемая к пылесосу документация — также, как и информация на коробке, — на китайском языке. Для тех, кто пока еще плохо умеет читать на языке Поднебесной, в коробку вложено руководство по быстрому началу работы с прибором, содержащее понятные картинки.

Рассмотрев документ и подумав над схемами, даже не имеющий опыта обращения с робопылесосами пользователь вполне способен разобраться, как распаковать прибор, выбрать место для базы, подготовить помещение к уборке и начать эксплуатацию.

Ценной, с нашей точки зрения, информацией, почерпнутой из иллюстрированного руководства, является необходимость запускать уборку при дневном или искусственном освещении: действительно, Mijia 1T оснащен оптическими датчиками, работающими в видимом диапазоне, и малоэффективен в темноте.

Управление

На верхней панели пылесоса две кнопки с понятными логотипами. Одна из них запускает пылесос в режиме автоматической уборки, вторая включает режим возврата на базу.

Длинное нажатие на кнопку запуска погружает пылесос в сон, а длинным нажатием на обе кнопки одновременно включается режим синхронизации со смартфоном.

Управление со смартфона

Для управления роботом-пылесосом Mijia 1T Sweeping Robot используется знакомое многим приложение Mi Home от Xiaomi Inc (более 10 миллионов скачиваний, средняя оценка 4.4).

Чтобы подключить наш пылесос, необходимо выбрать соответствующую модель из обширного списка устройств Xiaomi (раздел «Бытовая техника»). Но на этом этапе мы столкнулись с затруднением: Mijia 1T в списке не оказалось, а автоматический поиск устройства завершился неудачей.

Решить проблему помог совет с одного из тематических форумов: чтобы эта модель появилась в списке, следует изменить в настройках приложения регион с российского на «Материковый Китай». Вероятно, пылесос предназначен исключительно для внутреннего рынка или в российской версии приложения он пока не поддерживается.

В остальном подключение прошло гладко: по команде приложения мы зажали обе кнопки на верхней панели и дождались, пока пылесос войдет в режим сопряжения. На этом этапе устройство создает временную Wi-Fi-сеть и предлагает к ней подключиться. Установив соединение, приложение передало в прибор настройки офисной сети, и через полминуты процесс синхронизации успешно завершился.

Как только он закончится, можно переименовать устройство, присвоить его одной из комнат экосистемы Mi Home (по умолчанию это «гостиная») и согласиться с условиями использования приложения.

В качестве последнего шага перед началом работы приложение предлагает прочитать краткую инструкцию по использованию прибора — мы уже видели ее на бумаге, но тут она сопровождается русским текстом.

Функции приложения, связанные с картографией, являются экспериментальными и по умолчанию отключены. Мы рискнули пойти на эксперимент и включили режим сохранения карт.

В разделе настроек можно включить также функцию повышения мощности на ковре, разрешить возобновлять уборку после вынужденного перерыва, настроить ночной режим, выбрать часовой пояс, отключить уведомления, выбрать языковой пакет (доступны китайский и английский языки) для голосовых сообщений и нужный уровень их громкости.

Эксплуатация

Перед началом эксплуатации пылесос необходимо освободить от всех упаковочных материалов, включая транспортировочные прокладки между корпусом и бампером устройства.

Разместив базу, как рекомендовано инструкцией (не менее полуметра свободного пространства справа и слева и полтора метра — перед ней), мы полностью зарядили аккумулятор пылесоса — на это ушло около трех часов — и запустили первую уборку.

Xiaomi Mijia 1T начинает знакомство с помещением, прямолинейно двигаясь в направлении от базы, пока не встретит препятствие. Наткнувшись на стену или предмет мебели, пылесос разворачивается на 180° через левое плечо — так, чтобы единственная боковая щетка описывала больший полукруг, — и продолжает движение.

Двигаясь S-образной «змейкой», робот обходит помещение, а на экране приложения (с некоторым запаздыванием: данные хранятся и обрабатываются в китайском облаке, а не передаются напрямую) появляется карта квартиры — так, как ее видит пылесос.

На последнем этапе уборки Mijia 1T еще раз объезжает доступную часть квартиры — по периметру, прибираясь вдоль стен и углов, — после чего рапортует об окончании работы голосовым сообщением и возвращается на базу заряжаться.

По окончании первого объезда квартиры на экране приложения появляется полная карта помещения, размеченная на комнаты довольно логично и похоже на то, что мы видим в реальности. После этого становится доступна уборка по расписанию — как во всем помещении, так и зональная, с указанием нужных комнат и участков.

Благодаря оптическим датчикам робот прекрасно ориентируется, двигаясь прямолинейно и не отклоняясь от запланированного маршрута даже при наезде на препятствия и пороги. Напомним, что слабым местом других роботов-пылесосов, оснащенных только инфракрасными датчиками, является неспособность удержать прямую линию и связанные с этим проблемы с навигацией. А у этой модели система ориентации отличная.

Однако алгоритм, по которому осуществляется обход известного помещения, мы не можем назвать идеальным: робот в точности повторяет один и тот же маршрут движения, раз за разом поворачивая в тех же местах. Пропущенные участки, таким образом, остаются неубранными и при следующем запуске. На наш взгляд, алгоритму движения не помешал бы известный элемент случайности.

В режиме влажной уборки эта модель равномерно, без разводов и капель, протирает поверхность. Наличие моющего модуля пылесос определяет автоматически: в приложении становится доступен режим мойки, при котором работает подающий воду насос, а мощность всасывания снижается.

При приближении к препятствию робот автоматически избегает столкновения с ним, заранее снижая скорость и замедляя вращение боковой щетки. Касания препятствий бампером Mijia 1T почти не допускает.

Базу робот объезжает по дуге радиусом около 40 см, и часть пространства вокруг нее (особенно по бокам) неизбежно останется неубранной.

Достигнув уровня заряда в 20%, робот прерывает уборку и возвращается на базу. Полностью зарядившись, он возобновляет обход помещения с того же места, где прервался. Уборка не будет продолжена, если за время зарядки включился режим «не беспокоить».

Уход

Чтобы извлечь мусоросборник, следует откинуть верхнюю панель прибора и потянуть контейнер вверх. Для опустошения емкости нужно открыть боковую крышку емкости и вытряхнуть ее содержимое в мусорное ведро. HEPA-фильтр при чистке извлекают из ниши мусоросборника, отряхивают и прочищают щеткой прилагающегося к устройству приспособления.

Нитки и длинные волосы, намотавшиеся на центральную и боковую щетки пылесоса, удобно срезать лезвием того же аксессуара.

Согласно иллюстрациям в руководстве пользователя (напомним, что к нашему экземпляру Mijia 1T прилагалась только китайская инструкция) все элементы мусоросборника можно мыть, тщательно высушивая после мытья.

Стирать под краном можно и фибровую тряпку для влажной уборки.

Наши измерения

Мы представляем результаты тестирования устройства по нашей методике, подробно описанной в отдельной статье.

Видео ниже снято с одной точки с полным охватом убираемой территории, при обработке часть видеоряда ускорена в 16 раз. В течение всей уборки пылесос был включен в автоматическом режиме.

За первые восемь минут уборки робот обошел помещение «змейкой», обходя расставленные препятствия, затем сделал круг по периметру, отрапортовал о завершении трудов и вернулся на базу.

Маршрут движения прибора можно видеть на карте из приложения. Точная продолжительность уборки от запуска до сигнала об окончании составила 7 минут 55 секунд. За это время пылесос убрал 90,5% мусора.

На полу, вдоль стен и вокруг препятствий осталось заметное количество сора, поэтому мы решили повторить автоматическую уборку еще два-три раза.

Во время второй уборки пылесос почти в точности повторил собственный маршрут, обойдя помещение за 8 минут 24 секунды и увеличив количество собранного мусора до 95,5%.

Третий цикл уборки занял 8 минут и 6 секунд, за которые количество собранного мусора увеличилось еще на 0,8%.

Мы убедились, что за все три попытки робот двигался одним и тем же маршрутом, поворачивая в тех же местах. Количество неубранного мусора за третий подход увеличилось не слишком ощутимо (большая его часть осталась вокруг центральных препятствий), и мы приняли решение указать пылесосу на недоработки, включив режим зональной уборки.

Нарисовав прямоугольную область в середине тестового помещения, мы включили пылесос.

Добавление четвертого этапа улучшило результат: пройдя по проблемным местам новым маршрутом, робот увеличил количество собранного мусора до 97,1%.

Больше всего сора по-прежнему осталось у центрального препятствия, остался он и у плинтусов. На пространстве вокруг базы мы собрали 0,6% мусора.

Общее качество уборки мы оцениваем как хорошее, но прибору определенно не хватает случайности в алгоритме построения маршрута.

Интервал Продолжительность уборки, мин Общее время уборки, мин. % (суммарный)
I 7:55 7:55 90,5
II 8:24 16:19 95,5
III 8:06 24:25 96,3
Зональная уборка 5:50 30:15 97,1

Прибор, вставший на базу по окончании работы в автоматическом режиме, заряжается в течение приблизительно 3 часов 50 минут. В процессе зарядки база устройства потребляет около до 9 Вт, в режиме ожидания ее энергопотребление составляет менее 0,1 Вт.

Вес пылесоса без установленных модулей составил, по нашим измерениям, 2075 г. Блок пылесборника весит 200 г, а сухой вес модуля влажной уборки — 210 г. Заполненный до максимума бак для воды последнего вмещает, по нашим измерениям, 235 мл.

Продолжительность автономной работы со включенным Wi-Fi и максимальным уровнем мощности составляет около 110 минут. Уровень шума при работе у этой модели составляет, в зависимости от выбранной мощности всасывания, от 58 до 65 дБА.

Выводы

В ходе практических тестов робот-пылесос Xiaomi Mijia 1T Sweeping Robot продемонстрировал неплохие способности к навигации и хорошее качество уборки. Оптические датчики прибора, работающие в видимом диапазоне, помогают ему уверенно ориентироваться в пространстве и сохранять прямолинейное движение, не сбиваясь c прямого пути даже на неровностях пола. Единственным минусом этой технологии является сложность ориентации в темноте: для уборки роботу необходим дневной или искусственный свет.

К числу плюсов прибора мы отнесем неплохо работающее приложение Mi Home, являющееся центром экосистемы этого производителя. Однако о существовании этой модели знает пока что только китайская версия программы, у которой есть проблемы с русской локализацией.

В алгоритме уборки у Mijia 1T имеются терпимые, но досадные недочеты: пылесос стремится в точности повторять один и тот же маршрут. Отсутствие элементов случайности в построении траектории приводит к неравномерной обработке пола и появлению неубранных в течение нескольких запусков участков поверхности.

Отметим также полное отсутствие офлайновой русской локализации: пользователям, не знающим китайский язык, придется довольствоваться электронными версиями документации. Правда, существенной проблемой это, на наш взгляд, не становится.

Плюсы:

  • неплохое качество уборки
  • хорошая навигация
  • длительное время автономной работы

Минусы:

  • на момент подготовки обзора модель поддерживается только китайской региональной версией приложения
  • неидеальный алгоритм построения маршрута
  • относительно высокая цена

Робот-пылесос Mijia Sweeping Robot 1T предоставлен на тестирование компанией Xiaomi

Рисование маршрута | Планировщик пешеходных маршрутов

Как нарисовать маршрут в Footpath Route Planner

Составление маршрута

Существует два основных способа рисования маршрутов в Footpath: использование кнопки «рисования» и отслеживание карты, а также долгое нажатие на карту для маршрута между точками.

По карте

Нажмите кнопку карандаша, чтобы войти в режим «рисования», после чего вы сможете прокладывать контуры пальцем.Отслеживание карты на iPhone или iPad позволит вам выбрать точные дороги и тропы для вашего маршрута.

Pro-tip: Тропинка будет более точной, если вы увеличите масштаб. Вы также можете отредактировать свой след, если Footpath привел к неправильной дороге или пути.

Расчет маршрута между точками

Вы также можете строить маршруты, если Footpath рассчитает маршрут между двумя точками.

Просто нажмите и удерживайте карту, и Footpath проложит маршрут к этой точке.Вы можете повторять это столько раз, сколько хотите, чтобы построить сложный маршрут.

Это замечательно, если вы не знакомы с местностью и вам просто нужен лучший маршрут между двумя достопримечательностями. В частности, велосипедные маршруты будут проходить по маршрутам, избегающим крутых холмов и предпочитающим специальные велосипедные дорожки.

Отключение «Привязки к карте»

По умолчанию Footpath привязывает ваши следы к дорогам и тропам на карте. Это позволяет быстро создавать собственные маршруты.

Если Footpath не может проложить маршрут по вашему вкусу, вы можете нажать кнопку магнита, чтобы временно отключить привязку к карте и вручную отследить карту.

Это особенно полезно, если вы планируете маршрут вне установленных троп и троп, например, по снегу, песку или воде.

Затем, когда вы будете удовлетворены, вы можете снова включить привязку к дорогам и продолжить отображение маршрута по известным дорогам и тропам.

Совет: переключите карту на спутник и увеличьте масштаб для получения наилучших результатов, отслеживая карту вручную с отключенной привязкой к карте.

Редактирование сегмента

Вы можете быстро изменить свой маршрут, проведя пальцем по сегменту.

Подробнее обо всех инструментах редактирования здесь.

Отменить сегмент

Нажмите кнопку в левом нижнем углу, чтобы отменить последний сегмент.

Pro-tip: Вы можете долго нажимать кнопку отмены для меню, чтобы повторить последний сегмент или полностью очистить карту.

Завершение маршрута

Нажмите на начальную или конечную точку маршрута, чтобы открыть меню опций, которые позволят вам «завершить» маршрут:

Текущий маршрут

Коснитесь конечной точки, чтобы просмотреть список параметров.

Петля

Рассчитайте маршрут прямо до начальной точки. Это позволит вам создать круговой цикл туда и обратно.

Выход и назад

Следуйте по созданному вами маршруту в обратном направлении до начальной точки.

Реверс

Изменение текущего направления маршрута на противоположное.

Сохранение маршрута

Нажмите кнопку в правом верхнем углу, чтобы сохранить или поделиться своим маршрутом.

Цвета и указатели по маршруту

  • Синие точки: Мили или километры
  • Фиолетовые точки: точек поворота, указывающих, что вам нужно сделать разворот в этой точке. Если на маршруте есть фиолетовые маркеры поворота, которых вы не ожидаете, используйте инструмент ластика на этом участке, чтобы убрать все повторяющиеся участки или неожиданные повороты.
  • Желтый / оранжевый / красный сегменты вдоль маршрута: когда у вас виден профиль высоты, они указывают на крутые склоны вдоль маршрута.

Устранение общих проблем

  • Тропинка привязана к дорогам, а не к тропам:
    • Попробуйте увеличить масштаб и проследить намеченный путь пальцем. При увеличении масштаба привязка пешеходной дорожки становится более точной.
  • Мой маршрут кажется длиннее, чем я ожидал:
    • Дважды проверьте, нет ли каких-либо неожиданных фиолетовых маркеров поворота, которые могут указывать на перекрывающийся сегмент. Вы можете очистить их с помощью ластика.
  • Footpath не может привязаться к дороге или тропе, которые я вижу на карте:
    • Дорога может не позволять выбранное вами мероприятие (напр. грамм. многие трассы не пропускают пешеходов). Попробуйте временно переключить действия с помощью кнопки настроек в правом нижнем углу.

Планировщики пешеходных маршрутов и приложения

Планировщики пешеходных маршрутов позволяют составить карту лучших пешеходных маршрутов. Есть также отличные приемы, которые вы можете использовать с Google Maps и приложениями iOS Maps, чтобы проложить пешеходные маршруты, или вы можете нарисовать свою собственную карту с помощью приложения «Google Map Pedometer».

Это некоторые из замечательных способов, с помощью которых технологии могут сделать прогулки более увлекательными, доступными, безопасными, ориентированными на здоровье, запоминающимися и мотивирующими.Ниже мы рассмотрим некоторые из лучших веб-сайтов и приложений для пешеходных маршрутов, чтобы помочь вам найти лучшее, что вам нужно.

Карта и измерение

Есть несколько онлайн-инструментов и приложений, которые вы можете использовать для составления карты, отслеживания и / или измерения вашего маршрута. Они также упрощают поиск и использование маршрутов, созданных и сохраненных другими пользователями. Вот несколько давних фаворитов.

Miler Meter

Шагомер G-Map был одним из первых сайтов «Шагомер Google Map», позволяющих проложить маршрут онлайн.Теперь это Miler Meter. Он прост в использовании, и вы можете сохранять или распечатывать маршруты или экспортировать их как файлы .gpx. Вы можете переключаться между разными стилями карт.

Помимо видов улиц и спутниковых карт Google, они включают в себя варианты Open Street Maps, в которых подчеркивается знание местности, OpenCycle, в котором подчеркиваются велосипедные и пешеходные маршруты, и карты Геологической службы США, которые включают контуры и маршруты для туристов.

Plotaroute.com

Этот бесплатный онлайн-сайт можно использовать для составления карты и измерения пешеходного маршрута с множеством дополнительных функций.Вы можете распечатать карту без членства или создать учетную запись для сохранения и повторного использования карт.

У них есть сайт, удобный для мобильных устройств, но нет приложения. Их выбор карт включает карту улиц Google, карту улиц с контурами холмов, спутник и карты открытых улиц, которые включают детали для пешеходных дорожек и удобств, таких как общественные туалеты, парковка и рестораны.

MapMyWalk

Нарисуйте пешеходный маршрут с помощью этого бесплатного онлайн-инструмента (требуется регистрация).Вы можете увеличить карту местности и просмотреть ее как карту улиц, спутниковую карту или топографическую карту.

По мере того, как вы рисуете маршрут, вы видите, как общее расстояние складывается, а также теряется и набирается высота. Вы можете сохранить и распечатать свои карты и загрузить их на мобильное устройство через приложение (iOS или Android). Эта программа также предлагает несколько фитнес-функций, таких как регистрация миль, которые вы накинули на кроссовки, предлагая фитнес-задачи и позволяя вам отслеживать свои приемы пищи.

ViaMichelin

Это еще один вариант, который позволяет вам планировать свой маршрут и / или исследовать его карты, хотя он больше ориентирован на автомобили, чем на пешеходов. На сайте также есть функции, позволяющие искать отели, рестораны и туристические объекты на выбранных вами маршрутах. Вы также можете искать информацию о пробках и погоде.

LiveTrekker

Фотографические карты — визитная карточка этого интерактивного приложения и веб-сайта для отслеживания. Вы можете добавлять свои собственные фотографии и заметки по мере продвижения по маршруту, чтобы создавать (и сохранять) воспоминания о своих путешествиях, которыми можно поделиться с друзьями в социальных сетях или по электронной почте в режиме реального времени или позже.

пешеходных маршрутов

Использование этих инструментов для пешеходных маршрутов помогает вам планировать ходьбу заранее или уверенно ходить на лету, избавляя от стресса от выяснения наилучшего пути, чтобы вы могли просто наслаждаться прогулкой.

Карты Google с пешеходными маршрутами

Инструмент картографии Google предложит пешеходные маршруты, когда вы введете начальное, промежуточное и конечное пункты назначения. Вы можете использовать веб-сайт или приложение Google Maps. Этот инструмент был недавно улучшен и предлагает маршруты для пешеходов на велосипедных / пешеходных пешеходных тропах, а также на проезжей части.

Предостережение: на предлагаемых маршрутах вдоль проезжей части не должно быть тротуаров или пешеходных дорожек. Однако вы можете увеличить масштаб в режиме просмотра Земли (со спутника) или вниз в режиме просмотра улиц, чтобы увидеть, есть ли на предлагаемых улицах тротуар или другие средства защиты пешеходов. Отмечается расстояние между каждым поворотом и общее расстояние. Маршруты, напечатанные рядом с картой, говорят вам, в какую сторону повернуть.

Используя приложение Google Maps, вы можете ввести пункт назначения с помощью текста или голосовой команды, выбрав значок микрофона и запросив «пешеходные маршруты до 101 Main Street».»Вы можете пользоваться голосовой навигацией, а также просматривать маршруты на карте.

Приложение «Карты для iOS»

Приложение «Карты», установленное с iOS, работает так же, как и Google Maps. Просто введите начальный и конечный пункты назначения и выберите «Пешком», чтобы отобразить предлагаемый маршрут и направления. Вы также можете просто попросить Siri указать вам пешеходные маршруты, и он отобразит результаты в приложении «Карты».

Используйте их как профессионалы

Используйте эти советы и рекомендации, чтобы найти лучший маршрут для безопасности и приятной прогулки.

  • Вид со спутника и вид на улицу : с помощью онлайн-или мобильного планировщика пешеходных маршрутов используйте вид со спутника и вид улиц для поиска перекрестков с нарисованными переходами или сигналами, тротуаров и пешеходных дорожек, отделенных от проезжей части. Вы также сможете увидеть тенистые деревья вдоль пешеходного маршрута.
  • Рельеф или топографический обзор : Рельеф или топографический вид онлайн или мобильного планировщика пешеходных маршрутов позволяет вам видеть холмы, впадины и другие изменения высоты.Это важно проверить, поскольку маршрут, который кажется проходимым, может иметь крутой или даже опасный рельеф, который не виден на карте улиц или спутниковом снимке.
  • Взять с собой : Вы можете распечатать карту, чтобы получить бумажную копию, но большинство этих программ также позволяют получить доступ к вашему маршруту в мобильном приложении. Вы также можете отслеживать свой маршрут во время прогулки с помощью приложений, чтобы сохранить и изменить его и снова использовать маршрут. Идеально иметь на мобильном телефоне и бумажную копию, и маршрут.И то, и другое поможет вам не заблудиться, если у вас разрядится аккумулятор или вы потеряете связь. Кроме того, у вас может вообще не быть связи в удаленном районе, в каньоне или в другой «мертвой зоне» сотовой связи.

Планирование групповой прогулки

Эти картографические программы также можно использовать для планирования прогулки в вашем спортивном клубе или благотворительной прогулки. Во-первых, посчитайте, сколько людей будет ходить одновременно. Старайтесь выбирать маршрут, который имеет достаточно широкие тротуары или дорожки, чтобы люди могли идти вдвоем, и при этом позволять более быстрым пешеходам проходить мимо более медленных.

Кроме того, не забудьте найти безопасные переходы с указателями перехода и разрисованными пешеходными переходами. Для групповых мероприятий вы можете свести количество ходов к минимуму, чтобы было меньше мест, где люди могли бы пропустить поворот и заблудиться.

Слово от Verywell

Прогулка — один из лучших способов поддерживать форму и взаимодействовать с окружающей средой, будь то район, парк, лес, незнакомая часть города или новый город. Риски для безопасности низкие, а польза для здоровья огромна.С помощью этих картографических сайтов и приложений вы можете уверенно исследовать их — так что вперед.

Планировщик маршрута | Путешествуйте с помощью GPS

Вы здесь. Вы хотите поехать туда на велосипеде. Воспользуйтесь нашим Планировщиком маршрутов, чтобы найти лучший способ добраться туда. Мы покажем вам, как туда добраться, сколько вам предстоит преодолеть восхождений и многое другое.

Перейдите к нашему руководству по мобильному планировщику маршрутов, если вы планируете поездку в приложении «Поездка с GPS».

Чтобы начать работу с функцией планировщика маршрутов, щелкните Планировщик маршрутов в верхней строке меню веб-сайта.

Перейти к местоположению Щелкните в любом месте, чтобы разместить начальную точку. Введите адрес, чтобы перейти туда, добавьте маркер на карту, и система автоматически создаст начальную точку для этого адреса.

  • Перейти к дому Если вы указали свое домашнее местоположение в настройках профиля, вы можете нажать ДОМОЙ в пустой строке ввода местоположения.
  • Удалить маркер Если вы использовали «Перейти к дому» или «Перейти к месту» и хотите удалить каплю слезы, которую он поместил на карту, нажмите УДАЛИТЬ МАРКЕР.

Перемещение начала: Вы можете переместить начало маршрута, щелкнув и перетащив начальную точку. Мы рекомендуем использовать инструмент Добавить / удалить контрольную точку , чтобы разместить контрольную точку сразу после начала перед перетаскиванием значка запуска. Это зафиксирует оставшуюся часть вашего маршрута во время движения старта. Добавить к маршруту
Чтобы построить маршрут с использованием данных маршрутизации базовой карты, выберите инструмент «Добавить в маршрут» и оптимизацию маршрута, чтобы привязать свой маршрут к дорогам, тропам или тропам. Инструмент «Добавить в маршрут» автоматически создаст информационную таблицу, когда вы щелкнете по маршруту, который вы увидите в левой части Планировщика маршрутов. Добавление в маршрут с выбранной оптимизацией маршрутизации будет проходить по любому пути, который вы выберете, с данными маршрутизации, а не по дорогам с твердым покрытием.

Белые точки, которые появляются, являются контрольными точками и используются для ограничения вашего маршрута между каждым набором щелчков. Чем больше у вас контрольных точек, тем больше ваш маршрут будет оставаться в одном месте при редактировании или перетаскивании маршрута в другое место.

Как избежать проблем с контрольными точками: При планировании маршрута типичная проблема, которая может всплывать, — это отсутствующая или неправильная реплика. Это вызвано щелчком перекрестка. Это всплывающее окно даст вам предупреждение и возможность отменить последний щелчок по карте.

Нарисовать линии Чтобы активировать рисование линий, нажмите «Добавить к маршруту», а затем «Выбрать линии». Использование этого инструмента не позволяет создавать подсказки и не привязываться к дорогам.

Мы рекомендуем использовать это экономно.

Используйте Draw Lines, чтобы линия маршрута проходила через небольшой участок, который, похоже, не хочет работать с механизмом маршрутизации. Это может быть парковка, немаркированная улица, немаркированные пешеходные переходы или множество других причин, по которым информация о маршруте может быть недоступна.

Drop POI Достопримечательности могут быть добавлены к вашему маршруту, чтобы включить дополнительную информацию о пейзаже или событии. Удаление POI — это функция Premium . См. Добавление POI для получения дополнительной информации. Пользовательская метка Пользовательская метка может быть добавлена ​​к вашему маршруту, чтобы включить дополнительную информацию о конкретной метке или предоставить конкретные сведения о местности. Пользовательские подсказки будут прочитаны вслух в приложении Ride with GPS и будут отображаться в виде текста на устройствах Garmin. Добавление пользовательских меток — это функция Premium .Дополнительную информацию см. В разделе «Добавить в таблицу расписаний». Добавить / удалить контрольные точки Контрольные точки могут действовать как способ ограничения маршрута до дороги, чтобы при перетаскивании маршрута остальная часть маршрута с другой стороны от контрольной точки оставалась прежней. Чтобы переместить контрольную точку, щелкните и перетащите. Чтобы добавить контрольную точку, щелкните маршрут. Чтобы удалить контрольную точку, щелкните контрольную точку. Стиль маршрутизации:

Когда у вас выбрано «Добавить к маршруту», вы можете выбрать свой стиль маршрутизации, который лучше всего подходит для вашей деятельности.

  • Ходьба — расставьте приоритеты по соображениям безопасности при ходьбе. Эта маршрутизация не будет основываться на правилах дорожного движения, таких как улицы с односторонним движением, но будет использовать многоцелевые пути.
  • Велоспорт — при езде на велосипеде расставьте приоритеты, исходя из соображений безопасности. В маршрутах будут использоваться многоцелевые и велосипедные дорожки, но они могут быть доступны не во всех регионах.
  • Вождение — расставьте приоритеты по кратчайшему расстоянию.

В режиме езды на велосипеде вы можете получить непредсказуемые результаты в некоторых областях. Это связано с тем, что система маршрутизации не позволит вам проложить маршрут по определенному участку дороги, а вместо этого уведет вас на переулок.В некоторых случаях это может вызывать забавные петли и утурны. Если вы заметили это, рекомендуем перейти в режим «Вождение».

Посмотрите, как работает стиль маршрутизации.

Изменить стиль карты Щелкнув раскрывающееся меню карты в углу, вы можете изменить стили карты или, находясь в MAP, вы также можете щелкнуть Велосипедные маршруты, чтобы просмотреть информацию о маршрутах, удобных для езды на велосипеде.

Дополнительные сведения см. В разделе «Переключение стилей карты».

Щелкните и перетащите Вы можете щелкнуть и перетащить любую часть маршрута, чтобы переместить ее на другую дорогу.Сюда входят движущиеся контрольные точки, а также начальные / конечные точки маршрута. Отменить и Вернуть Эти кнопки позволяют отменить последнюю функцию до момента, когда вы впервые создали этот маршрут. Повторить, чтобы повторить действие, если вы нажмете «Отменить» слишком много раз.

Для быстрого быстрого доступа введите на клавиатуре буквы «U» или «R», чтобы выполнить эти действия.

Настройки планировщика маршрутов На карте вы увидите Настройки, в этом меню вы можете:

  • Единицы Переключение между британскими футами / милями или метрическими м / км.
  • Показать значки меток Они полезны для просмотра маршрута и указания местоположения метки.
  • Автоцентр Карта будет центрироваться при каждом нажатии.
  • Включить масштабирование с помощью колеса прокрутки Используйте колесо прокрутки мыши или жест масштабирования на трекпаде для увеличения / уменьшения масштаба карты.
  • Включить масштабирование выделения Выберите части профиля высот для увеличения определенной области.
  • Включить маркеры расстояния Индикаторы расстояния, которые автоматически устанавливаются на рассчитанное расстояние в зависимости от маршрута.
  • Показать POI Показать или скрыть все значки достопримечательностей, если они есть на вашем маршруте.
  • Создать контрольный лист при планировании Лучше оставить этот параметр включенным, чтобы контрольный лист автоматически генерировался для использования на распечатанном контрольном листе и в мобильном приложении.
  • Сочетания клавиш Отображает краткую справку по сочетаниям клавиш Планировщика.
  • Выйти и вернуться При планировании маршрута, по которому вы хотите использовать тот же маршрут при возвращении, спланируйте первую половину маршрута, затем нажмите ВЫХОД И НАЗАД, чтобы система автоматически сгенерировала сигналы возврата.
  • Обратный маршрут При планировании маршрута, например двухдневной поездки, где вы хотите поменять начальную и конечную точки, щелкните ОБРАТНЫЙ МАРШРУТ. Система переключит начальную и конечную точки, а затем соответствующим образом обновит контрольный лист.

Streetview

  • Перетащите маленький желтый значок человечка на улицу для просмотра улиц или на одну из синих точек на карте, чтобы просмотреть Photosphere. Это 360-градусные снимки, которые позволяют видеть места, по которым дороги обычно не проходят.
  • Дополнительные сведения см. В разделе «Переключение стилей карты».

  • Чтобы выйти из просмотра улиц или Photosphere: нажмите стрелку влево в поле прямо над профилем высоты.
  • Изменить цвет Вы можете изменить цвет маршрута при планировании. Это отлично подходит для обозначения различий в дороге или участках маршрута.

    Сохранить Когда вы закончите планирование маршрута, нажмите СОХРАНИТЬ на левой боковой панели. Вы можете вернуться и отредактировать этот маршрут в любое время.

    Параметры сохранения После нажатия кнопки «СОХРАНИТЬ» вам будет предложено присвоить маршруту название, описание, установить конфиденциальность или добавить его к событию. Менеджеры маршрутов также могут сохранять маршрут в свои клубы.

    Выберите «Показать больше», чтобы добавить изображения, указать тип занятия или сохранить поездку, зарегистрированную вручную.

    Просмотр маршрута После того, как маршрут будет сохранен, появится всплывающее окно, предупреждающее вас о его завершении. Нажмите ПРОСМОТР МАРШРУТА, чтобы увидеть выполненную работу, или нажмите ЗАКРЫТЬ, чтобы остаться в планировщике маршрута.от

    Создать новый маршрут — Wandermap

    Инструмент «Магнит» (по умолчанию): Нарисуйте линию, проходящую по дорогам и тропинкам. (Технически используется двигатель за планировщиком маршрутов Bikemap.) Используйте инструмент линии, когда магнитный инструмент не работает (бездорожье и т. Д.)

    Инструмент «Линия» (дважды щелкните инструмент «Магнит»): Нарисуйте свободные линии независимо от дорог и путей.

    Удалить точки: Выберите точки, затем нажмите «Удалить».

    Возврат к начальной точке: Соедините первую и последнюю точку, используя «Кратчайший путь» (инструмент из планировщика маршрутов Bikemap) или «Тот же путь назад» (возврат по точно такому же пути).

    Достопримечательности: Добавьте в свой маршрут фотографии, доступ к питьевой воде, жилье или другие достопримечательности.

    Пунктов Википедии: Показать все известные статьи Википедии на карте. Щелкните статью, чтобы навсегда прикрепить ее к вашему маршруту.

    Карта рельефа (тип карты): Переключение между картой рельефа и многими другими типами карт.

    Официальные маршруты: Показать официальную велосипедную инфраструктуру, как показано в Openstreetmap.

    Heatmap: Показать наложенную тепловую карту популярности среди пользователей велосипедных карт.

    Полный экран: Больше места для редактирования! Включите / выключите его в любое время.

    Загрузите фотографию, которую вы сделали в качестве титульного изображения для этого тура. Фотография будет показана на боковой панели вместе с вашим маршрутом. (По желанию!)

    Нажмите на путевую точку, чтобы удалить ее, перетащите, чтобы изменить ее положение.
    Захватите синюю линию в любом месте, чтобы добавить новую путевую точку, перетащите ее, чтобы изменить ее положение.
    Щелкните линию правой кнопкой мыши (или удерживая клавишу Shift и щелкните левой кнопкой мыши), чтобы отменить выбор линии. Таким образом вы можете нарисовать несколько не связанных линий.

    Планировщик маршрутов для ходьбы, бега, езды на велосипеде

  • Колин на

    «За эти годы я использовал практически все решения для планирования маршрутов и должен сказать, что это, безусловно, лучшее».

  • Джим на

    «Нашел ваш сайт сегодня утром. Лучшее место для прокладки маршрута, которое я когда-либо видел! »

  • «Это, безусловно, самый простой сайт прокладки маршрута GPS, который я когда-либо находил, поэтому я настоятельно рекомендую его».

  • Дэйв на

    «Лучшее место для планирования маршрута на милю страны …»

  • Пол от

    «… это, безусловно, самая интуитивно понятная, простая в использовании и полная программа составления карт велосипедных маршрутов, которую я когда-либо использовал.«

  • «Планирование поездки стало еще проще с plotaroute.com»

  • Картер по

    «Это впечатляющий сайт; отличные инструменты … наконец-то что-то интуитивно понятное и отличное для велосипедистов !!!»

  • Ричард по

    « plotaroute — безусловно, лучший инструмент для создания маршрутов, с которым я когда-либо сталкивался.«

  • Джон по

    «К счастью, сегодня я оплатил продление премиум-версии — лучшего инструмента для прокладки маршрутов, который я когда-либо видел!»

  • Джон по

    «Ваш сайт был одним из лучших, что я когда-либо обнаруживал в Интернете».

  • Гэри на

    «Это приложение отлично выполняет то, что говорит.Фактически, это самый интуитивно понятный прокладчик маршрутов, который я когда-либо встречал … «

  • Михаил

    «… Я действительно впечатлен качеством этого сайта. Это, безусловно, лучший инструмент для планирования маршрута, который я использовал».

  • Race Director на

    «Ваша программа намного проще в использовании, чем все остальное, что я нашел, и я довольно внимательно посмотрел.«

  • Джон по

    «Какой отличный планировщик маршрутов. Я мотоциклист, и это лучший планировщик маршрутов, который я пробовал».

  • Марка на

    «@plotaroute, наверное, лучший сайт для планирования бездорожья !!»

  • Мэтью от

    «…. намного лучше, чем любое другое программное обеспечение для велосипедных карт, которое я встречал, и я перепробовал их все. «

  • Терри на

    «Это, безусловно, лучший веб-сайт такого типа, спасибо»

  • Петр по

    «Большое спасибо за отличный планировщик маршрутов; лучший онлайн-планировщик, который я использовал!»

  • Алан на

    «Я перепробовал все службы построения графиков и считаю ваш наиболее полным и простым в использовании. Превосходно »

  • Дэйв от

    «Поздравляем вас с разработкой такого простого и быстрого приложения для построения маршрута»

  • Ричард на

    «Превосходный способ спланировать мои поездки. Лучший сайт, который я использовал».

  • Коринн

    «Отличный сайт для прокладки маршрута! Первоклассный и лучший из тех, что я использовал.«

  • Джеймс по телефону

    «Лучшее место для прокладки маршрута, которое я использовал»

  • Тони, автор

    «Какой гениальный продукт …»

  • Александр на

    «Лучшее из всех. ТОП !!!!»

  • Ли, автор:

    «Какой отличный сайт для прокладки маршрутов — так рада, что нашла его.Продолжайте в том же духе ».

  • Форрест на

    «Пытался найти хороший планировщик маршрута, и этот лучший. Спасибо.»

  • Давид по

    «plotaroute.com — это фантастика, и это именно то, что вы ищете!»

  • Христиан по тел.

    «Вещь красоты: плотароут.com «

  • Стив, автор

    «Я пробовал это, и это просто великолепно …»

  • Джеймс от

    «Большое спасибо за этот замечательный продукт !!»

  • Ник от

    «Ваши карты — лучшее, что я видел …»

  • Создайте карту или историю в Google Earth Web — Google Earth Outreach

    Создание карты или истории в Google Earth Web

    Содержание учебного пособия

    Предварительные требования

    • Навыки программирования не требуются!
    • Браузер Chrome (загрузите здесь), вошедший в свою учетную запись Google.Нет? Подпишите здесь.

    Приступим!

    Новые инструменты создания в Google Планета Земля позволяют легко создавать и публиковать карты и истории о нашем мире как о проекте Земли. Вы можете создать проект на любую тему по вашему выбору, рисуя метки, линии и формы, добавляя обширную контекстную информацию к вашим местам (текст, ссылки, изображения, видео, 3D-виды и просмотр улиц) и организовывая свой проект в повествовательный поток. .Вы можете поделиться своим проектом и сотрудничать с другими. В режиме презентации зрители будут перелетать из одного места в другое, следуя повествованию о вашем проекте, погружая их в путешествие по изображениям Google Планета Земля и пользовательскому контенту, который вы предоставляете.

    Это руководство познакомит вас с новыми инструментами создания и проведет вас через процесс создания и публикации вашего собственного проекта Земли. Чтобы выполнить это руководство, вам понадобится текст, фото и видео для добавления в ваш проект.Вы можете использовать свой собственный контент или образцы контента, предоставленные нашими друзьями из Института Джейн Гудолл (JGI). Загрузите нижеприведенный zip-файл для изображений JGI и извлеките его содержимое в папку на рабочем столе.

    JGI_sample_content.zip (249 КБ Zip-файл)

    Если вы решите следовать нашему примеру Джейн Гудолл, вы можете предварительно просмотреть готовый образец истории Джейн Гудолл перед тем, как начать обучение.


    Создать проект и добавить места

    1. Откройте Google Планета Земля на своем компьютере: https: // earth.google.com/web
    2. Щелкните значок «Проекты» в левой навигационной панели.
    3. Если вы никогда раньше не создавали проект, нажмите кнопку Create , чтобы создать новый проект. Если вы уже создавали проекты Земли раньше, вы увидите список своих проектов и можете нажать кнопку Новый проект , чтобы создать новый проект. Если вы еще не вошли в свою учетную запись Google, вам будет предложено сделать это.
    4. На панели «Сведения о проекте» нажмите кнопку «Изменить» справа от «Проект без названия », чтобы изменить название и описание проекта.В данном случае ниже мы предоставили текст, который вы можете скопировать и вставить в эти поля.

      Название проекта: Путешествие Джейн Гудолл в Гомбе

      Описание:
      Джейн Гудолл - одна из самых известных натуралистов и защитников природы в мире. Ее работа произвела революцию в нашем понимании шимпанзе. Она основала Институт Джейн Гудолл, который занимается охраной шимпанзе по всей Африке.

      Вы заметите, что ваши правки автоматически сохраняются на Google Диске во время работы.

    5. Пришло время добавить ваше первое место на карту. Добавить место можно двумя способами: перетащив метку на карту или используя Поиск, чтобы найти место. Сначала мы попробуем добавить на карту метку:

      .

      Путешествуйте по земному шару, пока не увидите Англию. Теперь нажмите кнопку «Добавить метку» на панели инструментов создания в левом нижнем углу, чтобы активировать инструмент метки.

      Затем щелкните по карте Англии, чтобы добавить метку.

      Совет. Если вы не видите названия стран и других мест на земном шаре, попробуйте изменить стиль карты.Нажмите кнопку меню Google Планета Земля и выберите Стиль карты. Измените стиль карты на «Исследование», чтобы видеть названия мест на земном шаре.

    6. В поле «Сохранить в проект» щелкните поле «Заголовок» и назовите метку «Детство Джейн». В поле «Проект» должно быть указано «Путешествие Джейн Гудолл в Гомбе». Затем нажмите Сохранить .

      Вы должны увидеть метку с названием, которая появится в списке функций на панели «Сведения о проекте».

    7. Теперь давайте добавим метку, используя второй метод: инструмент поиска. Щелкните значок поиска на левой панели навигации и выполните поиск «Национальный музей Найроби». Щелкните по первому результату поиска.

    8. На карточке знаний Национального музея Найроби справа нажмите кнопку Добавить в проект .

      Нажмите Сохранить , чтобы добавить в проект второе место. Вы можете закрыть карточку знаний, щелкнув X в правом верхнем углу.

    Добавление места из просмотра улиц

    1. А теперь добавим третье и последнее место — на этот раз в режиме просмотра улиц! Снова воспользуйтесь инструментом поиска, чтобы долететь до «Национального парка Гомбе», но закройте карточку знаний, не добавляя ее в проект.
    2. Нажмите на человечка «Просмотр улиц» в правом нижнем углу. Синие линии и точки будут отображаться везде, где доступны изображения просмотра улиц. Щелкните синюю линию или точку, чтобы перейти в режим просмотра улиц на одном из лесных холмов в парке.
    3. Перемещайтесь по просмотру улиц, пока не найдете вид, который хотите добавить к месту. Нажмите кнопку Захватить этот вид .

    4. Назовите метку «Национальный парк Гомбе» и сохраните ее в своем проекте.

    Предварительный просмотр готового проекта

    1. Нажмите кнопку Present , чтобы увидеть ваш проект в повествовательном формате.

    2. Нажмите кнопки «Далее» и «Назад» в таблице содержания в левом нижнем углу, чтобы перейти к каждой функции в вашем проекте.Нажмите кнопку «Назад» — стрелку в верхнем левом углу — для выхода из презентации.

      • Совет. Вы также можете разместить метку на земном шаре, нажав кнопку Новая функция и выбрав Добавить метку .

      • Совет. Чтобы изменить порядок описания проекта, перейдите на панель «Сведения о проекте» и измените порядок в списке функций, щелкнув и перетащив элементы в новый порядок.


    Добавьте разнообразную информацию к своим местам

    Добавление фото, видео и текста

    1. На панели «Сведения о проекте» наведите указатель мыши на первую функцию в проекте и нажмите кнопку «Изменить», чтобы открыть панель «Редактор свойств».

    2. Щелкните кнопку камеры.

      Здесь вы увидите варианты загрузки изображения со своего компьютера, выбора фотографии из альбомов Google Фото, поиска изображений в Интернете, выбора изображения по URL или добавления видео на YouTube.

      Используя функцию поиска, найдите изображения Борнмута (дома, где прошло детство Джейн) и выберите то, что вам нравится. Нажмите «Выбрать», чтобы увидеть изображение в виде миниатюр на панели «Редактор свойств».

    3. Нажмите кнопку камеры еще раз, чтобы добавить вторую фотографию. Найдите и добавьте вторую фотографию. Добавление нескольких фотографий приведет к созданию карусели изображений в вашем информационном поле.

    4. Щелкните поле «Описание», скопируйте и вставьте приведенный ниже текст. В этом поле доступны основные параметры форматирования, включая полужирный шрифт, курсив, подчеркивание, маркированные списки, отступы и гиперссылки. Текст, начинающийся с «http ..», будет автоматически содержать гиперссылку.

      Джейн Гудолл выросла в Борнмуте, Англия.В детстве она увлекалась всеми видами животных. В молодости ее любимыми книгами были «Доктор Дулиттл» и серия «Тарзан». Все, чего она хотела, - это поехать в Африку, понаблюдать за живыми там невероятными животными и написать о них книги.

    Предварительный просмотр изменений

    Нажмите кнопку Предварительный просмотр презентации , чтобы увидеть изменения в режиме презентации. Нажмите кнопку «Назад», чтобы вернуться на панель «Редактор свойств» и продолжить редактирование.

    Метки для укладки

    1. Прокрутите панель «Редактор свойств» вниз и найдите раздел «Метка». Нажмите на размер метки и измените размер на «Большой».
    2. Щелкните значок ведерка с краской, чтобы изменить цвет метки на желтый.
    3. Щелкните дополнительное меню метки и выберите Показать другие значки. Найдите значки, используя слово «книга», и выберите значок книги, представляющий детство Джейн.

      Совет. Вы также можете добавить собственный значок (собственный файл изображения значка), щелкнув меню переполнения метки и выбрав Загрузить собственный значок.Ваши значки должны быть в формате jpg или png, и мы рекомендуем вам использовать изображение размером 128 x 128 пикселей или 64 x 64 пикселя (очень большие значки могут повлиять на производительность приложения).

    Добавление 3D видов

    Теперь, когда мы знаем, что Джейн выросла в Борнмуте, давайте сделаем взгляд на Землю детства Джейн более конкретным и захватывающим.

    1. Щелкните метку и перетащите маркер в Борнмут (к западу от Саутгемптона вдоль южного побережья Англии).Возможно, вам придется масштабировать и панорамировать карту, чтобы лучше видеть город.
    2. Теперь наклоняйте и вращайте поверхность Земли с помощью компаса или сочетаний клавиш, пока не найдете вид Борнмута, который вам нравится.
    3. Нажмите кнопку Захватить этот вид . Это связывает этот трехмерный вид с вашим местоположением, и в режиме презентации, когда вы посещаете это место, карта переходит к этому виду.

    Изменение информационного окна

    Вы можете изменить стиль информационного поля, в котором отображается ваш контент (текст, фотографии, видео и т. Д.).

    1. На панели «Редактор свойств» щелкните стрелку раскрывающегося списка справа от поля «Информация» и измените поле «Информация» с «Небольшое информационное поле» на «Большое информационное поле».
    2. Нажмите кнопку Предварительный просмотр презентации , чтобы увидеть изменения. Решите, какой стиль вам больше нравится!

    Добавьте информацию ко второй метке

    Теперь давайте добавим информацию к другим меткам в вашем проекте.

    1. Нажмите кнопку «Назад», чтобы вернуться на панель «Сведения о проекте».

    2. Наведите указатель мыши на вторую метку и нажмите кнопку «Изменить».

    3. Поскольку мы добавили эту метку из карты знаний, она отображает информацию из сети знаний Google (вы можете нажать кнопку «Предварительный просмотр презентации», чтобы увидеть отображаемую по умолчанию информацию). Вы можете оставить информацию в карточке знаний как есть или нажать «Заменить» на панели редактора свойств, чтобы удалить эту информацию, а затем добавить свое собственное содержимое. В этом случае удалим содержимое карточки с информацией Google.

    4. Сохраните название «Национальный музей Найроби», данное в Сети знаний, но добавьте новое описание к этой метке:

      В 1957 году во время визита в Кению Джейн встретила известного антрополога и палеонтолога доктора Луи Лики и была нанята секретарем. Доктор Лики искал кого-нибудь, кто начал бы изучение шимпанзе, чтобы получить представление об эволюционном прошлом человека.

    5. Добавьте изображение, загрузив файл с названием jane_and_leakey.jpg (находится в JGI_sample_content.zip) с вашего компьютера.

    6. Установите 3D-вид и нажмите кнопку Захватить этот вид .

    7. Теперь отредактируйте третью и последнюю метку, пик Джейн. Добавьте следующее описание:

      Джейн Гудолл прибыла в Гомбе в июле 1960 года. Этот район находился на территории, находившейся тогда под британским протекторатом Танганьика. В то время для молодой женщины 26 лет было неслыханно путешествовать по лесам Африки в одиночку.Вооружившись только биноклем и записной книжкой, Джейн поднималась на самую высокую вершину Гомбе в поисках шимпанзе. За прошедшие годы исследования Джейн привели к множеству новых открытий, например, о том, что шимпанзе умеют создавать и использовать инструменты, как люди. Ее исследовательская группа изучала поведение и наблюдала за жизнью шимпанзе Гомбе на протяжении многих десятилетий.

    Добавление видео

    1. Находясь на панели редактора свойств для третьей метки, нажмите кнопку камеры и выберите YouTube.Вы можете выполнить поиск видео на YouTube или получить доступ к своим общедоступным видео на YouTube. Если у вас есть частный канал YouTube, который вы хотите добавить, вы можете ввести его URL в поле поиска, чтобы выбрать его.

    2. Выполните поиск по запросу «jane goodall termite fishing» и выберите первый результат поиска, чтобы добавить видео к месту.


    Добавьте линии и формы в свой проект

    Провести линию

    1. На панели «Сведения о проекте» нажмите кнопку «Новая функция » и выберите «Нарисовать линию или фигуру» (Примечание. Вы также можете нажать кнопку «Нарисовать линию или фигуру » на панели инструментов создания в нижней части экрана).

    2. Щелкните на карте, чтобы добавить серию точек для рисования линии. Каждый раз, когда вы щелкаете, к вашей строке добавляется новый сегмент. Чтобы закончить линию, нажмите клавишу ввода. Для проекта Джейн Гудолл вы можете нарисовать путь, по которому лодка должна добраться от ближайшего города (Кигома) до исследовательской станции в Гомбе.

    3. В поле «Добавить в проект» назовите свою линию и нажмите Изменить место .

    4. В разделе «Ширина и цвет» щелкните раскрывающееся меню ширины и измените ширину линии на 8 пикселей.

    5. Щелкните цветовую палитру, чтобы выбрать красный цвет для линии. Или щелкните Пользовательские цвета , чтобы создать собственный образец цвета (Примечание: шестнадцатеричный код можно редактировать непосредственно для точного совпадения цветов в Интернете).

    6. Уменьшите масштаб, чтобы можно было видеть всю линию, и нажмите Захватить этот вид .

    Совет. Если вы откроете панель редактора свойств для линии, вы сможете перетаскивать и перемещать точки линии, чтобы изменить форму линии, но вы не сможете удалять или добавлять сегменты.

    Нарисуйте фигуру

    1. Теперь мы добавим фигуру. На панели «Сведения о проекте» нажмите кнопку « Новая функция » и выберите «Нарисовать линию или форму».

    2. Щелкните на карте, чтобы добавить серию точек для рисования вашей формы. Каждый раз, когда вы щелкаете, к контуру вашей формы добавляется новый сегмент. Чтобы закончить фигуру, еще раз щелкните первую точку, которая была добавлена, чтобы замкнуть фигуру. Для проекта Джейн Гудолл вы можете нарисовать фигуру вокруг исследовательской станции в Гомбе.

    3. В поле «Добавить в проект» назовите фигуру и нажмите Изменить место .

    4. В разделе «Ширина и цвет контура» измените контур на красный.

    5. В разделе «Цвет заливки» измените цвет заливки на желтый. Вы также можете изменить прозрачность, используя раскрывающееся меню над цветовой палитрой.

    6. Настройте вид и щелкните Захватить этот вид .

    Совет. Вы можете изменить форму многоугольника, щелкая и перетаскивая точки, но не можете удалять сегменты.Вы не можете щелкнуть и перетащить всю фигуру в новое место.


    Добавьте слайды в свой проект

    1. На панели «Сведения о проекте» нажмите кнопку « Новая функция » и выберите Полноэкранный слайд .

    2. Дайте слайду название и описание.

      Путешествие Джейн Гудолл в Гомбе

      Это история Джейн Гудолл и ее новаторского исследования шимпанзе в национальном парке Гомбе.

    3. Добавьте изображение, нажав кнопку «Камера», затем «Загрузить» и выбрав файл с названием jane_peak.jpg (находится в JGI_sample_content.zip) на своем компьютере.

    4. Нажмите кнопку «Назад», чтобы перейти на панель «Сведения о проекте».

    5. Щелкните слайд в списке функций и перетащите его в верхнюю часть списка функций.

    6. Теперь нажмите кнопку «Показать», чтобы увидеть, как новый слайд представляет ваш проект.

    Совет. Вы можете добавить слайды, чтобы представить свой проект, создать главы или разделы, добавить заключительное сообщение или титры и многое другое.

    Совет. Если вы решите использовать изображение в качестве фона слайда, заголовок и описание появятся в нижнем левом углу слайда. Если вы решите использовать цвет в качестве фона слайда, заголовок и описание появятся по центру слайда.


    Поделитесь своим проектом

    У вас есть много вариантов, когда вы хотите поделиться своим проектом «Земля» с другими.По умолчанию все проекты являются частными — только вы, как создатель проекта, можете просматривать или редактировать его. Ниже вы узнаете, как поделиться проектом, а также как сотрудничать над своим проектом с другими.

    Поделиться ссылкой на проект

    1. Нажмите кнопку «Поделиться» на панели «Сведения о проекте».

    2. Щелкните Получить ссылку общего доступа.

    3. Скопируйте ссылку. Теперь вы можете поделиться этой ссылкой с другими, чтобы они могли просмотреть ваш проект.Примечание. Если вы включите общий доступ по ссылке, любой, кому предоставлен доступ по ссылке, сможет просматривать ваш проект. Если вы хотите контролировать разрешения доступа с помощью учетной записи Google, вы, вероятно, захотите использовать метод, описанный непосредственно ниже, вместо включения совместного использования ссылок.

    Совет. По умолчанию люди, у которых есть ссылка, смогут только просматривать ваш проект. При желании вы можете изменить разрешения, чтобы любой, у кого есть ссылка, мог редактировать ваш проект.

    Чтобы поделиться проектом с определенными людьми для просмотра или совместной работы

    1. Нажмите кнопку «Поделиться» на панели «Сведения о проекте».

    2. В разделе «Люди» введите адреса электронной почты людей, с которыми вы хотите напрямую поделиться картой, или выберите из списка контактов и нажмите «Готово». Вы можете выбрать, могут ли приглашенные вами люди редактировать проект или просто просматривать его. Если у человека нет прав на редактирование, он не увидит кнопок «Редактировать» на панели «Сведения о проекте» и, следовательно, не будет иметь доступа к редактору свойств для каких-либо функций в проекте.


    Больше инструментов для создания Земли

    Просмотр ваших проектов в Интернете и на мобильных устройствах

    Вы можете найти карты и истории, которыми вы владеете и которыми с вами поделились, щелкнув «Проекты» в области навигации и просмотрев список на панели «Проекты».В списке вы увидите карты и истории, упорядоченные по категориям «Прикреплено к Земле», «Файлы KML» и «Недавние». Вы также можете использовать кнопку New project для открытия проектов и файлов KML, которые не появляются автоматически в вашем списке проектов. Вы также можете открыть проект Земли прямо с Google Диска или по общей ссылке.

    Вы можете просматривать свои проекты на мобильном устройстве, открыв приложение Google Планета Земля, щелкнув меню в верхнем левом углу и выбрав «Проекты». В настоящее время вы не можете редактировать свои проекты на мобильных устройствах.

    Закрепление проектов

    Чтобы проект всегда отображался в вашем списке проектов (даже если вы его недавно не открывали), наведите указатель мыши на проект на панели «Проекты» и щелкните значок булавки. Теперь проект появится в разделе «Закреплено на Земле» на вашем устройстве.,

    Совет. Закрепленные проекты всегда отображаются на глобусе (если вы не отключили видимость с помощью кнопки «Скрыть проект»), даже если вы изучаете другой проект в режиме презентации.Вы можете использовать эту функцию для объединения нескольких разных проектов и / или файлов KML.

    Импорт файлов KML

    Если вы уже создали карту с помощью другого инструмента картографии, такого как Google Мои карты, Tour Builder или Earth Pro, и сохранили ее как файл KML или KMZ, вы можете импортировать KML или KMZ для просмотра и редактирования в Google Планета Земля (с некоторые ограничения):

    В настоящее время вы можете импортировать файлы KML только как локальные файлы. Локальные файлы — это проекты, которые хранятся в локальном хранилище браузера на вашем компьютере.Локальные файлы не хранятся в Google Cloud. Локальные файлы не могут быть переданы другим и не могут использоваться на разных устройствах. Локальные файлы хранятся только в локальном хранилище браузера на компьютере, с которого был импортирован файл.

    Перед импортом файлов KML необходимо включить импорт KML в настройках Google Планета Земля.

    1. Нажмите кнопку меню Google Планета Земля и выберите «Настройки».

    2. Прокрутите меню «Настройки» вниз и включите параметр «Включить импорт файла KML».

    3. Щелкните Сохранить.

    Теперь вы можете импортировать файл KML.

    1. Перейдите на панель «Проекты» и нажмите кнопку «Новый проект». До того, как вы включили импорт файла KML, нажатие на эту кнопку позволяло вам только создать новый проект или открыть проект с Google Диска. Теперь вы увидите варианты создания файла KML и импорта файла KML со своего компьютера или с Google Диска.
    2. Выберите «Импортировать файл KML с компьютера».
    3. Выберите файл KML на своем компьютере и нажмите «Открыть».
    4. Ваш KML-файл появится на панели «Проекты». Теперь вы можете просматривать и редактировать свой KML-файл.

    Совет. Могут возникнуть проблемы при импорте более сложных файлов KML. Например, некоторые расширенные функции KML в настоящее время плохо работают или вообще не работают в новом Google Планета Земля для Интернета и мобильных устройств, включая 3D-модели, туры, треки, основанный на времени KML и наложения фотографий. Кроме того, очень большие файлы KML или сложные объекты (например, многоугольники с множеством вершин) могут плохо импортироваться или отображаться.

    Совет. Если вы создаете или импортируете файлы KML, вы не сможете преобразовать их в проекты Земли (хранящиеся в облаке), поэтому вы не сможете делиться своими файлами KML с другими.

    Экспорт KML

    Чтобы экспортировать KML-файл проекта, перейдите на панель «Сведения о проекте» и щелкните дополнительное меню, затем выберите «Экспорт как файл KML».


    Обсуждение и отзывы

    Есть вопросы по этому руководству? Хотите оставить отзыв? Посетите справочное сообщество Google Планета Земля, чтобы обсудить это с другими.


    Как использовать CalTopo для планирования следующего похода

    Где взять карты походов? Если вы еще не слышали о CalTopo, пора вам это сделать.Caltopo — это бесплатное, простое в использовании программное обеспечение с открытым исходным кодом, которое упрощает создание пользовательских треков. Вы можете настроить базовый уровень, чтобы интерфейс был легко читаемым. Пользователи также могут рисовать собственные тропы и создавать свои собственные пути. Даже профиль высот можно проанализировать с помощью Caltopo.

    По моему собственному опыту, он превзошел Google Maps с точки зрения полезности. В следующий раз, когда вы планируете поход, создайте свой маршрут с помощью CalTopo. Вы можете скачать его как файл GPX и даже распечатать карту в формате PDF.Носите с собой бумажную копию, а также версию GPS, никогда больше не заблудитесь.

    Перейдите по этой ссылке, чтобы увидеть реальный пример, использованный для создания похода в пустыню Гила.

    При входе в CalTopo вы увидите этот экран:

    Это основная карта, которую вы увидите при первом входе в систему. Если вы планируете часто использовать этот веб-сайт, создание собственной учетной записи — отличный способ сохранить прогресс и карты. Самое приятное, что это бесплатно!

    Начать работу и использовать эту программу проще, чем кажется.Программное обеспечение интуитивно понятно и имеет достаточно опций, чтобы сделать процесс обучения быстрым и легким.

    Начиная с базового уровня

    В верхнем правом углу экрана находится кнопка со словами «mapbuilder topo». При наведении курсора мыши на текст открывается раскрывающееся меню.

    В раскрывающемся меню перечислены все доступные слои для базовой карты. Здесь вы можете выбрать различные варианты построения маршрута. Каждый использует свой стиль техники иллюстрации, но общие топографические знания почти идентичны.Мне больше всего нравится слой USGS 7,5 дюйма. Он разбивает всю страну на отдельные сетки, имитируя старый бумажный метод картографии, используемый лесной службой.

    Причина, по которой мне нравится компоновка Геологической службы США, заключается в том, что этот стиль топографической карты такой же, как и в полевых условиях. Создание карт на знакомом фоне помогает упростить навигацию в глубинке. В Caltopo есть множество вариантов для всех типов любителей карт, и чтобы найти свой любимый базовый слой, нужно немного поэкспериментировать.

    Рисование линии с помощью Caltopo

    Моя любимая функция CalTopo — это простой в использовании инструмент для рисования линий. В левом меню под параметрами входа и предустановленными слоями есть слова зеленого цвета:

    «+ Добавить новый объект»

    Щелкните на опции «Добавить маркер».

    Щелчок по «добавить маркер» превратит вашу мышь в курсор. Наведите указатель мыши на точку на карте, где вы хотите, чтобы маршрут начинался. Щелкните начальную точку карты и перетащите мышь, чтобы нарисовать путь.Щелкните еще раз, чтобы разместить вершину на пути. Вы можете рисовать только прямыми линиями, что означает использование большого количества точек для создания точных карт.

    Цель линии — создать тропу, по которой сможет пройти любой путешественник. Я считаю его особенно полезным при измерении расстояний и анализе профилей высот. Это также позволяет мне создавать свои собственные пешеходные маршруты, это дает возможность для творчества в отслеживании топографии ландшафта и создании наилучшего маршрута к определенному месту.Кстати, все мои лучшие места для рыбалки находятся вне тропы. На картинке выше вы можете увидеть профиль только что созданной мной тропы.

    После построения пути появляется всплывающее окно с подробными настраиваемыми параметрами.

    Щелкните «Редактировать», чтобы изменить имя определенного пути. Он также дает вам возможность оставлять комментарии и организовывать строку в папку. Измените цвет, толщину и даже непрозрачность.

    Щелкните «Профиль», чтобы увидеть визуальное представление профиля высот на основе только что созданного трека.

    «Статистика ландшафта» — это более глубокий анализ профиля высот. Он также включает угол наклона, аспект направленного движения, процент древесного покрова и процент различных измерений общего земного покрова.

    Щелкните «Распечатать карту», ​​чтобы создать версию маршрута в формате PDF. Это разделит маршрут на форматы для печати, разбив его на части, которые поместятся на бумаге для принтера.

    Красный значок «X Удалить» — это то, что вы щелкаете, когда хотите удалить путь.Я часто использую эту функцию после ошибок.

    Кнопка «resample», расположенная в нижнем колонтитуле всплывающего окна, полезна для длинных маршрутов. Эта кнопка позволяет пользователю упростить маршрут, вычтя количество точек на пути. На моих самых длинных маршрутах я ставлю точку каждые 0,3 мили, это помогает создать более плавную линию. Меньший объем данных облегчает загрузку и хранение на устройстве GPS.

    Если нарисованная линия слишком короткая или вы хотите добавить что-то, нажмите кнопку «продлить» в нижнем колонтитуле всплывающего окна.Это возвращает указатель мыши к курсору и позволяет рисовать дополнения так же, как если бы вы начинали новый путь.

    Кнопка «реверс» в нижнем колонтитуле всплывающего окна переключает начальную точку на конечную. Когда вы рисуете линию, первая сделанная точка автоматически превращается в точку следа. Это отличный вариант для просмотра обратного профиля высот.

    Нажмите кнопку «разбить», расположенную в нижнем колонтитуле, а затем наведите указатель мыши на точку в строке, где вы хотите, чтобы путь был разделен.Щелкните один раз, и из оригинала будут созданы две линии.

    Кнопка «присоединиться», противоположная разделению, также расположена в нижнем колонтитуле всплывающего окна. Чтобы правильно использовать эту функцию, важно дать имена всем отдельным созданным линиям. Без имен вы не сможете использовать функцию соединения. После выбора линии, которую вы хотите объединить, внизу экрана появится меню. Используйте раскрывающееся меню, чтобы выбрать имя линии, частью которой вы хотите стать.

    Печать карты

    Печать карты — безболезненный процесс с Caltopo.

    Просто нажмите кнопку «Печать» в верхнем меню. Это откроет раскрывающиеся варианты с некоторыми вариантами совместного использования. Если вам нужна бумажная карта, распечатайте ее в формате PDF, и все будет хорошо. Существуют также варианты загрузки файла KML или файла MBTiles для использования в Google Планета Земля и Garmin.

    Экспорт файла

    Также в верхнем меню находится опция «Экспорт» карты.При необходимости подключитесь через GPSIO или коммуникатор.

    Я лично предпочитаю скачать файл GPX. Я считаю, что этот формат является наиболее полезным, поскольку он универсален для всех устройств. Перед походом я сначала создаю карту в Калтопо, а затем загружаю файл GPX для использования на своем смартфоне. Каждый поход, представленный на этом сайте, изначально создавался с использованием этого метода.

    Превратите свой смартфон в GPS

    Я использую смартфон Android и беру его с собой куда угодно.У меня нет сим-карты или тарифного плана, он просто работает по Wi-Fi. Использование его в дикой местности никогда не было проблемой, чип GPS — это отдельная функция и будет работать при отсутствии данных или Wi-Fi.

    Для навигации я использую приложение Gaia GPS *. Я могу выгружать файлы GPX и скачивать офлайн-карты. Gaia GPS также позволяет мне отслеживать походы и даже создает файл GPX с указанием пройденного мной пути. Я могу экспортировать файл GPX для редактирования в Caltopo. Мой телефон отлично работает и может подключаться к десяткам спутников в любой момент.Использование моего телефона в качестве устройства GPS помогает мне сэкономить как на стоимости, так и на весе, и чем меньше вещей мне нужно носить с собой, тем лучше будет прогулка.

    Обзор фильтров для воды Epic

    Обзор фильтров для воды Epic Water Filters Компания Epic Water Filters доводит фразу «сокращение дублирования» до логического завершения. Любой турист знает…

    Ястребиный отдых — самое удаленное место в 48 нижних штатах США

    Ястребиный отдых, штат Вайоминг Ястребиный отдых — это удаленное место (если измерять расстояние от дороги) в нижних 48 штатах Соединенных Штатов.Более…

    Кольца Кратера, Горный Дом, Айдахо

    Кольца Кратера, Горный Дом, Кольца Кратера Айдахо — одно из самых уникальных и мало посещаемых природных объектов в штате Айдахо. Расположен 45…

    Национальный памятник «Кратеры Луны» | Вулкан Катание на лыжах

    Национальный памятник «Кратеры Луны» | Национальный памятник вулкана «Кратеры Луны для катания на лыжах» расположен в восточной части штата Айдахо. Один из крупнейших памятников…

    Купят ли США Гренландию?

    Купят ли США Гренландию? Покупка США Гренландии — идея, которая стала популярной во время президентства Трампа. Высмеивают некоторые СМИ,…

    Принц Альберт Хот-Спринг, Айдахо

    Горячий источник принца Альберта, Айдахо Расположен в горах Беннетт-Маунтин-Хиллз — горной цепи, которая тянется с запада на восток.Prince Albert Hot Spring предлагает…

    Поддержите тропу Дикого Запада и покупайте наши самые популярные товары!

    * На этой странице мы использовали нашу партнерскую ссылку для Gaia GPS.

    Error 404 (Not Found)!!1 — Общие дети, г. Воронеж

    Содержание

    Как нарисовать маршрут от дома до школы?

    Рано или поздно, ребёнок начинает самостоятельно ходить в школу. Чтобы в один день с ним не произошло печальное происшествие, нужно показать ему правильную и безопасную дорогу. Для закрепления информации ребёнок может самостоятельно нарисовать свой путь или же распечатать его. А вот так интересно можно его оформить.

    Школьник ещё и выучит дорожные знаки.

    • В середину можно вклеить распечатанный путь к школе или же нарисовать его.

  • Такие картинки можно вложить ученику в дневник.
  • ——

    • Подобные стенды можно повесить дома или в классе.

    ————

  • Один из примеров, как можно нарисовать схему, используя различные программы на компьютере.
  • ———

    Точная карта. Только не забудьте объяснить ребёнку, как ей пользоваться. Для маленьких детей может быть трудно её понять.

    Можно рисовать маршрут прям на этом шаблоне. По клеточкам как раз удобно.

    Безопасный маршрут в школу — это не просто прихоть учителей. Ребёнок должен понимать и знать, где может ждать опасность. Не поленитесь и уделите этому время.

    • liza56
    • Распечатать

    Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы

    x

    Check Also

    Сценарий выкупа невесты №1 Если вы решили устраивать выкуп, не надо его сильно затягивать, 10-15 минут — оптимальный вариант. Продумывая конкурсы, подумайте, в состоянии ли ваш избранник выполнить то или иное задание (не надо слишком …

    Современный выкуп невесты Задайте свадебному торжеству правильное направление с самых первых минут! Интересный выкуп невесты гарантирует хорошее настроение каждому присутствующему и отличный старт самому главному дню для влюблённой пары! Ваш верный помощник в предсвадебной подготовке …

    Выкуп невесты Стиль мафии – прекрасная тема для свадебного торжества. Кураж, опасности, погони, адреналин и обязательный хеппи-энд с абсолютной победой над всеми врагами, создадут непередаваемое настроение гостям свадьбы. Отличным началом свадебного торжества. Выкуп невесты – …

    Прикольный сценарий выкупа невесты. Сценарии > Выкуп невесты Сценарии выкупа невесты Со всех дальних волостей. При параде все, красивы, Это диво, так уж диво! Ну-ка, гости, не роптать! Можно вам вопрос задать? Что ж вы …

    Примеры деловых игр. Сценарий деловой игры Деловая игра – это имитация реальной производственной (управленческой или экономической) ситуации. Создание упрощенной модели рабочего процесса позволяет каждому участнику в реальной жизни, но в рамках определенных правил, сыграть какую-либо …

    Национальный кинопортал Film.ru — все о кино Рецензия на фильм Про любовь. Только для взрослых Недетские игры Сотрудница полиции (Равшана Куркова) мечтает найти любовь, но ей мешает впитанное с детства недоверие к мужчинам. Школьная учительница …

    Недетские игры. Как Германия попала в плен к «бородатым мальчикам» Беженцы с Ближнего Востока, которые числятся в Германии несовершеннолетними, пьют, курят, торгуют наркотиками, насилуют и убивают женщин. В Германии с новой силой разгорается дискуссия, связанная …

    Армянский коньяк Виноделие в Армении ведет историю с древнейших времен — не позднее 15-го века до н.э. Так гласят сохранившиеся исторические рукописи, в которых упоминается армянское вино. Библейская же легенда приписывает армянскому виноделию еще более …

    Зимовка: какую страну выбрать? ЧАСТЬ1 Куда поехать зимовать? Где лучше: на Филиппинах или во Вьетнаме, в Таиланде или в Малайзии? Такие вопросы нам задают постоянно. Но одно дело поехать в отпуск на две недели и …

    Страна, выбранная Ноем Дума хочет не пускать Думский комитет по законодательству во вторник одобрил заключение на законопроект о принципе взаимности в отношениях России с другими странами. Инициатива признана комитетом «актуальной и важной», следует из документа …

    Как выбрать страну для поиска мужчины? С одной стороны, да. любовь не выбирают и главное, чтоб человек хороший и прочее бла-бла-бла. Я четко осознала, что буду уезжать и я решила, что мой мужчина, скорее всего …

    Страна, выбранная Ноем Сообщение:#1 HaikA » 21 июл 2013, 01:43 К сожалению, армянское общество пока не осознает всю степень опасности новой войны, которая ведется холодным и идеологическим оружием против института семьи и детей во всем …

    ЗДОРОВЬЕ И ТЕЛО :: ТРЕНИРОВОЧНЫЕ МЕТОДИКИ Данные материалы нигде в России не издавались и не печатались. Использование данной статьи возможно только с письменного разрешения автора. Основой для написания данной статьи послужил такой вопрос: Здравствуйте! Мне …

    Какими видами спорта полезно заниматься при варикозном расширении вен (варикозе)? Говорят, что спорт и варикоз на одном поле не уживутся, но это неверное мнение. Видимо, такие виды, как скалолазание, футбол или тяжёлая атлетика, придётся на …

    Программа тренировок в тренажерном зале при варикозном расширении вен Варикозное расширение вен – это заболевание, которое требует не только комплексного медикаментозного лечения, но и соблюдения пациентом правил здорового образа жизни: правильное питание, умеренные тренировки. Занятия …

    Можно ли заниматься фитнесом при варикозе и как это делать правильно? Варикоз — довольно серьезное заболевание, которым страдает, по данным ВОЗ, около трети населения земного шара. И подвержены этому недугу не только, как принято считать, …

    Как создать схему проезда

    Вам понадобится

    • Полный пакет установленной стратегии «Герои Меча и Магии» третьего выпуска.

    Инструкция

    Зайдите в общий каталог установленной на диске игры. Запустите на выполнение файл h5maped.exe. Появится окно графического редактора карт для игры «Герои Меча и Магии»-3.

    Откройте в редакторе карту, которую необходимо изменить. Для этого выберите пункты меню «Файл» — «Открыть…». Карта отобразится в окне редактора. Изменения нужно проводить в основном окне. Справа в окне расположены мини-карта для обзора и панель объектов карты.

    Для того чтобы выделить любой объект на карте щелкните мышкой по любой иконке на нижней панели инструментов. Появившейся «лапкой» мыши перемещайте или выделяйте нужный вам объект. При попытке перетащить объект на недопустимую позицию, курсор мыши превратится в запрещающий знак. А при отпускании объекта в таком месте, объект сразу же будет возращен на исходную позицию.

    Любой объект на карте можно удалить. Выделите для этого объект мышкой и нажмите на клавиатуре клавишу «Delete».

    Чтобы добавить на карту новый объект, найдите его категорию. Все объекты содержатся в определенных категориях. Категории открываются нажатием на соответствующую кнопку нижней панели инструментов. Курсор мыши наведите на любую кнопку панели и прочтите ее контекстную подсказку.

    Выберите нужную категорию объекта щелчком мыши. На панели справа появятся все доступные объекты. Захватите мышкой нужный, перетащите его на карту и отпустите над местом размещения. Учтите при этом, что позиция для его расположения на карте должна быть свободна.

    Поставив на карту новый объект или изменив расположение старого, просчитайте, будет ли он теперь доступен героям для подхода. Для этого в меню редактора выберите пункты «Инструменты» — «Проверить карту». На экране выведется окошко с информацией о возможных ошибках на карте. Исправьте найденные ошибки, если вы не задали их для данной карты намерено.

    Для редактирования героев определенного цвета включите флажок для их игрока в меню «Игрок:».

    Чтобы задать новые условия и параметры игры, откройте пункт меню «Инструменты» — «Спецификации карты». В появившемся окне установите необходимые вам опции и свойства игры. Переключайтесь при этом по разным вкладкам спецификации.

    Сохраните сделанные изменения на карте. Для этого выберите в меню пункты «Файл» — «Сохранить как…». Задайте новое имя для карты и нажмите кнопку «Сохранить». Отредактированная карта записана.

    Видео по теме

    Обратите внимание

    С осторожностью меняйте условия поражения и победы в спецификации карты. Иначе результатом может стать невозможность прохождения карты.

    Как нарисовать дорогу от дома до школы?

    Как нарисовать дорогу от дома до школы?

    • Нечто подобное и моей дочке задавали в школе. Нарисовали дорогу от дома до учебного заведения при помощи карандашей. Можно цветными, можно простым. Указали некие условные обозначения виде номеров домов мимо которых проходил маршрут. Думаю если нужно заострить внимание на каком либо ориентире или достаточно опасном участке маршрута, можно выделить красным цветом, где более безопасно — зеленым. После создания схемы подклеили в дневник сухим клеем. Вот и все.
    • Когда идете в школу, отмечайте каждый дом, каждую улочку, которую вы проходите. Старайтесь отмечать их так, чтобы они были пропорциональны их реальному размеру. А затем перенесите свои наброски на бумагу в виде подобного плана:

      Необязательно делать все так геометрически точно и достоверно. Главное, чтобы совпадало число крупных объектов (домов, садов, зданий, дорог, магазинов), которые вы проходите по дороге в школу.

    • Если не углубляться в подробности и детали, то дорого от дома до самой школы можно изобразить следующим образом:

      От вас требуется изобразить школу, рядом растительность, скамейки. И к школе должна идти дорога с местом для перехода пешеходов.

    • У нас в городе, практически во всех школах, начиная с первого класса, дети вместе с родителями рисуют безопасный маршрут( если это конечно возможно)quot;От дома в школуquot;. Просто много было трагических случаев, когда дети гибли под колесами автомобиля. Поэтому родители и рисуют маршрут движения с ребенком и потом еще обсуждают это в классе. Своеобразный урок выживания на дорогах. Можно нарисовать дороги, школу и все пешеходные переходы. Отнестись к этому надо очень серьезно.
    • Если речь идет о создании маршрутного листа в дневник ученика школы, то мы поступаем проще.В интернете находим гугл-карту нашей улицы и улиц по маршруту до школы, распечатываем соответствующий участок, и на нем отмечаем маршрут в школу.А если речь идет просто и рисунке — тут уже можно руководствоваться удобством — чем самому ребенку удобнее рисовать — карандашами или красками? Конечно, рисунок красками выглядит более красочно, однако на нем трудно прописать мелкие детали. При этом рисунок карандашом позволит ребенку вычертить мелкие детали. Только вот карандаши нужно подобрать не бледные, а яркие — тогда и рисовать ими будет приятно.На рисунке можно изобразить дома, деревья, дорогу, машины и автобусы, других учеников. Можно детализировать рисунок изображением светофора на дороге, пешеходного перехода.
      • Как я понимаю, так это задание из младших классов школы по рисованию?
      • Тогда Лучше всего не вдаваться в подробный план, ребнок его не поймт, тем более не стоит чертить карту.
      • Самым лучшим вариантом будет нарисовать в одном углу школу, а в противоположном дом, провести немного извилистую линию — дорогу и по сторонам нарисовать объекты, которые ребнок помнит, проходя по этому пути.
    • Можно поступить следующим образом: в яндекс картах или гугл мэпс найти место, в котором находятся школа и дом ребенка, напечатать карту местности (скорее, даже план) и начертить на нем оптимальный безопасный маршрут.

    • Если это свободный рисунок а не план-схема маршрута quot;дом-школа-домquot; то вдаваться в детали не стоит. Просто на обычном листе, в свободном варианте нарисуйте хоть немного похожие силуэты дома и школы, и основных объектов (памятников, фонтанов, остановок), ну и контуры дорог, без особого соблюдения масштаба.

      Мы тоже рисовали ребенку дорогу от дома до школы, но нам был нужен более или менее точный план маршрута quot;дом-школа-домquot; как реальное руководство для ориентирования на местности. Нарисовать его можно двумя способами —

      Если есть принтер можно просто распечатать карту этой местности, открытую в Гугле, в черно-белом варианте, и на свое усмотрение раскрасить объекты (дома, дороги и все остальное)

      Если если нет принтера (как было у нас), можно просто положить лист бумаги на экран и аккуратно прорисовать проступающие сквозь лист улицы и дома. Далее так же раскрасить нужными цветами.

      Получится достаточно реалистичный масштаб, в тоже время нарисованный как бы самостоятельно без спец. средств — карты, принтера и прочего.

      Прямо на рисунки стрелочками можно отметить местонахождение школы и дома, и соединить их по кратчайшему и безопасному пути по линии дорог красным или иным ярким фломастером.

      В пояснении к рисунку следует указать адрес дома, адрес школы и описание мест где ребенок должен проявить особое внимание при движении.

      Цвета карандашей или красок должны быть несколько контрастными, что бы не сливаться в одну картину, и ребенку легче было быстрее определять направление дорог и окружающие объекты.

    • Можно нарисовать улицу с домами, деревьями, шоссе, пешеходными переходами, светофором, машинами, и вдалеке изобразить здание школы. За основу такого рисунка можно взять пример из видео с изображением города.

    • Если задание состоит просто в создании рисунка (для учеников младших классов), то поступаем просто: берм карандаши или краски и начинаем творить: рисуем в левом нижнем углу свой дом маленького размера.

      В правом верхнем рисуем школу. Между ними дорога с поворотами. По обеим сторонам дороги основные объекты. Например, магазин, детский садик, гаражи, парк, речка.

      Если школа находится рядом, рисуем соседние дома, двор, деревья.

    Безопасный путь из дома в школу — учим детей соблюдать правила на дорогах

    Дети воспринимают действительность несколько иначе взрослых. У них снижена реакция, не сформирована до конца внимательность, есть склонность к неоправданным рискам. Для родителей отпустить ребенка в школу одного – каждый день испытание, особенно если малыш только осваивает маршрут. Поговорим о том, какой должна быть безопасная дорога в школу и обратно, как приучить ребенка к дисциплине во время пути, а также сделаем рисунок правильного маршрута.

    Если вы отвозите ребенка на машине

    Наличие собственного транспортного средства и возможности отвезти и забрать малыша из школы в нужное время – это несомненное преимущество. Однако даже при таком условии есть несколько рискованных моментов:

    • Парковать машину необходимо так, чтобы ребенок смог выйти из нее в безопасную зону в сторону тротуара — не допускайте выскакивания на проезжую часть. Если школа имеет карман для парковки, не пожалейте времени, чтобы довезти малыша до самых ворот. Безопасная дорога в школу складывается из мелочей.
    • Всегда пристегивайте ребенка в автомобиле, даже если он уже вырос из автокресла. Это правило касается не только дороги из дома в школу, но и любых перемещений по проезжей части и путешествий, и оно должно быть соблюдено. Выбирайте самый безопасный путь, траекторию с наименьшей транспортной активностью.
    • Не рискуйте на дороге. Дети часто копируют действия своих родителей – неоправданный риск на проезжей части может отложить в сознании малыша, что идти навстречу опасности – это правильно.
    • Держите двери заблокированными до тех пор, пока не остановитесь. Дети могут торопиться и выскочить из еще движущегося транспорта.

    Приученный к регулярной «доставке» ребенок иногда оказывается не приспособленным к самостоятельному передвижению по заданному маршруту пешей дорогой, даже если школа расположена в двух шагах.

    Машина в какой-то момент может оказаться недоступной, а вы – не готовыми за руку довести малыша до школы. Именно поэтому необходимо закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет.

    Донесите вовремя информацию о том, что значит безопасный маршрут и не безопасный в отдельных случаях, а также какие меры нужно принять, чтобы не попасть в неприятность.

    Безопасная дорога в школу пешком

    Масла в огонь подливают современные гаджеты, мода. Если в ушах ребенка наушники с музыкой, а на голову надет капюшон, он может не видеть и не слышать автомобилей. Большое влияние оказывает поведение взрослых, в частности родителей. Если вы сами регулярно нарушаете правила движения и переходите путь в неположенном месте, не удивляйтесь, что ваше чадо последует плохому примеру и воспользуется самой быстрой, но не самой безобидной дорогой. Однако с учетом детской непосредственности риск травматизации вырастает в разы — даже на первый взгляд безопасный пешеходный переход требует бдительности, о чем ребенок может попросту не догадываться.

    Дети, которые пользуются кнопками включения светофора, зачастую спешат и начинают движение моментально после нажатия. Водитель едет на свой еще зеленый свет и не предполагает, что на его пути выскочит ребенок. Необходимо объяснять важность внимания ко всем деталям, ведь даже на пешеходном переходе или во дворе есть доля риска (водителей-нарушителей тоже хватает).

    Правила безопасной дороги в школу

    Чтобы повысить уровень безопасности дороги от дома до школы, объясните ребенку несколько основных правил:

    • Чем выше скорость автомобиля, тем больше опасность от него.
    • Всегда перед тем, как выйти на проезжую часть, необходимо остановиться и осмотреться по сторонам. Отключить все мысли и сконцентрировать внимание на дороге, ее звуках и движении.
    • Если видимость дороги нарушена (сугробы, кусты, стоящие машины), необходимо найти более безопасное место для перехода.
    • Не перебегать дорогу, а переходить ее. И делать это только по прямой линии.
    • Уступать дорогу машинам с проблесковыми маяками и сигналами (полиция, скорая помощь, пожарные).
    • Не обходить автобус ни спереди (из-за него неожиданно может выехать машина), ни сзади (машины могут ехать и по встречной полосе). Необходимо дождаться, пока автобус уедет.
    • Если нет поблизости пешеходного перехода, то найти самое безопасное место для пересечения дороги, убедившись в отсутствии движущегося транспорта.

    Всем этим правилам ребенка можно обучить в форме игры или разговора по душам. Дайте ему понять, как важно быть внимательным при контакте с дорогой и насколько опасным бывает движение автомобилей. На примере игрушек покажите, что путь торможения машины имеет определенное расстояние, она не может остановиться мгновенно, особенно если едет быстро.

    Безопасная дорога в школу: рисуем маршрут

    Чтобы помочь своему ребенку в благополучном прохождении маршрута от дома до школы, предложите совместно нарисовать его схематично, продумав подробный план шагов (образец на фото).

    Рисунок-схема будет своеобразным справочником школьника, где отметятся повороты, светофоры, лестницы, основные объекты на пути, сама школа.

    Для ориентировки можете распечатать карты с поисковиков и с них срисовать дома и общественные здания.

    Ассоциации

    Когда схема маршрута будет готова, вместе с ребенком проговорите вслух то, что вы нарисовали, чтобы он узнал знакомые места. Ассоциация – прекрасный метод познания, особенно по рисунку от руки.

    Например, показывая какой-то дом, вспомните о чем-то: «Вот это дом, где мы с тобой ходили в гости», «Это магазин, где мы купили тебе велосипед» и т. д.

    Расскажите о светофорах, которые попадаются на пути, и о пешеходных переходах, которые обязательно нужно пройти.

    Расстояние в шагах

    Можно даже просчитать примерное расстояние в шагах, на которое расположена школа от вашего дома — это еще и повысит некоторые математические способности. Только считать шаги следует исключительно на тропках и улицах, где нет машин. Разумеется, проезжая часть — этому не место.

    Посчитайте шаги от дома до светофора, на котором придется остановиться — такой подсчет позволит акцентировать внимание на важном пункте в пути. Вы можете даже нарисовать на асфальте возле светофора какой-то предупреждающий знак вместе со своим малышом, и таким рисунком вы, возможно, проинформируее и других ребят.

    Отработка маршрута

    Дальше ребенок прорисовывает линию, по которой прошел бы спланированный весь путь. Вы оцениваете его выбор и корректируете при необходимости, аргументируя поправку (пример: «Здесь очень большое движение, давай лучше перейдем дорогу вот тут»).

    Не забудьте вместе несколько раз пройти по утвержденному маршруту – это поможет усвоить урок и запомнить траекторию по образцу.

    В случае необходимости стоит нарисовать схему и от дома бабушки/тети/секции по каратэ и прочего, если они тоже участвуют в общем пути.

    Безопасная дорога в школу и домой во многом зависит от нас — родителей. Мы наставники, примеры для подражания, главные учителя. Зная своего малыша лучше, чем кто-либо другой, вы сможете найти к нему правильный подход и подобрать слова для объяснения множества важных правил. Пусть каждый ребенок знает, что значит быть в безопасности и какой дорогой правильнее возвращаться домой.

    Как сделать схему маршрута «дом-школа-дом­» для ребенка?

    Получив указание нарисовать маршрут «ДОМ-ШКОЛА-ДОМ» от классного руководителя своего второго сына-первоклашки, сели думать как выйти из положения. Заказать план у нас негде, пришлось мудрить самим.

    Материалы использовали самые обычные — лист формата А4, фломастеры, карандаши. Главное что бы интернет был под рукой.

    Прочерчивать маршрут на память дело хлопотное да и не очень объективным получится масштаб. Для пущей реалистичности и наглядности открываем спутниковую карту в Гугле, с подписанными улицами, и максимально увеличиваем масштаб, что бы в кадр скана одновременно попадали и дом и школа. Делаем скан изображения утилиткой «Ножницы» но можно сделать и скриншот экрана кнопкой —

    • Изображение сохраняется в буфере обмена, и можно вставить его на рабочий стол (ctrl — V)
    • Получаем допустим следующее.

    После обрезки всего лишнего, в любом графическом редакторе, можно и стандартными средствами Word, и наше изображение готово.

    Копируем и переносим это изображение в новый документ Word.

    Из штатно предлагаемых для вставки фигур выбираем фигуру изображающую ссылку-выноску («вставка»- «рисунок» и внизу выплывающего контекстного меню образцы рамочек для ссылок) и накладываем ее на рисунок.

    Вписываем нужный нам текст. Ставим такие ссылки на местоположение дома, школы и мест где нужно особое внимание при движении (светофоры, перекрестки, пешеходные переходы и т.п.)

    В тексте рядом с рисунком указываем имя и фамилию ребенка, домашний адрес и адрес школы.

    Распечатываем документ на цветном принтере, и красным фломастером или маркером прочерчиваем на схеме варианты движения ребенка от дома в школу и обратно. Это можно сделать так же и в редакторе но получается не очень красиво — рука дрожит и линия получается ломаной.

    Мы сделали вот такую карту маршрута — учительницу устроило, и ребенок очень хорошо понял эту план-схему.

    Но мы еще с сыном прошлись по этому маршруту и не раз, для того что бы он понял как этот план привязан к местности, и как ориентироваться на местности. Сообразил он это быстро, еще и меня потом учил, какой из двух вариантов оптимальнее и почему..) — я нарисовал ему два варианта пути.

    Позже, по случаю появившейся возможности, мы заламинировали этот лист с планом и вложили в дневник.

    Разработка безопасного маршрута «Дом-Школа-Дом» как основа профилактики детского травматизма

    Безопасный маршрут движения школьника «Дом-Школа-Дом» — это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в школу и обратно. Маршрут разрабатывается обучающимся с помощью его родителей. Цель разработки маршрута:

    • повысить безопасность движения в школу и обратно;
    • обучить школьника умению ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы;
    • предотвращать возможные опасности.
    Порядок разработки маршрута

    Дети вместе с родителями проходят путь от дома до школы и обратно и намечают наиболее безопасный (рекомендуемый) вариант, отмечают более опасные (нерекомендуемые) варианты. При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка. Пешеходный переход со светофором более безопасный, чем пешеходный переход без светофора, улица и участки, где не затруднен осмотр проезжей части (нет густых кустов, деревьев, стоящих машин, особенно крупногабаритных), более безопасна, чем улица со стоящими машинами и другими предметами, закрывающими обзор и т. д.

    Определить участки повышенной опасности, требующие более подробного описания – путь «Дом-Школа»:

    • выход из дома и первый переход через улицу;
    • переход через улицу и перекрестки;
    • последний переход через улицу и вход в школу.

    Если в маршрут входит поездка школьника на автобусе и т.п.

    , обратитесь к схеме, где приведено расположение улиц вблизи дома (место посадки в автобус) и расположение улиц вблизи школы (место выхода из автобуса и движения в школу).

    Для каждой улицы, которую приходится переходить, дается ее характеристика: интенсивность движения машин, возможность появления машин из-за поворота; предметы, мешающие осмотру улицы; кусты, деревья, стоящие машины и т.д.

    В местах посадки в общественный транспорт делается запись: при подъезде автобуса стоять, отступив от края тротуара, т.к. автобус может занести, особенно в дождь, снег или гололед.

    Пока автобус не остановился, к двери не подходить! В последний момент при отправлении автобуса в автобус не садиться — может прищемить дверьми.

    Особенно опасна передняя дверь — после защемления дверьми можно попасть под колеса!

    В местах выхода из общественного транспортазаранее подготовиться к выходу. Не опаздывать при выходе — может прищемить дверьми. Аккуратно выходить, чтобы не поскользнуться и не упасть.

    Если после выхода из общественного транспорта надо переходить улицу, подождите, пока уйдет автобус! Из-за автобуса выходить крайне опасно.Перед переходом улицы, на которой стоит школа, можно встретить товарищей и отвлечься от обзора за дорогой. Перед переходом внимательно осмотреть улицу.

    Переходить только шагом, разговоры прекратить, снять наушники и постараться не говорить по телефону!

    На пути «Школа-Дом» участки те же, но определяется выход из территории школы и последний переход улицы и вход в дом, выделяются участки повышенной опасности, нерекомендуемые пути движения, чтобы объяснить, в чем их опасность и почему они не рекомендуются. Выбрав вариант движения школьника, родители вместе с ним наносят его на схему расположения улиц от дома до школы и от школы до дома.

    На этом же листе ниже нужно написать: номер домашнего или мобильного телефона ребёнка; фамилию, имя, отчество и контактные телефоны родителей.

    Можно указать примерное время, которое ребенок затрачивает на дорогу от школы до дома; фамилии одноклассников, которые ходят в школу этой же дорогой или с которыми ребенок встречается по пути, время, когда у школьника заканчиваются занятия (по дням недели).

    Порядок использования маршрута

    После составления маршрута родители, сопровождая сына или дочь в школу и обратно (в первые месяцы посещения для первоклассника и несколько раз — для учащихся других классов, которые ранее уже ходили в школу самостоятельно), добиваются практического овладения школьниками методами безопасного движения по маршруту, понимания ими всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.

    Сопровождая ребенка, родители отрабатывают привычку заблаговременного выхода из дома, отсутствия спешки, перехода улицы только шагом, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна. Крайне важно добиваться, чтобы любой предмет, мешающий осмотреть улицу, сам по себе рассматривался школьниками как сигнал опасности.

    Школьник, чтобы избежать травмирования, должен:
    • Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку.
    • Переходить улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев.
    • Переходить нужно шагом. Недопустимо бегать через дорогу, стараясь успеть на автобус.
    • Из дома надо выходить заблаговременно, чтобы не спешить.
    • Если переход не регулируется светофором, следите внимательно, когда приближается грузовик или автобус. Сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и, пропустив ее, подождать, пока она отъедет подальше. Ведь когда машина близко, за ней могут быть не видны встречные машины.
    • При подъезде автобуса стоять, отступив от края тротуара, т.к. автобус может занести, особенно в дождь, снег или гололед. Пока автобус не остановился, к двери не подходить! В последний момент при отправлении автобуса в автобус не садиться — может прищемить дверьми. Особенно опасна передняя дверь — после защемления дверьми можно попасть под колеса!
    • В местах выхода из общественного транспортазаранее подготовься к выходу. Не опаздывай при выходе — может прищемить дверьми. Аккуратно выходи, чтобы не поскользнуться и не упасть.
    • Если после выхода из общественного транспорта надо переходить улицу, подожди, пока не уйдет автобус.
    • Подойдя к перекрестку (пешеходному переходу),внимательно осмотри проезжую часть дороги!
    • Перед переходом внимательно осмотри улицу.
    • Переходи улицу только шагом, прекратив разговоры (в том числе и по телефону), сними наушники!
    • Хорошо знать свой район.
    • Не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам.
    • Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь.
    • Знать, что, отделившись от группы, вы становитесь более уязвимым.
    • Не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами.
    • Быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления.
    • Строго соблюдать маршрут безопасного движения «Дом – Школа — Дом».
    • Знать правила дорожного движения.

    Автор — составитель: методист ГМЦ ДОгМ Субботина Т.В.

    http://www.gibdd.ru/

    Помогите пожалуйста написать маршрут от дома до школы или нарисовать ,ПО АНГЛИЙСКИЙ . Я вам щас напишу улицу . ; вот так я ухожу в школу начало я иду

    1-4 класс

    налево потом я прохожу через магазин потом я сворачиваю на право и иду прямо потом когда я свернула на право я потом сварачиваю на лево и иду прямо и я в школе уже .вот так как нибудь опишите по английский а улица у меня Максима Горького 66

    l live in  horkova st.l go to school.l go  left than l walk past a shop.than l go right and strait. than l go to school.my school is (на какой улице)

    Ответить

    Nas97 / 29 нояб. 2014 г., 5:53:35

    помогите срочно плиззззз

    Дамочка / 27 нояб. 2014 г., 3:56:25

    Как переводится найтер мун

    Танюшка2000таня / 25 нояб. 2014 г., 23:20:24

    After, in, for, from, without, up, upon.

    1) Take … running. You’ll be fit and healthy. 2) I can’t look … your flowers. I’m leaving … London tomorrow. 3) My friends didn’t take part … the marathon last year. 4) My sister is different … me. 5) Once … a time there lived a queen. 6) You can’t leave … saying goodbye to granny.

    380683198959 / 17 мая 2013 г., 1:59:40

    Помогите пожалуйста перевести ниже следующий текст на английский язык. Это нужно не мне а моему братишке который учится во втором классе.

    ))))))))))))))))))))))

    Это квартира в которой я живу. Меня зовут Адилет. Я живу в Астане, учусь во втором классе школы-лицея №60. Наша семья состоит из четырех человек. Папа, мама, сестра и я. Наш дом находится рядом со школой. От дома до школы 3 минуты на машине.

    На этой фотографии спальня моих родителей. Там стоит кровать, шкаф, в углу на стене находится зеркало. Это гостиная, в которой я на диване смотрю телевизор. Рядом с гостиной находится столовая, где мы кушаем.

    Это комната моей сестры ее зовут Аделия, она учится в 5 классе. А это моя комната. У меня в комнате есть стол, за которым я делаю уроки, на нем стоит компьютер.

    Также кровать, на которой я сплю и много полок, в которых я храню свои игрушки, художественную литературу и школьные книги. В свободное от уроков время я люблю читать и собирать конструктор.

    9111742465 / 13 июня 2014 г., 16:32:03

    Помогите пожалуйста написать на английском вопросы:

    1) Что говорил ангел? 2)Что хотела получить Паша? 3)Чего плакала Марина? 4)Что на следующее утро сделал генри? 5) Кому делал сапожки Генри?

    Помогите пожалуйста очень срочно надо.

    Вы находитесь на странице вопроса «Помогите пожалуйста написать маршрут от дома до школы или нарисовать ,ПО АНГЛИЙСКИЙ . Я вам щас напишу улицу . ; вот так я ухожу в школу начало я иду«, категории «английский язык«. Данный вопрос относится к разделу «1-4» классов.

    Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории «английский язык«.

    Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.

    Нарисовать маршрут от школы до дома: безопасный план, схема, карта

    Для работы подготовьте ватман, линейку, наточите карандаши. Чтобы было проще, возьмите карту или откройте приложение google maps.

    Нарисовать маршрут от школы до дома можно вместе с ребенком

    Вот пошаговая инструкция по работе:

    • Нарисуйте на листе рамку. В ее центре широкой полосой прорисуйте главную дорогу, а тонкими полосами – примыкающие дороги. Прямоугольниками изобразите все дома, один из которых – ваш.
    • В верхнем углу рисунка схематично изобразите здание школы и школьный двор.
    • Карандашом другого цвета нарисуйте пешеходные дорожки.
    • Крестиками отметьте дом и школу. Соедините конечные пункты маршрута пунктирной линией.
    • Обозначьте на пути ребенка зебры и светофоры там, где он будет переходить дорогу.
    • Дорисуйте все остальные объекты, мимо которых проходит ребенок – парки, супермаркеты, офисные здания и т. д.
    • Четкими и крупными буквами подпишите все объекты.

    По желанию можете разукрасить рисунок, чтобы малышу было интересней.

    Вот еще несколько вещей, которые нужно учитывать:

    • Если до школы можно дойти несколькими разными способами, выбирайте наиболее безопасный вариант, то есть тот, где менее загруженная дорога, нет темных переулков и т. д.
    • Для условных обозначений можете использовать не только общепринятые значки, но и те, что выдумает ваш ребенок. Так ему будет проще запомнить, как устроена карта, что и где располагается.
    • Особенно опасные зоны на маршруте можете выделить красным цветом и подписать словом «опасность». Например, так можно обозначить заброшенные дома, стройки и другие подобные места.
    • Хотя бы раз пройдите с ребенком по прорисованному маршруту, вооружившись вашим рисунком. Также можете вырезать из бумаги человечка и провести его по рисунку, играя в ролевую игру.
    • Превратите процесс рисования маршрута в игру. Ребенку должно быть интересно, чтобы он не воспринимал эту задачу, как рутинное поручение.

    Не забудьте проверить, знает ли ребенок правила дорожного движения для пешеходов, прежде чем впервые отпускать его по нарисованному маршруту. Он должен четко знать, на какой сигнал светофора переходить дорогу, что делать, если светофор не работает и т. д.

    Повесьте рисунок на видном месте, чтобы ребенок мог его запоминать. Пускай в его сознании отпечатывается наиболее безопасный вариант дороги домой.

    Смотрите также

    Безопасный путь до школы — Закон. Новости Салехард, ЯНАО.

    На встречу за «круглым столом» активисты ОНФ пригласили представителей департамента дорожного хозяйства, полиции и родительского комитета для обсуждения итогов акции «Дорога в школу» и профилактических мер по безопасности дорожного движения.

    Период межсезонья становится опасным для детей, когда не все автомобилисты успевают сменить резину своего транспорта, а коммунальные службы могут не справляться со своими обязанностями, отметил во вступительном слове Дмитрий Заякин, председатель Общественной палаты ЯНАО. Тема становится особенно актуальной в связи с началом учебного года, поэтому безопасность маршрута учащихся от дома и до школы оказалась в центре внимания общественников.

    В рамках всероссийской акции «Дорога в школу» активисты регионального отделения Общественного народного фронта провели мониторинг в трёх муниципальных образованиях округа по более двадцати пунктам оценки безопасности детей при движении по дороге в школу и вблизи неё. Итоги этой акции в виде презентации представил участникам встречи Иван Новицкий. Среди выявленных в ходе проверок замечаний – частичное отсутствие ограждений на тротуарах около четвёртой школы Салехарда, а также повреждения дорожного покрытия и загрязнения проезжей части возле большинства школ. Другая проблема – отсутствие достаточного количества парковок вблизи некоторых школ, по мнению общественников, может создать серьёзные аварийные ситуации. К примеру, когда родители довозят учеников на автомобилях и останавливаются прямо на проезжей части или обочинах.

    – Дети могут перебегать дорогу или выскочить резко, а за стоящим автомобилем их можно не заметить, – считает Иван Новицкий. – Информация по результатам проведённого инспекционного выезда была направлена в отдел ГИБДД по Салехарду.

    Среди предложений по повышению безопасности школьных маршрутов предлагалось внедрить системное движение школьных автобусов, закреплённых за каждой из образовательных организаций, создание ассоциации «Родительский патруль» в каждой из школ округа для проведения профилактической работы со школьниками по соблюдению ПДД. Многодетная мама Валентина Колесник предложила популяризовать ношение детьми световозвращающих элементов через известных в округе блогеров и ямальских артистов.

    – Дети получили бы больший стимул именно на примере медийных личностей. Можно устраивать конкурсы или показ одежды со световозвращающими элементами, – поделилась она.

    С высказанными предложениями и замечаниями сотрудники Госавтоинспекции согласились и рассказали о мероприятиях в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

    – Тем не менее количество ДТП с участием детей остаётся недопустимо высоким. И это означает, что нам совместными усилиями необходимо искать новые формы и методы по обеспечению безопасности детей на дорогах, – подытожил сопредседатель регионального штаба ОНФ в ЯНАО Дмитрий Заякин.

    Все озвученные в ходе круглого стола предложения общественники направили в органы власти.

    Классный час «Безопасный маршрут дом — школа — дом» | Классный час по ЗОЖ (1, 2 класс):

    Классный час в 1 классе: 

    «Безопасный маршрут  дом — школа — дом». 

    Цель: 

    — Повторить правила дорожного движения, назначение дорожных знаков; 

    — Воспитывать привычку соблюдать правила безопасного движения, правильно переходить улицу; 

    — Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность; 

    — Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и умение выбирать безопасный путь. 

    Оборудование: 

    Компьютер, проектор, слайды с дорожными знаками, модель светофора, флажки зеленого, красного и желтого цветов, плакаты, раскраски для учащихся «Правила дорожного движения».

    Ход классного часа 

    Учащиеся составляют из букв слово  ь е о з б а п с н о т с ( безопасность)

    — Сегодня мы поговорим о безопасности на дороге от дома до школы и обратно. Дорога в школу ведет нас не только в помещение школы, но и к великой Стране Знаний. Ежедневно вы спешите на обучение в свою школу. 

    Дорога в школу! У каждого она своя, такая знакомая, с закрытыми глазами можешь по ней пройти! Но оказывается, что не всегда она бывает безопасной, поскольку кому-то надо переходить проезжую часть улицы, кому-то — железнодорожный путь, а еще кому-то — идти через лес, пересечь сквер или парк … А потому существует опасность, грозящая вашему здоровью и вашей жизни. 

    Конечно, сначала  по этой дороге вас водят родители, чтобы вы ее хорошо изучили и научились выбирать безопасное место. А потом вы повзрослеете, и будете самостоятельно идти по ней. Но помните, что правила есть всегда, на каждой дороге, и поэтому надо их соблюдать, чтобы избежать опасности. 

    — А как нужно идти, чтобы всегда быть в безопасности? (Ответы учащихся).  

    Безопасность на дороге: соблюдай правила дорожного движения!

    — Ребята, отгадайте эти загадки: 

    1) Три разноцветных круга 

        Мигают друг за другом. 

        Светятся, моргают – 

        Людям помогают. (Светофор) 

    2) Что за лошадь, вся в полоску, 

        На дороге загорает? 

        Люди едут и идут, 

        А она и ныне тут. (Зебра) 

    3) Как зовутся те дорожки, 

        По которым ходят ножки? 

        Различать учись их точно, 

        Не лети как на пожар. 

        Пешеходные дорожки – 

        Это только …?    (Тротуар.) 

    3) Тянется нитка, среди нив петляя, 

         Лесом, перелесками 

         Без конца и края.  

         Ни ее порвать, 

         Ни в клубок смотать. (Дорога). 

     

    — Ребята, а какую дорогу вы выбираете, идя в школу? 

    — Где надо переходить улицу?  

    — Как нужно переходить дорогу? 

    -На что надо обращать свое внимание? 

    — Какие дорожные знаки вы знаете?  

    — Какое значение имеет светофор на дорогах? 

    — К чему может привести нарушение правил дорожного движения? 

     

     

    Безопасность на дороге: иди не один!

    — Идя в школу или возвращаясь домой, идите с друзьями или взрослыми.  

    Это, во-первых, интереснее, есть с кем пообщаться, а во-вторых, безопаснее, потому что вместе всегда легче. 

    Будьте всегда на виду, то есть идите такой дорогой, где ходят люди, поскольку есть вероятность встретиться с опасным человеком или животным. И тогда за вас некому будет заступиться. Вы встретитесь с бедой один на один. 

    Ребята, которые любят гулять одни, часто ставят свою жизнь под угрозу. Но, где есть хоть два человека, вероятность опасности вдвое уменьшается, потому что в таком случае легче найти правильное решение и выход из ситуации. А преступники никогда не нападают на группу людей, потому что им не нужны свидетели. Они ждут одиноких прохожих. 

    В группе легче избежать нападения бродячих животных, они, как правило, на группу людей не нападают. А потому никогда не блуждайте сами безлюдными дорожками не только, когда стемнеет, а даже днем, чтобы никто вас не обидел. 

    Будьте на виду, чтобы позвать на помощь. Наверное, не один раз кому-то из вас приходилось слышать о том, что пропал ребенок, его, разыскивают родственники и полиция, а найти трудно, а то и невозможно по разным причинам. Слышали вы, возможно, и о том, что похищают детей с целью получения больших денег за них и т.п. А потому будьте очень бдительны и выбирайте дорогу оживленную и безопасную и всегда ходите по ней, чтобы взрослые члены семьи знали, где вас искать. Никогда не сокращайте свой путь, идя напрямик, ибо мудрость народная говорит: « Кто прямо идет, тот дома не ночует». Поэтому выбирайте безопасную дорогу, по ней всегда ходите. 

    Безопасность на дороге: встреча с собакой!

    — Ребята, а что вы будете делать, когда навстречу вам идет собака, а ты один? 

    ( Ответы учащихся) 

    Есть несколько вариантов: 

     

    Она тебя не трогает и проходит мирно, то и ты никогда не трогай чужую собаку, это может быть довольно опасно. Никогда не смотри собаке пристально в глаза, не улыбайся ей, потому что она думает, что ты показываешь ей зубы, чтобы броситься на нее, ведь собака показывает зубы (оскаливается) перед броском. Так она демонстрирует свою силу. Если ты очень насторожен при встрече с собакой, то она это чувствует и первой нападает, поэтому никогда не показывай страха, а тем более — не беги от нее! Если собака приседает, чтобы прыгнуть на тебя, то ты должен активно защищаться палкой, камнем или что попадается под руки. Если есть поблизости дерево можно взобраться на него, а если нет, то защищай горло, голову руками, старайся повернуться к собаке спиной и отбивайся.  

    Когда собака укусила, то рану нужно промыть раствором марганцовки, перекисью водорода и обязательно обратиться к врачу, потому что в слюне, попавшей в кровь, может быть много болезнетворных микробов, вирусов, которые являются очень опасными для человека, а самая страшная болезнь — это бешенство, которое передается человеку от больного животного. 

    Безопасность на дороге: темнота – синоним опасности!

    Опасность всегда возрастает с наступлением темноты. Если вам пришлось идти вечером, то выбирайте освещенную дорогу, а лучше подъехать транспортом или чтобы вас встретили взрослые члены семьи. 

    Жизнь у каждого одна и не надо ставить ее под угрозу. 

    Физкультминутка «Светофор». 

    — Сейчас проведем игру на внимательность. Разделимся по рядам. (1, 2, 3 ряд) Называется она « Светофор».  Правила игры: когда я вам показываю флажок красного цвета — вы стоите. На желтый цвет — хлопаете в ладоши, а на зеленый — шагаете на месте. Если ученик, допустил ошибку, садится. Выигрывает тот ряд, который допустит меньше ошибок. 

     

    А теперь ребята послушайте вопрос и выберите правильный вариант ответа. 

    1) Какая часть улицы предназначена для пешехода? 

    а) дорога; 

    б) тротуар; 

    в) велосипедная дорожка. 

    2) Как пешеходы должны ходить по тротуару? 

    а) придерживаться середины; 

    б) с левой стороны; 

    в) с правой стороны. 

    3) На какой сигнал светофора можно переходить улицу? 

    а) красный; 

    б) желтый; 

    в) зеленый. 

    4) Если на дороге нет «зебры», то дорогу надо переходить: 

    а) в любом месте; 

    б) через подземный переход; 

    в) подождать, пока на дороге не будет транспорта, и перебежать дорогу. 

    — Молодцы! 

     Просмотр мультфильмов «Безопасность с Сеней»: «Безопасность на дороге», «Фликеры», «Безопасность во дворе», «Безопасный путь в школу», «Правила поведения при гололедице» и т. д. (беседа по просмотренному) http://www.senya-spasatel.ru/img/insta.png

                                                       Памятка для учеников 

    — Проанализируй, где лучше идти. 

    — Всегда выбирай безопасные места, куда бы ни шел. 

    — Выбирай тот путь, где меньше препятствий, где безопаснее. 

    — Переходи улицу по пешеходному переходу, подземному переходу, по эстакаде — это мостик для пешеходов над дорогой, а когда установлен светофор — на зеленый свет для пешеходов, в месте, где есть соответствующие знаки и дорожная разметка. 

    — Никогда не спеши, тем самым подвергая себя опасности. Лучше выйди на пятнадцать минут раньше, чтобы успеть и иметь в запасе несколько свободных минут на непредвиденные ситуации. 

    — Не сокращай путь, а иди всегда привычной дорогой. 

    — Возвращаясь вечером домой, иди с друзьями или взрослыми, выбирай освещенные места. 

    — Если в подъезде или в переходе тебе встретились незнакомые люди, лучше сделай вид, что ты что-то забыл и выйди, чтобы не подвергаться опасности, а сам зайди к знакомым и оттуда позвони родителям, чтобы тебя встретили.  

    — Если ты задерживаешься у друзей, обязательно сообщи об этом родителям, а перед выходом, еще раз позвони, чтобы они тебя встретили. 

    — По дороге домой или в школу обязательно обрати внимание и запомни, где находятся канализационные люки, они могут быть открыты, туда случайно можно упасть, даже когда есть крышка, но она неправильно лежит. 

    По итогам беседы и просмотренных мультфильмов учащиеся разукрашивают раскраски.

      

                  

    — Что мы сегодня узнали?

    — Где нам это пригодится?                                                                

    — Почему мы должны знать это? (ответы детей)

     Девиз часа общения: «ЗНАТЬ  ОБ  ЭТОМ  ДОЛЖЕН  КАЖДЫЙ! БЕЗОПАСНОСТЬ  –  ЭТО ВАЖНО!» (проговорить всем вместе)

    Дома с родителями составить безопасный маршрут  « ДОМ – ШКОЛА – ДОМ»

                   

    Схема безопасного маршрута предостережет вашего ребенка

    Через месяц начнутся занятия в школах — на пути из дома в учебное учреждение и обратно школьников каждый день подстерегают неожиданности и опасности. Задача родителей — научить ребенка, соблюдая правила дорожного движения, быть готовым к таким опасностям, избегать ситуаций дорожных «ловушек». 

    Как это сделать? Детально, до мелочей проработать маршрут из школы и обратно, предусмотреть, если нужно, другие варианты маршрутов ( к бабушке, к маме на работу и т.д.). Для того, чтобы вы были уверены в безопасности маршрута вашего ребенка, Управление ГИБДД МВД по РС (Я) рекомендует вам вместе с ребенком составить индивидуальную схему движения. При выполнении схемы надо   подобрать приемлемый масштаб и соблюсти его. Схема должна легко читаться, поэтому обозначать надо основные и понятные ориентиры (строения, дороги, насаждения и т.п.), надписи должны выполняться четко, разборчиво. Обязательно обозначаются  все дороги со всеми элементами (проезжая часть, тротуар, разделительная полоса), пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки, разметка. Хорошо видимой линией (при необходимости со стрелками, обозначающими направление движения) должны быть обозначены все основные  пути движения к школе (и обратно) от остановок общественного транспорта и места проживания.

    Для того, чтобы ваш ребенок привык к определенному маршруту движения, первое время вам необходимо сопровождать его в школу и обратно, объясняя, почему был выбран именно этот маршрут. При составлении маршрута особое внимание уделите разъяснению правил перехода проезжей части дороги.

    Рекомендуем данную схему безопасного маршрута вклеить ребенку в дневник на внутреннюю сторону обложки, чтобы ребенок видел ее каждый день, как напоминание о его безопасности в пути.

                                            

     Управление ГИБДД  МВД по РС(Я)

    Технологическая карта открытого учебного занятия по ОБЖ «Выбор пути: безопасная дорога в школу»

    Актуальность использования средств ИКТ Визуализация изучаемых явлений, обработка умений и навыков с помощью интерактивных тренажёров.
    Продолжительность урока 45 минут
    Класс 5
    Место урока в системе уроков данного раздела: 2 урок в разделе “Безопасность”
    Тип урока: Урок изучения нового материала с первичным закреплением знаний
    Вид урока: Мультимедиа урок
    Дидактическая цель: Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информацию безопасном поведении детей на дороге.
    Цели урока по содержанию: формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях;

    создать условия для усвоения и первичного закрепления нового учебного материала, через самостоятельную, творческую деятельность обучающихся;

    создать условия для воспитания культуры общения, умения слушать, работать в группах, развития самостоятельности, ответственности каждого за полученный результат.

    Задачи урока:

    Обучающие:

    систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах;

    формировать конкретные навыки и модели поведения в ситуациях на дорогах и общественном транспорте;

    способствовать расширению у детей интереса к знаниям Правил дорожного движения через смекалку, фантазию, эрудицию;

    развивать умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах и в общественном транспорте

    Развивающие: развивать навыки умения  записывать схемы маршрута;

    развивать умение работать в коллективе — генерировать идеи, оценивать действия партнёра, черпать от товарищей вдохновение, проявляя самостоятельное мышление, способность выражать свои мысли, вступать в диалог.

    Воспитательные: развивать у обучающихся умения выделять главное в изученном материале, умение сравнивать, обобщать, систематизировать;

    создать условия для воспитания активности и самостоятельности, убежденности в познаваемости мира;

    формировать “умение учиться”;

    развивать мышление, способности четко формулировать свои мысли.

    Вид используемых на уроке средств ИКТ компьютер,
    мультимедийный проектор,
    видеоматериалы,
    экран.
    Форма занятия Урок-поиск
    Форма организации деятельности обучающихся работа в группах,
    фронтальная.
    Оснащение занятия плакаты по ПДД,
    макеты дорожных знаков,
    магнитно-маркерная доска по ПДД,
    макет “Схема маршрута”.

    ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

    Организационный этап (2 мин) УУД Ресурсы
    Цель этапа Проверка полной готовности к занятию
    Деятельность учителя Приветствие обучающихся, проверка готовности присутствующих к занятию.

    Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим с вами о правилах дорожного движения, безопасном поведении на дорогах и улицах поселка или города, вы готовы?

    Чтобы обеспечить свою безопасность на дорогах и улицах, человеку необходимо знать правила дорожного движения. Но не только знать, а важно еще и соблюдать их.

    Класс разбивается на 3 группы (по 5–6 человек). В каждой группе назначается командир-консультант, который следит за правильностью выполнения задания.

    Я поделил вас на три творческие группы: красные, желтые и зеленые. В ходе нашего занятия попытаемся определить, какая команда лучше знает ПДД.

    Личностные УУД. (смыслообразование).

    Регулятивные УУД.

    (оценка, саморегуляция).

    Коммуникативные УУД.(планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками)

     
    Деятельность обучающихся Проверяют наличие тетрадей, ручек; выключают мобильные устройства.

    Готовятся к восприятию информации:

    Знакомятся с раздаточным материалом, планом занятия.

    II. Объявление темы учебного занятия, его цели и задачи (4 мин)
    Цель этапа Сообщение цели, темы и задач изучения нового материала; показ его практической значимости; постановка перед учащимися учебной проблемы.
    Деятельность учителя Активизация познавательной деятельности:

    Ребята! Многие из вас живут достаточно далеко от школы и вынуждены пользоваться общественным транспортом, переходить оживленную проезжую часть.

    Если младших школьников сопровождают родители, то вы преодолеваете этот путь самостоятельно. Для снижения риска детского травматизма и предупреждения опасных ситуаций наверняка, с вами ваши родители вели разговор.

    Основополагающий вопрос: Как выбрать безопасную дорогу в школу?

    Познавательные УУД.

    Уметь систематизировать материал, полученный на предыдущем уроке.

    Коммуникативные УУД.

    Уметь определять цель учебной деятельности, уметь слушать собеседника,

    формулировать собственное мнение и позицию.

    Регулятивные УУД.

    Уметь планировать свое действие в соответствии поставленной задачи.

    ЭОР Ребус
    Проблемные вопросы

    В каком районе поселка находится твоя школа?

    • Где находится твой дом?
    • Как дойти от дома до школы?
    • Надо ли переходить дорогу?
    • Где безопаснее перейти дорогу?

    Предлагает разгадать ребус.

    Каждой группе выданы карточки-задания. Ваша задача: в ходе обсуждения найти правильное решение. Приложение 1

    Учитель подводит учащихся к самостоятельному определению темы урока. Объявляются тема, задачи и план занятия.

       
    Деятельность обучающихся Слушают учителя, перерабатывают информацию, отвечают на поставленные учителем вопросы, разгадывают ребус, определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

    В тетрадях записывают дату, тему и план занятия.

    III. Этап актуализации субъектного опыта обучающихся.(10 мин)
    Цель этапа Сохранить активность обучающихся и подчеркнуть важность знаний предыдущего раздела для изучения настоящей темы “Выбор пути: безопасная дорога в школу”
    Деятельность учителя На предыдущем занятии мы с вами рассмотрели вопросы, связанные с правилами дорожного движения.

    Давайте вспомним:

    1. Что такое улица?

    2. Что такое проезжая часть?

    3. Как можно переходить проезжую часть?

    4. Как переходить проезжую часть, если есть светофор?

    5. Как переходить проезжую часть, если нет светофора?

    Устный фронтальный опрос по пройденной теме (электронное тестирование): Презентация.

    Работа обучающихся с электронной игрой “Дорога в школу”:

    Приложение 3.

    Ответы ребят комментируются и оцениваются.

    Коммуникативные УУД.

    Уметь оформлять свои мысли в устной форме, отвечать на вопросы учителя, слышать и понимать речь других.

    Познавательные УУД.

    Уметь ориентироваться в учебнике, находить нужную информацию.

    Регулятивные УУД.

    Уметь оценивать (сравнивать с эталоном) результаты деятельности (свой — чужой), выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

    ЭОР

    Электронный тест

    Электронная игра

    Деятельность обучающихся Отвечают на вопросы, дополняя друг друга.

    Работают с электронной игрой.

    IV. Этап изучения новых знаний и способов деятельности. (9 мин)
    Цель этапа Реализация замысла — непосредственная работа с информацией, развитие критического мышления. Соотнесение новой информации с собственными знаниями.
    Задача этапа На “мини-улице”: при помощи предложенной разметки показать уровень сформированности, компетентности поведения на дороге, объяснить начертание разметки, с помощью инерционной машины показать путь “водителя” по дороге, соблюдая все правила движения.
    Деятельность учителя На столах учащихся находятся надувные шары чёрного цвета. На счет 1, 2, 3, воспользовавшись булавкой, прокалывают эти шары. Из шаров выпадает лист бумаги с информацией о дидактической игре “Водитель и пешеход”. Приложение 4.

    Я предлагаю вам поиграть в игру “Водитель и пешеход”, используя магнитно-маркерную доску.

    Во вступительной беседе напоминает ученикам о понятии “дорожная разметка”, и объясняет, что она собой представляет и для чего служит.

    Коммуникативные УУД.

    Уметь оформлять свои мысли в устной форме, отвечать на вопросы учителя, слышать и понимать речь других.

    Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли. Уметь анализировать и исправлять

    Текстовый материал дидактической игры “Водитель и пешеход”
    Учитель делит группы на 2 подгруппы.

    Первая подгруппа – пешеходы, другая – водители.

    Задача водителей – проехать на автобусе по городу до магазина, цирка и спортивного комплекса, соблюдая все правила.

    Задача пешехода – отсортировать знаки на “складе” и расставить их по заданному маршруту.

    Затем, учитель предлагает группам на игровых автомобилях “проехать” по маршрутам: дом- магазин, дом — спорткомплекс, дом — цирк. Приложение 5.

    Учитель совместно с детьми отрабатывает движение транспортных средств и пешеходов на перекрестке.

    В ходе игры учитель исправляет и объясняет допущенные ошибки.

    ошибки.

    Познавательные УУД.

    Уметь ориентироваться в предложенном тексте, находить нужную информацию.

     

     

    Макет-схема маршрута

    Деятельность обучающихся Прокалывают булавками чёрные воздушные шары.

    Забирают листы с информацией о дидактической игре “Водитель и пешеход”.

    Осваивают информацию, используя предложенные учителем активные методы работы.

    Учащиеся участвуют в распределении ролей.

    Учащиеся обращаются к “Словарику юного технолога” и изучают определение нового понятия: “Маршрут — путь следования” (Это путь от одной точки до другой. )

    Обучающиеся сообща обсуждают, как нужно передвигаться по заданным маршрутам не нарушая предписания знаков, сигналов светофора, дорожной разметки и добраться до указанного пункта без ошибок.

    Команды защищают “законы” безопасного дорожного движения, которые они получили после прохождения всех этапов игры.

    V. Этап первичной проверки понимания изученного. (8 мин)
    Цель этапа Выявить уровень понимания изученного.

    Обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы.

    Повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно.

    Задача этапа Выбрать безопасный маршрут движения до школы. Привести доказательства его безопасности.
    Деятельность учителя Работа над заданием “Маршрут дом — школа”.

    Приложение.

    На листе бумаги карандашом учащиеся должны начертить план местности и проложить свой маршрут от дома до школы.

    Учитель советует детям сначала обозначить дороги (трассы), затем крупные объекты (свой дом, школу, близлежащие дома), а потом выделить небольшие объекты. Затем необходимо

    начертить сам маршрут. На схеме, используя зелёный и красный маркеры, следует указать:

    • наиболее безопасный и приемлемый путь;
    • отметить наиболее опасные участки на маршруте.

    После того как учащиеся нарисуют свой маршрут, они демонстрируют работы, рассказывают, как они доходят до школы, сколько дорог переходят, является ли выбранный ими маршрут наиболее безопасным, объясняют почему, какие дорожные знаки им встречаются по пути.

    Затем учитель обсуждает с детьми, какими условными знаками им нужно пользоваться при составлении маршрута.

    Составляет таблицу, в левой колонке которой перечислены объекты, а в правой — даны эскизы (схематические изображения) условных знаков. Данной таблицей учащиеся будут пользоваться при выполнении задания по разработке своего маршрута.

       
    Деятельность обучающихся Учащиеся рисуют план местности и схему маршрута “дом – школа”.

    На листе бумаги, красным маркером, выделяют опасные участки.

    VI. Этап закрепления изученного.(5 мин)
    Цель этапа Закрепление полученных знаний  для  самостоятельной  работы  с  новым  материалом.Проверить своё умение применять алгоритм составления схемы на основе сопоставления своего решения с эталоном для самопроверки
    Деятельность учителя Учитель совместно с детьми переходит к обсуждению одного из маршрутов. Предлагает показать какой, по их мнению, самый безопасный маршрут. Просит объяснить, почему они считают отмеченный участок опасным, просит ответить на вопросы:

    Какие знаки дорожного движения встречаются на пути? (Пешеходный переход.)

    Сколько дорог нужно перейти тебе, чтобы прийти в школу? (Одну.)

    Личностные УУД.

    (самоопрделение).

    Регулятивные УУД.

    Уметь находить нужную информацию.

    Коммуникативные УУД.

    Уметь оформлять свои мысли

    в устной форме, отвечать на

    Схема безопасного маршрута движения

    “Дом-школа-дом”

    Что располагается около твоего дома? (Парковка машин, детская площадка.)

    Что обозначают деревья на плане? (Аллею.)

    Что находится во дворе школы? (Стадион, клумбы.)

    Как обозначены дома на схеме? (Прямоугольник с полосками или маленькими квадратами — окнами.)

    Учитель показывает свой вариант маршрута, на котором показан безопасный маршрут движения в школу. Приложение 6.

    вопросы учителя, слышать и понимать речь других.

    Сотрудничество в поиске и сборе информации, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли.

    Личностные УУД.

    Самоопределение.

     
    Деятельность обучающихся Учащиеся подробно разбирают маршрут от дома до школы, отвечают на вопросы и сверяют свой маршрут с маршрутом учителя.
    VII. Физкультминутка (1 мин)
    Цель этапа Научить выполнять комплекс дыхательной гимнастики.
    Деятельность учителя Обучает комплексу дыхательной гимнастики на личном примере. Познавательные УУД.

    Уметь выполнять действия по алгоритму.

     
    Деятельность обучающихся Выполняют комплекс дыхательной гимнастики.
    VIII. Информация о домашнем задании (2 мин)
    Цель этапа Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению; проверка понимания учащимися содержания работы и способов ее выполнения, подведение итогов урока.
    Деятельность учителя Поясняет домашнее задание.

    Учитель предлагает учащимся, совместно с родителями составить свой индивидуальный, безопасный маршрут “Дом – школа – дом”

    При выполнении схемы надо подобрать приемлемый масштаб и соблюсти его. Схема должна легко читаться, поэтому обозначать надо основные и понятные ориентиры (строения,

    дороги, зеленые насаждения и т. п.), надписи должны выполняться четко, разборчиво. Обязательно обозначаются все дороги со всеми элементами: проезжая часть, тротуар, разделительная полоса, пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки, разметка. Хорошо видимой линией (при необходимости со стрелками,

    обозначающими направление движения), должны быть обозначены все основные пути движения к школе (и обратно), от ближайших

    остановок общественного транспорта и мест проживания.

    Познавательные УУД.

    Уметь выбирать решение, обосновывать выбор.

     
    На этом же листе ниже нужно написать:
    • номер домашнего и мобильного телефона ребёнка;
    • примерное время, которое ребенок затрачивает на дорогу от школы до дома;
    • фамилию, имя, отчество и контактные телефоны родителей;
    • время, когда у школьника заканчиваются занятия (по дням недели).
       
    Деятельность обучающихся Слушают пояснения к домашнему заданию.

    Записывают домашнее задание.

    IХ. Этап подведения итогов учебного занятия (2 мин)
    Цель этапа Оценка деятельности командиров-консультантов, групп и обучающихся на занятии. Подчеркнуть важность участия каждого в творческом процессе при изучении новой темы. Подведение общих итогов, в том числе ответ на вопрос: достигнуты ли намеченные цели? Решены ли поставленные задачи?
    Деятельность учителя Беседует, связывая результаты урока с его целями.

    Подводит обучающихся к выводу  урока.

    Акцентирует внимание на конечных  результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

    Выставляет оценки, комментирует их.

    Регулятивные УУД.

    Уметь осуществлять итоговый контроль деятельности

    (“Что сделано?”).

    Коммуникативные УУД.

    Уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли. Уметь анализировать и исправлять ошибки.

    Личностные УУД.

    Мотивация учебной деятельности, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

     
    Деятельность обучающихся Командиры-консультанты подводят общие итоги, в том числе ответили мы или нет на вопросы, поставленные в начале урока?
    Деятельность учителя Оценка деятельности групп, командиров-консультантов и обучающихся в целом и индивидуально.

    А именно их: организованность, готовность прийти на помощь, способность к диалогу, умение находить решения проблем, умение работать с разными источниками информации, осознание последствий профессиональной деятельности на окружающих, умение оценивать результаты своего труда.

    Выставление оценок. Награждение лучшего командира (по мнению учителя)

    Благодарит учащихся за урок.

    Во время презентации учитель раздавал детям памятки юного пешехода, закладки и светоотражающие фликеры, предоставленные Управлением ГИБДД района.

    Деятельность обучающихся Командиры-консультанты и члены групп делают выводы, делятся впечатлениями о совместной работе, о результатах своей деятельности, о выполнении задач, поставленных в начале занятия.
    Х. Этап рефлексии. (2 мин)
    Цель этапа Дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее. Оценка работы класса и отдельных учащихся
    Деятельность учителя Нарисуйте в тетрадях маленькие кружочки и закрасьте его тем цветом, который соответствует вашему настроению.
    • Красный – мне было очень трудно.
    • Желтый – мне было не интересно.
    • Зеленый – мне было интересно и понятно
    Регулятивные УУД

    Формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки

     
    Деятельность обучающихся Выражают отношение к уроку.
    Деятельность учителя На этом наше занятие закончено, молодцы, со всеми заданиями справились. Наши ЮИДовцы подготовили для вас буклет по Правилам дорожного движения. (Учитель раздает буклеты)Приложение 7.   Буклет

    Десять фактов об использовании компьютеров в школах, о которых вы не хотите слышать (но я все равно их скажу)

    На мероприятии в прошлом году в Уругвае для политиков со всего мира несколько экспертов, которые долгое время работали в области использования технологий в образовании, отметили, что, по их мнению и в отличие от их опыта, было даже несколько лет. назад люди пришли к удивительному консенсусу относительно того, что действительно важно, а что нет, и о том, как действовать (а не продолжать).За последние два года я все чаще делаю то же самое себе, когда участвую в подобных обсуждениях в других частях мира. С одной стороны, это было долгожданным событием. Люди, которые работают с использованием ИКТ в образовании, как правило, связаны между собой, и распространение более качественных (более дешевых, более быстрых) возможностей подключения помогло обеспечить обмен «передовым опытом и идеями» с большей скоростью, чем, возможно, когда-либо прежде. Даже некоторые группы и люди, связанные с философией «дайте детям компьютеры, ожидайте, что произойдет волшебство», в последние годы некоторые из своих более крайних взглядов, похоже, были смягчены тем, что они действительно пытались применить эту философию на практике.

    Тем не менее, тот факт, что «все согласны почти во всем», не всегда так хорошо. Различные мнения и голоса важны хотя бы для того, чтобы помочь нам пересмотреть, почему мы верим в то, во что верим. (Они также важны, потому что они на самом деле могут быть правы, конечно, а все остальные ошибаются, но это другое дело!) Даже там, где между ведущими мыслителями и практиками появляется консенсус в отношении того, что является критически важным, это не так. Это не означает, что то, что на самом деле делается, отражает этот консенсус — или действительно, что это консенсусное «экспертное» мнение актуально во всех контекстах.

    Например, в прошлогоднем сообщении в блоге EduTech говорится о дилемме, с которой сталкиваются многие страны Карибского бассейна: они устанавливают много компьютеров в школы. В соответствии с тем, что считается «лучшей практикой» во всем мире, политики в регионе признают, что предоставление большего количества обучения и поддержки учителей имеет решающее значение для того, чтобы инвестиции в технологии имели реальный эффект. Но если учителя будут лучше подготовлены, многие могут эмигрировать в поисках более высокооплачиваемой преподавательской работы в другие страны. Если это так, что делать политикам?

    Подобные примеры имеют тенденцию усложнять некоторые из «экспертных» мнений, которые превращаются в расхожее мнение. («Когда моя информация меняется, я меняю свое мнение. Чем вы занимаетесь, сэр?» — знаменитый вопрос экономиста Джона Мейнарда Кейнса.)

    Приведенные ниже комментарии адаптированы из презентации, которую я подготовил для высокопоставленных политиков в развивающейся стране, которые на высоком уровне осуществляют надзор за использованием технологий в тысячах школ.Дополненное отдельным обсуждением «наихудших практик» использования ИКТ в образовании, они должны были носить провокационный характер и служить трамплином для последующих обсуждений и дебатов. Они могут быть, а могут и не быть полезными или иметь отношение к людям, читающим этот блог (особенно тем, кто имеет большой опыт использования ИКТ в школах на протяжении многих лет), но я думал, что они потенциально имеют отношение к группе, с которой я разговаривал. В той степени, в которой они могут быть интересны другим, вот:

    Десять фактов об использовании компьютеров в школах
    , о которых вы не хотите слышать
    (но я все равно скажу их)

    1.Компьютерные лаборатории — плохая идея

    В большинстве мест, которые я посещаю, помещение всех (или большей части) школьных компьютеров в специальную «компьютерную лабораторию» рассматривается как очевидная вещь, которую нужно сделать, когда школа «компьютеризируется». Это может показаться очевидным … но действительно ли это хорошая идея ?

    В промышленно развитых странах наблюдается тенденция отхода от моделей образовательных технологий, ориентированных на компьютерные лаборатории. Одна из причин для этого вполне практична — компьютерные классы уже забиты компьютерами, и если вы хотите купить их больше, вам нужно разместить их в других местах.Справедливо. Однако существует также признание того, что, если вы хотите, чтобы компьютеры и другие ИКТ напрямую влияли на процесс обучения по основным предметам, вам необходимо разместить их там, где изучаются основные предметы — например, в классе. Переход к вычислениям «один к одному», когда каждый ученик (и / или учитель) имеет свой собственный выделенный ноутбук, можно в некотором смысле рассматривать как дальнейшее расширение этого убеждения.

    Нельзя сказать, что школьные компьютерные классы — плохая идея. Или, если на то пошло, что это хорошая идея.Скорее, это аргумент в пользу того, что, когда принимается решение инвестировать в них, это должно быть по правильным причинам — а не только потому, что «это то, что все остальные, кажется, делают (или делали в прошлом), поэтому мы тоже должен это сделать ».

    2. Уроки грамотности в области ИКТ — плохая идея

    Зачем нужно ставить компьютеры в школах? Чтобы дети могли «научиться пользоваться компьютером». Как детям лучше всего научиться пользоваться компьютером? Сознательно обучаясь их основным функциям в рамках специального «компьютерного класса».Верно?

    Некоторые люди так не думают и утверждают, что использование ИКТ в первую очередь для повышения «ИКТ-грамотности» имеет тенденцию вытеснять другие образовательные виды использования технологий, и что стремится развивать навыки, соответствующие узким определениям «ИКТ-грамотности» (т. е. механические вещи — открытие документа, обработка текста и т. д.) часто можно решить, используя ИКТ другими способами. Может быть, они спрашивают, может быть лучше помочь студентам развить свои «компьютерные навыки» как естественный побочный продукт использования ИКТ в рамках других учебных мероприятий , чем «научить» их, например, тому, как работает операционная система и как использовать базовые офисные приложения для повышения производительности? Конечно, здесь важен местный контекст: то, что работает в одном месте (или времени) в этом отношении, может не работать так хорошо в другом.Это не означает, что профессиональное обучение с использованием компьютера — пустая трата времени. Конечно, нет! (Хотя, возможно, стоит спросить, в какой степени базовые « компьютерные курсы » действительно подходят в местах, где вероятные сценарии использования ИКТ в будущем не предполагают, что кто-то сидит за столом, а скорее использует мобильный телефон или — скоро — планшет устройства. ) Это также не означает, что детям не нужно учиться выполнять основные задачи с компьютером. Но есть несколько способов выполнить задачу по повышению грамотности учащихся в области ИКТ.

    3. Не ждите улучшения результатов тестов

    Большинство «исследовательских» исследований, которые я получаю от поставщиков, демонстрируют заметное, немедленное положительное влияние на результаты тестов в результате их продукта или услуги. Очень немногие из них, по крайней мере, по моему опыту, выдерживают серьезную проверку.

    ( Краткое примечание для поставщиков : я смотрю на методологии, используемые вашими исследователями, прежде чем обращать внимание на ваши выводы. Чем больше вы открыты в отношении того, как вы пришли к своим выводам, и какими могут быть ограничения ваших рассуждений , тем больше я буду интересоваться.)

    Признавая, что есть несколько хороших исследований, которые действительно показывают (скромное) улучшение результатов тестов в результате использования компьютеров в школах, я не думаю, что многое изменилось с тех пор, как infoDev Карта знаний по использованию ИКТ в образовании утверждала что «влияние использования ИКТ на успеваемость учащихся остается … открытым для серьезных дискуссий».

    Моя цель здесь не в том, чтобы пересмотреть или суммировать «разумные дебаты» в этой области. Вместо этого я хотел бы на секунду перевернуть ситуацию.Если есть убедительные доказательства улучшения результатов тестов, возможно, стоит спросить: Это плохие тесты? На протяжении десятилетий мы знали, насколько полезным может быть «компьютерное обучение» в продвижении механического запоминания фактов. «Пробей и убей» — это насмешливый термин, который некоторые используют для описания использования компьютеров как не более чем цифровых флэш-карт. В некоторых случаях использование образовательного программного обеспечения «пробей и убей» действительно может быть наиболее «эффективным» применением ИКТ в школах, особенно когда механическое запоминание и повторение фактов — это то, что в настоящее время проверяется в национальных оценках.Однако то, что что-то целесообразно, не означает, что это хорошая идея.

    Я не против флэш-карт как таковых — они, безусловно, полезны в некоторых случаях и контекстах. (Когда я изучал китайский язык, я обнаружил, что они бесценны, когда я, например, пытаюсь распознать общие символы, а три минуты использования простых математических приложений с флеш-картой на моем телефоне с моим сыном могут служить полезной диагностикой, дающей мне быстрое представление о том, какие концепции у него могут быть проблемы с.Тем не менее, по сути, создание полного (дорогостоящего) развертывания образовательных технологий на основе использования высокотехнологичных флеш-карт … ну, мне кажется, что в этом нет большей части потенциальной силы того, что может сделать эта технология. Я ожидаю, что мало кто не согласится с тем, что я сказал здесь на концептуальном уровне. Тем не менее, Я предлагаю вам посмотреть, как на самом деле компьютеры используются в ваших школах .

    В наши дни вокруг использования компьютеров в образовании часто говорят о том, что компьютеры могут быть использованы для развития наборов «навыков 21 века» (которые определяются по-разному). Однако немногие экзаменационные системы хорошо справляются с проверкой таких навыков. Если ваше обоснование для установки компьютеров в школах заключается в развитии таких навыков 21 века, но ваши экзамены не проверяют их, не ожидайте, что результаты тестов улучшатся.

    (Я также в скобках отмечу, что если вы все больше и больше переводите свою учебную и учебную деятельность в «цифровую сферу», но вы по-прежнему тестируете своих учеников, используя традиционные экзамены с карандашом и бумагой…. ну, вы также можете сделать шаг назад и пересмотреть некоторые вещи.)

    4. То, что студенты делают с технологиями вне класса, более важно, чем то, что они делают внутри них

    «Технологии революционизируют образование повсюду, кроме школьных занятий» — это высказывание, довольно популярное во многих образовательных и ИКТ-сообществах. То, что это могло стать клише в некоторых кругах, не означает, что это неправда. Хотя обзор исследований о влиянии использования ИКТ в школах на результаты образования во всем мире явно неоднозначен, результаты исследования ОЭСР для учащихся нового тысячелетия предлагают (с учетом таких вещей, как уровень доходов и т. Д.).) интересные корреляции между использованием технологий вне школы и их влиянием на обучение. Конечно, не следует путать корреляцию с причинностью. Тем не менее, насколько вы осведомлены о том, как учащиеся используют технологии вне школы, и используете эту информацию в качестве исходных данных для принятия решений о том, как ее предполагается использовать для поддержки формальных процессов обучения, в которых участвуют ваши школы. увлеченный? Если вы не делаете этого сейчас, ваши калибровки того, как технология «наилучшим образом» (и наиболее рентабельно) используется в школах, вполне могут оказаться неуместными.

    5. Цифровое гражданство и безопасность детей станут важной частью того, чему учат в школах

    Вы можете сказать, что с этим согласны. Тогда почему ты не хочешь это слышать? Потому что немногие из вас делают это сейчас или готовятся сделать это каким-либо действенным способом. Да, во многих случаях на школьных серверах устанавливались фильтры, чтобы дети «были в безопасности», и были приняты законы, помогающие «защитить детей от сетевых хищников», но «обеспечение безопасности детей в сети» — это не просто защита детей от угрозы и решительное преследование тех, кто пытается причинить им вред. Школы особенно хорошо подходят для того, чтобы научить детей лучше выявлять и оценивать различные типы рисков, с которыми они могут столкнуться при подключении к сети, а также способы борьбы с ними. Это особенно верно в сообществах, где компьютеры доступны не во всех домах, но все чаще их можно найти в школах, подключенных к Интернету. В то же время распространение мобильных телефонов и интернет-кафе означает, что молодые люди все чаще работают в двух разных цифровых мирах — контролируемой среде (например) строго охраняемой школьной компьютерной лаборатории, где часто используется «цифровая грамотность». означает обучение базовым приложениям для обработки текстов, а также контекст частных интернет-киосков и личных мобильных телефонов «все, что угодно», где гораздо труднее приобрести знания, навыки и отношения, необходимые для навигации по своей «цифровой жизни». Могут ли системы образования сыграть здесь роль, помимо обучения базовой «компьютерной грамотности» и фильтрации нежелательного контента?

    6. Большинство детей не «цифровые аборигены»

    Один из аргументов, часто связанных с дискуссиями об использовании технологий в школах, заключается в том, что «сегодня дети цифровые аборигены , и в результате школы должны по-другому подключаться к ним».

    Сторонники этого образа мышления утверждают, что новое поколение молодых людей развили набор взглядов и навыков в результате их воздействия и использования ИКТ.Хотя мы все наблюдали (определенные группы) молодых людей, поскольку они (например) быстро изучали, как работает система меню устройства, как включить незнакомый гаджет или «интуитивно» открывать правила того, как определенная часть программное или аппаратное обеспечение « работает » без таких « инструкций », мы можем преуспеть, чтобы противостоять импульсу экстраполировать из таких наблюдений, что все (или даже большинство) детей волшебным образом знают, как использовать технологии успешно и этично для поддержки своих собственных обучение.

    В то время как гипотеза цифровых аборигенов убедительна своей простотой, академические исследования в этой области рисуют картину, которая гораздо более дифференцирована и разнообразна, чем популярные мнения о том, что когда дело доходит до технологий, дети естественным образом «понимают» это. Быстрое изучение и демонстрация мастерства в механике конкретного процесса или использования данной технологии (например, публикация в Facebook или игра в видеоигру, которую вы никогда раньше не видели) не следует путать с мастерством успешного использовать различные технологические инструменты, с которыми молодые люди контактируют способами, актуальными для их собственной жизни и общества.

    Одно дело — уметь «найти» «факт» с помощью поисковой системы. Совсем другое дело — найти наиболее релевантные факты, а затем успешно проанализировать и оценить эти « факты » и их актуальность для конкретной задачи, синтезируя эту релевантность и делясь результатами этих процессов с другими, чтобы в результате получить своего рода конкретное действие или ответ. Первый демонстрирует знакомство с конкретным процессом, второй составляет фундаментальную часть определения «обучения» многими людьми.

    7. Вы никогда не «догоните» (технологические инновации всегда будут опережать вашу способность вводить новшества в области политики)

    Системы образования часто являются одними из самых консервативных институтов общества. Я часто слышу от политиков, что они чувствуют себя «далеко позади», когда дело касается использования технологий в образовании. Мой ответ на это может быть не очень утешительным: Вы никогда не догоните, вы всегда будете позади.

    Я должен признать, что это сказано немного для эффекта (есть, конечно, много преподавателей, которые находятся на передовом, если не на переднем крае использования технологий), но в определенный момент может быть более полезным измените свою точку зрения, чем нежно оглядывайтесь на «старые добрые времена», когда технологии не были такой постоянной разрушительной силой.

    Я не имею в виду, что это означает, что политика (или процесс разработки политики, учитывая, что процесс консультаций по формулированию политики, возможно, может быть так же важен, как и итоговая политика), связанные с использованием ИКТ в образовании, не имеют ценности.Конечно, есть. Я думаю, что формулировка какого-то принципа или правила для принятия решений (что является основным определением того, что такое политика) весьма важно даже в быстро меняющихся областях, например, связанных с технологиями. (Некоторые могут на самом деле возразить, что это * особенно * в быстро меняющихся областях, где направление политики может быть наиболее полезным во многих отношениях.) Хотя здесь важно признать наши ограничения, говоря, что мы никогда не догоним, — это не так. Это означает, что мы не должны пытаться — и то, как мы формулируем нашу политику, может помочь нам, когда мы попытаемся это сделать.

    ( Предупреждение в скобках : В некоторых случаях, когда системы образования сделали смелый шаг, чтобы быть «дальновидным» и предвидеть будущие тенденции, они обнаружили, что способности некоторых из самых высокопоставленных должностных лиц служить, по сути, как технологии прогнозисты из соображений благотворительности оставляют желать лучшего. Покупка технологий и / или философии в масштабах, которые являются «экспериментальными», особенно те, которые тесно связаны с проприетарным стандартом и / или отдельной организацией или поставщиком, может оставлять системы образования незащищенными, если что-то не работает точно, как предполагалось изначально.Один из общеизвестных правил инвестирования в технологии заключается в том, что редко все идет так аккуратно, как планировалось.)


    8. «Обман» вполне может увеличиться

    Везде, где компьютеры и Интернет впервые внедряются в школах — будь то школа в пригороде Канады в 1990-х годах или сельская школа в Южной Азии в 2010-х, — заурядный плагиат копипаста неизменно космические ракеты и другие, более изобретательные способы обмана впоследствии обнаруживаются и используются студентами (процесс, который стал возможен благодаря желанию некоторых свободно делиться своим соответствующим «опытом» через Интернет.) Это проблема, которая, по моему опыту работы с представителями системы образования в странах с высоким, средним и низким уровнем доходов в одинаковой степени — и почти без исключения — становится все более важной с течением времени, поскольку это проблема политиков, отвечающих за надзор за вопросами ИКТ / образования внутри страны. системы образования.

    9. Нравится вам это или нет, но мобильные телефоны (и другие мобильные устройства, такие как планшеты) скоро появятся (быстро)

    Да, « мобильные телефоны » (или как вы там называете маленькие карманные устройства, которые обладают большей вычислительной мощностью, чем те, что стояли на настольных компьютерах в компьютерных лабораториях поколение назад), возможно, не смогут делать то, что можно делать с ПК. подключен к клавиатуре и большому монитору.Но это технологии, которые все чаще можно найти в карманах и кошельках людей по всему миру.

    Это не означает, что у студентов не должно быть ноутбуков. И что у них не должно быть интерактивных досок или _____ [вставьте здесь название другого технологического устройства]. Выбор технологии должен исходить из рассмотрения множества вещей (что доступно, что доступно, что можно использовать, что уместно и, самое главное: , что актуально для конкретной цели обучения или развития ). Да, мобильные телефоны сегодня могут быть «цифровыми отвлекающими устройствами» в большинстве классных комнат. (Поговорите с учителем в комнате с 30 учениками с ноутбуками — она ​​вполне могла бы сказать то же самое об этих устройствах, когда дети обмениваются мгновенными сообщениями друг с другом и тайком совершают быстрые поездки в Facebook и проверяют спортивные результаты.) Тем не менее, разработчики политики в области образования те, кто не рассматривают использование мобильных телефонов и других мобильных устройств, таких как планшеты, как часть своих будущих соображений по использованию технологий в образовании, во многих отношениях стремятся вперед, глядя в зеркало заднего вида .

    10. _____

    Я намеренно оставил № 10 пустым в качестве подтверждения того, что существует гораздо больше «общепринятого мнения», связанного с использованием ИКТ в образовании, которое, возможно, может быть оспорено. Я также делаю это как признание того, что мои знания конкретных контекстов использования технологий в образовании и среди молодежи бледнеют по сравнению с вашими знаниями о том, как ИКТ используются в вашей стране или сообществе. Есть еще много вещей, которыми я мог бы поделиться по этой теме, но я ожидаю, что, учитывая ваш опыт и знания в этом отношении, вы, возможно, пожелаете поделиться некоторыми из них, основываясь на своем собственном опыте.Пожалуйста, сделайте это [ниже].

    Хорошо, это мой список. Вы можете не согласиться со всеми моими замечаниями. (Честно говоря, я могу не согласиться со всеми из них, по крайней мере, не на 100%.) Цель их представления — спровоцировать некоторые другие размышления и подходы к некоторым из этих обсуждаемых вопросов.

    Примечание : изображение одной из трех обезьян в знаменитом святилище Тосё-гу в Никко, Япония, использованное выше («Я не хочу это слышать»), было адаптировано из фотографии на Wikimedia Commons, сделанной Фрэнком. «Fg2» Гуальтьери.

    Как вы учитесь онлайн без компьютера или доступа в Интернет? Это реальность для многих детей Колорадо.

    Как только Centennial School District R-1 прикрепит антенну к своему школьному зданию K-12, у учащихся крошечного района Сан-Луис Вэлли появится новое место для доступа в Интернет для своих классов: парковка.

    Как минимум, по словам суперинтенданта Тоби Мельстера, учащиеся смогут приходить в школу, сидеть на парковке и использовать соединение Wi-Fi для удаленного выполнения заданий в классе.Но антенна также может транслировать сигнал за пределы парковки в части города Сан-Луис, где также может быть проблемой обеспечить надежное соединение.

    Эта проблема усугубилась, поскольку новый коронавирус заставил семьи вернуться домой из школы и работать в общине недалеко от границы с Нью-Мексико. По словам Мельстера, пропускная способность может снизиться, поскольку почти 200 студентов и их родители пытаются учиться и работать.

    Директор школы San Luis Centennial Кимба Раэль сортирует рабочие материалы, сданные родителями учащегося в Сан-Луисе, штат Колорадо, 8 апреля 2020 года.(Джон Макэвой, специально для The Colorado Sun)

    COVID-19 В КОЛОРАДО

    Последние данные о вспышке коронавируса в Колорадо:

    • В РЕАЛЬНОМ БЛОГЕ: Последние сведения о закрытии, ограничениях и других важных обновлениях.
    • MAP: Случаи и смерти в Колорадо.
    • ТЕСТИРОВАНИЕ : Вот где найти сайт тестирования сообщества. В настоящее время штат поощряет всех, у кого есть симптомы, пройти тестирование.
    • ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ ВАКЦИН : Получите самую свежую информацию.
    • ИСТОРИЯ: Число случаев коронавируса в Колорадо растет, особенно среди людей моложе 18 лет, по мере роста госпитализаций

    >> ПОЛНОЕ ПОКРЫТИЕ

    Centennial — лишь один из районов Колорадо, стремящихся выяснить, как продолжить обучение дистанционно сейчас что школы по всему штату закрыты для личного обучения по крайней мере до 30 апреля, чтобы помочь замедлить распространение COVID-19, болезни, вызываемой коронавирусом. Губернатор Джаред Полис может продлить срок действия приказа до конца месяца.Комиссар по вопросам образования штата Колорадо Кэти Энтес говорит, что по крайней мере 20 округов не ждут этих новостей и обязались использовать дистанционное обучение до конца учебного года.

    Но пробелы в доступе студентов к технологиям, на которые пандемия привлекла особое внимание, затрудняют переход к онлайн-обучению. Районы в сельских и городских районах Колорадо столкнулись с одним и тем же затруднительным положением: как вы поддерживаете успеваемость всех учащихся в учебе, когда во многих семьях отсутствуют необходимые инструменты, такие как подключение к Интернету, компьютеры или планшеты?

    И по мере того, как большие и малые округа спешат переводить учащихся на дистанционное обучение, они конкурируют за то же сокращающееся предложение Chromebook, хот-спотов и других устройств, что мешает администраторам поддерживать связь своих детей.

    Оценка потребностей 178 школьных округов Колорадо показала, что в Колорадо проживает около 55 000 учащихся, не имеющих доступа к устройству с поддержкой Wi-Fi, и около 64 000 учащихся, не имеющих доступа к Интернету, сказал Анфес на заседании Совета штата Колорадо. Образовательного собрания на прошлой неделе.

    Директор школы столетия Кимба Раэль собирает следующее рабочее задание ученика на столе сборочного конвейера 8 апреля 2020 года. Школа до 12 лет в Сан-Луисе, штат Колорадо, занимается удаленным обучением своих учеников с помощью готовых образовательных пакетов. учениками, а затем вернулись к учителям.(Джон Макэвой, специально для The Colorado Sun)

    По данным Associated Press, в школьном округе Centennial более 10% домохозяйств не имеют доступа к Интернету и почти половина домохозяйств не имеют компьютеров.

    В 75 школьных округах Колорадо более 10% домашних хозяйств не имеют доступа к Интернету, а в 112 школьных округах более 10% домашних хозяйств не имеют компьютеров, сообщает AP на основе данных Бюро переписи населения США и Национальной оценки образовательного прогресса. данные.

    «Существует большой разрыв в доступе к справедливости, который существует в любом сообществе, имеющем доступ к технологиям и надежным интернет-услугам», — сказал Лэндон Маскареньяс, вице-президент по партнерству с сообществами в Colorado Education Initiative, некоммерческой организации, которая помогла удовлетворить потребности штата. оценка. «И все районы, независимо от того, городские они или сельские, должны думать об инновационных способах, чтобы предоставить своим семьям и учащимся возможность получить значимые возможности обучения».

    Сельские районы и городские районы Колорадо быстро отреагировали на отключение, предоставив домашним хозяйствам собственные Chromebook и горячие точки и найдя способы подключить семьи к Интернету, чтобы они могли пользоваться услугами по крайней мере до конца учебного года.

    Учитель (слева) общается с директором школы Кимбой Раэль по радио, сообщая ей, кто из родителей приедет следующим, чтобы забрать у учеников рабочие задания, в то время как другой учитель (справа) готовит мешки с завтраком и обеденные пакеты для следующей волны родителей. в школе Centennial в Сан-Луисе, штат Колорадо, 8 апреля 2020 г. (Джон МакЭвой, специально для The Colorado Sun)

    Они используют общие подходы, пытаясь преодолеть пробелы в доступе к технологиям. Но, по словам Маскареньяса, каждое сообщество отличается в том, что касается подготовки к дистанционному обучению.

    «Нет единой истории в масштабах штата», — сказал он. «Это больше история от сообщества к сообществу».

    Работа с семьями в сельских районах, где связь часто бывает нестабильной

    Мельстер, суперинтендант Centennial, сказал, что ему трудно чувствовать себя комфортно при внедрении дистанционного обучения, когда он знает, с какими обстоятельствами сталкиваются семьи в его районе. Более четверти жителей округа Костилья живут в бедности. Согласно данным переписи, средний доход домохозяйства составляет 30 593 доллара США.

    Просить семьи перейти на использование технологий в классах, когда многим не хватает устройств и подключения к Интернету, — это почти как кормить их волкам, сказал он.

    «Насколько это справедливо?»

    Учителя San Luis Centennial School готовы к приезду родителей, которые заберут заранее приготовленные завтраки и обеды в Сан-Луисе, Колорадо, 8 апреля 2020 года. Округ устанавливает антенну беспроводного Интернета в здании, надеясь, что это позволит учащимся, которые этого не делают. У меня дома есть доступ в Интернет, чтобы делать домашнюю работу на парковке у школы во время отключения коронавируса.(Джон Макэвой, специально для The Colorado Sun)

    Округ опрашивал семьи по телефону, чтобы лучше понять масштабы их технологических потребностей. Мельстер сказал, что 30 семей в округе ответили, что у них нет доступа к Интернету, и значительно больше семей указали, что у них нет надежного подключения к Интернету.

    Способ доступа семьи к Интернету во многом зависит от того, где они живут в районе. По словам Мелстера, некоторые студенты живут в более отдаленных районах округа и пользуются спутниковым Интернетом, который не всегда обеспечивает надежную связь.Он добавил, что у большинства людей в Сан-Луисе есть сотовые телефоны, хотя ограничения тарифного плана, отсутствие Wi-Fi и неустойчивый сигнал в отдаленных районах могут создавать препятствия.

    В округе, который обслуживает 191 учащегося от детского сада до старшей школы, дистанционное обучение включало как онлайн-работу, так и бумажные пакеты заданий, которые семьи берут и отправляют каждую среду в школе и на местах общины.

    Мельстер сказал, что он очень доволен тем, как его сотрудники активизировались.В их обязанности теперь входит регулярное общение с семьями, чтобы следить за их успеваемостью в учебе и в целом.

    «Это новый опыт для всех», — сказал Мельстер. «Семьи просят оставаться дома и работать, а детей просят оставаться дома и учиться, так что это своего рода новый мир для всех нас».

    Школьный округ Centennial не определил, как он будет вести занятия после 30 апреля. Его правление может решить, что школа должна оставаться в режиме дистанционного обучения до конца учебного года, независимо от того, продлит ли Полис свое распоряжение.

    На данный момент округ распространил среди учащихся 44 Chromebook и готовит еще 20-25, сказал Мельстер. Устройства более старые и ранее использовались в классах.

    Округ ищет новые деньги, чтобы помочь студентам оставаться на связи. Он подал заявку на технологические гранты, в том числе один от T-Mobile для покрытия стоимости доступа в Интернет через горячие точки, которые позволяют подключаться к Интернету через смартфон или автономное устройство, или Wi-Fi, а другой — для помощи в покупке горячих точек, более современные устройства и дополнительные технологии.

    Доставка Chromebook от двери до двери

    Суперинтендант RE-1 школьного округа Mountain Valley Трэвис Гарутт лично доставил Chromebook учащимся крошечного округа Сагуач на северной оконечности долины Сан-Луис. Округ предоставил учащимся более 50 устройств Chromebook для дистанционного обучения.

    Район с высоким уровнем бедности, где проживает 170 учеников от дошкольного до старшего школьного возраста, с прошлого года является индивидуальным технологическим районом, что означает, что в нем есть устройство для каждого ученика в школе. По словам Гарутте, устройства, которые использовались в классе, были переданы детям, которым они нужны дома.

    Сельский электрический кооператив San Luis Valley и Ciello устанавливают Интернет в доме ученика школьного округа Mountain Valley RE-1. Округ в партнерстве с кооперативом и Ciello установил Интернет примерно для 15 семей, чтобы учащиеся могли выполнять школьные задания удаленно. (Трэвис Гарутт, специально для The Colorado Sun)

    Округ, в котором также проводился опрос семей онлайн и по телефону, начал дистанционное обучение с использованием бумажных материалов и все чаще переходит на онлайн-обучение.По словам Гарутте, около 15 семей в районе изначально не имели доступа к Интернету. Благодаря партнерству с сельским электрическим кооперативом Сан-Луис-Вэлли, который предоставляет доступ в Интернет через поставщика услуг широкополосного оптоволокна Ciello, округ установил услуги в этих 15 домах. Округ покрывает стоимость услуг до конца учебного года, а Ciello отказывается от платы за установку и оборудование, а также от условий контракта.

    Почти 100% студентов и семей, которые хотят иметь подключение к Интернету, теперь имеют его, сказал Гарутт.

    Суперинтендант особенно заботится о том, чтобы окружной персонал постоянно общался со студентами. По его словам, сейчас в приоритете не только оценки или задания. «Мы действительно сосредоточены на том, чтобы оставаться на связи друг с другом».

    Те же задачи, гораздо больше студентов в Денвере

    Под таким же давлением администраторы государственных школ Денвера на прошлой неделе поспешили удовлетворить технологические потребности своих учеников, чтобы подготовиться к переходу на дистанционное обучение.

    Джефф Робертс, сотрудник отдела технических услуг DPS, складывает компьютеры, готовые к передаче студентам. Очереди из автомобилей и пешеходы прибывают в среднюю школу Авраама Линкольна, чтобы забрать компьютеры, необходимые для онлайн-обучения во время вспышки COVID-19. (Кэтрин Скотт, специально для The Colorado Sun)

    Округ, в котором проживает около 92 000 учащихся, за последние несколько недель распространил среди учащихся около 40 000 устройств, в основном Chromebook, из которых 37 000 были приобретены непосредственно из школьных принадлежностей, — сказала Лара Хусейн. директор MyTech, районной индивидуальной технологической программы, которая в настоящее время обслуживает около 14 000 учеников в 22 школах.

    Несколько недель назад школы раздавали имеющиеся у них устройства для проверки. На прошлой неделе DPS распространил 3 000 новых устройств и планирует распространить еще до 6 000 новых устройств. По словам Хуссейна, округ, который также опросил своих студентов для оценки технологических потребностей, потратил около 3 миллионов долларов на 9000 устройств для дистанционного обучения во время пандемии. Его школы продолжат дистанционное обучение до конца учебного года.

    Джефф Робертс, сотрудник отдела технических услуг DPS, передает компьютер студенту, который прибыл пешком 8 апреля 2020 года в Денвер.Должностные лица государственной школы Денвера были готовы передать около 160 компьютеров учащимся K-12 в порядке очереди в 12 пунктах DPS, включая среднюю школу Авраама Линкольна. (Кэтрин Скотт, специально для The Colorado Sun) Устройства

    были доставлены учащимся через мероприятия по распространению в местах, где округ также предлагает обеды семьям. На мероприятии по распространению в Средней школе Авраама Линкольна в среду вокруг здания извивалась очередь автомобилей, в то время как очередь учеников и родителей, ожидающих приобретения необходимых им технологических инструментов, продолжала расти.

    Норма Буэнростро вместе со своим сыном Израэлем, второклассником начальной школы Кнаппа, ждала Chromebook, который он планирует использовать для чтения, математики, набора текста и перерывов в учебе.

    Имея дома портативный компьютер, семья владеет большим количеством технологий, чем некоторые другие. Но с сыном в средней школе Авраама Линкольна, который должен находиться в сети три часа в день или больше, в зависимости от его назначения, Буэнростро сказал, что наличие одного устройства, которым мальчики могут поделиться, создает стресс.

    Норма Буэнростро и 7-летний сын Израэль, второклассник начальной школы Кнаппа, получили возможность взять компьютер после того, как вместе стояли в очереди 8 апреля 2020 года в средней школе Авраама Линкольна. (Кэтрин Скотт, специально для The Colorado Sun)

    БОЛЬШЕ: «Жестокая ирония цифрового разрыва» в Колорадо: городские бедняки остаются позади, даже если доступ, технологии улучшаются

    Buenrostro видит, сколько технологий встроено в образование сегодня. Chromebook, который будет использовать Израэль, меньше, чем семейный ноутбук, и «больше подходит для ребенка», — сказала она, — «подготовит его к любой карьере, которую он может искать, потому что вам нужны технологии, чтобы делать что угодно сейчас в значительной степени.«

    DPS также работает над тем, чтобы подключить студентов к Интернету, — сказал Хуссейн, разговаривая с поставщиками Интернет-услуг по всей стране, чтобы узнать о вариантах для местных семей, способных получить доступ в Интернет дома, и путем распределения горячих точек. До того, как из-за коронавируса школы в Колорадо были закрыты, около 700 учеников DPS использовали районные горячие точки, большинство из которых являются частью районной программы MyTech.

    Округ, открывший свой технологический инвентарь для чартерных школ, пытается создать больше «горячих точек» для своих учеников, но борется с общенациональной нехваткой.

    Очереди машин и пешеходы ждут у средней школы Авраама Линкольна, чтобы забрать компьютеры, необходимые для онлайн-обучения во время вспышки COVID-19. (Кэтрин Скотт, специально для The Colorado Sun)

    Хуссейн сказал, что округу посчастливилось получить несколько горячих точек бесплатно через 1Million Project Foundation Sprint. Кроме того, DPS потратила 567000 долларов на 3500 горячих точек и после того, как национальный реестр горячих точек был исчерпан, потратил еще 99 600 долларов на смартфоны LG, которые были заблокированы, чтобы их можно было использовать только как горячие точки вместе с двумя месяцами обслуживания, которое будет позволить студентам получить доступ к Интернету, сказала она.

    На этой неделе DPS проводит пилотную рассылку около 200 горячих точек студентам MyTech — своего рода эксперимент, чтобы помочь школьному округу подготовиться к возможности невозможности распространять информацию непосредственно среди студентов.

    Более четырех недель сотрудники работали круглосуточно, включая выходные, собирая и активируя устройства, а также расширяя техническую поддержку от сотрудников к студентам посредством многочисленных телефонных звонков.

    Хуссейн не ожидает снижения темпов роста в ближайшем будущем.Округ продолжает получать новые запросы на технологии, вынуждая его жонглировать тем, как удовлетворить потребности студентов, а также думать о том, как исправить неисправные устройства в будущем.

    Ее слова, обращенные к техническим специалистам DPS, ученикам и родителям: «Будьте гибкими».

    «Проблемы, с которыми мы сталкиваемся, не одинаковы, — сказала она, — но мы все вместе».

    The Colorado Sun не имеет платного доступа, то есть читателям не нужно платить за доступ к историям. Мы считаем, что люди, затронутые проблемой, должны видеть жизненно важную информацию, будь то кризис общественного здравоохранения, журналистские расследования или ответственность законодателей.

    Этот отчет зависит от поддержки таких читателей, как вы. Всего за 5 долларов в месяц вы можете инвестировать в информированное сообщество.

    ВСЕМ: 1 | Остин ISD

    ОБРУЧЕНИЕ. ПОЛНОМОЧИЯ. КАПИТАЛ.

    С осени 2017 года старшеклассникам был предоставлен собственный компьютер. С осени 2019 года в нем также примут участие ученики 8-х классов. Благодаря инициативе EVERYONE: 1 ученикам разрешили забрать этот компьютер домой.

    • Текущий компьютер представляет собой 11-дюймовый трансформируемый Chromebook, который функционирует как ноутбук и планшет.
    • Аксессуары включают зарядное устройство и футляр.
    Согласие

    Чтобы ученик средней школы или ученик 8-го класса продолжил программу «Все: 1», родитель / опекун должен заполнить либо бумажную форму согласия, содержащуюся в справочнике, либо перейти к онлайн-форме в родительском облаке. Найдите плитку, используя термин «все». Эта форма должна быть заполнена, чтобы учащийся мог забрать Chromebook домой.

    Центр поддержки кампуса

    В каждом кампусе есть центр поддержки.Учителя или библиотекари будут знать, как направить учеников, когда потребуется помощь. Будет предоставлен запас устройств «во временное пользование», которыми можно будет пользоваться до тех пор, пока ученику не вернут Chromebook.

    Поиск помощи для вашего устройства

    Если аккумулятор разряжен, посоветуйтесь со своим учителем или библиотекарем, чтобы найти подходящее место для зарядки компьютера.

    Вы можете использовать нашу онлайн-форму, чтобы задать вопрос или сообщить о проблеме с Chromebook.

    Часто задаваемые вопросы

    Что такое Chromebook?

    Chromebook — это ноутбук, работающий под управлением Chrome OS, облачной операционной системы.Chromebook использует облачное хранилище, веб-приложения и Google Apps для образования. Поскольку Chromebook работает с Chrome OS, они загружаются за секунды, в отличие от компьютеров под управлением Windows или Mac OS. Кроме того, они по своей конструкции не уязвимы для вирусов и большинства вредоносных программ, влияющих на другие операционные системы.

    Austin ISD выбрала Chromebook, потому что это прочный ноутбук, способный выдерживать повседневные школьные занятия. У студентов будет жесткий диск объемом 16 ГБ для хранения файлов непосредственно на компьютере для работы в автономном режиме, а периферийные USB-устройства будут работать с Chromebook.Также имеется слот для SD-карты на тот случай, если студенту понадобится дополнительная емкость локального хранилища.

    Отфильтрованы ли Chromebook в школе? Дома?

    Короткий ответ — да и тем и другим. У нас есть программное обеспечение на Chromebook, которое фильтрует контент как в школе, так и дома. Мы действительно считаем важным знать, что ни один фильтр не может на 100% блокировать сомнительный контент в Интернете. Интернет меняется намного быстрее, чем может адаптироваться фильтрация контента. Вот почему мы будем больше учить студентов цифровому гражданству и интернет-безопасности.Мир, в котором мы живем, гиперсвязан, и мы считаем, что наша ответственность в наших школах — помочь детям изучить силу этих связей, но также и потенциальные опасности.

    Кто принимает решение о том, что фильтровать или не фильтровать из Интернета?

    Закон о защите детей в Интернете требует от школьных округов в качестве условия использования федеральных долларов США для фильтрации доступа к изображениям непристойного содержания, детской порнографии и вредным для несовершеннолетних. Подробнее об этом читайте здесь: https: // www.fcc.gov/guides/childrens-internet-protection-act. Ни один фильтр не будет эффективен на 100% так быстро, как меняется Интернет, поэтому мы также проводим специальные уроки по безопасности в Интернете от Common Sense Media. Если сайт представлен на рассмотрение, он оценивается с учетом заявленной образовательной пользы и потенциальной опасности для вреда или неправильного использования и фильтруется или не фильтруется соответствующим образом.

    Что делать, если мой ребенок заходит на неподходящие сайты?

    Прогрессивная дисциплина будет применяться в соответствии со Справочником студентов ISD Остина, и мы будем использовать их как возможности для обучения, как это подтверждается фактами в каждом отдельном случае. Мы убеждены, что мы также учим студентов использовать ресурсы эффективно, этично и продуктивно, и мы будем использовать неосмотрительность в качестве обучающих возможностей для закрепления этих аспектов этой работы.

    Кто получит Chromebook?

    В проект включены

    учеников 9–12 классов.

    Мне нужен Chromebook?

    Мы надеемся, что вы захотите, чтобы ваш ребенок в полной мере участвовал в использовании подключенных технологий, имея полный доступ ко множеству перспектив и возможностей обучения.Если у вашего ребенка есть устройство, отвечающее минимальным требованиям, это прекрасно. Вы можете принести его и использовать на свой страх и риск, даже в школе.

    Что делать, если я не хочу, чтобы мой ребенок приносил домой Chromebook?

    В Остине ISD мы определяем доступ к технологическим инструментам как часть нашей образовательной программы, которая включает в себя возможность выполнять работу и задания дома. Учащиеся могут хранить свой Chromebook в школе, но намерение состоит в том, чтобы учащиеся могли использовать его в школе и дома.

    Что, если мой ребенок потеряет компьютер?

    Очень важно немедленно сообщить об утере устройства в кампусе. Это быстро запустит процесс восстановления. Стоимость замены Chromebook составляет 315 долларов, однако в округе есть несколько стратегий и инструментов, которые помогут восстановить устройство. Это может ограничить или даже исключить расходы, связанные с заменой компьютера, если устройство немедленно сообщается об исчезновении.

    Как мой ученик хранит компьютер во время P.Э., оркестр или внешкольные виды спорта?

    Chromebook достаточно мал, чтобы поместиться в рюкзаке, и будет храниться в том же безопасном месте, что и школьные материалы для подобных мероприятий.

    Как мы узнаем, эффективна ли эта инициатива? Что считается доказательством успеха?

    По мере того, как учащиеся становятся более искусными в использовании Chromebook и других технологий для поддержки своего обучения, мы должны увидеть несколько вещей: технологии помогут подготовить учащихся к их будущей карьере, которая неизбежно будет включать использование беспроводных технологий; студенты смогут получать доступ к самой последней информации быстрее и проще, чем когда-либо прежде, и будут принимать более обоснованные решения относительно наиболее подходящей информации для использования; использование технологий дает учащимся дополнительные возможности для взаимодействия со своими одноклассниками и учениками в других школах, поощряя сотрудничество; Технологии помогают студентам лучше контролировать собственное обучение. Они станут лучше учиться принимать собственные решения и станут лучше мыслить, что в конечном итоге приведет к более сильным достижениям.

    Что я должен начать видеть с различиями в возможностях обучения для моего ученика?

    Больше любопытства и заинтересованности в обучении, чтобы получить больше информации и решить соответствующие проблемы, используя различные ресурсы и навыки. Уроки и задания, предполагающие сотрудничество и общение, что является обычным требованием современных работодателей.

    Как я могу оставаться в курсе того, что мой ребенок делает в школе с помощью новых технологий?

    Мы будем предоставлять обновления в наших школьных информационных бюллетенях и на веб-сайтах о том, как хромбуки используются для поддержки обучения вашего ученика. Лучше всего — спросите вашего ребенка, что он изучает и что делает со своим новым инструментом.

    Walled Lake Consolidated District Home

    1 2 3
    4 5
    5 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    Школьные резюме

    Календарь: Районный календарь

    6
    6 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    7
    7 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    с 18:30 до 19:00

    Вебинар по оздоровительной среде

    Календарь: Районный календарь

    8
    8 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    19:00

    Заседание школьного совета

    Календарь: Районный календарь

    9
    9 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    10
    11 12
    12 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    13
    13 апреля

    Асинхронный HS / MS — только тестирование PSAT / SAT в зданиях HS и MS

    Календарь: Районный календарь

    14
    14 апреля

    Обычный блок A для MS, асинхронный для HS — только тестирование PSAT / ACT в корпусах HS

    Календарь: Районный календарь

    с 18:30 до 19:00

    Вебинар по оздоровительной среде

    Календарь: Районный календарь

    15
    15 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    16
    16 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    17
    18 19
    апр 19

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    20
    20 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    21 год
    21 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    с 18:30 до 19:00

    Вебинар по оздоровительной среде

    Календарь: Районный календарь

    22
    22 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    23
    23 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    24
    25 26 год
    26 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    с 19:00 до 20:30

    Выборы в Совет PTSA

    Место нахождения: подлежит уточнению

    Календарь: Районный календарь

    27
    27 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    28 год
    28 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    с 14:00 до 15:00

    Церемония закладки фундамента в Дублине

    Календарь: Районный календарь

    с 19:00 до 20:00

    Спортивный день подписания WLC

    Календарь: Районный календарь

    29
    29 апреля

    Блок B

    Календарь: Районный календарь

    30
    30 апреля

    Блок

    Календарь: Районный календарь

    Suike Коврик для мыши Компьютерный блокнот Офис American Vintage Route 66 Diner Arizona Map Мотоцикл 1950-х годов Домашняя школа Игрок Компьютерная мебель Прочный водонепроницаемый рабочий 9.

    5×7.9 дюймов

    Suike Коврик для мыши Компьютерный блокнот Офисный американский Винтаж Route 66 Diner Arizona Map Мотоцикл 1950-х годов Домашняя школа Игрок Компьютерная мебель Прочный водонепроницаемый рабочий 9,5×7,9 дюймов

    : Suike Коврик для мыши Компьютерный блокнот Офисный американский винтажный маршрут 66 Diner Arizona Map Мотоцикл 1950-х годов Домашняя школа Игрок Компьютерная мебель Прочный водонепроницаемый рабочий 9,5×7,9 дюйма: Товары для офиса. Размер: 9,5 дюйма в ширину x 7,9 дюйма в длину (240 мм x 200 мм X 3 мм), Упаковочный лист 1 коврик для мыши.。 Коврик для мыши для домашнего использования, офисного использования, геймеров, графических дизайнеров или всех, кому нужно работать с мышью.。 Основа из натурального каучука, поверхность из шелковистой ткани для всех типов мышей. Машинная стирка, простота чистки и ухода. 。 Отпечатано с использованием самых передовых технологий цифровой печати для создания стойкого отпечатка, который не упадет и не упадет. 。 Уникальный, красиво оформленный и персонализированный коврик для мыши принесет вам новое офисное развлечение и самый красивый подарок. 。 Размер: 。Размер коврика для мыши 9.5 дюймов в ширину и 7,9 дюйма в длину (20 мм x 200 мм X мм). 。Материал: 。Чистый натуральный каучук превращается в более экологически чистую, высококачественную прецизионную тканую поверхность, которая делает изделие более гладким. 。Дизайн: 。Выберите понравившуюся фотопродукцию для украшения рабочего стола, рабочий стол станет более уникальным и красивым, сделает вашу работу и жизнь более приятными. 。Мы также более охотно принимаем проекты DIY для ваших продуктов с вашими изображениями или текстом. 。Особенности: 。Точная тканая поверхность защищает мышь от царапин и мусора, а также улучшает отслеживание и вращение мыши при быстром движении, а нескользящая резиновая нижняя часть надежно удерживает стол.。Применение: 。Этот коврик для мыши подходит для компьютеров, ноутбуков, офисов, домашнего использования и является лучшим подарком для друзей, коллег и семьи. 。Совет: 。Из-за различных настроек цвета дисплея цвет продукта может незначительно отличаться. 。Обслуживание: 。Мы стремимся к тому, чтобы наши клиенты были довольны на 100%. Если у вас возникнут вопросы, немедленно свяжитесь с нами. 。。。

    Suike Коврик для мыши Компьютерный блокнот Офис American Vintage Route 66 Diner Arizona Map Мотоцикл 1950-х годов Домашняя школа Игровой плеер Компьютерная мебель Прочный водонепроницаемый рабочий 9.5×7.9 дюймов

    Suike Коврик для мыши Компьютерный блокнот Офис American Vintage Route 66 Diner Arizona Map Мотоцикл 1950-е годы Домашняя школа Игровой плеер Компьютерная мебель Прочный водонепроницаемый рабочий 9,5×7,9 дюймов

    Универсальное крепление Godox 98 мм на крепления Bowens Адаптер Speedring Студийный стробоскоп для Godox K150A K180A 250DI 300DI 250SDI. Компьютерные поставки 3-метровый позолоченный сверхплоский патч-кабель CAT-7 10 Gigabit Ethernet для локальной сети модема-маршрутизатора с экранированным разъемом RJ45.SDXC работает с цифровой зеркальной камерой Sony Alpha a68.Карта памяти максимальной емкости класса 10.Карта памяти для цифровой камеры 128 ГБ Secure Digital Synergy, BK + C + Y + M CF510A CF511A CF512A CF513A. Картридж с тонером Совместимый цветной Laserjet Pro M154a MFP M180n Лазерный принтер Замена картриджа с тонером для HP 204A, упаковка из 4 шт. Артикул Блок питания HP 750 Вт с общим разъемом Gold с возможностью горячей замены для серверов и систем хранения ProLiant 506822-001. Производитель, Inspirational. IBM 06P5778 Жесткий диск объемом 36,4 ГБ, каменные бусины и ракушка «Ловец снов» ручной работы «Звон ветра» Настенный декор 4.3 дюйма. Кожаный ремешок на запястье для цифровых зеркальных фотокамер Lynca Комфортная набивка с быстросъемной пластиной Превосходная стабильность и безопасность захвата рук для всех зеркальных и цифровых зеркальных фотокамер, ZOINDSC Рождественский венок Наружная вешалка Декоративная гирлянда Рождественские венки для входной двери. Qinlorgo Fluid Tripod, Video Tripod Professional 5KG Heavy Duty DV Video Camera Fluid Stand Stand Hydraulic Damper Head, 3/16 X 3/4 5mm x 20mm Pack of 5-5A Glass Fuse Techman Slow Blow Time Delay GDC 250v. Вектор крупным планом портрет домашней собаки боксерский стол коврик для мыши 31. 5×11,8-дюймовый широкий и длинный игровой коврик для мыши для компьютера / ноутбука. Дизайн с винилом US V JER 2859 3 Самые продаваемые наклейки Класс 2021 года Настенное искусство Размер 20 дюймов X 40 дюймов Цвет черный 20 x 40, Mini-DTX Mini-ITX Компьютерный корпус Mid Tower KL06B Silverstone Tek Micro-ATX.Yoidesu 3Pcs Фильтр объектива для Gopro, красный розовый фиолетовый фильтр для дайвинга для GoPro Hero 5/6. HP Pavilion 15-n009ee Клавиатуры HP Pavilion 15-n009ea 4 Ноутбуки Немецкая раскладка Белая рамка Белая клавиатура для ноутбука, совместимая с HP Pavilion 15-n009AU HP Pavilion 15-n009ed HP Pavilion 15-n009AX, выделенный модуль порта управления HP iLO, совместимый с MRV SFP-GDCWEX- 39 CWDM SFP-трансивер, ArtVerse Katelyn Smith New Hampshire Outline Подушка 20 x 20 из искусственного льна Обновленная ткань Двусторонняя печать с потайной застежкой-молнией и вставкой, ZOMEI Slim Регулируемая нейтральная плотность Фильтр ND2-ND400 72-миллиметровый фильтр ND с покрытием, Набор из 7 предметов из тыквы R & M Industries Maple Ivy Oak Apple Acorn Squirrel R&M International 1826 Формы для печенья с осенними листьями. Безупречный / литой ботинок, 14 футов, синий CNE487095 C&E 10 Pack Cat5e Ethernet Patch Cable. Детали принтера Капсульный УФ-чернильный фильтр с 5 микронами для наружных УФ-принтеров Yoton / Yoton / JHF / Allwin. Двухпрофильный адаптер PCI Express Siig,

    Как (и почему) создать отдельную учетную запись Windows только для школы

    Если вы студент, ищущий границу между школой и личной жизнью, или родитель, который хочет, чтобы ваши дети школьного возраста не отвлекались, отдельная школьная учетная запись на ПК с Windows может помочь предотвратить столкновение этих миров.В нашем руководстве показано, как создать дополнительную учетную запись и выбрать тип учетной записи, который лучше всего соответствует вашим потребностям. Мы также даем несколько советов о том, как организовать новый профиль пользователя, который больше подходит для обучения. Этот совет применим независимо от того, учитесь ли вы или ваш ребенок дома полный или неполный рабочий день или совсем не учитесь.

    Примечание. Вы можете создавать отдельные учетные записи на устройствах MacOS (и Ubuntu), но советы в этом руководстве предназначены только для пользователей Windows. В конце концов, по данным Statcounter, доля Windows на мировом рынке настольных компьютеров составляет около 77 процентов.

    Отдельные учетные записи могут спасти ваше рассудок

    Если вы студент, вы знаете, как сложно сосредоточиться на учебе в домашней обстановке, наполненной жизненными развлечениями. Это верно независимо от того, занимаетесь ли вы дистанционным обучением или просто пытаетесь сделать домашнее задание на очных занятиях. Точно так же у вас могут возникнуть проблемы с декомпрессией онлайн после долгого дня учебы, если ваша курсовая работа смотрит вам в глаза. Каждому нужны границы между двумя цифровыми жизнями.

    Не все мы можем позволить себе роскошь иметь второй ноутбук или настольный компьютер, который можно использовать только в школе. Доступ к библиотекам и ресурсам вашей школы, скорее всего, тоже не вариант, пока COVID-19 остается серьезной угрозой для вашего (и всех остальных) здоровья.

    Следующее лучшее решение — создать отдельные учетные записи для школьного и личного использования на вашем компьютере. Будьте строгими и осмотрительными в использовании каждого из них. Когда вам нужно делать уроки или посещать занятия виртуально, только делает это, когда вы вошли в свою школьную учетную запись.В свободное время ограничьте свои действия личным кабинетом. Если ваша школа предоставляет вам компьютер, используйте его только для школьных занятий. Вы никогда не знаете, какое программное обеспечение для мониторинга трафика или слежки предварительно настроено на компьютере, предоставленном учреждением.

    Отдельные учетные записи снижают риски

    В какой-то момент во время виртуального обучения вам, возможно, придется поделиться своим экраном. Это может быть работа в небольших группах через Zoom Meeting, чат с инструктором или обращение ко всему классу.Это создает некоторые потенциально серьезные (или, по крайней мере, неприятные) проблемы. То, что вы делаете на своем компьютере в свободное время, — это ваше дело. Если вы поделитесь своим экраном, внезапно это тоже станет делом всех. Вы не хотите, чтобы ваши личные сообщения, уведомления, документы или открытые вкладки просмотра транслировались всем вашим одноклассникам и учителям.

    Родители тоже должны беспокоиться о совместном использовании экрана. Если родители указали ребенка в своем личном профиле, и ребенок поделился экраном с классом, кто знает, что они могут случайно раскрыть из родительского аккаунта.

    Ни родители, ни ученики также не знают, кто может скрываться во время видеозвонка. Хотя Zoom-Bombing не может быть горячей темой, как это было несколько месяцев назад, ни одно программное обеспечение не является идеальным, и не все используют передовые методы при настройке видеозвонка.

    Выделенная вторая учетная запись — это чистый лист. Кроме того, это бесплатно и легко настроить. Используйте один, чтобы снизить риск случайного обмена личной информацией для вас или вашего ребенка или того, что вас поймают, тратя время на занятия, не относящиеся к школе. У каждого есть что-то, что он хочет сохранить в тайне, хотя вы можете не знать, что это такое, пока это не будет раскрыто. Примите меры предосторожности сейчас.

    Как создать новую учетную запись в Windows 10

    Только администраторы могут создавать новые учетные записи на ПК с Windows. Если вы не являетесь администратором своего компьютера, попросите того, кто занимается администрированием вашего компьютера, помочь создать новую учетную запись. Чтобы начать работу, перейдите в приложение «Настройки», выберите раздел «Учетные записи», а затем выберите вкладку «Семья и другие пользователи» в меню слева.

    Здесь есть два варианта: члены семьи или другой пользователь. Если вы являетесь родителем младшего ребенка, выберите члена семьи. С помощью этого выбора вы выбираете между ролями Участника и Организатора. Выберите Участник, если вы создаете профиль для своего ребенка и Организатора, чтобы настроить учетную запись для родителя или опекуна. Участники могут редактировать группу и другие настройки безопасности. Оба типа учетных записей требуют, чтобы вы вошли в учетную запись Microsoft.

    Если ни у вас, ни у предполагаемого пользователя нет учетной записи Microsoft, вы можете создать ее на экране настройки.Если вы не хотите создавать учетную запись Microsoft, перейдите к следующему разделу. Просто имейте в виду, что учетные записи сторонних разработчиков (также известные как локальные учетные записи пользователей) не подпадают под действие родительской защиты Microsoft. Семейная безопасность Microsoft может помочь вам установить ограничения по времени использования экрана, фильтровать контент и отслеживать действия и местонахождение вашего ребенка.

    Если вы управляете своим устройством или не хотите создавать новую учетную запись Microsoft для своего ребенка, выберите Добавить кого-нибудь на этот компьютер .Опять же, Microsoft запрашивает номер телефона или адрес электронной почты, связанный с учетной записью Microsoft. Просто нажмите У меня нет информации для входа в систему , а затем Добавить пользователя без учетной записи Microsoft . Затем добавьте имя пользователя, необязательный пароль и ответьте на три контрольных вопроса. Для этой новой учетной записи пароль не требуется, но мы настоятельно рекомендуем его создать. По умолчанию Windows устанавливает для нового пользователя стандартную учетную запись, но вы можете изменить ее на учетную запись администратора в разделе «Семейство и другие пользователи ».

    Студентам, имеющим собственный компьютер, мы рекомендуем предоставить новой учетной записи права администратора; в противном случае вам нужно будет вводить свой пароль каждый раз, когда вы пытаетесь установить программу или получить доступ к файлам в других папках пользователя. С другой стороны, если вы родитель, создающий новую учетную запись для ребенка, оставьте ее как стандартную учетную запись. Таким образом, ваш ребенок не сможет выполнять вышеупомянутые действия без вашего пароля.

    После начала установки Windows добавляет новый профиль в качестве параметра входа на экран входа в систему. Просто щелкните значок профиля, чтобы войти в систему.

    Как оптимизировать учетную запись Windows 10 для образовательных учреждений

    Теперь, когда у вас есть второй профиль, как вы можете оптимизировать его для обучения? Учащиеся могут начать с размышлений о том, что им обычно нужно делать в школе. Учитывайте, какие приложения вы используете, какие файлы вы создаете, и как вы работаете. Родители должны подумать о том, чего они не хотят, чтобы их ребенок делал в школьные часы.

    Как содержать рабочий стол и проводник в чистоте

    Загроможденный рабочий стол приводит к беспорядку в уме.Не входите в дурную привычку сохранять все на рабочий стол. Это только усложняет поиск нужных вещей. Фактически, студенты могли бы получить огромную пользу, если бы на рабочем столе не было и . Таким образом, вы начинаете каждое занятие с любого выбранного вами успокаивающего, вдохновляющего или медитативного фона рабочего стола.

    Если вы даже не хотите видеть значок корзины на рабочем столе (да, это раздражает людей), перейдите в «Настройки»> «Персонализация»> «Темы», а затем щелкните пункт меню «Настройки значка рабочего стола» с правой стороны. .Отмените выбор любых значков, которые не должны отображаться.

    Если вы абсолютно не можете удержаться от сохранения файлов на рабочий стол, вы можете обмануть, щелкнув правой кнопкой мыши в любом месте рабочего стола, выбрав «Просмотр» и отключив параметр «Показать значки рабочего стола». Все, что находится на вашем рабочем столе, будет скрыто от глаз.

    Работайте с проводником точно так же. Ни один документ не должен быть потерян, бесцельно занимая место на вашем диске C :. Вместо этого создайте папки для всех ваших классов и (если вы настроены амбициозно) подпапки для организации заданий, текущих документов и заметок.Соглашения об именах тоже важны. Если вы пишете несколько черновиков эссе, возможно, вы не знаете, в чем разница между FinalRealOne.doc и ActualRealOne.doc, когда уже поздно и окно отправки задания закрывается. Используйте описательные имена файлов и даты, чтобы различать ваши черновики.

    Родители, открывающие учетную запись для вашего ребенка, с самого начала научите их важности организованной файловой иерархии. Начните с простого, добавив папку для каждого из их субъектов и попросив их сохранить все связанные материалы в эту папку.Чтобы быть в курсе последних событий, регулярно перемещайте все в соответствующие папки, чтобы все знали, где искать требования к заданиям.

    Для родителей и учащихся, которые не хотят хранить файлы локально, воспользуйтесь облачным хранилищем и службой синхронизации, например OneDrive или Google Drive. Соблюдайте одни и те же правила организации, какую бы платформу вы ни использовали.

    Как настроить браузер для школы

    Большинство онлайн-обучения происходит в браузере. Учащиеся, потратьте немного времени на настройку своего браузера для своих образовательных нужд.Имейте в виду, что, хотя некоторые расширения и закладки необходимы для регулярного просмотра, они могут быть бесполезны для выполнения школьных заданий.

    В новой учетной записи пользователя все установленные браузеры запускаются с чистого листа. Вы можете добавить все, что вам нужно. Используете ли вы онлайн-портал, такой как Google Classroom или Blackboard, для доступа к своим оценкам и отправки заданий? Добавьте его в закладки. Используете ли вы комбинацию Microsoft Teams или Zoom для онлайн-занятий? Добавьте и эти сайты в закладки. Вы получите картинку — добавьте в избранное каждую страницу, которую вам нужно использовать в течение учебного дня.

    Рекомендовано нашими редакторами

    Большинство современных браузеров также позволяют закреплять вкладки. Если вы первым делом заходите на сайт каждый день, подумайте о том, чтобы закрепить его вместе с любым другим сайтом, которым вы регулярно пользуетесь. В качестве альтернативы вы можете просто настроить свой браузер на запуск нескольких страниц при запуске. В Edge вы можете настроить это в «Настройки»> «При запуске»> «Открыть определенную страницу или страницы». Родители, которые не хотят каждое утро лихорадочно искать школьный портал для входа в систему, тоже могут извлечь из этого пользу.

    Учащимся, которые обычно настраивают браузер, чтобы никогда не запоминать свою историю и настраивать все с расширениями, повышающими конфиденциальность, возможно, придется снимать шляпу из фольги в школьные часы. Некоторые расширения могут нарушать работу внутренних школьных сайтов или других веб-ресурсов. Не следует отключать диспетчер паролей. Школы иногда требуют, чтобы вы регистрировались на чрезмерном количестве образовательных сайтов или имеют слишком много устаревших систем, чтобы кто-либо (как ученики, так и родители) мог запомнить все связанные пароли.

    Мы неохотно рекомендуем разрешить вашему браузеру сохранять историю в этой учетной записи. При проведении исследования для проекта вы можете легко повторно посетить полезный ресурс, учебное пособие на YouTube или урок Академии Хана, который, возможно, вам не удастся найти снова. Используйте функцию Коллекции Microsoft Edge (значок на панели инструментов, который выглядит как стопка бумаг со значком плюса), чтобы группировать связанные сайты и добавлять любые быстрые заметки, которые помогут вам запомнить важные детали.

    Если у вас проблемы с фокусировкой, попробуйте установить расширение браузера, чтобы ограничить время, которое вы проводите на определенных сайтах, например, Stayfocusd. В качестве альтернативы просто полностью заблокируйте привлекающие внимание сайты в учетной записи Windows, ориентированной на учебное заведение.

    Как настроить меню «Пуск», панель задач и Центр действий для школы

    Используйте меню «Пуск», чтобы сгруппировать приложения, необходимые для учебы. Поместите свой браузер в одну группу вместе со всеми необходимыми школьными приложениями. Организуйте приложения для создания документов в другом. Если вы создаете графические или мультимедийные проекты, им может быть выделена отдельная группа. Теперь вы можете переставить эти группы по своему усмотрению.Чтобы назвать группу плиток в меню «Пуск», наведите указатель мыши на пустую область над набором плиток и щелкните приглашение Группа имен .

    Не загромождайте меню «Пуск» приложениями, на которые не следует тратить время, когда вы пытаетесь учиться. Например, игровые приложения, такие как Steam и Twitch, не должны занимать центральное место.

    Благодаря встроенным средствам родительского контроля и средствам родительского контроля родители также могут лучше контролировать время, проводимое детьми перед экраном. Вы можете, например, управлять игровым временем вашего ребенка и использованием развлекательных приложений в школьные часы.Сторонние параметры также могут ограничивать время использования экрана, блокировать приложения и ограничивать определенные категории веб-сайтов.

    Во время очистки меню «Пуск» от нежелательных приложений следует также проверить, какие приложения запускаются автоматически. Нет смысла позволять приложению потреблять ценные ресурсы, если вы никогда не собираетесь использовать его в профиле.

    Относитесь к панели задач так же, как к меню «Пуск»: закрепляйте на панели задач только те приложения, которые вы часто используете. Чтобы сэкономить горизонтальное пространство, всегда выбирайте объединение нескольких запущенных экземпляров приложения.Вы можете установить эти и другие параметры как для меню «Пуск», так и для панели задач в разделе «Настройки»> «Персонализация».

    Другие инструменты в Центре поддержки полезны для изучения. Например, обратите внимание на Night Light (для уменьшения нагрузки на глаза во время длительных занятий или видеосеансов), Bluetooth (для подключения гарнитуры и наушников для виртуальных занятий), Focus Assist (для отключения всех сообщений и уведомлений по электронной почте, которых у вас нет. время или пропускная способность для работы) и фрагменты экрана (для записи важных частей лекции или деталей проекта).Вы также можете указать приоритеты, какие плитки скрывать и показывать в свернутом виде Центра уведомлений, чтобы важные из них всегда были под рукой.

    Порежьте себя слабым

    Трудно разделить личную и школьную жизнь, особенно сейчас, когда вы или ваш ребенок можете проводить некоторое время, обучаясь дома. Создание специальной учетной записи для образовательных учреждений — один из небольших способов для учащихся и родителей вернуть себе немного контроля. Не волнуйтесь, если вы или ваш ребенок работает над школьным проектом из личного кабинета или наоборот: вы всегда можете переместить файлы туда, где они принадлежат.Каждый изо всех сил пытается разделить школу и семейную жизнь в лучшие времена, но это не так. В конце концов, без ежедневной смены обстановки переключение между домашним и школьным мышлением стало только труднее.

    Объединенный школьный округ Элк Гроув

    Совет по образованию

    Объединенный школьный округ Элк-Гроув управляется избранным Советом по образованию из семи членов. членов совета директоров представляют семь географических регионов и избираются на четырехлетний срок.Для получения дополнительной информации об отдельных членах правления щелкните их фото.


    Ниже приводится расписание регулярных заседаний Совета EGUSD на 2020-21 учебный год, утвержденное Советом по образованию.

    УВЕДОМЛЕНИЕ: Информация для собраний виртуального совета директоров

    В ответ на пандемию COVID-19 губернатор Ньюсом издал Указ N-29-20, который временно приостанавливает действие положений Закона Брауна, касающихся публичных собраний. Таким образом, члены совета объединенного школьного округа Элк-Гроув будут проводить открытые заседания совета с помощью видео / телеконференций Zoom.Ссылка Zoom для наблюдения за встречей будет размещена ниже до собрания Совета Zoom.

    До пандемии COVID-19 встречи проводились в зале заседаний Образовательного центра Роберта Л. Тригга по адресу 9510 Elk Grove Florin Road, Elk Grove, CA 95624. Встречи начинаются в 18:00. , если не указано иное, с закрытыми заседаниями, запланированными до регулярных заседаний по мере необходимости.

    Расписание встреч на 2020-2021 гг .:
    • 21 июля 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 11 августа 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 19 августа 2020 — Мастерская Virtual Board: 8:30 — 15:00 р.м. — Информация о мастерской Virtual Board
    • 1 сентября 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 15 сентября 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 28 сентября 2020 г.- Виртуальное специальное заседание совета директоров: 15:00. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 6 октября 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 14 октября 2020 г. — Практикум Virtual Board: закрытое заседание с 8:30 до 11:15 | Открытое заседание 11:15 — 15:00 — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 4 ноября 2020 г. — Board Workshop: 8:30 — 15:00 р.м. — Перенесено на 28 октября 2020 г.
    • 28 октября 2020 г. — Виртуальное специальное заседание Совета директоров: закрытое заседание, 9:00 | Открытое заседание 10:15 — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 17 ноября 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 9 декабря 2020 г. — Практикум Virtual Board: закрытое заседание 8:30 | Открытое заседание 9:45 — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 15 декабря 2020 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 12 января 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 20 января 2021 г. — Board Workshop: 8:30 — 3:00 p.м . — Перенесено на 22 января 2020 г.
    • 22 января 2021 г. — Мастерская Virtual Board: 20:30 — 15:00. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • , 26 января 2021 г. — Виртуальное внеочередное заседание совета директоров: 17:00. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 2 февраля 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 23 февраля 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 10 марта 2021 г. — Мастерская Virtual Board: 20:30 — 15:00. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 23 марта 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 6 апреля 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 13 и 14 апреля 2021 г. — Семинар / тренинг Virtual Board, часть 1 и часть 2: 15:30 с.м. — 7:30 вечера. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 20 апреля 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • 4 мая 2021 г. — Информация о виртуальном заседании совета директоров
    • , 11 мая 2021 г. — Практикум по виртуальным доскам: 15:30. — 7:30 вечера.
    • 18 мая 2021
    • 1 июня 2021 г. — Практикум Virtual Board: 15:30. — 7:30 вечера.
    • 15 июня 2021
    • 22 июня 2021 г.
    2021-2022 График встреч:
    • 20 июля 2021
    • 10 августа 2021
    • 18 августа 2021 г. — Board Workshop: 8:30 — 15:00 р.м.
    • 7 сентября 2021 г.
    • 21 сентября 2021 г.
    • 5 октября 2021 г.
    • 19 октября 2021 г. — Board Workshop: 20:30 — 15:00.
    • 2 ноября 2021 г. — Региональное собрание питателей: 20:30 — 15:00
    • 16 ноября 2021
    • 7 декабря 2021 г. — Региональное собрание питателей: 20:30 — 15:00.
    • 14 декабря 2021
    • 18 января 2022 г.
    • , 26 января 2022 г. — Региональное совещание по схеме фидеров: 8:30 — 15:00.м.
    • 1 февраля 2022 г.
    • 15 февраля 2022
    • 1 марта 2022 г. — Board Workshop: 20:30 — 15:00.
    • 22 марта 2022 г.
    • 5 апреля 2022 г.
    • 19 апреля 2022 г.
    • 3 мая 2022 г.
    • 17 мая 2022 г.
    • 14 июня 2022 г.
    • 28 июня 2022 г.
    Повестка дня заседаний Совета директоров


    Объединенный школьный округ Элк-Гроув использует систему Agenda Online. Это веб-приложение позволяет получить доступ к информации о заседаниях совета директоров, включая повестки дня, сопроводительные документы и протоколы, с любого компьютера, имеющего доступ в Интернет.

    Посмотреть повестку дня заседания совета директоров EGUSD *

    * Обратите внимание: окончательные повестки дня будут доступны за 72 часа до даты / времени встречи.

    Архивные повестки дня заседаний совета директоров EGUSD
    (с 2012 г. по июнь 2015 г.)

    Протокол заседания Совета директоров

    Нажмите здесь, чтобы просмотреть протокол заседания совета директоров EGUSD, страница

    Политики платы


    С политиками и административными регламентами объединенного совета школьного округа Элк-Гроув можно ознакомиться через систему GAMUT ™ Калифорнийской ассоциации школьных советов (CSBA).

    Политики и административные правила

    можно получить с помощью функции «Search GAMUT ™» или просмотра по ключевым словам в «Указателе ключевых слов». Вы можете искать по номеру кода, заголовку политики или конкретным словам и фразам.

    Посмотреть Политику и административные правила Совета объединенного школьного округа Элк-Гроув

    Постановления Совета

    Нажмите здесь, чтобы просмотреть решения Совета EGUSD, страница

    Видео заседаний Совета директоров

    Регулярные заседания совета объединенного школьного округа Элк-Гроув записываются на видео и размещаются на канале EGUSD в YouTube.

    Мнения, выраженные любым представителем общественности во время заседаний Правления, не обязательно отражают точку зрения или мнение членов Объединенного школьного совета Элк-Гроув, округа или администраторов и сотрудников округа, и являются исключительно мнением докладчика.

    Популярные шаблоны и схемы Visio

    Visio Online (план 2) Visio, план 1 Microsoft Visio профессиональный 2021 Visio профессиональный 2019 Visio профессиональный 2016 Еще. ..Меньше

    Visio — это средство для создания схем, которое позволяет легко и понятно создавать схемы, схемы, организационные диаграммы, планы этажей, проектирование и другие возможности, используя современные шаблоны со знакомым интерфейсом Office. На этой странице вы можете получить доступ к некоторым верхним шаблонам и образцам схем, доступных вVisio, или запросить нужные шаблоны.

    Чтобы увидеть сотни шаблонов и образцов схем, можно открыть шаблон в приложении Visio или в Веб-приложение Visio.

    Примечание: У вас еще нет Visio? Сравните планы и цены или опишитесь в пробной версия Visio.

    Процесс утверждения кредитоспособности

    Функциональная flowchart для процесса утверждения кредитоспособности.

    Поток покупки имущества

    Схема с подробными сведениями о шагах приобретения свойства.

    Маркетинговый микс

    Шаблон схемы, который может использоваться для создания маркетинговых стратегий, влиять на приобретение продуктов компании клиентами.

    Схема сети со звездочками

    Подробная топология сети для схемы сети звезды.

    Сетевой план Office

    Базовый шаблон сети для небольших офисов или схем сети группы.

    Каскадный процесс SDLC

    Схема процесса для каскадной модели процесса жизненного цикла разработки программного обеспечения.

    Диаграмма «Блок компьютера»

    Шаблон блок-схемы для блок-схемы компьютера.

    Игровой процесс SDL

    Шаблон схемы спецификации и описания для игрового процесса SDL.

    Процесс резервирования в кинотеатре

    В этом шаблоне показаны этапы приобретения билетов в кинотеатре из веб-службы и то, как различные действия влияют на работу пользователя в Интернете.

    Базовая flowchart

    Вертикальная flowchart лучше всего используется для процессов или систем верхнего уровня, которые включают иерархии или имеют много процессов компонентов.

    Cross-functional flowchart

    Функциональная flowchart лучше всего использовать для процесса, который включает задачи, совместно используемые с ролями или функциями.

    Организационная диаграмма

    Организационная диаграмма лучше всего использовать для демонстрации уровней иерархии и отношений между отчетами в привлекательном и современном формате.

    Основной аудит

    Простая схема аудита лучше всего использовать для простого процесса, который должен отвечать точке принятия решения.

    Базовая домашняя сеть

    Лучше всего использовать для проектирования домашней сети с проводными и беспроводными устройствами в разных помещениях.

    Система управления персоналом

    Схема Crow’s Foot системы управления человеческими ресурсами.

    Управление запасами

    Схема Crow’s Foot системы управления запасами.

    Управление строительством

    Схема, на диаграмме Чэна, управляющей строительством.

    Подробная сеть

    Подробная схема сети, лучше всего используемая для демонстрации корпоративной сети для среднего предприятия.

    База данных банковского счета

    Схема базы данных Chen с банковским счетом

    Базовая электрооборудование

    На схеме электротехнической схемы, которая лучше всего использовать для нарисовать электронный канал с устройствами с полукондукторами.

    Класс UML с интерфейсом

    Схема классов UML, лучше всего используемая для демонстрации системы, в которой класс имеет состав и агрегатные отношения

    Базовая последовательность UML

    Простая схема последовательностей UML, которая лучше всего используется для демонстрации взаимодействия частей простой системы друг с другом

    Основной пример использования UML

    Базовая схема использования вариантов использования UML лучше всего использовать для демонстрации взаимодействия пользователя с событиями и процессами.

    Действие входа в реестр

    Используйте эту схему UML для демонстрации действий входа в реестр.

    Базовая связь UML

    Схема связи UML, на которую показано взаимодействие между жизненными линиями, которые используют последовательные сообщения.

    Основной компонент UML

    Схема компонентов UML для демонстрации компонентов, портов, интерфейсов и связей между ними

    База данных UML для сотрудников

    Используйте эту схему для проектирования базы данных сотрудников для организации.

    Базовое развертывание UML

    На этой схеме покажите архитектуру развертывания программного обеспечения.

    Состояние UML: ATM

    Используйте эту схему, чтобы создать схему состояния, на которую будет показано, как автоматизированная машинная выукайла отвечает пользователю.

    Функциональная диаграмма BPMN

    Показывать связь между процессом и функциональными единицами в потоке кадров. Это рабочий процесс уровня 2 BPMN.

    Иерархическая организациальная диаграмма

    Создайте организацическую диаграмму с многоуровневой иерархией. Попробуйте различные макеты, которые поместит схему в место для печати.

    Ethernet LAN diagram

    Создавайте подробные схемы физической, логической и сетевой архитектуры, используя исчерпывающий набор фигур сетевого и компьютерного оборудования.

    СерверНкинов в Azure

    СерверНкинов в Azure

    Домены, у нас есть домены AD, которые уже есть у Azure AD

    Интеграция локального домена Active Directory с Azure AD

    Dev-Test для PaaS

    Развертывание dev-test для тестирования решений PaaS

    План этажа

    Используйте этот шаблон для создания подробных и точных планов этажа и здания.

    Временная шкала расширенного блока

    Он лучше всего используется для отслеживания вех, событий, задач и этапов за определенное время. Используется также для создания стратегических продуктов.

    План этажа с социальных сетей, США

    План этажа с функциями социального защиты (США)

    План этажа с социальной метрией, метрическая

    План этажа с функциями social distancing (Metric)

    В AWS можно автоматизировать архитектуру, не более

    В AWS можно автоматизировать архитектуру, не более

    Git to S3 Webhooks

    Шаблон AWS: Git to S3 Webhooks

    SAP с SIOS

    Шаблон AWS: SAP с SIOS

    Как на Яндекс картах проложить онлайн схему проезда маршрута для сайта, нарисовать в конструкторе и вставить в html


    Содержание статьи:

    • Что такое Яндекс. Карты?
    • Программы для создания карт.
    • 2. Как составить карту онлайн – алгоритм.
    • Как отметить объекты на карте.
    • Как отредактировать карту.
    • Как нарисовать схему проезда и сохранить.
    • Как измерить расстояние.
    • Как распечатать.
    • 3. Как добавить карту на сайт.
    • 4.Приоритеты программы.
    • 5. Цитаты.
    • Интересные факты.
    • Цитаты.

    Допустим, вы работаете в туристическом бюро Москвы. И вам необходимо проложить несколько маршрутов по карте города, для путешественников. Существуют множество программ, позволяющих создать и отредактировать онлайн, различные карты. Самый доступные из них — это Яндекс. Карты, Гугл. Карты. Используя вашу карту, гости Москвы, при помощи новигатора и без, легко смогут доехать на общественном транспорте в любую точку города.

    1. Что такое Яндекс. Карты?

    Яндекс.Карты – удобный картографический сервис. При его содействии вы сможете:

    1. легко найти любую организацию, установить ее местонахождение;
    2. отметить необходимые объекты;
    3. составить подробный план перемещения;
    4. осуществить поиск маршрута;
    5. редактировать готовую карту;
    6. вставить надписи;
    7. загрузить карту на сайт.

    Программа содержит различные виджеты, позволяющие просто, в один клик, откорректировать вашу карту.

    https://yandex.ru/blog/mapsapi/vidzhet-yandeks-kart-dlya-vashikh-saytov-v-odin-klik

    Программы для создания карт.

    Чтобы создать самую простую карту обычно используют коструктор или генератор Яндекс. Но если потребуется дополнительное оформление, существую другие сервисы. К ним относятся:

    • ANYMAPS;
    • SCRIBBLE MAPS;
    • HEATMAPTOOL;
    • СLICK2MAP.

    https://freelance. today/poleznoe/10-besplatnyh-instrumentov-dlya-sozdaniya-kart.htmll

    2. Как составить карту онлайн – алгоритм.

    На сайте есть готовые изображения любой местности, городов России и мира. Вам остается только отметить здания, остановки, пути сообщения,

    Вы сможете изобразить улицы, кварталы с домами, магазинами, памятниками и другими интересными объектами. Так же не следует забывать про схемы движения автобусов, грузовых машин, пешеходов.

    Как отметить объекты на карте.

    Туристу, приехавшему в ваш город, необходимо разрешить несколько проблем:

    1. что посмотреть;

    2. где остановиться;

    3. где можно хорошо и недорого поесть.

    4. где можно развлечься.

    5. где можно получить первую медицинскую помощь.

    И желательно, чтобы все эти пункты находились рядом с главной линией маршрута. Если гость города решил посетить памятники архитектуры, то поблизости, как минимум, должны располагаться кафе, бистро, остановка такси или другого общественного транспорта ( наземного и подземного). Поэтому, прежде всего, надо будет отметить именно такие объекты, не забывая про достопримечательности. Для этой цели используется вкладка «Метки». Выделяем необходимый участок. Отмечаем его, используя набор обозначений. Обязательно подпишите все объекты. В том случае, когда маршрут расчитан на многодневное пребывание, стоит добавить ночные клубы, развлекательные центры, раполагающиеся поблизости от места проживания путешественников.

    Как отредактировать карту.

    На сервисе есть уже готовые изображения. Когда найдете таковое, то достаточно будет нанести необходимые вам символы и линии. Для этого:

    1. выделяете ту часть изображения, которую нужно исправить;
    2. на открывшейся панели находите и нажимаете кнопку «Изменить»;
    3. добавляете, например,хостел, подземный переход, станцию метро;
    4. сохраняете.

    Конструктор программы позволяет сгенирировать любые внесенные изменения: дороги, здания, остановки как наземного, так и подземного транспорта, светофоры, посты ГИБДД.

    Как нарисовать схему проезда и сохранить.

    Карта позволяет вашему клиенту найти и выбрать удобный для него способ премещения: пешком, на автомобиле, общественом транспорте, наземным и подземным путем. Программа дает возможность изображать:

    1. автомобильные, железнодорожные, проселочные дороги, проезды между домами;
    2. здания;
    3. повороты;
    4. остановки общественного транспорта;
    5. мосты;
    6. железнодорожные переезды;
    7. больницы;
    8. места для отдыха;
    9. бензозаправки;
    10. предприятия.

    Кроме того, вы можете отдельно нарисовать маршруты для городского транспорта: автобусов, тролейбусов, трамваев, такси, дорогу для пешей прогулки. Для сохранения изображения используется кнопка «Сохранить и получить код». Нажимаете ее и готово.

    https://yandex.ua/support/maps-builder/concept/?lang=ru

    Как измерить расстояние.

    Для тех, кто ценит время очень важно знать, какое количество часов, минут, займет проезд или переход, например от гостинцы до музея. Для этого есть кнопка «Линейка». Делаете следующее:

    1. увеличиваете масштаб;
    2. нажимаете кнопку;
    3. находите на карте гостиницу и музей;
    4. проводите указателем от гостинцы до музея;
    5. около последней отметки появляется число – это и есть искомый путь.

    Если необходимо измерить длину всего маршрута, то каждый отрезок измеряется отдельно. Затем полученные числа просто суммируете. При помощи данного инструмнта вы рассчитаете длину любого пути, внутри города и за его пределами.

    Как распечатать.

    Хорошо если путешественник легко ориентируется в карте на компьютере или телефоне. Но обязательно найдется тот, кому удобнее смотреть на бумажное изображение. Для таких людей вы распечатете его при помощи специального виджета.

    https://yandex.ru/blog/mapsapi/61393

    http://ctrg.ru/articles/37

    Вы можете изобразить схему маршрута до вашей организации на визитке. Наносится оно на заднюю часть карточки путем фотошопа из любого видеоредактора.

    http://lumpics.ru/how-to-create-a-business-card-in-photoshop/

    3. Как добавить карту на сайт.

    Когда вы отметили все маршруты, то нажимаете кнопку «Сохранить и получить код». Полученный html -код вставляете на любое место страницы, там где считаете нужным. Вот и все.теперь ва Ничего сложного.

    4.Приоритеты программы.

    1. Численность аудитории — почти пятнадцать миллионов.
    2. Функция «Яндекс.Новигатор». Она позволяет прокладывать путь онлайн по GPS и корректрует продвижение голосом. Принимает голосовые команды. При подключении к интернету количество возможностей возрастает: учитывается ситуация на дорогах, подсказывается место для парковок.
    3. Быстрый доступ к нужной информации.

    5. Цитаты.

    Интересные факты.

    1. Слово Yandex придумал один из работников кампании. Его составили из сокращений предложения yet anohter index — еще один индексатор. первые две буквы были заменены на русскую букву Я. И образовалось слово ЯНДЕКС.

    2. В 2016 году была организована экспедиция совместно с TAYOTA восхождения на Эверест. Это положило начало создания панорамы высочайших мест Земли.

    3. Первого апреля 2012 года на сервисе была обнародована шуточное изображение Марианской впадины, на дне которой можно было разглядеть даже затонувший корабль. Данная панорама прикреплена к настоящему месторасположению этой достопримечательности, и доступна всем пользвателям.

    4. В 2014 году новая версия API Яндекс. Карт 2.1 становиться безопасной для всех пользователей.

    Таким образом Яндекс. Карт – удобный и бесплатный картографический сервис. Предоставляет пользователю готовые чертежи, но есть возможность и составить их самому. На карте имеется возможность отметить положение различных объектов и проложить маршрут. Достаточно широкий инструмент для редактирования. Есть возможность распечатать созданное изображение.

    Цитаты.

    В 21 год жизнь лежит перед тобой, как карта. И только годам к двадцати пяти начинаешь подозревать, что смотришь на карту вверх ногами, а к сорока окончательно в этом убеждаешься. А к шестидесяти, уж поверьте, вы узнаёте, что безнадёжно заблудились.

    • Стивен Э. Кинг

    Автор статьи: nfde_1966 (##FIO##)       27 января 2020        2605

    Задача №3. Таблицы и схемы, поиск оптимального маршрута по таблице и по расписанию.

    Автор — Лада Борисовна Есакова.

    В своей деятельности человек повсеместно использует модели, то есть создает образ, упрощенную копию того объекта, с которым ему приходится иметь дело.

    Модель — это искусственно созданный объект, дающий упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении, отражающий существенные стороны изучаемого объекта с точки зрения цели моделирования.

    Моделирование — это построение моделей, предназначенных для изучения и объектов, процессов или явлений.

    Распространенными информационными моделями являются графики, схемы, таблицы, диаграммы. Одним из распространенных видов моделей являются графы. Граф – это один из способов графического едставления информации. Объекты представлены в нем как вершины (узлы), а связи между объектами как ребра (дуги). Т.е. граф – это набор вершин и связывающих их ребер.

    Путь в графе – это конечная последовательность вершин, каждая из которых (кроме последней) соединена со следующей ребром. Граф может содержать циклы (первая вершина пути может совпадать с последней).

    Обычно в задачах используют взвешенный граф, т.е. граф, в котором с каждым ребром связано число (вес). Например, расстояние, стоимость и т.д.

    Граф может задаваться таблицей, в которой на пересечении строки и столбца с наименованиями вершин записано числовое значение (вес) ребра, соединяющего эти вершины.

    Дерево – это граф, не имеющий циклов. В дереве существует один единственный путь между любой парой вершин. Одна из вершин дерева (корень) не имеет входящих ребер, все остальные имеют ровно одно входящее ребро. Вершины, у которых нет исходящих ребер, называются листьями.

    1. Поиск графа, соответствующего таблице

    Пример 1.

    В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

    Решение:

    Сравним значения таблицы и схем:

    Согласно таблице вершина A должна быть связана с вершинами B (значение 4) и D (значение 5). Т.е. AB=4, AD=5. На схеме значения указаны около соответствующего ребра. Сразу отбрасываем 1),2),3) схемы, т.к. на них AD не равно 5.

    Для уверенности проверим все остальные ребра схемы 4): BC=3, BD=6, что совпадает со значениями таблицы. Правильная схема 4).

    Ответ: 4

    2. Анализ информации в таблице и графе

    Пример 2.

    На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).

    Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населенных пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта В в пункт Е. В ответе запишите целое число – так, как оно указано в таблице.

    Решение:

    На графе из вершины В выходит 5 ребер, значит в таблице соответствующий пункт должен иметь дороги в 5 других (строка должна содержать 5 заполненных клеток). Такой пункт в таблице один: П6.

    На графе из вершины Е выходит 4 ребра, значит в таблице соответствующий пункт должен иметь дороги в 4 других (строка должна содержать 4 заполненные клетки). Такой пункт в таблице один: П4.

    Таким образом, нам нужно найти расстояние между П6 и П4. Согласно таблице оно равно 20.

    Ответ: 20

    3. Поиск информации в таблице по условию

    Пример 3.

    Между четырьмя местными аэропортами: ЛУГОВОЕ, ДЯТЛОВО, НИКИТИНО и ОРЕХОВО, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:

    Путешественник оказался в аэропорту ЛУГОВОЕ в полночь. Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ОРЕХОВО. Считается, что путешественник успевает совершить пересадку в аэропорту, если между временем прилета в этот аэропорт и временем вылета проходит не менее часа.

    1) 12:05 2) 12:50 3)12:55 4) 13:30

    Решение:

    Можно, конечно, решить эту задачу просто глядя на таблицу и перебирая подходящие варианты, но есть риск ошибиться или пропустить нужную строчку. Поэтому рекомендую нарисовать дерево всех возможных путей из аэропорта ЛУГОВОЕ в ОРЕХОВО:

    Средняя ветка не подходит, т.к. между прилетом в аэропорт ДЯТЛОВО (11:15) и вылетом из ДЯТЛОВО в ОРЕХОВО (12:00) интервал меньше часа.

    Из оставшихся двух выбираем раннее время прилета: 12:55.

    Ответ: 3

    4. Выбор таблицы по условию

    Пример 4.

    В таблицах приведена протяженность автомагистралей между соседними населенными пунктами. Если пересечение строки и столбца пусто, то соответствующие населенные пункты не являются соседними. Укажите номер таблицы, для которой выполняется условие «Максимальная протяженность маршрута от пункта C до пункта B не больше 6». Протяженность маршрута складывается из протяженности автомагистралей между соответствующими соседними населенными пунктами. При этом через любой насеченный пункт маршрут должен проходить не более одного раза.

    Решение:

    По каждой из схем построим дерево с корнем в точке C и листьями в точке B. При этом нам не нужно строить дерево полностью. Как только найдена ветка с протяженностью больше 6, делаем вывод, что таблица не удовлетворяет указанному условию:

    Таблицы 1), 2) и 4) отвергаем уже при анализе первой ветки дерева.

    В таблице 3) две ветки вообще не приведут в B, а две другие имеют суммарную длину, не превышающую 6.

    Ответ: 3

    5. Поиск кратчайшего пути по таблице

    Пример 5.

    Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, Z построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.)

    Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и Z (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).

    1) 13 2) 16 3) 19 4) 21

    Решение:

    При решении этой задачи тоже не следует полагаться на простой визуальный анализ таблицы. Чтобы избежать ошибок, построим дерево с корнем в вершине A и листьями в вершине Z. При этом нам не нужно выписывать все ветки. Второй путь из A в С (AC=6) длиннее первого (ABC=5), значит и весь маршрут через него будет длиннее.

    Второй путь из C в E (CE=10) длиннее первого (CDE=6), значит и весь маршрут через него будет длиннее.

    Нам остается сложить длины всех отрезков и выбрать маршрут с наименьшей длиной.

    Это верхняя ветка дерева с длиной 16.

    Ответ: 2

    Схемы эффектов наращивания ресниц – полезные советы

    Используя разные схемы наращивания ресниц, лешмейкер моделирует выразительный взгляд, визуально корректирует недостатки внешности (например, опущенное веко или асимметрию глаз). Расскажем, какие схемы существуют и как применять их на практике.

    Что такое схемы и какие они бывают

    Наглядные графические инструкции-разметки, по которым наращивают синтетические реснички, называются схемами. Новички в сфере дизайна взгляда зачастую выбирают для старта стандартные схемы наращивания ресниц – референсы, масса которых есть в свободном доступе в сети. Но воссоздать референс один в один нельзя – готовая работа точно не будет полностью идентичной картинке. Разрез и анатомические особенности формы глаз, изгиб, диаметр и длина натуральных волосков – на выбор эффектов и схем влияет целый комплекс индивидуальных параметров.

    Поэтому есть только один способ получить безупречный результат – научиться делать правильную оценку первоначальных данных и на ее основе составлять персонализированные графические инструкции. Для этого мастеру нужно постоянно оттачивать и совершенствовать навыки. В освоении техники могут быть полезны фото схем наращивания ресниц.

    1. Классическая лиса.

    2. Мягкая лиса.

    3. Кукольная лиса.

    4. Мягкая белка.

    5. Натуральный с удлинением.

    6. Острая лиса с хорошо заметной стрелкой.

    7. Мягкая белка с двухрядным построением.

    8. Мягкая лиса с двухрядным построением.

    9. Острая лиса.

    10. Моделирование натурального эффекта с free line.

    11. Классическая лиса с ресницами С и L.

    12. Экстра-лиса.

    13. Схема натурального эффекта наращивания ресниц с двойной рядностью.

    14. Классическое моделирование с мягким удлинением. Выполнено в объемной технике 3-4D.

    15. Натуральный эффект в изгибе D.

    16. Моделирование гиперобъема ресницами С в три ряда.

    17. Разреженный эффект в D изгибе.

    18. Классическое моделирование в изгибе L.

    19. Классическая лиса с комбинацией L, M, C изгибов.

    20. Мягкая лиса в тройном объеме.

    21. Классическая лиса в гиперобъеме 5D.

    22. Мягкая лиса с постепенным переходом обоих рядов от С изгиба во внутреннем углу к D изгибу в наружном.

    23. Классическая лиса с выразительной стрелкой.

    24. Экстремально резкая лиса.

    25. Мягкий лисий с миниатюрными лучами из цветных ресничек.

    26. Натуральный эффект с добавлением густоты в наружном углу.

    27. Натуральная лиса в 2D объеме.

    28. Объемная техника с увеличением длин от внутреннего угла глаза ко внешнему.

    29. Объемный лисий эффект.

    30. Кукольный эффект.

    31. Комбинация «рваного» и натурального эффекта с использованием цветных волосков.

    32. Эффект Ким. Лучи выполнены в зеленом и черном цвете.

    33. Классическая лиса.

    34. Схема классического наращивания ресниц. Использованы ресницы с тонированными кончиками для легкого дымчатого эффекта.

    35. Классическая лиса с двухрядным построением.

    36. Кукольный эффект с использованием D ресниц.

    37. Острая лиса. Использован изгиб ресниц С.

    38. Классическая лиса. С-реснички во внутреннем углу и L дальше по линии.

    39. Классическое моделирование натурального эффекта.

    40. Мягкая белка с ресничками С, М.

    Правила выполнения разметки

    Благодаря схеме наращивания ресниц с разметкой можно определить, какие длины крепить на том или другом участке ресничного ряда. Разметка не сопряжена со сложностями. Но прежде чем вы сможете создавать персонализированные графические инструкции под требования и исходные параметры внешности клиентов, нужна некая практика и сноровка.

    Практически это выглядит так:

    1. Отрисовку схемы обычно выполняют на патчах, которыми прикрывают нижний ряд ресничек. Мастер берет маркер (выбирать нужно хорошо заметные цвета – красный, зеленый, синий). Рисует угловые линии, исходя из внешнего и внутреннего угла глаза с соблюдением направления роста натуральных ресничек. Эти линии будут основой-рамкой для создания графической инструкции. Поэтому важно, чтобы они были хорошо заметны во время работы.
    2. Лешмейкер определяет точку центра ресничного ряда, от которой рисует вертикальную линию, визуально разделяя ресничное полотно на два участка – внутренний и наружный.
    3. Получившиеся секторы делят на части поменьше. Внутренний участок разделяют на три сегмента, а наружный – на четыре. Линии рисуют, соблюдая естественный угол роста родных ресничек. Ближе к центру располагаются более широкие секторы, а к краю – узкие.
    4. Затем лешмейкер нумерует сегменты. За основу при этом берется длина синтетических волосков. Обычно первый и последний сектор совпадают с длиной родных ресниц, а к центру реснички удлиняются с интервалом не больше одного миллиметра.

    Уточнение и персонализация графических инструкций

    Руководствоваться схемами наращивания ресниц в своей работе – не значит просто копировать референсы. Важно иметь навыки компиляции, уметь развивать удачные идеи, вносить коррективы и подгонять их под конкретные параметры, создавая персонализированные решения согласно выбранному эффекту.

    В случае с синтетическими ресничками нет такой графической инструкции, которая бы всем безупречно подходила, ведь внешние данные каждого клиента уникальны. Так, для близко посаженных глаз подходит эффект белки или лисы – более длинные волоски во внешних углах визуально корректируют эту особенность. А при широко посаженных глазах они неуместны. Выигрышным для этого случая будет кукольный эффект – самые большие длины здесь концентрируются ближе к средней части глаза, что зрительно гармонизирует образ.

    Чтобы получить максимально удачный результат, достаточно взять на вооружение несколько простых рекомендаций:

    • Используйте комбинации разных длин в одном наращивании. Несмотря на то, что подавляющая часть базовых схем ресниц предлагает размещать самые большие длины в средних сегментах, их можно выставлять в том или ином секторе с ориентацией на выбранный эффект. Это нужно, чтобы достичь эстетичного результата, зрительно скорректировать имеющиеся недостатки посадки, формы глаз. Например, визуально удлинить округлые глаза или скорректировать их чрезмерную выпуклость можно с помощью острой лисы.
    • С параметром ширины секторов также можно экспериментировать. В базовых графических инструкциях широкие отрезки локализуются у центра глаза, но и тут есть место для творчества. К примеру, ширину всех отрезков можно сделать равной – этот способ хорошо работает на глазах правильной миндалевидной формы.
    • Избегайте чересчур экстремальных длин. Для многих клиентов 10-12 мм – оптимальная длина ресничек для наращивания. В некоторых случаях могут быть использованы волоски 13-14 мм. Но это допустимо, только если родные реснички достаточно крепкие и прочные, чтобы удерживать их вес.

    Также можно применять разные техники работы с цветными волосками (омбре, радуга, mix эффект и др.), комбинировать материалы из разных наборов. Не бойтесь экспериментов, вносите коррективы в базовые схемы наращивания ресниц, чтобы воссоздавать различные эффекты в моделировании взгляда.

    4.6 11 votes

    Рейтинг статьи

    Рисуйте на картах и ​​создавайте их с легкостью

    Создавайте пользовательские карты и получайте информацию о недвижимости, инженерии, исследованиях, бизнесе, разведке, строительстве, производстве и многом другом.

    Создайте свою карту сейчас

    Используйте бесплатно. Нет кредитной карты.

    Демо-версия Pro

    Присоединяйтесь к нашим пользователям

    1,4 млн+

    Карты

    200 000+

    пользователей в месяц

    пользователей в

    190+

    страны

    «Карты Scribble — лучший картографический инструмент в Интернете».

    «Карты Scribble намного превосходят другие инструменты, такие как Карты Google, для создания карт для презентаций.»

    «Мне нравится индивидуальная настройка этой программы, чтобы она могла удовлетворить мои потребности в недвижимости и маркетинге… Ваше воображение — предел.»

    «Функции обмена имеют решающее значение для нашего варианта использования, и они позволяют нам делиться нашими отчетами с внешними пользователями одним нажатием кнопки.»

    «Такой гибкий и простой в использовании, он идеально подходит для наших нужд»

    «Не ищите больше, я уже искал последние 7 лет, перепробовал множество других вариантов, и это тот, к которому я всегда возвращаюсь. »

    «Как судебному адвокату мне часто приходится показывать присяжным карту места происшествия или маршрут. Scribble Maps намного превосходит другие инструменты, такие как Google Maps, для создания карт для презентаций.»

    «Мы можем поделиться с нашими клиентами кольцами пробега, которые помогут им узнать, сколько они будут платить за пробег, если он находится за пределами нашего обычного пробега. »

    «Я определенно облегчаю себе жизнь, имея возможность планировать то, что мне нужно.»

    «Решение проблем организации территории для нашего отдела продаж. Мы получили огромные преимущества, включая географические территории и примечания/отслеживание местоположений.»

    «Использование этого программного обеспечения в последние годы оказало огромное влияние на нашу организацию. У нас есть возможность использовать наши существующие данные и создавать динамические отчеты о сопоставлении для принятия эффективных бизнес-решений».

    «Пользовательский интерфейс прост — я потратил часы, пробуя различные программы для работы с картами, а все остальные карты были слишком сложны в использовании.»

    «Карты Scribble — лучший картографический инструмент в Интернете».

    «Карты Scribble намного превосходят другие инструменты, такие как Карты Google, для создания карт для презентаций.»

    «Мне нравится индивидуальная настройка этой программы, чтобы она могла удовлетворить мои потребности в недвижимости и маркетинге. .. Ваше воображение — предел.»

    «Функции обмена имеют решающее значение для нашего варианта использования, и они позволяют нам делиться нашими отчетами с внешними пользователями одним нажатием кнопки».

    «Такой гибкий и простой в использовании, он идеально подходит для наших нужд»

    «Не ищите больше, я уже искал последние 7 лет, перепробовал множество других вариантов, и это тот, к которому я всегда возвращаюсь. »

    «Мы можем поделиться с нашими клиентами кольцами пробега, которые помогут им узнать, сколько они будут платить за пробег, если он находится за пределами нашего обычного пробега.»

    «Пользовательский интерфейс прост — я потратил часы, пробуя различные программы для работы с картами, а все остальные карты были слишком сложны в использовании.»

    Легко создавайте карты и делитесь ими.

    Аннотируйте, анализируйте, встраивайте и многое другое!

    Экспорт
    • Создать файл SHP
    • Создать файл PDF
    • Создать файл KML
    • Создать CSV-файл
    • Создать файл DXF
    • Создать файл GPX
    • Массовое создание GeoJSON
    • Создать файл изображения карты

    Откройте для себя простой способ визуализации и понимания ваших данных.

    Scribble Maps может импортировать любые данные, относящиеся к месту, и накладывать их на настраиваемую карту, готовую для рисования, анализа и получения информации.

    Начните сегодня — это просто.

    Создайте свою первую карту

    Ищите с данными карт Google или приносите свои собственные для анализа.

    Независимо от того, в какой отрасли вы работаете, карты Scribble Maps помогут вам находить свежие идеи и принимать более взвешенные решения.

    Откройте для себя удобства в вашем районе

    Упростите оценку любой собственности или франшизы благодаря обзору каждого ресторана, бара, магазина, школы, больницы и многого другого.

    Подключайтесь к картам инфраструктуры

    Просматривайте все близлежащие дороги, железные дороги и аэропорты, чтобы определить связи с любой собственностью, бизнесом или местоположением.

    Откройте для себя возможности для продаж и бизнеса

    Принимайте более взвешенные бизнес-решения, используя данные о продажах, бизнес-метриках и возможностях, нанесенных на карту.

    Отслеживание тенденций в области здравоохранения и заболеваний

    Визуализируйте медицинские исследования, вспышки заболеваний и передачу патогенов на многоуровневой карте с широкими возможностями настройки.

    Улучшите понимание научных исследований

    Проведите более глубокий анализ с помощью социальных исследований, политических тенденций, демографических данных и исторических карт, нанесенных или наложенных на любую карту.

    Добавление границ для любого региона

    Просмотр границ любой провинции, политического региона, страны или штата и наложение данных для голосования, расходов, демографии и многого другого.

    Наш онлайн-конструктор карт позволяет легко импортировать любой список, электронную таблицу или геоданные.

    Ваши данные могут быть представлены в виде точек или маркеров с формами для измерения расстояний и радиусов. Форматы включают CSV, GeoJSON и KML.

    Scribble Maps включает мощные функции рисования карт.

    Нет предела захватывающим событиям, идеям и открытиям, которые вы можете планировать и раскрывать с помощью таких инструментов для рисования карт.

    01. Добавляйте пользовательские ярлыки к чему угодно

    Планируйте сложные путешествия, такие как автомобильные маршруты и пешеходные тропы, чтобы узнать их протяженность и транзитные точки на этом пути.

    02. Эскиз контура здания

    Нарисуйте и оцифруйте контур коммерческой, жилой или исторической недвижимости — со слоями для каждого этажа.

    03. План майор публичные мероприятия

    Наброски карт фестивалей, марафонов и крупных массовых мероприятий — со слоями для каждой сцены, службы и отдела.

    04. Отметьте комплекс границы собственности

    Нарисуйте границы, чтобы планировать и управлять домами, фермами, фабриками, школами, общественными зданиями и даже целыми городами.

    05. Создавайте и переключайте несколько слоев карты

    Создайте слои, чтобы разделить каждый набор данных и выбрать комбинацию, обеспечивающую идеальный уровень детализации.

    06. Прокладка троп и маршрутов

    Планируйте сложные путешествия, такие как автомобильные маршруты и пешеходные тропы, чтобы узнать их протяженность и транзитные точки на этом пути.

    Scribble Maps включает в себя сложные, но простые в использовании инструменты рисования.

    Вы можете рисовать фигуры, включающие пузыри, линии, маркеры, многоугольники в форме пончиков, круги и многоугольники времени в пути.

    Используйте наши инструменты анализа данных, чтобы извлечь ценную информацию из вашей карты.

    Легко фильтровать и визуализировать любые коммерческие или исследовательские данные, находить лучшие маршруты и получать ценную информацию для бизнеса.

    Получите четкое изображение с фильтрами данных

    Сосредоточьтесь на важных данных с помощью мощных фильтров данных. Вы можете комбинировать запросы, чтобы найти недвижимость, деловые сделки или исследовательскую информацию, которая вам нужна.

    Измерение расстояния, площади и стоимости земли

    Рассчитайте размер любой площади земли и определите ее стоимость или покрытие, необходимое для бетона, солнечных батарей, терраформирования и многого другого.

    Визуализируйте бизнес-данные, чтобы найти больше возможностей

    Преобразуйте любые данные, относящиеся к вашим продажам, производительности или клиентам, в тепловые карты для простой стратегии поиска новых возможностей для бизнеса.

    Найдите более быстрые, разумные и дешевые маршруты

    Оптимизируйте любой маршрут, чтобы сэкономить время, избежать препятствий, сократить расходы, посетить больше клиентов, доставить больше товаров и, в конечном счете, получить больше прибыли.

    Создавайте свои карты вместе, а затем делитесь ими или встраивайте их в Интернет.

    Создавать карты весело и продуктивно, когда вы можете сотрудничать вместе в режиме реального времени и делиться результатами в мельчайших деталях.

    Создавайте карты вместе, онлайн, в режиме реального времени

    Работайте быстрее и создавайте более качественные карты в команде в Scribble Maps с поддержкой нескольких одновременных пользователей на каждой карте.

    Безопасно делитесь картами со своей командой

    Scribble Maps включает панель управления и безопасный онлайн-портал, так что вы можете делиться защищенными паролем картами с коллегами.

    Добавьте свои карты на любой веб-сайт

    Вставьте любую карту в свой веб-сайт, блог или корпоративный портал, где ее смогут просматривать и использовать другие.

    Загрузите и распечатайте потрясающие карты

    Загрузите любую карту в виде изображения с высоким разрешением, без логотипа с водяными знаками, готового к публикации или печати.

    Защитите любую карту паролем

    Добавьте пароль к любой карте, чтобы ее могли просматривать только доверенные лица.

    Получите защиту военного уровня

    Защитите любую карту с помощью военного стандарта шифрования AES 256.

    Храните карты в облаке или в автономном режиме

    Получите гибкость облачного и автономного хранилища в соответствии с вашими потребностями.

    Наслаждайтесь уверенностью ведущих в отрасли стандартов безопасности.

    Ваши данные Scribble Maps могут быть надежно защищены и легкодоступны благодаря защите паролем, шифрованию и гибким хостинговым решениям.

    Вы получите всю необходимую техническую поддержку и обучение.

    Клиенты Scribble Maps Pro получают постоянную поддержку по электронной почте, а также бесплатные услуги по обучению и адаптации.

    Решите любые проблемы с поддержкой по электронной почте

    Все клиенты Scribble Maps Pro получают поддержку по электронной почте с 24-часовым ответом.

    Начните с бесплатного обучения и адаптации

    Наши клиенты Pro Business получают бесплатное обучение и адаптацию.

    Агенты по недвижимости могут продавать больше недвижимости

    Найдите недвижимость в любом месте и отфильтруйте по ценовому диапазону, спальням, возрасту и характеристикам, а затем распечатайте. индивидуальные карты для клиентов.

    Строительные компании могут планировать застройку

    Точно начертите границы собственности, затем заложите фундамент, подземные трубы, полы и факторы окружающей среды.

    Инженерные компании могут определять проекты

    Наносить на карту каждую площадку и добавлять любые соответствующие операции, инфраструктуру, опасности, материалы и цели на отдельных слоях.

    Команды по продажам могут открывать новые возможности

    Визуализируйте эффективность продаж вашей команды и данные о клиентах, чтобы определить потенциальные неиспользованные возможности для бизнеса.

    Специалисты по ГИС влюбляются в наши аналитические инструменты

    Получите полный набор технических и регулярно обновляемых инструментов ГИС с интуитивно понятным и простым в использовании интерфейсом.

    Университеты могут проводить более глубокие исследования

    Преобразование социальных, географических, исторических и научных данных в осязаемые карты, которые вы можете анализировать для более глубокого понимания.

    …и это только начало.

    «Поддержка, которую мы получили от Scribble Maps, была потрясающей».

    Ryan Coutts

    Пожарный и сотрудник скорой медицинской помощи

    Региональная пожарная служба Lesser Slave

    «Карты Scribble Maps проще, эффективнее, чище и предлагают гораздо лучший эстетический вид по сравнению с нарисованными от руки бумажными картами».

    Энтони Васкес

    Руководитель проекта, 9 лет0003

    Pinnacle Pipeline Inspection

    «Я знал, что должно быть решение получше, и нашел Scribble Maps.»

    Корнелис Хаупт

    Инженер по применению флота

    Вертолет CHC

    «Scribble — самое интуитивно понятное картографическое программное обеспечение, которое я когда-либо встречал. Каждое действие выполняется без усилий. Измерения находятся в пределах невероятных реальных допусков, которые снова и снова подтверждаются».

    Джон Т

    Консультант по инженерным сетям

    «С помощью Scribble Maps мы можем собрать карту в пять минуты минуты — использование полностью интуитивно понятный для наших нужд».

    Роб Харрисон

    Старший аналитик

    Altus Group

    Свободно

    Начните создавать карты Scribble БЕСПЛАТНО.

    ScribbleMaps Free включает:

    • Хранилище для пяти карт
    • Инструменты для рисования
    • Экспорт изображения 450x450px
    • Поделиться с друзьями

    $ 0

    Начало работы

    Про Базовый Отлично подходит для профессионалов

    Получите неограниченное количество карт, мощные аналитические инструменты, тепловые карты, наложения, хранилище и многое другое.

    ScribbleMaps Pro Basic включает:

    • Неограниченное количество карт
    • Все инструменты аннотации
    • Фильтр данных/атрибуты
    • 500 геокодов/месяц
    • 500 МБ для хранения изображений
    • Управление наложением
    • Тепловые карты/TMS/WM S
    • Поиск сближения
    • 2500x2500px экспорт изображения
    • Расширенные/массовые операции

    $ 19 /месяц

    Начало работы

    Бесплатная 3-дневная пробная версия

    Про Бизнес Отлично подходит для организаций

    Получите адаптацию, оптимизацию маршрутов, географические изображения, корпоративное соглашение об уровне обслуживания, дополнительное хранилище и многое другое.

    ScribbleMaps Pro Business включает:

    • Все функции Pro Basic
    • Экспорт изображений 11 000 x 11 000
    • 5000 геокодов/месяц
    • 3 ГБ для хранения изображений
    • Оптимизация маршрута
    • Услуги адаптации
    • Добавить геоизображение
    • Нет встроенного логотипа загрузчика
    • Предприятие SLA

    $ 100 /месяц

    Начало работы

    Бесплатная 3-дневная пробная версия

    Закажите БЕСПЛАТНУЮ 15-минутную демонстрацию

    Узнайте, как Scribble Maps может дать волю вашим данным и воображению, чтобы вы могли находить интересные и ценные идеи — в любой отрасли.

    Забронируйте БЕСПЛАТНУЮ демонстрацию

    Исследуйте самые популярные карты, созданные нашими пользователями в этом месяце.

    Война в Украине — архив

    2854просмотра

    Картографирование #атаки России на #Запорожскую #АЭС #ЗАЭС

    1489просмотров

    sat_lgbtq_corridor

    963просмотра

    nycbday

    869просмотров

    24hTV Марафон 100 км

    668просмотров

    Автострада A3 Плоешть-Банешты

    389просмотров

    7 онлайн-картографов, которые упростят вашу жизнь в 2022 году

    Создание карт — это сочетание данных и искусства. Данные — это информация, которую мы хотим передать, а искусство — способ, которым мы ее передаем. Правильное сочетание обоих создает идеальную карту.

    Семь простых картографических онлайн-платформ, представленных ниже, помогают пользователям быстро и легко создавать карты — без технической подготовки или опыта работы с картами. Мы расскажем об общих характеристиках, цене и наших любимых функциях.

    Каждая платформа уникальна с точки зрения функций и цены, поэтому каждый найдет что-то для себя.

    Вы можете подумать, что для создания пользовательских карт требуется продвинутая картография ноу-хау или сложная географическая информационная система (ГИС) .

    Когда-то это было правдой. Однако с ростом популярности онлайн-создателей карт каждый может создавать свои собственные карты всего за несколько кликов.

    Не знаете, какой картограф выбрать? Потратьте минуту, чтобы определить Тип картографического программного обеспечения, который подходит именно вам .

    Избранное

    7 крутых творческих карт, которые может сделать каждый

    Создание карт 101. Компоновка, элементы и дизайн

    Что такое мобильная ГИС? Ключевые особенности и использование

    Содержание

    1. Мои карты от Google

    2. Visme

    3. Mapme

    9.0eMaps 9.03154 4

    5. Scribble Maps

    6. OnePlace

    7. Inkarnate

    My Maps by Google

    Best for Simple Points, Shapes, & Labeling

    Google My Maps

    Mobile capable:
    • Android только

    Основные моменты:
    • Знакомство с брендом
    • Простота использования
    • Стоимость

    Цена: 9

    17202017 70110 172018
  • 70110 172017 7. 0027

    Обзор:

    Мои карты , малоизвестное ответвление Карт Google , позволяет людям создавать свои собственные простые карты на настольном компьютере или устройстве Android.

    Благодаря простому и понятному дизайну Мои карты отражают бренд Google. Любой, у кого есть учетная запись Google, может использовать этот бесплатный создатель карт, а верность бренду делает использование «Моих карт» очень простым — даже для новичка создателя карт .

    Создание пользовательских карт:

    • Рисование точек или фигур
    • Сохранение местоположений непосредственно на карте
    • Создание карты из электронной таблицы

    Легко делитесь картами и сотрудничайте с другими, как в других продуктах Google Suite (таких как Sheets, Slides или документы). Интегрируйте свою карту с поиском изображений или службами определения местоположения и храните все на диске Google. Хотя Мои карты просты и привычны, у них есть ограничения. Мои карты предназначены только для использования в Интернете, и карты трудно загрузить в виде изображений.

    Тем не менее, с простым пользовательским интерфейсом, знакомым интерфейсом и потенциалом для творческих вариантов использования — Мои карты — отличный выбор для обычных картографов или начинающих картографов.

    Visme

    Best для инфографики и презентаций

    Visme

    Мобильная способность:
    • Да

    Основной0520
  • Overall value
  • Price:
    • Free for up to five maps with limited features
    • Standard: $15/month
    • Business: $29/month
    • Enterprise: Custom

    Обзор:

    Visme позволяет пользователям создавать пользовательские карты, инфографику и другую визуализацию данных.

    Используя концепцию визуального обучения, Visme помогает пользователям создавать концептуальные карты, сочетающие графические и числовые данные.

    Visme фокусируется на простой, четкой графике в стиле презентации: предлагая создателям карт простой способ представить несколько точек данных в визуально привлекательном формате. Эта простота является преимуществом для многих, но ограничивает возможность пользователя полностью настроить свою карту.

    Карты — относительно новая функция для этой платформы. Тем не менее, Visme предлагает несколько ресурсов, чтобы помочь пользователям ориентироваться на онлайн-карте , выполняя функцию .

    Mapme

    Лучший для интерактивных карт

    Mapme

    Mobile capable:
    • Yes

    Highlights:
    • Multimedia content
    • Quality map design
    • Crowdsource capabilities
    • Easily embed on all online platforms

    Цена:
    • Бесплатно до пяти карт с ограниченными возможностями. Требуется учетная запись.
    • Pro: от 24 до 99 долларов США в месяц

    Обзор:

    Mapme — программа для создания пользовательских карт. Он предлагает довольно простой онлайн-сервис, который позволяет людям создавать простые интерактивные карты.

    Одной из ключевых особенностей является возможность встраивать карты на внешние сайты. Например, компания может использовать Mapme для создания карты, показывающей расположение всех ее офисов. Затем Mapme предоставит ссылку, которая отображает карту на собственном веб-сайте компании.

    Используемый в самых разных отраслях, Mapme особенно хорошо работает в сфере недвижимости, правительства и путешествий. Что касается недвижимости, вы можете быстро обмениваться информацией с клиентами, что способствует эффективным продажам. Для путешествий создавайте интерактивные путеводители и маршруты или делитесь сводками после поездки.

    Благодаря разнообразию структур ценообразования Mapme позволяет пользователям выбирать различные опции и функциональные возможности в зависимости от их потребностей.

    ZeeMaps

    Best for Large Datasets

    ZeeMaps

    Mobile capable:
    • Yes

    Highlights:
    • No account necessary
    • Crowdsourcing
    • Quickly create interactive maps from большие наборы данных

    Цена:
    • Основные: бесплатно для пяти карт с ограниченными функциями и брендинг Zeemaps
    • Pro: $ 19,95-99,95/месяц

    Overview: 9

    9 9027

    . онлайн-сервис для создания пользовательских карт . Хотя общий дизайн несколько ограничен, ZeeMaps предлагает больше технических возможностей, чем большинство онлайн-создателей карт, что выгодно отличает их от других.

    ZeeMaps может импортировать электронные таблицы и отображать их как базовый слой карты. это обычное дело ГИС , и, как предполагают люди, требует сложной ГИС-системы . ZeeMaps упрощает эту задачу.

    Допустим, вы загружаете электронную таблицу в формате xls со списком всех объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. ZeeMaps загрузит эту таблицу и создаст карту всех сайтов в течение нескольких минут.

    Zeemaps также имеет функцию краудсорсинга. Например, кто-то может создать карту Лос-Анджелеса и попросить сообщество ZeeMap помочь найти все рестораны In and Out Burgers в этом районе. Круто, правда?

    Эти уникальные функции делают ZeeMaps одним из наиболее мощных вариантов в этом списке.

    Карты Scribble

    BEST для разработчиков программного обеспечения и программистов

    Мобильная способность:
    • Да

    ОСНОВНЫЕ изображения с разрешением

    Цена:
    • Базовая версия: бесплатно до пяти карт с ограниченными функциями.
    • Pro: 14–90 долларов США в месяц

    Обзор:

    Scribble Maps позволяет пользователям создавать карты , публиковать их в Интернете, вставлять в документ или распечатывать. Изображения с высоким разрешением уникальны для этой услуги и позволяют создавать высококачественные отпечатки и плакаты.

    Scribble Maps также имеет интерфейс прикладного программирования (API), который позволяет разработчикам программного обеспечения и программистам использовать инструменты Scribble Maps на внешних веб-сайтах.

    Хотя Scribble Maps предлагает больше технических инструментов для профессионалов в области программного обеспечения, он определенно достаточно прост для начинающих картографов. Существует также большое количество справочной документации, которая помогает пользователям создавать более технические пользовательские карты.

    Это отличная услуга для тех, кто хочет погрузиться в поверхностную часть изучения ГИС.

    OnePlace by Unearth

    Лучше всего подходит для смешанных наборов данных, полевых работ и совместной работы

    Просматривайте свои электронные таблицы на карте с помощью a free trial of OnePlace

    Mobile capable:
    • Yes, iOS and Android

    Highlights:
    • Easy mapping of spreadsheets & streamlined data collection
    • Maps CSV, XLS, PDF-файлы, фотографии и многое другое
    • Многослойность: спутниковые снимки, геолокационные медиаданные, съемки с дронов и многое другое
    • Неограниченное облачное хранилище (с автономным режимом)

    Цена:
    • БЕСПЛАТНАЯ Картографирование электронных таблиц с 30-дневным испытанием
    • после испытания, $ 49 / месяц

    . OnePlace — это простой, но мощный вариант для тех, кто хочет создавать карты в профессиональных условиях или вывести свое хобби на новый уровень.

    Благодаря простым формам и интуитивно понятному пользовательскому интерфейсу любой может создать карту за считанные минуты — никакого опыта не требуется. Кроме того, Unearth основан на облаке, что позволяет любому быстро собирать данные и обмениваться ими. Пользователи могут начать со спутниковых изображений, а затем накладывать формы, рисунки, измерения, информацию об активах и полевые данные.

    Приложение Unearth удобно для мобильных устройств и доступно как для iOS, так и для Android, что позволяет пользователям легко собирать данные в полевых условиях. Простой и безопасный, Unearth — это отличный способ окунуться в широкий мир ГИС , не погружаясь в глубокую часть .

    Запустите 30-дневную пробную версию , чтобы сопоставить свои электронные таблицы, определить местоположение файлов и увидеть OnePlace в действии .

    Inkarnate

    Лучший для создания фэнтезийных карт (игры, книги, D&D)

    inkarnate

    Mobile Capable
    • NO

    Основные моменты:
    • Обширная библиотека высокого качества.
      • Поддерживающее сообщество пользователей

      Цена:
      • Бесплатно с 10 картами с более низким разрешением и ограниченной художественной библиотекой полная художественная библиотека

      Обзор:

      Обладая обширной библиотекой ресурсов, Inkarnate позволяет легко создавать профессионально выглядящие карты ваших фантастических миров.

      Осознайте своего внутреннего Толкина и создайте карты, чтобы проиллюстрировать ключевые места в вашем романе, или выведите D&D на новый уровень с подробным ландшафтом. Куда бы ни занесло вас ваше воображение, в Inkarnate есть инструменты для авторов, мастеров игр и всех, кто хочет визуализировать воображаемые миры.

      Создавайте карты мира, региональные пейзажи, план города или деревни или даже интерьер одной таверны. Идеально подходит для создания боевых карт для вашей любимой настольной игры.

      Выберите один из стилей — эльфийский, гномий, оркский — и нарисуйте в художественной библиотеке деревья, горы и другие объекты. Единственный недостаток: Inkarnate в настоящее время не предлагает футуристические или научные активы.

      Воспользуйтесь активным сообществом пользователей Inkarnate, чтобы получить вдохновение и поддержку в своем путешествии по созданию карт.

      Краткое руководство по программному обеспечению для создания карт в Интернете

      Существует миллион и одна причина для создания карты и сотни различных инструментов, которые помогут вам начать работу над вашим проектом.

      Чтобы найти подходящее программное обеспечение, важно понимать свои цели и то, что именно вы хотите отобразить.

      Может быть, вы хотите создать карту предстоящей поездки, создать инфографику для презентации класса, задокументировать мир фантазий или поддержать членов команды на работе с визуализацией ключевых данных.

      В каждом случае вам понадобится свой инструмент.

      Давайте ответим на несколько основных вопросов.

      Что нужно для карты?

      • Адресные контакты, многоугольники и линии
      • Multimedia
      • Электронные таблицы
      • Полевые данные
      • Географические информационные системы (ГИС) Данные
      • Отраслевые документы (например, Blueprint имеют ограничения на файлы, которые вы можете импортировать или экспортировать.

        Понимание того, что вам нужно отобразить, имеет решающее значение при оценке ваших вариантов. На некоторых платформах вы даже можете собирать и определять геолокацию данных непосредственно в приложении, что может оказаться бесценным, если вы планируете использовать карту в полевых условиях.

        Для чего нужна карта?

        • Персональный проект
        • Презентация
        • Полевые работы
        • Управление активами или данными

        Если это личный проект, вы можете согласиться на бесплатный инструмент с ограниченными возможностями. С презентацией вам могут просто понадобиться гибкие инструменты дизайна для создания инфографики. В то время как для работы, управления активами или данными потребуются более надежные инструменты организации и совместной работы.

        Кому нужно взаимодействовать с картой?

        • Никто. Это статичная инфографика или игровая карта.
        • Друзья или семья будут добавлять небольшие записи в частном порядке.
        • Общественность нуждается в доступе к информации онлайн.
        • Ваш офис или полевые группы должны иметь возможность совместной работы над картой.

        Другими словами, вам нужно просто экспортировать статический файл? Пригласить нескольких пользователей для редактирования одной карты? Или оснастить полевые и офисные группы более надежным программным обеспечением для управления работой, данными и активами?

        Выбор лучшего простого для вас Mapmaker для вас

        Лучший для …

        Простые точки, формы, и маркировка

        Инфографика и презентации

        Интерактивные карты

        9000 . и программисты

        Смешанные наборы данных, полевые работы и сотрудничество

        Создание фэнтезийных карт (игры, книги, D&D)

        Создатель концептуальной карты Бесплатно | Lucidchart

        Lucidchart — это интеллектуальное приложение для построения диаграмм, которое сочетает в себе создание диаграмм, визуализацию данных и совместную работу для ускорения понимания и внедрения инноваций.

        Создайте концептуальную карту

        Посмотрите видео

        Создатель концептуальной карты, предназначенный для систематизации ваших идей

        • Дайте старт вашей инициативе цифрового обучения

          Преподаватели и учащиеся полагаются на Lucidchart как на лучший инструмент для преподавания и обучения. Наш генератор концептуальных карт дает вам возможность визуализировать связи между идеями, событиями или заметками, чтобы лучше планировать учебную программу, создавать учебные пособия или планировать письменные проекты. Настраиваемые параметры форматирования дают вам полный контроль над внешним видом вашей концептуальной карты, позволяя создавать уроки, оценки и руководства, поддерживающие обучение на более высоком когнитивном уровне.

        • Реагируйте на свои бизнес-идеи

          Откажитесь от карандаша и бумаги — обновите свои бизнес-идеи с помощью средства создания концептуальных карт, которое упрощает понимание идей в каждом отделе вашей организации, даже в тех, которые не являются -технический. Используйте наш конструктор концептуальных карт , чтобы упростить сложные отношения, выявить пробелы и противоречия, а также способствовать творческому решению проблем и пониманию для получения результатов. По мере того, как ваша организация выявляет новые проблемы и идеи, обновляйте и делитесь своей работой в Lucidchart с помощью нескольких простых щелчков мыши.

        • Создавайте концептуальные карты с легкостью

          Создайте свою концептуальную карту онлайн с нуля или используйте один из наших шаблонов, чтобы быстро и четко проиллюстрировать идеи. Используйте перетаскиваемые фигуры и подсказки, чтобы легко соединять темы и подтемы, а затем организуйте свои идеи по цвету, чтобы ваша концептуальная карта была легко понятна. Каждый аспект вашей концептуальной карты или веб-сайта можно легко настроить и настроить, независимо от того, нужно ли вам изменить макет перед печатью или добавить изображения и снимки экрана для индивидуального сообщения.

        • Презентовать и делиться

          Концептуальное картирование лучше всего работает при совместной работе. Когда личное сотрудничество невозможно, функции Lucidchart, такие как обновления в режиме реального времени и чат в редакторе, могут помочь вам за считанные секунды реализовать идеи, добавленные другими участниками. Поделитесь своей работой со студентами, членами команды или соавторами, сохраняя при этом контроль над правами на редактирование, или используйте режим презентации, чтобы перевести вашу концептуальную карту или веб-сайт напрямую из редактирования в презентацию одним щелчком мыши. Опубликуйте свою концептуальную карту в Интернете, зная, что у всех всегда есть доступ к самой последней версии.

        • Используйте интеграцию с G Suite

          Наши интеграции с G Suite позволяют вам использовать свою учетную запись Google для доступа к вашей концептуальной онлайн-карте и ее поддержки. С бесплатными надстройками Lucidchart вы можете легко импортировать свою концептуальную карту, чтобы разбить текстовые документы в Google Docs и сделать презентации более привлекательными в Google Slides. Вы также можете синхронизироваться с Google Диском, чтобы хранить документы Lucidchart вместе с другой документацией — любые изменения, которые вы вносите в Lucidchart, будут обновляться на Google Диске.

        Как составить концептуальную карту с помощью Lucidchart

        1. Начните с темы

          В основе вашей концептуальной карты должна быть отдельная проблема, которую вы хотите решить с помощью концептуальной карты. Перетащите на холст фигуру, которая будет направлять иерархическую структуру.

        2. Определение ключевых концепций

          Составьте список всех ключевых идей, относящихся к вашей основной концепции, и расположите их так, чтобы наиболее общие концепции были первыми, а более конкретные — последними. Этот список называется «парковка».

        3. Соедините темы и подтемы

          Соедините ключевые концепции, которые вы определили, и продолжайте расширяться. Показывайте взаимосвязи с помощью линий по мере продвижения, добавляя текст к линиям, чтобы помочь определить каждую взаимосвязь.

        4. Настройка и форматирование

          Добавьте цвета и изображения, чтобы персонализировать диаграмму и четко показать связанные концепции и идеи. Постоянно пересматривайте свою концептуальную карту по мере изучения новой информации.

        5. Презентуйте и делитесь своей работой

          Опубликуйте свою концептуальную карту, используя простые возможности обмена Lucidchart. Поделитесь им непосредственно в Lucidchart, распечатайте или загрузите его в формате PNG, JPEG или PDF.

        Создание концептуальной карты

        Часто задаваемые вопросы о нашем программном обеспечении для концептуального картирования

        Помогите! Я не вижу специальной библиотеки форм для концептуальных карт в Lucidchart.

        Какой уровень учетной записи мне нужен, чтобы получить доступ к библиотеке форм ментальных карт?

        Как изменить стиль моей концептуальной карты?

        У вас есть примеры концептуальных карт?

        Как создать концептуальную карту?

        Организуйте свою следующую идею с помощью нашего генератора концептуальных карт

        Используется миллионами людей по всему миру

        «Я люблю, люблю, люблю Lucidchart! Я использовал Lucidchart для мозгового штурма идей, обмена концепциями с товарищами по команде и картирования новых процессов для модернизации». 1086 Шаблон концептуальной карты

        Простой шаблон Concept Map

        Шаблон финансовой концепции карты

        Шаблон концепции паука

        Управление концепциями. 99% компаний из списка Fortune 500 безопасно масштабируют свои предприятия с помощью Lucidchart

        Узнайте больше

        6 лучших бесплатных инструментов для составления ментальных карт (и как их лучше всего использовать)

        Автор Рахул Сайгал

        Обновлено

        Делиться Твитнуть Делиться Электронная почта

        Программное обеспечение

        Mind Map может помочь визуализировать информацию и связать мысли и идеи. Вот лучшие бесплатные инструменты и программное обеспечение для составления карт разума.

        Изображение предоставлено: Andrey_Popov/Shutterstock

        Интеллект-карты — один из самых известных инструментов логической организации. Это графическое представление связей между концепциями и идеями. Идея начинается с центральной темы, и мы постепенно соединяем их с разными ответвлениями и помечаем их примечаниями, символами, картинками, ссылками и многим другим.

        Когда вы создаете карту, вы уточняете существующую структуру знаний и их связь с новыми понятиями. Постепенно вы начнете узнавать новое и быстро запоминать информацию. Давайте рассмотрим некоторые бесплатные или недорогие инструменты для составления ментальных карт, которые принесут вам большую пользу.

        Как выбрать инструмент интеллект-карты

        Существуют различные способы использования майндмэппинга, чтобы раскрыть свой потенциал продуктивности. Однако, когда дело доходит до выбора приложения, это непросто и зависит от многих факторов.

        1. Зубчатая передача

        Coggle — это онлайн-инструмент для создания интеллект-карт. Приложение позволяет вам и вашей команде совместно работать над заметками, обсуждать идеи и создавать планы проектов. Каждая интеллект-карта начинается с одной центральной темы. Нажмите кнопку Plus (+) , чтобы добавить ответвление, и введите свой текст в поле.

        Вы можете форматировать текст, вставлять ссылки, добавлять изображения и значки, чтобы уточнить ключевые моменты. Отсюда и далее продолжайте добавлять ветки. Вы даже можете создать перекрестную ссылку на другие элементы карты разума. Откройте контекстное меню и нажмите Shift , чтобы появился значок перекрестной ссылки. Затем перетащите линию поперечной связи.

        Приложение поддерживает сочетания клавиш и имеет обширную коллекцию шаблонов в галерее Coggle для быстрого запуска ваших проектов. Варианты экспорта включают .MM, TXT, Microsoft Visio, PDF и JPEG.

        Уникальные возможности

        • Добавьте несколько центральных узлов в одну рабочую область. Затем создайте циклы и ответвления, чтобы соединить другие интеллект-карты и увидеть отношения.
        • Просмотр истории версий ментальной карты. Проверьте, кто последним редактировал (с датой и временем) карту, и сделайте дубликат.
        • Постепенно раскрывайте ментальную карту, чтобы не перегружать аудиторию. Нажмите кнопку режима презентации и нажимайте значки (+) или (-), когда вы наводите курсор на ветви.
        • Общайтесь с членами команды, оставляйте заметки и общайтесь в чате в режиме реального времени, чтобы обсудить идеи. Вы можете автоматически упорядочивать ветки, чтобы связать содержимое каждой ветки с вещами вокруг нее.

        Скачать : Coogle для Android | iOS (бесплатно, доступна подписка)

        2. GitMind

        Gitmind — это онлайн-инструмент для составления ментальных карт, позволяющий визуализировать сложные концепции, генерировать новые идеи и составлять списки с приоритетами задач. Введите имя раздела и нажмите Вставить узел .

        Выберите Вставить подузел для создания подветвей. Щелкните линию связи , чтобы показать любую связь между идеями. Вы можете назначить приоритет задачи, индикатор выполнения, флаг и многое другое с помощью встроенных символов. Чтобы добавить символ, выберите целевой узел и нажмите Иконка на панели инструментов.

        В каждом узле нажмите кнопку Приложение , чтобы вставить ссылки, изображения и комментарии. Доступно множество вариантов экспорта, включая TXT, PNG, JPG, PDF и DOCX.

        Уникальные возможности

        • Разнообразие классических, красочных и деловых шаблонов. Для каждой темы вы можете украсить ветки разными цветами и изменить фон.
        • Настройте форму узла, интервал, цвет фона, толщину линии и форму границы. Нажмите Узел > Стиль , чтобы начать.
        • Расположите интеллект-карту в различных макетах, таких как логическая диаграмма, вертикальная/горизонтальная временная шкала, древовидная диаграмма и «рыбья кость».
        • Просмотр, редактирование и экспорт карты разума в режиме схемы. И поделитесь созданной вами картой ума с помощью ссылки или сотрудничайте в режиме реального времени.

        Скачать : GitMind для Android | iOS (бесплатно, доступны подписки)

        3. Канва

        Canva — это веб-приложение для графического дизайна, которое позволяет легко создавать интеллект-карты. Оснащенное готовыми к использованию шаблонами и набором инструментов, вы можете использовать это приложение для образовательных презентаций, бизнес-презентаций, корпоративных предложений и планирования проектов.

        Введите термин «карта ума» в поле поиска, и через несколько секунд вы увидите множество шаблонов. Встроенные инструменты позволяют вставлять такие элементы, как фигуры, рамки, стрелки, градиенты и многое другое. Вы даже можете изменить текст, фотографии и фон. Варианты экспорта включают PNG, JPEG, GIF и PDF.

        После того, как вы закончите работу с картой ума, вы можете поделиться дизайном с определенными людьми (по электронной почте, в командах или группах) и установить разрешения на просмотр или редактирование. Бесплатная учетная запись дает вам 5 ГБ бесплатного места для хранения, доступ к 2 50 000 шаблонов, загрузку изображений и совместную работу с членами команды в режиме реального времени.

        Уникальные возможности

        • Встраивайте свои интеллект-карты в презентации и отчеты. Затем поделитесь им в социальных сетях или по электронной почте прямо из приложения.
        • Вставляйте изображения, встраивайте видео, ссылки из Интернета или Twitter и GIF-файлы, чтобы сделать интеллект-карту более информативной. Используйте символы, цветовые коды, речевые облачка и значки для информативных презентаций.
        • Управляйте страницами дизайна из редактора. Вы можете добавлять страницы, изменять их порядок и добавлять заметки для презентации.
        • Представьте свои отчеты, обсудите сеансы мозгового штурма, презентации и многое другое. Нажмите кнопку Подарить , чтобы начать.

        Скачать : Canva для Android | iOS (бесплатно, доступна подписка)

        Традиционные инструменты картирования разума иерархичны. Когда вы начинаете создавать сложные связи, они быстро становятся запутанными и непригодными для использования. С помощью этого приложения вы можете объединить несколько идей, и при этом оно динамически адаптирует вашу карту к элегантному макету. Вы нажимаете на тему, и все автоматически переставляется вокруг нее.

        Вы можете создать ментальную карту с нуля, импортировать заметки, ссылки, изображения и прикрепить их к любому элементу или отношению. Существует также возможность интегрировать его с источником данных для создания карты разума из текстовых файлов, статей Википедии и твитов.

        Чтобы начать, введите название темы и щелкните Новый элемент . Для каждой темы введите название и добавьте описание. Вы можете добавить описательные фразы-ссылки на линии отношений и выбрать цвет, пунктирные или сплошные линии. Или даже настроить стиль концов, со стрелками или без них.

        Уникальные возможности

        • Вставьте несколько элементов, отредактируйте или удалите их и используйте перетаскивание для перемещения взаимосвязей.
        • Переключение между режимами отображения 2D и 3D и отображение или скрытие кросс-соединений. Вы можете экспортировать 3D-карты разума с гиперссылками и вставлять их на свой веб-сайт.
        • Создайте карту из MediaWiki, включая все дочерние сайты Википедии. И импортируйте схемы из CSV, RDF, XSD и других файлов.
        • Создавайте карточки, чтобы запоминать предметы и практиковаться в викторинах.

        Загрузить : Конструктор базы знаний для Windows ($10) | Mac (9 долларов) | iOS (9 долларов) | Android ($11)

        5. Скоба

        Когда вы составляете план, вы можете понять, связаны ли идеи, какой порядок работает лучше всего, выявить пробелы в своем мышлении и подтвердить свои мысли проверенными фактами. Scapple — это интуитивно понятное приложение для записи ваших идей путем установления связей между ними. Это программный эквивалент ручки и бумаги.

        В отличие от типичного программного обеспечения для составления карт разума, Scapple не заставляет вас устанавливать связи, и вам не нужно начинать с центральной идеи. Это приложение для письма в произвольной форме с расширяемым холстом, на котором помещаются все ваши заметки. Вы можете перемещать заметки, чтобы освободить место для новых соединений, редактировать и изменять их размер, а также экспортировать их в PNG или PDF.

        Уникальные возможности

        • Накладывайте заметки друг на друга для создания списков или столбцов текста. Они полезны для ведения списка связанных идей, которые не принадлежат одной заметке.
        • Добавляйте ссылки на текст в заметки или даже файлы. Вы даже можете нарисовать фон вокруг группы ссылок и понятий.
        • Поэтапный поиск в документе и замена текста. Это полезно для быстрого перехода от одного кластера к другому на большом холсте.
        • Свободно соединяйте свои идеи пунктирными линиями, линиями со стрелками на одном или обоих концах. Вы даже можете пометить линию соединения, чтобы объяснить дальнейшее объяснение соединения.

        Скачать : Scapple ($18)

        6.

        Wondershare EdrawMind

        EdrawMind — это кроссплатформенная программа для составления ментальных карт. Пользовательский интерфейс соответствует знакомому пользовательскому интерфейсу Office. Для начала используйте команды на вкладке Главная и вставляйте разные темы под центральной идеей. Во время работы над темой вы можете вставлять линии связи, выноски, изображения, ссылки, вложения, заметки и теги.

        Левая панель — это ваш холст. Вы найдете параметры для настройки содержимого на правой боковой панели, изменения внешнего вида диаграмм, добавления фона, просмотра и экспорта контуров. Под холстом есть удобная цветная полоска для установки линии и цвета заливки.

        Уникальные возможности

        • Двенадцать различных макетов ментальных карт, а также десятки готовых шаблонов для творчества.
        • Автоматически создавайте слайды, разбирая свою интеллект-карту на отдельные ветки. Добавляйте заметки, фон, оформление к слайдам и экспортируйте их в формате PPT или PDF.
        • Храните файлы в облачном хранилище Edraw для доступа и совместной работы в режиме реального времени. Вы можете проводить групповые мозговые штурмы и собирать идеи.
        • Удобный режим диаграммы Ганта для визуализации и отслеживания хода выполнения любого проекта.

        Скачать : Wondershare EdrawMind MindMap для ПК | Андроид | iOS (бесплатно, доступна подписка)

        Создание интеллект-карты в Microsoft Word

        Выбрать правильный инструмент карты ума для вашего рабочего процесса непросто. Обсуждаемые выше приложения охватывают широкий спектр функций, потребностей и бюджетов. Если вы только начинаете работать с интеллект-картами, попробуйте эти бесплатные или недорогие инструменты и посмотрите, подходят ли они вам.

        Знаете ли вы, что вы можете использовать Microsoft Word для создания быстрых ментальных карт? Есть несколько простых правил, которым нужно следовать, чтобы составить базовую интеллект-карту. Прочтите наше руководство по созданию ментальной карты в Microsoft Word.

        Как построить интеллект-карту в Microsoft Word

        Читать Далее

        Делиться Твитнуть Делиться Эл. адрес

        Похожие темы

        • Производительность
        • Интеллект-карты
        • Управление задачами
        • Инструмент планирования

        Об авторе

        Рахул Сайгал (опубликовано 191 статья)

        Имея степень M.Optom по специальности уход за глазами, Рахул много лет работал лектором в колледже. Писать и учить других всегда было его страстью. Теперь он пишет о технологиях и делает их понятными для читателей, которые плохо в них разбираются.

        Еще от Рахула Сайгала

        Комментарий

        Подпишитесь на нашу рассылку

        Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!

        Нажмите здесь, чтобы подписаться

        Bubbl.us — создание ментальных карт

        ментальное картирование онлайн

        запуск без входа в систему

        С Bubbl.us вы можете Карта разума вашей большой идеи. Карта разума вашей большой идеи.

        Избранное в

        САМЫЙ ПРОСТОЙ карта памяти

        Bubbl.us позволяет легко организовать ваши идеи визуально таким образом, чтобы они были понятны вам и другим. Наш редактор создан, чтобы помочь вам оставайтесь на задаче и быстро фиксируйте свои мысли.

        Тысячи людей используют Bubbl.us ежедневно, чтобы делать заметки , проводить мозговой штурм новых идей , сотрудничать и представлять более эффективно .

        Сосредоточьтесь на задаче

        Одна из самых важных вещей во время мозгового штурма — не отвлекаться. Наш пользовательский интерфейс разработан, чтобы помочь вам сосредоточиться на задаче, сохраняя количество видимых кнопок сведено к минимуму во время работы.

        Сотрудничайте и делитесь

        Bubbl.us позволяет легко делиться своими интеллект-картами с людьми или в социальных сетях. Сотрудничать с друзей или коллег в режиме реального времени в классе или на деловой встрече и видеть изменения в карту разума сразу.

        Почему Bubbl.us?
      • На основе браузера

        Нет приложений для загрузки — работает одинаково на мобильных и настольных компьютерах.

      • Сохранить как изображение и распечатать

        Экспортируйте свою работу в формат JPG, PNG, текст и распечатывайте ее на одной или нескольких страницах.

      • Легкий обмен

        Делитесь своей работой по ссылке и одновременно работайте вместе.

      • Презентация одним нажатием

        Вход в полноэкранный режим презентации одним нажатием кнопки.

      • Редактирование без отвлекающих факторов

        Пользовательский интерфейс предназначен для уменьшения отвлекающих факторов и повышения концентрации внимания.

      • Командная работа

        Создавайте и управляйте командами с несколькими пользователями. подробнее

      • Примеры интеллект-карт

        Чтобы увидеть, как легко и весело редактировать интеллект-карту, попробуйте один из наших примеров.

        Организационная структура
        О интеллект-картах

        Интеллект-карта — это инструмент для визуализации связей между идеями или фрагментами информации. Идеи связаны линиями , создавая паутину отношений, которую легко понять с первого взгляда .

        Преимущества интеллект-карт Bubbl.us по сравнению с текстом:

        • Превосходная четкость структурированной информации

          Будь то генеалогическое древо, карта потока решений или алгоритм, Интеллект-карты имеют огромное преимущество в четком и лаконичном представлении сложности.

        • Лучшее запоминание сложных идей.

          Визуализация сложных идей в формах, линиях и картинках приводит к гораздо лучшему запоминанию позже, чем простой текст.

        • Творческое сотрудничество с другими.

          Визуальный мозговой штурм с командой может значительно улучшить качество конечный продукт из-за разнообразия точек зрения и опыта.

        Майндмэппинг помогает

        КАЖДОМУ

        Почти каждый может извлечь пользу из майндмэппинга. Мир постоянно заваливает нас информацией, и нам часто поручают организовать и представить это другим. Bubbl.us делает это легко.

      • Студенты

        • Улучшите ведение заметок с помощью изображений, ссылок и форматирования.
        • Планируйте эссе и проектные задания.
        • Используйте интеллект-карты как инструмент для запоминания.
      • Учителя

        • Представьте материал в более запоминающемся формате.
        • Способствовать критическому мышлению.
        • Применяйте совместное обучение в классе.
        • Сделайте домашние задания более увлекательными.
      • Исследователи

        • Следите за найденной информацией, ссылками и связями.
        • Сотрудничайте с коллегами.
        • Подготовить выводы к публикации.
      • Creatives

        • Мозговой штурм для поиска оригинальных идей.
        • Сотрудничайте с другими творческими людьми для улучшения продукта.
      • Менеджеры

        • Планируйте сложные проекты быстрее.
        • Планируйте и организуйте собрания команды.
        • Следите за задачами, назначенными членам команды.
        • Более эффективно готовить отчеты и представлять цели.
      • Владельцы бизнеса

        • Разработка и изучение бизнес-стратегий.
        • Выложите плюсы и минусы сложных решений.
        • Организуйте бизнес-приоритеты.
      • Что наши пользователи говорят о нас
        Отзывы наших пользователей

        Bubbl.us — стильный, быстрый, прекрасный инструмент для отображения разума. Использовали много раз и всегда уходили довольные.

        Джеймс Уиздом

        Директор по маркетингу

        Bubbl.us — отличный ресурс для организации ваших мыслей. Делитесь и сотрудничайте с другими.

        Shaelynn Farnworth

        Менеджер сообщества

        Это так удобно и создает великолепные визуальные эффекты для обучения через Интернет!

        Холли Мюллер

        Консультант по вопросам образования

        Скажи привет от твит @bubbl_us!

        Начните использовать Bubbl.
        us сегодня!

        © 2022 LKCollab, LLC.

        Bubbl.us высоко оценивается учителями, студентами и профессионалами как один из лучших веб-сайтов. картографические приложения на рынке. Тысячи людей ежедневно используют Bubbl.us, чтобы делать заметки, проводите мозговой штурм новых идей, сотрудничайте и презентуйте более эффективно. Bubbl.us упрощает организацию визуализировать свои идеи так, чтобы это было понятно вам и другим. Наш редактор имеет простой и понятный дизайн, который позволяет создать пространство без беспорядка, чтобы помочь пользователям сосредоточиться на задаче и наметить свои мысли и идеи. С Bubbl.us вы можете сотрудничать в режиме реального времени с друзьями или коллегами, а также легко делиться своими картами с людьми или в социальных сетях. Bubbl.us предлагает бесплатные учетные записи до трех интеллект-карты, а также премиум-аккаунты со скидками для учителей, студентов и некоммерческих организаций.

        Venngage Map Maker — Создайте бесплатную карту за считанные минуты

        С помощью Map Maker от Venngage любой может создать карту за несколько минут. Присоединяйтесь к более чем 40 000 компаний сегодня, используя Venngage Map Creator.

        Доверено

        Если вы имеете дело с данными о местоположении, карты по-прежнему являются одним из лучших способов отображения этих данных. Все знают, как их читать, и из данных можно сделать быстрые выводы без особого контекста.

        Сравните среднюю стоимость жизни в каждом из штатов с нашей полной картой Соединенных Штатов или с использованием карт отдельных штатов. И то, и другое может быть легко достигнуто в бесплатном Map Maker.

        Участок одни из самых густонаселенных городов мира по численности населения. Все, что вам нужно, это шаблон карты и несколько значков из нашей бесплатной библиотеки значков.

        Или просто выделите, в какой стране ежегодно выпадает больше всего снега, и превратите ее в географическую инфографику. Все это и многое другое можно сделать с помощью простого шаблона карты в Venngage Map Maker. Начните создавать прямо сейчас!

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        1

        Выберите один из наших многочисленных профессиональных шаблонов карт.

        2

        Зарегистрируйтесь в Venngage Map Maker с помощью электронной почты, учетной записи Google или Facebook.

        3

        Добавьте свои данные непосредственно в шаблон карты или загрузите файл Google Sheet или Excel в Map Maker.

        4

        Выделите важную информацию или данные на карте, добавив текст или один из 40 000+ бесплатных значков или иллюстраций.

        5

        Поделитесь своей картой со всем миром, используя личную ссылку, или загрузите ее прямо из простого Map Maker в виде изображения или PDF.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Не дизайнер? Без проблем. Наши шаблоны карт разработаны таким образом, что каждый может быстро и легко настроить их для привлекательного дизайна.

        Привлеките внимание к важным точкам данных или местам с помощью одного из 40 000 наших бесплатных значков и иллюстраций в онлайн-генераторе карт.

        Расскажите более полную историю данных, объединив свой шаблон карты с другими шаблонами графиков или диаграмм с помощью нашего инструмента для создания карт.

        Опишите, как вы собрали данные, или объясните любые интересные результаты, добавив немного дополнительного текста в каждый шаблон карты.

        Нужна поддержка? Мы здесь, чтобы помочь. Наша служба поддержки работает круглосуточно, поэтому ваша команда может продолжать работать без проблем.

        С легкостью добавляйте карты в презентации. DesignAI автоматизирует дизайн презентаций, экономя ваше время.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Если вам нужно создать карту, вполне возможно, что вам поможет Venngage Map Maker. У нас есть более 250 различных карт, разбросанных по всему миру, которые можно редактировать за считанные секунды.

        Нужна карта Канады и США, чтобы сравнить общий объем экспорта из двух стран? Карта мира, показывающая, что ваша удаленная команда разбросана по разным часовым поясам? Или просто карту Канзаса, чтобы создать рабочий лист для вашего класса? У нас есть все это.

        Начните создавать свои карты бесплатно с помощью Venngage Map Maker прямо сейчас.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Иногда вам нужно продемонстрировать некоторые очень конкретные данные о местоположении на уровне штата или округа, чтобы сделать впечатляющее заявление. С Venngage Map Maker вы можете легко сделать это несколькими щелчками мыши.

        Каждая из наших карт страны может быть разбита на их штаты, территории и многое другое, чтобы вы могли нанести точные данные о местоположении.

        Но, в отличие от других создателей карт, каждый штат или территорию в нашем Картографе также можно разбить на отдельные округа. Это позволяет сравнивать данные не только на уровне штата, но и на уровне страны.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Добавьте контекст к карте и данным о местоположении, превратив их в географическую инфографику. Этого можно добиться, добавив в шаблон карты привлекательные значки, интересную справочную информацию и многое другое. Это поможет любому читателю получить важную информацию из вашей карты.

        Или вы можете просто добавить свою карту в любой из наших профессиональных географических шаблонов несколькими щелчками мыши, используя наш генератор карт.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Не волнуйтесь, если вы создаете свою первую карту с помощью нашего Map Maker, наша служба поддержки клиентов поможет вам на каждом этапе пути. Мы знаем, что вы работаете в любое время суток, поэтому они доступны 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, и к ним можно обратиться непосредственно из нашего инструмента для создания карт.

        Они не только помогут вам создать карту, но и дадут советы по дизайну, чтобы сделать ее красивой.

        Кроме того, если вам просто нужны советы или вдохновение, наш блог и канал YouTube полны полезного контента.

        СДЕЛАТЬ КАРТУ

        Вы можете загрузить шаблон карты из Map Maker в формате PNG, PDF или Interactive PDF несколькими щелчками мыши.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *