Что такое карта мыслей и как с ней работать

Диаграмма связей, ментальная карта, интеллект‑карта, карта мыслей, ассоциативная карта, майндмэп, mind map. Все эти термины обозначают способ фиксации процесса мышления, наиболее похожий на то, как рождаются и развиваются мысли и идеи в нашем мозгу.

Оглавление

• Цели
• Инструменты
• Структура
• Процесс

Зачем нужны карты мыслей

Вы пользовались планами, списками и заметками тысячи раз, верно? И очень часто что‑то в них кажется неправильным. Стоит лишь подумать над чем‑то сложнее вбивания гвоздя в стену, как начинаются проблемы. Будто что‑то ограничивает вас, сдерживает, мешает, противоречит самому процессу мышления. Так оно и есть.

Идеи растут и развиваются нелинейно. Одна мысль порождает ряд других, более узких и относящихся к какому‑то отдельному аспекту решаемой проблемы.

Наше мышление радиантно. Мы можем развивать любую идею практически бесконечно во все стороны.

Начнём с основы. Так или иначе, при размышлениях мы отталкиваемся от какой‑то базовой, ключевой, фундаментальной проблемы, предмета размышления — центральной темы. Эта тема должна быть чётко определена и зафиксирована.

Нелинейное радиантное мышление требует отказаться от списков и последовательностей. Попробуем записывать всё вокруг центрального объекта размышления.

Ключевая идея порождает несколько основных крупных, каждая из которых, в свою очередь, развивается, конкретизируется в виде ещё более мелких. Любая мелкая мысль связана с какой‑то более глобальной.

Давайте просто обозначим эти связи линиями, добавим ещё немного графической составляющей. Получится та самая карта мыслей, один из вариантов которой Тони Бьюзен продвигал много лет назад. На самом деле, визуализация процесса мышления применяется людьми не одну сотню лет, а карта мыслей является лишь одним из наиболее простых и универсальных способов отображения.

Какие инструменты выбрать

Бумага

В теории для карты мыслей нужно много места. Листа А4, скорее всего, не хватит, особенно если у вас размашистый стиль изображения. Покупать А3 и носить его с собой — так себе идея, а использование только своего уютного столика для майндмэппинга не очень вписывается в реалии жизни: мысли посещают нас везде.

Кроме того, в бумажную карту мыслей сложнее вносить исправления. А вам не раз придется менять связи и уровни идей.

Веб‑сервисы и мобильные приложения

Цифровые карты мыслей более функциональны. Они компенсируют индивидуальные недостатки почерка и общей кривизны рук мыслящего. Также цифровые карты мыслей избавляют от необходимости носить с собой набор цветных ручек или карандашей и позволяют «волшебным» образом прикреплять к картам дополнительные данные.

В идеале программа должна работать на нескольких платформах, чтобы вы могли работать со своими мыслями где угодно: дома, в офисе, в метро и на даче.

Минимально достаточной будет связка из приложения для смартфона или планшета (либо нормально сделанная мобильная версия сайта), а также десктопная веб‑версия или клиент.

Мобильные приложения могут быть полезны для фиксации «самых‑самых» идей, пока они не улетучились из памяти, но говорить о комфортном полноценном майндмэппинге со смартфона или планшета пока трудно.

Вот несколько популярных приложений и сервисов для создания карт мыслей. Чаще всего такие сервисы предоставляют урезанный в возможностях или временный бесплатный тариф, после чего предлагается переход на полную платную версию.

iOS

appbox fallback https://apps.apple.com/ru/app/503812755

Загрузить

Цена: Бесплатно

Загрузить

Цена: Бесплатно

Android

Загрузить

Цена: Бесплатно

Загрузить

Цена: Бесплатно

Загрузить

Цена: Бесплатно

Распознать «родной» сервис или приложение чрезвычайно просто: смотрите на скриншоты. Выглядят хорошо и сразу всё понятно? Вы рисовали бы так же? Отлично, вот ваш кандидат.

Из чего состоят карты мыслей

Идеи майндмэппинга отрицают какие‑либо формальности. Кто‑то рисует карты мыслей влево и вправо, кто‑то сверху вниз, кто‑то «солнышком». Ваша задача — научиться успевать в понятной для вас форме фиксировать ход мыслей. Так, как удобно вам.

Главное — запомните, из чего состоят карты мыслей. Благодаря этому вы сможете строить карты для совершенно разных целей, будь то разработка, пост для блога, книга или просто проработка проекта.

Центр карты

Любая карта начинается с основной темы, идеи, располагающейся в центре. Иногда это можно назвать сутью размышлений. К примеру, если продумывается способ достичь какой‑то жизненной цели, основная тема может называться «источники дохода» или «отказ от курения».

Радиальные карты наиболее соответствуют человеческому образу мышления. Можно начать формирование карты с правого верхнего угла и двигаться по часовой стрелке. Впрочем, это лишь вопрос предпочтений.

Первый уровень

Сюда попадают ключевые категории, ступени и главы, относящиеся к центральному вопросу. В процессе мозгового штурма вы сами начнёте понимать, какие из выделенных тем более важны и заслуживают попадания на первый уровень, а какие не столь значительны и могут быть отнесены к какой‑то более глобальной теме. Таким образом начнёт формироваться иерархия карты, которую можно изменять в процессе.

Темы первого уровня имеют короткие названия, ведь, по сути, это категории, которые помогают выстроить мысли.

Если категории слишком абстрактны, к ним можно прикреплять изображения. Особенно если вы строите карту в веб‑сервисе или приложении. Это создаёт ассоциации с содержанием категорий и позволяет быстро распределять идеи между ними.

Второй уровень

Второй уровень тем — это место, где начинают формироваться идеи. Это может быть конкретизирующее заключение, завершающее родительскую тему, либо отдельная идея, относящаяся к родительской теме.

В большинстве случаев названия тем второго уровня по‑прежнему коротки и состоят из одного‑двух слов.

Если карта довольно проста и содержит не более трёх уровней, второй уровень может быть представлен предложениями или темами с прикреплёнными к ним заметками.

Третий и последующий уровни

Третий и последующие уровни — это конкретизация идей. Сюда, как правило, не переходят, пока не закончен и не упорядочен второй уровень.

Но если речь идёт о теме второго уровня, у которой, скорее всего, будет мало «дочек» третьего уровня, лучше добавить их сразу. Таким образом, когда вы доберётесь до третьего уровня от прочих категорий, он будет более организованным и продуманным.

При необходимости на этом уровне можно прибегать к описательным фразам.

Делать больше четырёх уровней не стоит. Иначе карту будет неудобно читать.

Если нужны детальные описания или дальнейшая конкретизация, переходите на прикрепляемые заметки.

Если карта получается слишком большой, предпочтительно делить её по «плавающим» темам либо создать новую карту, ссылка на которую есть в основной карте. Приложения наподобие MindMeister позволяют это делать.

Дополнительные средства

Для майндмэппинга более предпочтительны приложения, поддерживающие дополнительные средства: заметки, выноски и связи. Это хорошо реализовано в продвинутых приложениях, таких как iThoughtsX, XMind, ConceptDraw, iMindMap, MindMeister и MindManager. Последнее имеет сравнительно высокую стоимость, она оправдана, только если вам действительно необходимо всё то огромное количество функций, которое предлагает приложение. Для начинающих подойдёт простое Coogle или MindMup, можно также попробовать бесплатные версии программ.

Заметки

Это отличный способ напомнить самому себе о конечном результате развития идеи. Вы вполне можете создать карту мыслей, которая через неделю станет непонятной даже вам. Обычно заметки прикрепляются к темам в качестве ярлыков с всплывающим текстом. Чтобы увидеть содержимое, нужно навести указатель мыши или кликнуть по заметке.

Выноски

Это короткие заметки, которые обычно выделяются цветом, а их содержимое видно сразу. Выноски можно использовать в качестве указателей или пояснений в случаях, когда создание ещё одного уровня к теме не имеет смысла.

Связи

Это указатели между элементами карты. Они могут использоваться просто как напоминалки самому себе либо связывать различные идеи, заметки и выноски на разных уровнях. Так карта становится более логичной в том случае, если связи между двумя или более элементами карты неочевидны или своеобразны. Кроме того, связи позволяют избежать дублирования тем.

Как строить карты мыслей

Иллюстрация: Ольга Селепина / Лайфхакер

Мозговой штурм

Процесс начинается с идеи. Иногда это случайная идея. Когда вы фиксируете её, появляются новые мысли. По ходу дела у вас проскакивает идея, относящаяся к другой теме.

Всё это происходит лавинообразно, и поэтому карта мыслей так хороша. Вы не ищете правильного места для записи, а просто фиксируете идею где‑то рядом с центральной темой.

Определить место этих идей можно и позже.

Доработка

На самом деле, в процессе активного наполнения карты идеями чрезмерное внимание к правильной иерархии излишне. Перемещать темы необходимо лишь в случае, если текущая схема противоречит ходу мыслей. Цифровые карты мыслей позволяют выполнять такие манипуляции мгновенно.

Зачастую тема второго уровня не только перемещается к более подходящему для неё родителю, но и сама становится на уровень выше. Так происходит, когда вы вдруг осознаёте ценность случайной второстепенной идеи. Иногда такие перемещения имеют смысл, иногда нет.

Прелесть цифровых карт мыслей в том, что после окончания мозгового штурма у вас будет достаточно времени, чтобы всё хорошо обдумать и доработать с минимальными усилиями.

Сделайте наброски грядущих переработок карты с помощью связей, выносок и заметок. Оставьте себе дорожку из хлебных крошек, по которой вы восстановите ход мыслей.

Большинство приложений позволяют работать с так называемыми плавающими темами. Эти темы не привязаны к центральной и создают дополнительные карты в текущем проекте.

Идеальное применение для плавающей темы — это превращение её во временное хранилище, буфер, транзитную площадку для идей, которым сложно прямо сейчас найти место на карте, но которые не так значимы, чтобы стать темами первого уровня. Эти идеи либо найдут своё место на текущей карте, либо перейдут в другую, либо сами станут центральными темами.

Сортировка

Когда все мысли и идеи перенесены на карту, можно их сортировать. Делать это просто. Перемещаясь от центра к периферии, вы будете видеть нестыковки, пути улучшения, места, где темы нужно передвинуть, повысить или понизить в уровне. По факту в эти моменты вы продолжаете мозговой штурм. Вы создали концепцию и теперь естественным путём улучшаете её.

Если ваша карта включает концепции, которые в финале должны быть представлены упорядоченным списком, то сейчас самое время заняться этим. Как говорилось выше, можно начинать заполнение карты с верхнего правого угла и двигаться по часовой стрелке. Интуитивно вы захотите поместить туда первую по списку идею, и далее по нисходящей. Как видите, у вас уже есть алгоритм сортировки. Когда карта приведена в порядок и в неё внесены все пришедшие с запозданием идеи, можно приступать к осмотру карты.

Проверка

Карту мыслей очень легко проверить на наличие изъянов, но это справедливо только для её создателя, причём только в короткой перспективе. На ранней стадии карта быстро становится непонятной, а потому главная задача здесь — убедиться в отсутствии бессмыслицы для того, кто следующим увидит карту.

По мере создания карты некоторые идеи в ней теряют смысл и ценность. Проверка позволяет обнаружить и отсеять такие идеи.

Проверка происходит по тому же принципу, что и сортировка: от центра к периферии. Берём одну ветку и проходим по ней. Всё осмысленно? Замечательно. Нашли устаревшую мысль? Удалите. Мысль более уместна в другой ветке? Переместите.

Периодически вы можете сталкиваться с дубликатами идей в разных ветках. Их наличие сбивает с толку вас и сделает то же самое с теми, кто посмотрит на карту потом. Исключайте повторы, оставьте идею там, куда она более всего подходит, либо ищите другие способы избавления от репликаций.

Проверка поможет осознать, действительно ли идея стоящая. Если же вы засомневались или зашли в тупик, значит, нужно либо забыть об этой карте, либо вернуться к ней позже.

Полировка

Полировка делает карту полезной. Достигнув желаемого уровня визуализации, вы сделаете карту понятной другим. С этого момента ваша нематериальная идея готова превратиться во вполне реальный рабочий проект.

Презентация

Многие из представленных выше приложений позволяют превратить статичную карту в динамичную презентацию. MindManager и MindMeister позволяют оживить карту мыслей, причём режим показа в MindMeister дополнительно реализует эффекты зума и подсветку заданных частей карты. iThoughtsX и ConceptDraw умеют экспортировать файл карты в презентацию PowerPoint, а iMindMap к тому же — создавать 3D изображение карты. Большинство популярных сервисов позволяют делиться картами с коллегами и друзьями и задавать права на редактирование.

Современные технологии сделали майндмэппинг ещё мощнее, функциональнее и доступнее. Безальтернативная в плане эффективности извлечения и фиксации идей методика на цифровых стероидах.

Mindmap: что это и как составить интеллект-карту

Содержание

• Что такое интеллект-карта или mindmap
• В чём суть метода майнд-карт
• Как mindmap используют в маркетинге
• С чего начать создание ментальной интеллект-карты
• Как сделать mindmap онлайн — какие сервисы взять на заметку
  • Mindmeister
  • Coggle
  • Miro
• Этапы создания mindmap
• Для чего ещё нужна mindmap
• Что стоит запомнить о mindmap в маркетинге

Объяснили, как интеллект-карты помогают удобно структурировать данные для создания бизнес-плана, маркетинговой стратегии или цепочек email-писем.

Подпишись на Telegram

Подписаться

Что такое интеллект-карта или mindmap

Интеллект-карта, ментальная карта или mindmap — это метод визуализации данных, инструмент, который помогает структурировать информацию и находить взаимосвязи между её частями.

Майнд-карта работает так:

1. На карту помещают главный блок, где фиксируется основная идея, концепция, тема или проблема.
2. Вокруг выстраивают другие блоки с идеями, которые связаны с главным блоком.
3. От этих блоков идут ответвления к другим блокам с идеями и так далее.
4. В итоге получается большое дерево решений или ментальная карта.

Онлайн-обзор платформы Roistat

В прямом эфире расскажем, как сделать маркетинг эффективным

Подключиться

С помощью map mind можно структурировать любые данные — от списка дел на день до бизнес-плана.

Майнд-карта — инструмент генерации идей, с помощью которого удобно визуализировать процесс мышления. Например, для создания маркетинговой стратегии можно открыть пустую ментальную карту и заполнять её блоками по мере обсуждения планов.

В чём суть метода майнд-карт

Интеллект-карта состоит из трёх базовых элементов:

1. Ядро или центральный блок — основной компонент, с которого начинается создание интеллект-карты.

2. Ветви — линии, которые выходят из центрального блока и связывают его с другими блоками, подтемами.

3. Остальные блоки — это ключевые слова, идеи, картинки, образы. Они помогают раскрыть центральный блок, запуская ассоциативные связи, разрабатывающие основную идею из ядра карты.

Пример mindmap

Метод интеллект-карт помогает упростить работу с данными:

1. Проще зафиксировать и структурировать информацию. Интеллектуальные карты не только фиксируют всё самое важное — они придают идеям структуру, с которой легче работать.

2. Легче запоминать информацию. Человеческий мозг лучше запоминает данные, представленные в отдельных блоках, чем сплошной текст.

3. Проще воспринимать сложные концепции. Нет смысла держать в голове большую тему — эффективнее составить майндмап и раскрыть смысл через связанные между собой блоки. Так проще презентовать идею — распределённые по блокам данные легче усваиваются.

Как mindmap используют в маркетинге

1. Для планирования. Какие рекламные каналы вы будете использовать для достижения показателей прибыли от вложений в маркетинг.

2. Для создания креативов. Опишите все этапы коммуникаций с клиентами, продумайте воронку продаж, зафиксируйте прошлый опыт рекламных кампаний, опишите площадки и каналы, где уже запускали рекламу — из этого получится эффективный майнд мап, который поможет держать всю информацию под рукой.

3. Для email-маркетинга. Соберите mindmap, чтобы прописать стратегию триггерных писем:

• когда отправить первое письмо;
• в каком случае отправить повторное сообщение;
• как напомнить о брошенной корзине или о просмотренных товарах.

Майнд-карты в email-маркетинге помогают визуализировать все ваши цепочки рассылок. Так проще управлять email-коммуникацией с пользователями.

Как email-маркетинг помогает бизнесу увеличить прибыль — рассказали в блоге Roistat.

4. Для SWOT-анализа. Соберите таблицу с четырьмя блоками — простой и понятный инструмент для анализа сильных и слабых сторон, а также угроз и возможностей. Методика mindmap предлагает шире смотреть на SWOT-анализ. С помощью взаимосвязанных блоков можно составить наглядный план действий по каждому проблемному месту или понять, как усилить преимущества и реализовать возможности.

Что такое SWOT-анализ, рассказали в словаре маркетолога.

5. Для исследования рынка. Организуйте и структурируйте полученные в ходе исследования данные на интеллект-карте. Каждая ветвь будет отвечать за отдельное направление в исследовании — например, за сегментацию рынка, анализ конкурентов или изучение тенденций в нише.

6. Для изучения и сегментации целевой аудитории. Зафиксируйте подробную информацию о каждом сегменте и проанализируйте типы клиентов с разных сторон. Каждая ветвь отвечает за определённый тип сегментации — например, по демографическим признакам, интересам или поведению в сети.

Объяснили, как сегментация помогает точнее попадать в «боли» потребителей.

С чего начать создание ментальной интеллект-карты

1. Сформулируйте основную идею карты — зачем хотите использовать этот инструмент и какую задачу решаете. Например, вам нужен mindmap для разработки тематического плана публикаций на месяц. Или вы провели кастдев и теперь хотите структурировать боли, потребности и причины покупки для отдельных групп аудитории.
2. Опишите подтемы, которые раскрывают основную идею и помогут составить план действий. Например, каналы коммуникации с клиентами.
3. Выберите подходящий инструмент — интеллект-карту можно нарисовать на доске или планшете, используя маркер, стикеры и даже нитки. Но иногда проще использовать ментальные карты онлайн — особенно если у вас распределённая команда и идея обсуждается с коллегами в Zoom.

Как сделать mindmap онлайн — какие сервисы взять на заметку

Mindmeister

Как работать?

В сервисе можно добавить участников для каждого блока, указать статус работы и зафиксировать процесс по каждой подтеме. Можно построить воронку продаж и декомпозировать её.

Как выглядит интерфейс?

Пример майнд-карты в сервисе Mindmeister

Что доступно на бесплатном тарифе?

Доступ к галерее иконок и изображений — поможет упростить восприятие информации в каждом блоке и визуализировать действия. Можно сделать презентацию на основе mindmap и работать с коллегами в реальном времени.

Чего не хватает в бесплатной версии?

В бесплатном режиме можно составить только 3 интеллект-карты. Ограничены доступные для экспорта форматы — например, нельзя выгрузить ментальную карту в PDF. Нельзя настроить тему карты.

Стоимость платных тарифов — от $4,99 в месяц.

Coggle

Как работать?

У сервиса есть онбординг — появляются подсказки, которые помогут расширить возможности ментальной карты.

Как выглядит интерфейс?

Пример интеллект-карты в сервисе Coggle

Что доступно на бесплатном тарифе?

Можно сделать не больше трёх карт, используя галерею иконок для выделения смысловых блоков. Есть библиотека шаблонов — можно выложить свой майндмап в открытый доступ или посмотреть, что придумали другие. Понравившуюся карту можно скопировать в документ и внести свои данные.

Чего не хватает в бесплатной версии?

Дизайн элементов для создания интеллект-карт простой — карты получаются односложными. Майндмап нельзя брендировать.

Стоимость платных тарифов — от $5 в месяц.

Miro

Как работать?

В сервисе собирают не только интеллект-карты — в галерее шаблонов можно найти инструменты для анализа и структуризации данных. Ментальная карта собирается с помощью готовых блоков, которые соединяются друг с другом с помощью стрелок.

Как выглядит интерфейс?

Пример mindmap в сервисе Miro

Что доступно на бесплатном тарифе?

Можно создать до трёх досок с картами, в одной доске можно сделать несколько mindmap.

Чего не хватает в бесплатной версии?

В бесплатной версии количество посетителей — незарегистрированных пользователей — доски будет ограничено. Доски с майндмап нельзя организовать в проекты.

Стоимость платных тарифов — от $5 в месяц.

Этапы создания mindmap

Рассмотрим, как составлять интеллект-карту, на примере. Допустим, вам нужно провести конкурентный анализ. Визуализировать то, какие методы и сервисы будете использовать для этого, вы хотите в сервисе Miro.

Шаг первый — зафиксировать основную идею. В центре диаграммы всегда находится ядро карты — основная идея, тема или проблема. Её можно выделить жирным шрифтом, а сам блок — цветом.

Первый этап — создание ядра

Шаг второй — создать первый уровень. Это подтемы — блоки, которые напрямую связаны с основной идей mindmap. Например, это направления анализа конкурентов. Создаём четыре блока и даём им короткие точные названия — лучше ограничиться парой слов. Это важные блоки, которые выступают в роли связующих с последующими. К блокам первого уровня можно прикрепить изображения, чтобы было проще воспринимать их содержание.

Второй этап — создание первого уровня блоков

Шаг третий — собрать второй уровень. Для каждого направления нужно прописать новые блоки — в них можно указать подтемы или конкретные действия, которые нужно предпринять. Например, конкретный вид анализа:

• что нужно сделать;
• какой инструмент использовать;
• какие стороны изучить.

Третий этап — создание второго уровня блоков

Майндмап конкурентного анализа готов. Его можно улучшить, добавив третий уровень блоков — например, с чек-листами по каждому типу анализа. Это сделает карту интерактивной. Коллеги будут ориентироваться на неё и отмечать выполненные задачи — там можно контролировать ход работы.

Для чего ещё нужна mindmap

1. Мозговые штурмы — интеллект-карты помогут продуктивно провести онлайн-встречу и зафиксировать все идеи, которые вы сгенерировали совместно с командой.
2. Планирование — удобный способ хранить ваши планы для разных проектов. Mindmap поможет встроить новый замысел в общую стратегию и расставить приоритеты.
3. Мероприятия — зафиксируйте все важные детали: площадки, каналы рекламы, бюджет, закупки, имена и контакты лекторов, тайминг. Получится план действий, с которым можно сверяться по ходу мероприятия.

Что стоит запомнить о mindmap в маркетинге

Mindmap или интеллект-карта позволяет визуализировать и структурировать информацию, чтобы было проще видеть взаимосвязи между данными.

В маркетинге метод майнд-карт используется:

• для планирования маркетинговой коммуникации — например, чтобы было проще разобраться в том, какие каналы использовать в цепочке привлечения клиента;
• в создании креативов — чтобы хранить и использовать прошлый успешный опыт;
• в email-маркетинге — чтобы собрать карту всех цепочек писем и скорректировать стратегию email-коммуникации;
• для SWOT-анализа — например, чтобы составить план действий по нейтрализации слабых сторон и реализации возможностей;
• для визуализации исследования рынка;
• для изучения и сегментации целевой аудитории.

Онлайн-обзор платформы Roistat

В прямом эфире расскажем, как сделать маркетинг эффективным

Подключиться

На нашем Telegram-канале делимся полезными материалами по маркетингу и аналитике, кейсами клиентов, собираем познавательные дайджесты и анонсируем бесплатные обучающие вебинары. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Интеллект-карты: как правильно составить наглядный план для любой задачи

Мы мыслим ассоциациями и образами. Поэтому нам проще запомнить схему, чем несколько страниц текста. Последовательные схемы называют mind maps или интеллект-картами. Рассказываем, как их составить и избежать ошибок

Что такое интеллект-карта

Ментальные карты (интеллект-карты, mind map) — метод организации идей, задач, концепций и любой другой информации. Ментальные карты помогают визуально структурировать, запоминать и объяснять сложные вещи. Например, записать тезисы выступления или составить учебный план.

В центре всех ментальных карт — главная идея. От нее отходят ключевые мысли, которые можно делить на подпункты до тех пор, пока вы не структурируете всю информацию.

Интеллект-карты придумал британский психолог Тони Бьюзен. В конце 1960-х годов он изучал человеческий мозг и обратил внимание на строение нейронов. Это клетки мозга, которые принимают, обрабатывают и передают информацию другим нейронам. От центра — ядра нейрона отходят отростки, похожие на ветви дерева. Бьюзен организовал информацию по тем же принципам [1]. Согласно исследованию Дэвида Боули из Университета Джонса Хопкинса [2], оценки учащихся, которые пользуются ментальными картами, выше на 12%.

План ремонта квартиры в виде ментальной карты

Для чего нужны интеллект-карты

Ментальные карты помогают в работе, учебе и повседневных задачах. Например, придумывать идеи, запускать проекты, учить языки и планировать отпуск. Вот для чего их чаще всего используют.

Придумывают идеи. В центре карты запишите тему или проблему, а по краям — все идеи, которые придут в голову. В итоге у вас получится визуальная презентация мозгового штурма. Например, темы для блога или концепции нового проекта.

С помощью интеллект-карты можно придумать большую идею бренда или проекта (Фото: MindMeister)

Учатся. С помощью ментальной карты можно разбить компетенцию на несколько навыков и составить учебный план. Например, если вы хотите улучшить навыки текста, нужно научиться писать и редактировать лонгриды, статьи, заметки, посты и работать с другими форматами. Для каждого навыка можно подобрать курс, книгу и лекцию. Если выбираете образовательную программу, запишите в центр нужную компетенцию или профессию, а по краям — подходящие варианты обучения.

С помощью ментальной карты можно разложить компетенцию на умения и навыки

Планируют. Попробуйте спланировать личный бюджет или запустить проект. Например, чтобы организовать мероприятие, нужно поработать над программой, продвижением, технической частью, командой, площадкой. В ментальную карту можно организовать список книг или фильмов. Единственная проблема в том, что к интеллект-картам трудно привязать сроки.

Собирают информацию. В ментальную карту можно уместить книгу, лекцию, статью или вебинар. Разделите лекцию на подтемы и тезисы, а книгу — на главы и основные мысли. Например, подготовить графический конспект доклада для своего выступления. Такой конспект проще запомнить, чем несколько страниц текста.

Попробуйте упаковать выступление Уилла Стивена об идеальном выступлении для TED Talks в интеллект-карту!

Принимают решения. Сначала сформулируйте проблему. Для этого проанализируйте ситуацию и найдите ее причины. Запишите проблему в центр ментальной карты, а по краям — варианты решения. Когда все решения будут перед глазами, выберите наилучшее из альтернатив.

Например, решить, куда вложить свободные деньги: в недвижимость, акции, валюту или образование. Ментальные карты помогут выбрать самый выгодный вариант. Так можно учиться придумывать нестандартные решения и развивать комплекс навыков PSDM — решения проблем и принятия решений.

Способы снять или уменьшить стресс (Фото: AYOA)

Преимущества интеллект-карт

Мы мыслим ассоциациями и образами. Ментальные карты помогают упорядочить информацию и собрать образы в наглядную структуру. При этом изображения вызывают более точные ассоциации, чем буквы. Поэтому мы лучше запоминаем информацию через картинки и иллюстрации [3].

Ментальные карты экономят время восприятия — схему мы считываем быстрее, чем таблицу или список. А если ключевые пункты и ветви выделить разными цветами, можно наглядно показать зоны ответственности.

Как составить интеллект-карту

Интеллект-карты можно составлять в программе или на бумаге. Если работаете на бумаге, записывайте слова печатными буквами. Так мозгу будет проще прочитать схему. Вот несколько шагов для того, чтобы грамотно составить интеллект-карту.

• Разместите лист горизонтально, чтобы по краям вытягивались ветви. Так мозгу будет проще их воспринимать.
• Напишите главное слово, которое опишет всю схему, в центре листа. Например, если создаете интеллект-карту о командной работе, главным словом будет команда.
• Выберите цвет, придумайте ключевой блок и нарисуйте ветвь от главного слова. Старайтесь заключать такие блоки в визуальную рамку. Например, в интеллект-карте о командной работе ключевыми блоками будут люди, правила, цели и роли. Это второй уровень карты.
• Запишите следующие по иерархии ключевые блоки. Отдельно раскройте каждый блок. Например, в правила можно записать: правила совещаний, работы с клиентом, мозгового штурма и планерок в Zoom.
• Продолжайте рисовать следующие уровни интеллект-карты. В итоге у вас получится структура. Возвращайтесь и дополняйте карту, если появляются новые ассоциации.
• Сделайте карту удобнее. Добавьте простые иконки или небольшие картинки для ключевых блоков. Нарисуйте стрелки между отдельными словами, подпишите ветви.
• Попробуйте программы для создания ментальных карт. Например, MindMeister, XMind Zen, MindMup, Mind42, LOOPY.

Семь правил интеллект-карт

1. Располагайте лист горизонтально.
2. Всегда начинайте с центра.
3. Рисуйте ветви от центра в стороны.
4. Заключайте каждый ключевой блок в визуальную рамку.
5. Показывайте иерархию и связь разными цветами.
6. Выбирайте сильные слова для ключевых блоков.
7. Пишите печатными буквами, если работаете на бумаге.

---

В Telegram-канале «Списать не получится» мы еще больше рассказываем о трендах в образовании и о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием. Подписывайтесь!

Тренировка Mind Body — что это в фитнесе

Для спорта и повседневной жизни Подобрать

Завершенный спорт-образ: спорт майки, шорты, штаны, рашгарды, спорт лосины Подобрать

Качественная, уютная одежда для самых маленьких Смотреть

Поделиться:

|

|

Mind Body – тренировка для фитнес-интеллектуалов, осознанная работа над созданием сильного, здорового, привлекательного тела. Для этого вида фитнеса характерны мягкие нагрузки, точная адаптация к возможностям организма. В комплекс входят элементы бодифлекса, пилатеса, стретчинга, йоги и других популярных направлений фитнеса и оздоровительных практик.

Система тренировок Mind Body («Разум и тело») подходит тем, кто:

• занят умственным трудом и мало двигается;
• хочет усовершенствовать тело, но не знает, с чего начать;
• имеет проблемы с позвоночником и осанкой, мучается головными болями;
• много времени сидит за компьютером:
• недостаточно вынослив из-за отсутствия кардиотренировок.

Главное преимущество направления Mind Body в фитнесе – универсальность, эта система занятий подходит всем без исключения. Если тренироваться регулярно, мотивировать себя постепенно увеличивать нагрузки, ставить реальные цели – Майнд Боди поможет смоделировать стройную, подтянутую, гибкую фигуру.

Преимущества для тех, кто давно не тренировался

Даже если вы успели отвыкнуть от спорта, направление Mind Body не создает для организма стрессовую ситуацию. Все происходит на уровне ваших возможностей, в спокойном темпе. Ключевое ощущение от занятий – легкость, отсутствие напряжения и чрезмерных усилий. Мышцы и суставы постепенно адаптируются к нагрузкам. Занятия вызывают приятные эмоции, не надоедают из-за разнообразных чередующихся упражнений.

Какие виды фитнеса входят в комплекс

• Бодифлекс – особый комплекс аэробных дыхательных упражнений для сжигания жира и развития мышц. Отлично влияет на тонус мускулатуры и осанку за счет элементов растяжки и статических упражнений.
• Калланетика – гимнастика Пинкнея Каллана на основе мягкой растяжки, изгибов, полушпагата, раскачивания, естественного дыхания.
• Пилатес – система, изначально созданная для реабилитации после тяжелых травм позвоночника. Регулярные тренировки укрепляют корсетные мышцы спины и живота, помогая зафиксировать правильное положение тела.
• Йога – статические упражнения, потягивания, вращения и наклоны с особым дыханием, насыщающим кислородом каждый орган. Помогает расслабиться, избавиться от мышечной скованности, эмоциональных перегрузок.
• Тай-чи – интересная оздоровительная и физическая практика, формирует разумное тело на основе элементов боевых искусств и танцевальных движений.
• Цигун – восточный комплекс упражнений, помогающий достичь физического, эмоционального равновесия и чистоты энергетических каналов. Упор делается на работу с суставами для поддержания гибкости и молодости.
• Гирокинезис – ритмичные волнообразные упражнения на основе естественных движений позвоночника и суставов.
• Метод Фельденкрайза – целенаправленная работа с мышечными зажимами, травмами, искривлениями позвоночника. В основе лежит осознанное выполнение привычных движений, поиск наиболее эффективного двигательного баланса. Методикой пользуются спортсмены и танцоры.

Как проходят тренировки?

Основа Mind Body – правильный баланс движений и дыхания. Для идеальной их синхронизации необходима концентрация, сосредоточенность на каждом движении, правильный ритм вдохов и выдохов. Тренировка продолжается 1-1,5 часа. Комплекс упражнений выстраивается от простого к сложному, с каждым занятием уровень сложности плавно и постепенно повышается.

Основные этапы:

• разминка для разогревания всех групп мышц;
• дыхательные упражнения;
• комплекс на гибкость, координацию и синхронизацию движений.

Программа содержит до 500 упражнений, тренер комбинирует их, составляя наиболее эффективный комплекс для группы или каждого участника. Выполняются основные элементы бодифлекса, пилатеса, растяжки. Практикуется суставная гимнастика и упражнения для всех отделов позвоночника. Занятия привлекательны тем, что движения выполняются до первого чувства усталости, без стресса, перенапряжения, мышечных болей. Как только появляется дискомфорт, утомление – упражнение прекращается.

Техника выполнения в MindBody важнее, чем интенсивность и количество повторений. Занятия обычно проводятся в малых группах, тренер ставит каждому участнику правильную технику и дает рекомендации, как добиться лучшего результата. Тренировки проходят в спокойном темпе, без серьезной кардионагрузки и напряжения хорошо прорабатываются мышцы и сухожилия.

Результат тренировок по системе Mind Body:

• в безопасном аэробном режиме тренируется сердце и легкие;
• хорошо прорабатываются позвоночник, мышцы и суставы;
• повышается тонус, улучшается внешний вид;
• проходят боли в спине и головные боли;
• высвобождаются зажатые мышцы;
• увеличивается гибкость и сила, улучшается мышечный корсет и осанка.

В Майнд Боди нет изматывающих тренировок, но есть результат, и это выделяет его среди других направлений фитнеса. Уже через несколько недель занятий улучшается самочувствие, развивается чувство равновесия, осознанность движений, человек лучше понимает свое тело. Суставы и позвоночник становятся более гибкими и здоровыми, уменьшается потребность в лекарствах. Движения приобретают грациозность, как у танцоров. Развитие внутренней мускулатуры способствует эффективной работе внутренних органов.

Регулярные тренировки стимулируют крово- и лимфообращение, восстанавливая кислородный обмен в тканях. Все это на системном уровне улучшает иммунитет и укрепляет здоровье.

Противопоказания

Разумный фитнес подходит каждому относительно здоровому человеку. Программа доступна людям с ограниченными возможностями и хроническими травмами, молодым мамам, пожилым. Какой-то специальной подготовки не требуется. В список ограничений и противопоказаний входят:

• недавно случившиеся травмы;
• онкология;
• астма, эпилепсия;
• перенесенные инфаркты;
• психические заболевания;
• серьезные травмы и заболевания позвоночника.

Не стоит посещать занятия во время гриппа и простуды, обострения хронических болезней, после хирургических операций.

Спортивная одежда и инвентарь для тренировок

Чтобы начать заниматься Mind Body, нужен коврик – гимнастический или для йоги. Для выполнения элементов пилатеса потребуется фитбол. Также пригодится стул и мягкий круг (фриформ) для проработки позвоночника.

Для занятий нужна спортивная одежда, не стесняющая движений. Желательно из комфортных натуральных тканей или специальных «дышащих» материалов. Обувь выбирайте с плоской нескользящей подошвой, комфортную, не сдавливающую ступни.

Подпишитесь на нашу рассылку и будьте первым, кто получит самые свежие новости о скидках, новинках и выгодных предложениях!

Нас выбирают блогеры

@svetashirshova

@sveta. raketa

@sonya_neks_

@ursula_kim

@margo_tretiakova

@_kate_bruni

@amirakhayy

@perfekt_ka

@bulgakovamargo

Этого размера нет в наличии, но Вы можете оформить предзаказ

что это такое, и как работать с интеллект-картой – Wezom

Окунемся немного в историю. Первые мобильные телефоны с сенсорным управлением появились на рынке еще в девяностых, но эра смартфонов началась только в 2007 году, с подачи Apple. Создатели iPhone, как известно, не изобрели ничего нового – просто эффектно воплотили в своем устройстве давно созревшие идеи.

Этот общеизвестный хрестоматийный пример показывает, что бизнесу недостаточно просто вооружиться хорошими идеями. Не менее важно красиво упаковать и презентовать их. Особенно важно соблюдать этот принцип в сфере IT и высоких технологий, где гениальные идеи идут рука об руку со сложными концепциями.

В своей двадцатилетней практике разработки IT-продуктов мы твердо уяснили, что замысловатые презентации с потоком технических терминов не оказывают на заказчика должного впечатления. Скорее наоборот – клиент чувствует себя отчужденным от своего же проекта. Ну и потом, такая подача идеи просто вгоняет всех в скуку.

Стало очевидно, что запрос клиента нужно тщательно разобрать, визуализировать, оцифровать и упаковать в наглядном виде, показать прототип, или смысловой образ прототипа – mind map. Без этого обеспечить вовлеченность заказчика в разработку просто невозможно.

Что такое mind map

Интеллектуальная карта, диаграмма связей, карта мыслей, ассоциативная карта, ментальная карта или mind map – все это разные названия одной и той же практики «рисования мыслей».

Ключевая идея тут в том, чтобы визуализировать концепцию не в виде линейных списков (хотя и без них никуда), а в виде иерархически организованной системы. Как и в живом человеческом мышлении, понятия и категории в mind map живут не сами по себе. Они чем-то вызваны и к чему-то ведут. Остается только выразить это графически.

Такая карта часто похожа на древовидную диаграмму, которая растет во все стороны сразу. Но строгих правил тут нет, организовать mind map можно в любой удобной форме. Главное – легкость восприятия.

Строительство карты мыслей начинается с ключевой идеи или центральной темы. Вокруг нее формируются важнейшие категории и понятия, которые в дальнейшем получают собственное развитие и детализацию.

С помощью mind map креативные команды занимаются мозговым штурмом, студенты ведут конспекты, аналитики и руководители планируют проекты, дизайнеры – продумывают UX, менеджеры – составляют техзадания.

Мы же пришли к выводу, что такая форма очень удобна при наглядной демонстрации архитектуры сайта или цифровой экосистемы. Страшные списки превращаются в интуитивно понятные «детские рисунки».

В чем сила mind map

Карты мышления незаменимы, когда нужно наглядно представить нечто сложное, или уловить главное в потоке смыслов.

• Ассоциативность. Даже люди, которые видят карту интеллекта впервые, обычно быстро улавливают ее суть. Все потому, что mind map представляет новые идеи через уже знакомый человеку опыт.
• Пошаговость. Простота восприятия карты исходит из того, что ее идеи и понятия формируют своеобразную «лестницу». Выстраивание древа mind map идет поэтапно, максимально удобным для человеческого мозга способом – от общего к частному.
• Сосредоточенность. Построение mind map заставляет фокусироваться на главном и связывать между собой разобщенные элементы. Так в хаотичном творческом процессе обнаруживается система.
• Гибкость. В отличие от многостраничных списков и документов, mind map легко поддается модификации. Найти и убрать лишнее на ней не сложно, равно как и добавить новые элементы.

Как мы используем mind map

Для нас карты мышления – лишь один из инструментов в общении с заказчиком. На этапе переговоров mind map можно использовать, скажем, для презентации наших сильных сторон в сравнении с конкурентами.

Перед тем, как взяться за работу, мы формируем вместе с клиентом общее понимание всего проекта, находим ключевые потребности его бизнеса. Временами это целостный процесс – полный путь от сырой идеи к хорошо продуманному плану. Лишь после этого появляется возможность выстраивать структуру нового продукта, проводить UX-исследования, создавать прототипы.

На этом этапе рождается концепция нового продукта. К примеру, проработанная схема сайта, по которой можно сделать первые выводы о его структуре и дизайне. Разработчикам в этот момент уже несложно представить себе итоговый результат работы. К сожалению, того же обычно нельзя сказать о клиенте. Возникает проблема коммуникации – как донести результаты сложного творчества специалистов до фантазии заказчика?

Практика показывает, что лучшее средство для этого – визуализация. Mind map позволяет визуально выразить логику сайта: от главной страницы – к отдельным разделам; от отдельных разделов – к отдельным страницам. Чтобы было еще нагляднее, ключевые страницы лучше представлять в виде прототипов. Мы стараемся показать заказчику несколько вариантов дизайна и получить максимум фидбека на старте работы.

Визуализация запроса клиента повышает его интерес к разработке, помогает поддерживать его вовлеченность. Без этого создать действительно полезный для бизнеса продукт очень сложно, заказчик и разработчик должны стать одной командой. Максимальная наглядность снимает массу вопросов и помогает сформировать в работе доверительную атмосферу.

Логика сайта

В ходе разработки проект может меняться, при том очень существенно. Тут карта проекта также полезна, ведь вносить в нее правки гораздо проще, чем в дизайн-документах. Mind map дает понимание о том, куда движется проект, и на какой стадии он находится. Это важно как для заказчика, так и для разработчиков.

Разумеется, mind map – не волшебство. Эта практика хорошо показывает себя, когда имеет предметный характер – служит для демонстрации сути идей, а не для маркетинговых трюков.

У вас остались вопросы?

Оставьте ваши контактные данные. Наш менеджер свяжется и проконсультирует вас.

Полезность

Проголосовали 2

Как вам статья?

это что, примеры + 5 онлайн сервисов для создания mind map

Несколько лет назад мне потребовалось разобрать себя до винтика в плане работы, семьи, физического и психического здоровья. Мне помог инструмент, который помог максимально упорядочить все свои соображения относительно каждого вектора развития.

Что такое интеллект-карта

Термин произошел от английского mind map, или «ментальная карта». Не в последнюю очередь это связано с тем что она выглядит как схема с расходящимися от основного элемента связями к второстепенным, с которыми у него есть логическая или семантическая связь. С ними в весьма упрощенной форме имел дело каждый, что учился в школе и смотрел схемы в учебнике истории, географии, химии и т. п.

Имейте в виду, что структура любой карты представляет собой мыслительный поток ее автора и поэтому является уникальной.

Кому и зачем нужны интеллект-карты

1. Учащимся школ и студентам вузов. Для конспектирования информации с уроков и лекций.
2. Преподавателям в учебных заведениях и на курсах. Для более наглядного представления объясняемого.
3. Руководителям отделов продаж, маркетинга и любых отделов. Для донесения задач до сотрудников.
4. Тем, кто развивается по всем векторам. Вспомните, что я написал во введении: это нужно для определения пути развития и фиксации прогресса на каждом из них.
5. Лицам, делающим презентации. Для структурной подачи своих идей.

Читайте также:

Как правильно составить коммерческое предложение: руководство с примерами

Примеры интеллект-карт

В зависимости от того, насколько нужно упорядочить информацию и представить мыслительный процесс, можно выделить виды интеллект-карт для разных целей:

Древовидная схема

В центре такой карты размещают основную сущность, от которой расходятся ветви подсущностей, которые также могут ветвиться. У каждой из них может быть свое описание, характеризующее ее суть. 

Пример древовидной карты смыслов

Структура

Здесь основную сущность (или же блок) размещают в верхней части карты. И она уже «раздает» связи к соответствующим объектам. В принципе любая иерархия должностей в компании является структурной ментальной картой.

Пример структурной карты смыслов

Читайте также:

Что такое CMS: как работает, как выбрать CMS для сайта

Fishbone

Такая схема представляет собой рыбий скелет, где основная мысль располагается в ее условной голове. По хребту ее расходятся, будто косточки, сгруппированные по определенному признаку объекты. Как правило, их важность снижается от головы к хвостику.

Пример карты смыслов в виде рыбного скелета

Временной график

С помощью этого типа mind map можно отразить временной отрезок, разделив его на периоды (дни, месяцы, годы), и показать в виде расходящихся от него по разные стороны связей, что происходило в каждом из них.

Пример карты смыслов в виде

Принципы использования интеллект-карт

1. Соблюдение иерархичности. Все, что присуще определенному уровню, размещается ТОЛЬКО на нем. Так вы не запутаетесь.
2. Большое рабочее поле и «воздух» между элементами. Так вы отразите максимум необходимой информации и будете понимать, что значит тот или иной элемент и связи между ними.
3. Лаконичность графики. Ментальная карта сродни инфографике, когда как можно меньшим количеством элементов нужно передать как можно больший смысл.
4. Использование визуала. Пиктограммы и рисунки прибавят карте индивидуальности и усилят ее понимание. Но лишь при грамотном применении.
5. Краткость письма. Не стоит плодить полотна текста, пишите самое главное.
6. Цветовое выделение. Хорошо, если у вас на каждую ветвь будет свой цвет. Например, работа будет отмечена синим, здоровье — зеленым, спорт — красным, семья — оранжевым и т. п.
7. Контроль уровней иерархии. Для комфортного восприятия лучше делать не больше пяти уровней. При сложной ветвистости каждый элемент можно при желании сделать самостоятельной ментальной картой.

Читайте также:

Что такое soft skills, как их развить и оценить текущий уровень

Как создать интеллект-карту: пошаговый алгоритм

Расскажем, как сделать ментальную карту максимально быстро и просто.

Определение места размещения интеллект-карты

Если вы решили делать интеллект-карту не на бумаге, лучше всего будет выбрать специализированное ПО для их построения (об этом мы поговорим ниже). Важно, чтобы пред вами оказалось большое и ничем не занятое пространство — желательно на белом фоне. Ориентация карты — альбомная.

Выбор базовой сущности карты

Здесь нужно понять, чему она будет посвящена: целеполаганию, тимбилдингу, решению проблем, планированию времени и т. д. 

На следующем шаге нужно расположить ключевую мысль карты в ее центре. Желательно записать ее в 1-2 слова и как-то отметить графически. Чтобы у вас выстроились ассоциативные связи от базовой сущности, нужно использовать несколько цветов и символы, которыми вы свяжете сущности друг с другом.

Выбор идей и цветовой гаммы ветвей 

На этом этапе вы выбираете вложенные сущности, чтобы ваша карта представляла собой целостную картину. Благодаря им происходит ветвление. Чтобы верно его провести, нужно определиться с рядом вопросов:

1. На чем держится вся тематика карты?
2. Какие этапы, шаги или другие важные вехи вы хотите отразить? Какая информация здесь будет необходимой и достаточной, чтобы карту можно было и понять, и не перегрузить?
3. На какие вопросы вы хотите найти ответы?
4. Является ли рассматриваемый в карте вопрос монолитным или его стоит разделить на ряд подвопросов со своими связями?
5. Если представить карту как лонгрид, какие бы названия были в ее оглавлении?

Все полученные вами ответы станут костяком для построения будущей интеллект-карты.  

Как мы уже говорили, для каждой надо определиться со своим цветом. Например, наиболее важное — красным, наименее — зеленым, что-то в отдаленной перспективе — серым.

Добавление и группировка ветвей

Скорее всего, основная ветвь у вас будет иметь ряд дополнительных, а те — свои ответвления. Здесь все дело за вашим мыслительным процессом и способности разбивать что-то целое на ряд входящих в него элементов. Главное — соблюдать логику, чтобы каждая связь относилась к своему элементу.

Чем ближе к центру, тем более яркими и заметными нужно делать связи, чтобы сделать акцент на их важности. Чем дальше — тем тоньше. Чем больше разницы между ветвями, тем проще будет воспринять и запомнить информацию карты.

Читайте также:

Что такое UX/UI-дизайн, как разрабатывается и как стать UX/UI-дизайнером

Формирование символов и визуала

Если хотите, чтобы процесс был максимально творческим — добавьте в mind map образы, но не стоит погружаться в детальную отрисовку. Берите в работу наброски, эскизы, скетчи, какие-то символы. Основной критерий тут — понятность для вас и всех, кто будет изучать карту.

Благодаря интеграции графического контента вы сможете воспроизвести по памяти большую часть сущностей и связей между ними, ведь каждая будет, фактически, кодирована определенным символом.

Наполнение текстом

Без него ваша карта будет непонятной, поэтому смело пишем названия для всех элементов и связей между ними. Главное — чтобы слова работали на запоминание и не путали вас. Ветви лучше называть лаконично — в 1-2 слова.

На Западе ментальные карты давно используют для решения бизнес-задач

Еще одна рекомендация — более крупным шрифтом выделять более значимые связи и названия элементов, а более мелким — менее.

Расширение структуры 

Итак, у вас есть скелет ментальной карты. 100 %, что со временем вы захотите так или иначе ее расширить. Для этого вы можете показать пунктиром или сплошным начертанием связи-стрелки между сущностями, которые потому можно будет использовать. Например, вы делали mind map по саморазвитию и в итоге поняли, что развитие психики и карьерный рост у вас идут рука об руку, но пока вы не знаете, как их связать на практике.

Читайте также:

Как написать грамотное ТЗ на текст

5 сервисов для создания интеллект-карт

Я не буду советовать вам пользоваться листком бумаги и цветными карандашами: не все умеют рисовать и готовы тратить время на все эти квадратики, овальчики, прямоугольники, стрелочки и т. п.

Лучше всего использовать программы специально для mind map, коих было создано великое множество.

Mindomo

Сайт: https://www.mindomo.com/ru/

Главная страница сервиса Mindomo 

Сервис простой, но в то же время его функциональности хватит для закрытия основных потребностей по созданию карт. Он уже 17 лет как функционирует и оброс своей фан-базой.

Что умеет:

1. Настройка фона и внешнего вида карт. Причем можно использовать как темы «из коробки», так и вносить коррективы самому.
2. В карту можно добавлять гиперссылки, символы, картинки, даже мультимедиа (видео и аудио).
3. Режимы отображения карты в виде линейной схемы, диаграммы Ганта, как презентации.
4. Комментарии и примечания для элементов карты, совместный доступ к ней, паролирование.
5. История изменений с контролем версий.
6. Множество форматов для экспортирования и импортирования карт.

XMind

Сайт: https://www.xmind.net/

Главная страница сервиса Xmind 

Мой первый редактор ментальных карт, который вот уже 16 лет работает на рынке и привлек огромное количество пользователей. Оптимален для индивидуального использования.

Что умеет:

1. Настройка фона и внешнего вида карт при помощи встроенных тем и редактирования цветовой гаммы, связей и форм.
2. Добавление ярлыков, картинок, гиперссылок, мультимедиа, математических формул, маркеров и заметок. 
3. Перевод карты в список или же презентационный режим.
4. Набор темплейтов + галерея карт по тематикам.
5. Совместная работа с картой и ее паролирование.
6. Возможность экспорта и импорта карты.

MindManager

Сайт: https://www.mindmanager.com/en/

Главная страница сервиса MindManager

Сервис-комбайн для визуализации и создания структуры, которая может быть спокойно переложена на интеллект-карты. У ПО сильный акцент именно на бизнес-цели, а не на индивидуальную работу с картами.

Что умеет:

1. Богатство форматов — здесь можно создавать интеллект-карты, графики, блок-схемы, диаграммы.
2. Возможность комментировать карту, получать совместный доступ к ней и определять права доступа.
3. Интеграция с облачными дисками и пакет Microsoft Office.
4. Контроль истории изменений проекта.
5. Больше полутора десятков форматов для экспортирования и импортирования mind map.

Mindmeister

Сайт: https://www.mindmeister.com/ru

Главная страница сервиса MindMeister

ПО со всей нужной функциональностью для проведения мозгового штурма, планирования задач, разработки идей. Активно используется учащимися, маркетологами, менеджерами, бизнесменами т . д.

Что умеет:

1. Переделывание карт под свои потребности, когда пользователь сам редактирует элементы и вносит изменения во встроенные темы.
2. Добавление в карту мультимедийных элементов: либо со своего компьютера, либо из встроенной галереи. 
3. Добавление в карту гиперссылок, примечаний и развернутых комментариев. Также совместный доступ к проекту и чат.
4. Хранимая история работы с картой и резервное копирование файлов.
5. Импорт и экспорт карт в различных форматах, которые могут быть прочитаны такими сервисами как XMind, FreeMind).

Читайте также:

Что такое Trello и как в нем работать: полное руководство

Coggle

https://coggle.it/

Главная страница сервиса Coggle

Этот сервис довольно прост и понятен в освоении даже новичками в составлении mind maps. С его помощью можно строить связи от центрального элемента к подчиненным, а также разрабатывать схемы и петли. В разработке ментальных карт он позволяет делать несколько базовых сущностей.

Что умеет:

1. Настройки стилистики линий + возможность выравнивания текста.
2. Встроенная галерея иконок и темплейтов.
3. Перетаскивание картинок с компьютера прямо в окно с картой.
4. Добавление в проект комментариев и ссылок.
5. Совместный доступ к проекту и чат участников.
6. Хранимая история и контроль версий.
7. Выгрузка карты в формат PDF. и графических расширениях.

Читайте также:

Веб-аналитика: что это такое, зачем она нужна, сервисы веб-аналитики

Чек-лист: запомните и сохраните

Если вам нужно структурировать свои знания, мысли и цели, интеллект-карта оптимально подойдет для этого. 

1. Определитесь с базовой сущностью.
2. Продумайте логические связи между ней и входящими элементами.
3. Определитесь с цветовой гаммой элементов и связей.
4. Выберите ПО для создания карты или просто вооружитесь листом бумаги и ручкой.
5. Начинайте рисовать.

То, что получится дальше, зависит от вас! Периодически возвращайтесь к своему проекту, дополняйте его. Так вы организуете мышление на принципиально новом уровне. Удачи!

Присоединяйтесь к нашему Telegram-каналу!

• Теперь Вы можете читать последние новости из мира интернет-маркетинга в мессенджере Telegram на своём мобильном телефоне.
• Для этого вам необходимо подписаться на наш канал.

Что такое разум? | Psychology Today

Пока я сижу здесь, размышляя о том, что написать, что именно заставляет меня размышлять? Откуда берутся мысли? Каким образом трехфунтовая масса серого вещества, которой является мой мозг, порождает чувственный опыт ощущений и мыслей? Иногда кажется совершенно немыслимым, чтобы вода материальных процессов могла породить вино сознания. В самом деле, эта головоломка настолько известна, что у нее даже есть название… (не)известная проблема разум-мозг (или разум-тело). Неспособность достичь согласованного решения проблемы разума и тела (MB) остается сердцевиной психологии и ее сложностями как фрагментированной дисциплины. Моя цель здесь — кратко объяснить, как единая теория психологии (UT) решает проблему МБ.

Прежде всего нам нужно разобраться в том, что большинство людей имеют в виду, когда используют термин «разум». Что именно они имеют в виду? В просторечии разум чаще всего относится к местонахождению человеческого сознания, думающе-чувствующему «я», которое кажется агентной каузальной силой, которая каким-то образом связана с телом, но также кажется отделимой от него. Идея жизни после смерти интуитивно правдоподобна для очень многих, потому что наша ментальная жизнь кажется настолько отличной от наших тел, что мы можем представить, что наши души существуют еще долго после того, как наши тела разложатся. Это приводит к дуализму здравого смысла, который является неотъемлемой частью многих религиозных мировоззрений.

UT предполагает, что существуют некоторые семантические проблемы, относящиеся к системе человеческого самосознания как к «разуму». Одна из причин этого связана с тем, что Фрейд «открыл» более века назад и что сейчас хорошо известно современным психологам (см., например, книгу Тима Уилсона « незнакомцев для самих себя »): сознание представляет собой лишь небольшую часть психических процессов. . Таким образом, сознание и разум не являются синонимами. Мы должны понимать, что проблема МБ должна быть либо проблемой сознания-мозга-тела, либо проблемой сознания-разума-мозга-тела.

Признание необходимости отделения разума от сознания является одним из ключей к решению проблемы. Какова же тогда связь между разумом и сознанием? UT говорит нам, что мы можем обратиться к когнитивной революции в психологии, чтобы обосновать наш ответ. Когнитивная революция родилась как смесь теории информации, искусственного интеллекта и кибернетики. Это породило вычислительную теорию разума, которая действительно предлагает решение большой части головоломки. Вычислительная теория разума утверждает, что нервная система является системой обработки информации. Он работает, переводя изменения в теле и окружающей среде на язык нервных импульсов, которые представляют отношения между животными и окружающей средой.

Вычислительная теория разума стала огромным прорывом, потому что она впервые позволяет нам концептуально отделить разум от тела-мозга. Как? Потому что теперь мы можем представить «ум» как поток информации через нервную систему, и этот поток информации можно концептуально отделить от биофизической материи, из которой состоит нервная система. Чтобы увидеть, как мы можем рассматривать отделение информации от самой нервной системы, подумайте о книге. Массу книги, ее температуру и другие физические размеры теперь можно считать приблизительно схожими с мозгом. Затем подумайте об информационном содержании (т. е. об истории, которую рассказывает или утверждает книга). В вычислительной теории это сродни разуму. Таким образом, разум — это информация, созданная и обработанная нервной системой.

Хотя когнитивная революция была большим шагом вперед, возникли проблемы. Отчасти это было связано с тем, что теперь, когда разум можно было концептуально отделить от мозга с относительной легкостью, исследователи увлеклись моделями бестелесных или искусственных алгоритмических процессоров, которые имели мало связи с другими элементами психических явлений, такими как сознательный опыт, культура, открытое поведение или мозг. Проблема заключалась в том, что эти модели были очень далеки от системы человеческого разума и мозга. Благодаря представлению на макроуровне и способности ассимилировать и интегрировать ключевые точки зрения УТ позволяет нам опираться на центральное понимание когнитивной революции и одновременно связывать его обратно с мозгом, эволюцией, человеческими действиями/поведенческой наукой и культурой. .

Но какая связь между нейролингвистической обработкой информации и сознанием? Сознание есть «переживаемый» информационный поток. Я вернусь к тому, почему опытный в кавычках. А пока позвольте мне отметить, насколько модели познания с двойной обработкой (одна быстрая, автоматическая, ассоциативная, рефлексивная, перцептивная, эмоциональная, а другая, более медленная, вербальная, аналитическая) соответствуют нашему сознательному опыту. Учтите, что хотя наш сознательный опыт кажется единым, тем не менее, легко провести дихотомию. Одним из аспектов нашего сознания является наш опыт осознания первого порядка. Видеть красный цвет, быть голодным, чувствовать страх. Эти невербальные, перцептивные, мотивационные, эмоционально переживаемые гештальты являются чувственными элементами сознания, которые некоторые называют квалиа . Они отличаются по своему характеру от других очагов сознательного осознания, встречающихся только у людей, которые представляют собой второй уровень сознательного осознания. Это позиция рефлексирующего рассказчика, человеческого Я, оправдывающего свои действия языком.

Теория поведенческих инвестиций обеспечивает концептуальную основу для обработки нейроинформации и разумного уровня сознания. BIT говорит нам, что нервная система — это вычислительная система управления, которая направляет действия в зависимости от инвестиционной ценности и соотношения затрат и выгод. Удовольствие и боль — это функциональное решение природы для сетевых восприятий, мотивов и процедур действий вместе, чтобы стимулировать поведенческие ориентиры в сторону выгод и издержек или от них. Гипотеза обоснования говорит нам, что обработка лингвистической информации функционально организована в системы обоснования.

Наконец, известный физик Ричард Фейнман однажды сказал, что если вы действительно хотите показать, что понимаете, как что-то работает, постройте это. И именно здесь мы можем четко обозначить пределы наших знаний о сознании. Я поставил опытный в кавычки ранее, потому что никто не знает, как спроектировать поток информации в эмерджентные состояния опыта от первого лица (то есть разума). Инженерная проблема сознания остается великой загадкой.

Изображение Facebook: Y Photo Studio/Shutterstock

LinkedIn изображение: Ranta Images/Shutterstock

ум | Britannica

Ключевые люди:

Александр Бейн

Похожие темы:

философия разума человеческий интеллект Память внимание психология

Просмотреть весь связанный контент →

разум , в западной традиции комплекс способностей, участвующих в восприятии, запоминании, рассмотрении, оценке и принятии решений. Разум в некотором смысле отражается в таких явлениях, как ощущения, восприятия, эмоции, память, желания, различные типы рассуждений, мотивы, выбор, черты личности и бессознательное.

Далее следует краткое описание разума. Теме разума посвящен ряд статей. Для философской трактовки западных концепций см. ум, философия. Для научной трактовки так называемых умственных способностей см. интеллект; обучение животных; теория обучения; Память; восприятие; мысль. Для трактовки восточных концепций в контексте соответствующих философских традиций см. Буддизм; Индуизм; и т.д.

Подробнее по этой теме

время: время в философии биологии и философии разума 20-го века

Организмы часто имеют своего рода внутренние часы, которые регулируют их поведение. Имеется тенденция, например, для листьев бобовых…

В той мере, в какой разум проявляется в наблюдаемых явлениях, его часто рассматривали как специфически человеческое достояние. Некоторые теории, однако, постулируют существование разума не только у людей, но и у других животных. Одна теория рассматривает разум как универсальное свойство материи. Согласно другой точке зрения, могут существовать сверхчеловеческие умы или разумы, или единый абсолютный разум, трансцендентный разум.

Общие предположения среди теорий разума

Несколько предположений необходимы для любого обсуждения понятия разума. Во-первых, это предположение о мысли или мышлении. Если бы в мире не было признаков мысли, ум не имел бы большого значения или вообще не имел бы его. Признание этого факта на протяжении всей истории объясняет развитие разнообразных теорий разума. Можно предположить, что такие слова, как «мысль» или «мышление», не могут из-за своей собственной двусмысленности помочь определить сферу ума. Но каково бы ни было отношение мышления к ощущению, мышление, по-видимому, включает в себя нечто большее — почти для всех наблюдателей — чем простое получение впечатлений извне. Это, по-видимому, мнение тех, кто делает мышление следствием ощущения, а также тех, кто считает мышление независимым от чувства. Для обоих мышление выходит за пределы ощущения, либо как обработка материалов чувств, либо как схватывание объектов, которые полностью недоступны чувствам.

Второе допущение, которое, по-видимому, является корнем, общим для всех концепций разума, — это допущение о знании или знании. Это можно подвергнуть сомнению на том основании, что если бы существовало ощущение без какой-либо формы мысли, суждения или рассуждения, то существовала бы по крайней мере рудиментарная форма знания — некоторая степень сознания или осведомленности о той или иной вещи. Если принять точку зрения этого возражения, тем не менее кажется верным, что различие между истиной и ложью и различие между знанием, заблуждением и неведением или между знанием, верой и мнением неприменимы к ощущениям при полном отсутствии мысли. Любое понимание знания, которое включает в себя эти различия, по-видимому, подразумевает разум по той же причине, по которой оно подразумевает мышление. Существует еще одно значение ума в факте самопознания. Восприятие может быть осознанием объекта, и в этом смысле оно может быть своего рода знанием, но никогда не наблюдалось, чтобы чувства могли ощущать или осознавать себя.

Мышление представляется не только рефлексивным, но и рефлекторным, т. е. способным рассматривать себя, определять природу мышления и разрабатывать теории психики. Этот факт о мышлении — его рефлексивность — также, по-видимому, является общим элементом во всех значениях «разума». Его иногда называют «рефлексивностью интеллекта», «рефлексивной силой понимания», «способностью понимания размышлять над своими собственными действиями» или «самосознанием». Какой бы ни была формулировка, мир без самосознания или самопознания был бы миром, в котором, вероятно, не возникла бы традиционная концепция разума.

Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Третье предположение — это предположение о цели или намерении, о планировании курса действий с предвидением его цели или о работе любым другим способом для достижения желаемой и предвиденной цели. Как и в случае с чувствительностью, феномен желания без дополнительных уточнений не указывает на сферу ума. Согласно теории естественного желания, например, естественные тенденции даже неодушевленных и бесчувственных вещей являются выражением желания. Но не в том смысле желания принимается здесь предположение о цели или намерении как свидетельство существования разума.

Скорее на уровне поведения живых существ цель, по-видимому, требует наличия фактора сверх чувств, ограниченных представлением явлений. Его нельзя найти в страстях, которые имеют ту же ограниченность, что и чувства, ибо, если их не обуздать, они склонны к немедленной эмоциональной разрядке. Этот фактор, вызванный направленностью поведения на будущие цели, является либо элементом, общим для всех значений «разума», либо, по крайней мере, элементом, связанным с разумом. Иногда ее называют способностью воли — рациональным желанием или интеллектуальным аппетитом. Иногда его трактуют как акт воли, который, наряду с мышлением, является одним из двух основных видов деятельности ума или понимания; а иногда целеустремленность считают самой сущностью мышления.

Спорные вопросы

Эти допущения — мысль, знание или самопознание и цель — кажутся общими для всех теорий разума. Более того, они кажутся предположениями, требующими развития концепции. Конфликт теорий о том, что такое человеческий разум, какое у него строение, какие части ему принадлежат и какому целому он принадлежит, не исчерпывает всего круга споров по данному вопросу. И все же достаточно общего для всех теорий разума, чтобы можно было сформулировать некоторые другие вопросы: как действует разум? Как он выполняет то, что является его работой, и с какими внутренними достоинствами или недостатками? Каково отношение ума к материи, к телесным органам, к материальным условиям или одного ума к другому ( см. дуализм разума и тела)? Является ли разум общим достоянием людей и животных, или то, что можно было бы назвать разумом у животных, отчетливо отличается от человеческого разума? Существуют ли умы или разум помимо человека и всего мира телесной жизни? Каковы пределы так называемого искусственного интеллекта, способности машин выполнять функции, обычно связанные с разумом?

Понятность позиций, занятых в спорах по этим вопросам, зависит в некоторой степени от расходящихся концепций человеческого разума, из которых они проистекают. Выводы, сделанные в таких областях, как теория познания ( см. эпистемология), метафизика, логика, этика и философия религии имеют отношение к философии сознания; и его выводы, в свою очередь, имеют важные последствия для этих областей. Более того, эта взаимность применима и к ее отношениям к таким эмпирическим дисциплинам, как неврология, психология, социология и история.

Эта статья была недавно пересмотрена и обновлена ​​Брайаном Дуиньяном.

Понимание разума | Кафедра психологии

Разум, который думает о наших мыслях, — это особое место. Но отличается ли он от мозга? Есть ли на самом деле душа, направляющая наши мысли, или они полностью определяются результатом нашей биологии? Может ли эта мышь, бегущая по вашему саду, думать о глубоких мыслях, или люди действительно особенные?

До того, как появилась когнитивная наука, до того, как появилась нейробиология — даже до того, как появилась биология — гуманитарии бились над этими вопросами. Традиционно исследователи философии сознания на Западе придерживались одной или другой стороны вопроса о разуме и теле.

Дуалисты сказали бы, что разум будет функционировать точно так же, независимо от того, есть у него тело или нет. Дуалисты говорят, что — это , что-то особенное в уме — это не просто невероятно интересная и сложная машина. Деревья, столы и бильярдные шары можно объяснить с помощью физики и биологии, но вам нужно добавить что-то дополнительное, какое-то нефизическое свойство, чтобы объяснить человеческое сознание.

С другой стороны — физикалисты. Большинство современных философов по-прежнему находят физикалистское объяснение более убедительным: психические явления имеют физиологическую или нейрофизиологическую основу. Однако даже это простое утверждение вызывает больше вопросов. Например, если физикализм характеризуется как все физическое, что означает «физическое»? Это не может означать осязаемый, поскольку гравитация — это физическая сила, но ее нельзя потрогать; скорее, говорит профессор философии Карен Беннетт, это означает, что «все объясняется или создается теми вещами, о которых говорят физики». Физики могут нечасто обсуждать стулья, но стулья полностью состоят из тех вещей, о которых говорит физика, таких как атомы и молекулы.

«Поведение стула объясняется поведением крошечных кусочков; существование стула зависит от существования более мелких частей — более фундаментального уровня реальности», — объясняет она. Ее нынешний книжный проект «Придумывая вещи» рассматривает отношения, посредством которых более фундаментальные вещи определяют или порождают менее фундаментальные вещи, и то, к чему в конечном итоге приводят эти фундаментальные рассуждения.

Даже среди физикалистов есть две основные школы мысли, говорит доцент философии Уильям Старр.

Функционалисты говорят, что разум — это то, что делает мозг, а это процедурный взгляд. Одни и те же мыслительные процессы могут происходить в очень разных физических средах; инопланетянин с совершенно другой биологией все еще обладал бы способностью мыслить. Теоретики идентичности, с другой стороны, подчеркивают, что разум — это мозг, и это все, что в нем есть, — говорит Старр.

Но как вытащить веру и мысль из куска мозга?

«Это особенно сложная версия вопроса о том, как обычные объекты среднего размера возникают в результате взаимодействия атомов и молекул», — объясняет Беннетт. «Люди могут видеть, что если бы вы были достаточно умны и обладали всей необходимой информацией об атомах и электронах, вы могли бы понять, как они становятся автомобилем. Но людей особенно озадачивает то, как физические процессы действительно могут объяснять и генерировать сознательный опыт».0003

«Я сам склоняюсь к мнению, что в случае с сознанием это не более загадочно, чем в любом другом», — добавляет Беннетт.

Но Лоран Дюбрей, профессор романоведения и сравнительного литературоведения, говорит, что «какой бы ни была ваша позиция по поводу дуализма или физикализма, разум — это больше, чем мозг. Ментальные операции не только «распространяются» за пределы нервной системы и передаются книгам, предметам или компьютерам, но они также происходят «вовне», особенно когда мы общаемся на одном языке». И там, где нейробиологи ищут общие черты в мозге, таким образом характеризуя познание как повторяемую, выполняемую задачу, Дюбрей говорит, что бывают ситуации, когда мы приписываем вещам изменчивые значения, которых они обычно не имеют, и создаем новые идеи. По его словам, чтобы понять это, требуется нечто большее, чем просто когнитивная структура.

Головоломки сознания

Философы решают интересующие нас вопросы, для которых не существует специализированной — обычно эмпирической — методологии, говорит Дерк Перебум, профессор философии и этики Сьюзан Линн Сейдж и председатель Стэнфордского университета Х. Тейлора ’50. Школа. В психологии два из тех вопросов, на которые обращается философия, заключаются в следующем: какова правильная модель для познания и как мы объясняем сознание?

«Философия играет здесь важную роль, разрабатывая модели для объяснения этих вопросов», — говорит Перебум.

В последние годы тема сознания привлекла значительное внимание. Это знакомое явление, самая интимная вещь, которую мы переживаем, — что все выглядит определенным образом и воспринимается нами определенным образом. Тем не менее, со времен Зигмунда Фрейда стало общепринятым считать, что под нашим сознанием происходит множество подсознательных или бессознательных процессов. Как отмечает Перебум, возможно, вы не осознаете своего гнева на отца, но эффект от него все же есть.

Зигмунд Фрейд

Но незападные философы подошли к вопросу о сознании совершенно по-разному, отмечает Йосеф Вашингтон ’16. Как он узнал из курса, который он прошел с Лоуренсом МакКри, профессором азиатских исследований, «некоторые деятели индийской философии утверждали, что самоощущение, которое мы называем сознанием, рассматривается скорее как свидетель, чем как действующее лицо — мы больше свидетели». к сознательному опыту, чем на самом деле агенты, которые заставляют вещи происходить».

Последняя книга Перебума «Свобода воли, свобода действий и смысл жизни» исследовала этот вопрос, вытекающий из проблемы сознания, вопрос о свободе воли. «Если наши умы — это просто физические вещи, то наши умы управляются тем, из чего они состоят, что определяется правилами физики, так есть ли место для свободного выбора?» — спрашивает Перебум.

Как он объясняет, если предыдущие события делают последующие события неизбежными, то возвращение во времени, то, какой была вселенная до вашего рождения, фиксирует все ваши выборы и действия. Все наши действия были бы обусловлены причинно-следственными связями. Будет ли в таком случае правильным обвинять и наказывать людей за их неправильный выбор, или считать людей свободными и возлагать на них моральную ответственность будет ошибкой?

«Если детерминизм подтвердится завтра, тогда вы будете знать, что мозг действительно работает как компьютер, что это всего лишь система входных данных с определенными фиксированными выходными данными, и впоследствии вам придется признать, что у нас есть никакой свободы воли», — объясняет Эмма Логевалл, 17 лет, студентка курса Pereboom Topics in Philosophy of Mind: Free Will в этом семестре.

Думаю, Следовательно?

Новая книга Дюбрея «Интеллектуальное пространство» посвящена различию между мышлением и мыслью. Он говорит, что в нашем сознании происходит процесс, который обходит когнитивную структуру, и которую он называет «мышлением». Его обширные исследования в области экспериментальной психологии, литературы и философии привели его к выводу, что «мы говорим больше, чем думаем; мы думаем больше, чем говорим».

Но является ли мышление полностью нейронным процессом? Одно направление исследований в области философии разума, «воплощенное познание», исследует, как наше решение проблем извлекает выгоду из того факта, что у нас есть тела и определенные характеристики нашего окружения, доступные нам для проработки наших мыслей и выполнения определенных видов вычислений. .

«Попытка понять разум и то, что он делает, как этот изолированный компьютер, застрявший в нашем черепе, может быть искажающей идеей», — указывает Старр, приводя пример людей, которые используют свои пальцы для счета. «Очень важно понять, как разум использует тело и физическую среду для мышления».

Воображение Марии и Ее Язык

Философы часто используют мысленные эксперименты для исследования идей; в одном из самых известных участвует персонаж по имени Мэри:

Мэри — блестящий ученый будущего, живущий в комнате, в которой есть только оттенки черного, белого и серого. Мэри узнала все, что нужно знать о физическом функционировании мира; она знает все о том, как работает ощущение с нейрофизиологической точки зрения. Но может ли она знать все, что можно знать о человеческом разуме, благодаря знанию всего физического, что нужно знать?

Однажды Мэри неожиданно выходит из комнаты и сталкивается с красным помидором. И она узнает то, чего не знала раньше, а именно, что значит иметь «красное» ощущение.

Кто-то скажет, что этот знаменитый мысленный эксперимент учит нас тому, что существуют истины об опыте, которые нельзя узнать, зная все физические истины. Но является ли цвет физическим восприятием? Или это основано на языке, как показали некоторые?

Из исследований мы знаем, что язык работает не полностью, — говорит Дюбрей. Когда вы переводите поэзию на несколько языков, это не одно и то же. «Долгое время в науке людей интересовало, как язык может стабилизировать смысл, но в гуманитарных науках людей также интересует, как язык дестабилизирует смысл», — отмечает он.

Только за последние 30 или около того лет язык стал темой когнитивной науки. До этого, говорит Дюбрей, «язык можно было свести к синтаксическим структурам, и считалось, что он лишь внешне отличается от того, что вы думаете, поэтому не было возможности изучать язык как абстрактное движение в уме. Но большинство гуманистов сказали бы, что то, что вы говорите, не совпадает с тем, что вы думаете».

Исследование Старра посвящено тому, как нам удается использовать язык для достижения цели. «Я вижу в этом один из самых захватывающих способов понять, как работает разум, который не может быть достигнут без серьезного изучения того, как взаимодействуют язык, разум и мир», — говорит Старр. «Например, я не хочу знать, как работает этот класс лингвистических конструкций, я хочу знать, как они используются в популяции и что это говорит нам о разуме и значении».

Старр использует использование языка и общение как окно в специальные психологические и социальные способности людей. Один из аспектов, на котором он сосредоточился, — это человеческая способность рассуждать о том, чего не существует; как то, что могло бы быть, так и последствия того, что могло бы быть.

«Если попытаться научно объяснить, чем мы занимаемся, всплывет много загадок, — говорит Старр. «Создание целого отдельного мира и представление отношений между различными возможными событиями в этих мирах требует значительных вычислительных ресурсов. Большая часть моей работы связана с изучением моделей, разработанных в области психологии и искусственного интеллекта, и привлечением их к философским и гуманистическим вопросам».

Язык, несомненно, является отличительной чертой человеческого вида; Гибкость и безграничная выразительность наших языковых способностей уникальны для биологического мира, как отмечает Мортен Кристиансен, профессор психологии и соруководитель программы когнитивных наук, в своей готовящейся к изданию книге «Создание языка: интеграция эволюции, усвоения и обработки». », в соавторстве с Ником Чейтером. В Лаборатории когнитивной неврологии в Корнелле Кристиансен стремится дать исчерпывающий отчет об эволюции, приобретении и обработке языка. Хотя его подход является научным, он использует такие методы, как нейровизуализация, отслеживание взгляда, эксперименты по статистическому обучению, психолингвистические исследования и компьютерное моделирование, он отмечает, что гуманитарные науки также предлагают ключевое понимание разума. Язык, пишет он, «является продуктом культурной эволюции и поэтому может быть полностью понят только благодаря сотрудничеству между гуманитарными, социальными и естественными науками».

Разум через литературу

Одним из подходов к пониманию языка и того, как он формируется (или был сформирован) разумом, является изучение литературы. Нынешнее исследование Дюбрейля находится на пересечении когнитивной науки и поэзии, на том, что он называет ментальным опытом поэзии: как поэзия читается и понимается в уме и как литература выходит за рамки простого познания. «Художественный текст — это сложная динамическая система, и у нас нет инструментов в экспериментальной науке, чтобы полностью решить эту проблему прямо сейчас», — говорит он.

Как пишет Дюбрей в статье с диакритическими знаками , «То, что происходит с нами со стихами, бросает вызов тому, что, как мы думаем, мы знаем о познании. Это красноречиво показывает, что в мышлении есть нечто большее, чем правила и операции, но также и то, что такое излишество может происходить — и пускать под откос — только из рутины, шаблонов и автоматизации».

Кристиансен и Дюбрей планируют совместно вести семинар, посвященный разуму, культурной эволюции и проявлениям разума в поэзии и литературе как результату и реакции на культурную эволюцию.

Видеть значит верить – нет

Николас Силинс, доцент философии, исследует разум с помощью вопросов, связанных с восприятием, опираясь на области философии, науку о видении и теорию вероятности, чтобы ответить, как именно мы учимся из наших визуальные переживания мира.

«То, как вы видите мир, может напрямую свидетельствовать о том, что мир таков, каким он кажется», — говорит Силиньш. «Подумайте о том, как, когда у вас сильная головная боль, вы можете перейти прямо от боли к обоснованному убеждению, что вам больно. Сравните это с использованием теста на выбросы, чтобы сформировать мнение о рейтинге выбросов дизельного автомобиля Volkswagen, где вам нужно полагаться на убеждение, что неисправное устройство не сработало во время теста, чтобы сфальсифицировать результат».

Вопреки давней скептической традиции в философии, Силиньш отстаивает точку зрения, согласно которой наши визуальные переживания подобны боли, а не тесту на выбросы: они могут напрямую обосновывать наши представления о внешнем мире без необходимости полагаться на дополнительные убеждения. Некоторые из наших представлений о внешнем мире могут быть законно приняты в качестве основы для дальнейшего исследования, не зависящего от самих дальнейших убеждений.

Текущий проект аспиранта Лу Тэна изучает эпистемологические последствия «когнитивного проникновения». Она заинтересована в разработке взгляда на то, когда перцептивные переживания являются и не являются доказательно ценными, опираясь на текущие психологические исследования.

«Мы склонны думать, что перцептивные переживания говорят нам о внешнем мире, не подвергаясь влиянию нашего собственного разума, — говорит Тэн. «Однако недавние эмпирические исследования показывают, что это неправда: наши убеждения, ожидания и другие психические состояния могут причинно влиять на то, что мы переживаем».

Но если наше восприятие иногда является результатом нашего предшествующего отношения к миру, а не является нейтральным зеркалом мира, это может поставить под сомнение способность нашего восприятия оправдывать наши убеждения, говорит Силиньш. Например, рентгенологу может быть хорошо видеть на рентгеновском снимке больше, чем пациенту, но для человека с расовыми предубеждениями может быть трагедией видеть в кошельке пистолет.

Пример когнитивного проникновения: несмотря на то, что изображения одинаково светлые, человек с афроамериканскими чертами лица кажется нам темнее, учитывая наши ожидания.

Силинс и его соавтор Сюзанна Сигел (Гарвард) исследуют, как предпосылки могут повлиять на восприятие, в месячной программе NEH для преподавателей колледжей и университетов этим летом, в которой примут участие представители философии, истории искусства и английского языка. Они будут сосредоточены на последствиях любого такого влияния на то, как мы воспринимаем мир, включая искусство и даже еду и вино, с акцентом на последствиях того, как мы должны действовать и во что мы должны верить, и на вопросе, насколько мы можем в конечном итоге доверять нашему восприятию?

 

Разум и машина

Технологические метафоры всегда использовались для объяснения разума: Джон Локк описал разум младенца как чистый лист; Фрейд сравнивал разум с гидравлической и электромагнитной системами. Текущая любимая метафора состоит в том, что разум — это компьютер.

Джон Хейл, адъюнкт-профессор лингвистики, работает в области компьютерной лингвистики, являющейся частью междисциплинарного предприятия когнитивной науки, и работает над объяснением уникальных способностей разума использовать язык с точки зрения конкретных алгоритмов, структур данных и компьютерных архитектур. Чтобы прийти к этим объяснениям, он сочетает формальные методы логики и вероятности с эмпирическими данными лингвистики, психолингвистики и визуализации мозга.

«В когнитивной науке разум рассматривается как компьютер, — говорит Хейл. «Если мы думаем о понимании языка как о программе, которая работает в мозгу, мы можем интерпретировать изображения мозга как моментальные снимки выполнения этой программы».

небольшая работа по искусственному интеллекту или психологии, которая не связана с большими, сложными философскими вопросами, что может объяснить, почему его курс «Разум и машины» так популярен.С момента его создания курс вырос с 15 студентов до 70; за семестр поступили студенты из всех колледжей университета.0003

Курс исследует такие вопросы, как правдоподобие вычислений клетками мозга и может ли компьютер когда-либо иметь разум, убеждения, эмоции и сознательный опыт. «Одна вещь, которая делает класс интересным для преподавания, — это продолжающиеся технологические инновации, которые приводят к созданию машин и программного обеспечения, которые предыдущие ученые не могли себе представить», — говорит Старр.

После прохождения курса «Разум и машины» Йосеф Вашингтон ’16 думал о вопросах, касающихся социальной справедливости и развития искусственного интеллекта: если мы можем создать что-то сознательное и рациональное, предоставляем ли мы этому сознанию такие же права как люди? Вашингтон отмечает, что даже назвать такое сознание «искусственным» разумный компьютер может воспринять как микроагрессию — что делает его интеллект менее реальным, чем наш?

22 февраля Колледж искусств и наук собрал преподавателей, работающих над философией сознания, на панели «Большие идеи» в рамках празднования «Новый век гуманитарных наук». Мероприятие проходило в семейном атриуме Гроос в Кларман-холле, и в нем приняли участие Беннетт, Кристиансен и Дюбрей. Приблизительно 100 человек приняли участие в оживленных вопросах и ответах после презентаций трех участников дискуссии об их исследованиях.

Эта функция является частью проекта «Новый век гуманитарных наук» «Большие идеи», направленного на изучение широких современных тем в гуманитарных науках. «Новый век гуманитарных наук» — это серия мероприятий и проектов, инициированных в честь открытия Кларман-холла, первого здания, посвященного гуманитарным наукам, в центральном кампусе Корнелла за более чем 100 лет.

Что нужно знать о своем разуме

Что такое разум?

ум можно определить как совокупность интеллектуальных или умственных способностей человека . Человеческий разум относится к группе когнитивных психических процессов, которые включают в себя такие функции, как восприятие, память, рассуждение (исполнительные функции) и т. д. В зависимости от того, как нейроны активируются и связаны с различными частями мозга, наши умственные способности будут более развиты. или менее эффективным.

Основные когнитивные навыки, формирующие наш разум:

• Внимание : Внимание – это способность выбирать и концентрироваться на соответствующих стимулах. Внимание — это когнитивный процесс, который позволяет нам ориентироваться на соответствующие стимулы и, следовательно, реагировать на них.
• Восприятие : Восприятие — это способность улавливать, обрабатывать и активно осмысливать информацию, которую получают наши органы чувств. Это когнитивный процесс, который позволяет интерпретировать наше окружение с помощью стимулов, которые мы получаем через органы чувств.
• Память : Память — это способность мозга сохранять информацию и произвольно восстанавливать ее при необходимости. Другими словами, память – это то, что позволяет запоминать факты, идеи, чувства, отношения между понятиями.
• Рассуждение (исполнительные функции) : Высшие когнитивные функции, такие как рассуждение, позволяют связать информацию, которую мы воспринимаем, с информацией, которую мы храним, что помогает выдвигать гипотезы и решать проблемы, возникающие в повседневной жизни.
• Координация : Координация — это навык, позволяющий двигаться эффективно и точно. Это умственная функция, отвечающая за то, чтобы мы эффективно взаимодействовали с окружающей средой.

Типы психических процессов:

Если присмотреться, можно разделить психические процессы на две разные группы:

• Сознательные процессы : Ментальные процессы, которые мы осознаем и знаем, когда они происходят . Например, запоминание информации, которую вы изучили для теста, будет сознательным процессом, поскольку вы должны добровольно и сознательно работать, чтобы вспомнить сохраненную память.
• Подсознательные процессы : Умственные процессы, которые происходят без нашего осознания. Есть исследования, которые показывают, что тело испытывает физиологические изменения (например, температуру тела), когда мы подвергаемся воздействию эмоциональных раздражителей в течение короткого периода времени (миллисекунды), которые остаются незамеченными. Это означает, что даже если мы не осознаем эти раздражители, разум способен реагировать на них. Другой пример — когда мы подвергаемся воздействию подсознательной рекламы. Даже если мы на долю секунды не осознаем банку, которую видели в рекламе, у нас внезапно возникает желание пойти и купить определенную газировку.

Мозг и разум — одно и то же?

Как разум связан с телом? Даже со всеми научными достижениями и открытиями у нас все еще нет хорошего ответа на этот вопрос. Понятие «разум», о котором так часто говорят, исходит от анатома и философа Рене Декарта. Этот мыслитель трансформировал идею платоновской «трехчастной души» в единое понятие «разум». Он также обнаружил связь между разумом и телом в конкретной части мозга, шишковидной железе (сегодня мы знаем, что основной функцией этой части мозга является регуляция циркадных ритмов). Существенной частью двойственной теории Декарта является то, что мозг, несомненно, связан с разумом. Однако, даже с этой информацией, все еще нет единого мнения о том, являются ли мозг и разум одним и тем же . Некоторые утверждают, что это два слова для обозначения одного и того же понятия, а другие утверждают, что разум является следствием деятельности мозга.

Совершенствуйте и укрепляйте свой разум

Наши основные умственные или когнитивные способности лежат в основе работы разума. На протяжении всей жизни мы продолжаем развивать эти навыки в соответствии с генетикой и прожитым опытом. Как вы можете улучшить свой ум? Нейропластичность позволяет мозгу адаптироваться к потребностям окружающей среды, а это означает, что в зависимости от того, как вы стимулируете свои когнитивные способности, они могут развиваться и улучшаться в соответствии с возможностями каждого человека.

CogniFit («КогниФит») — это простой в использовании научный инструмент , который измеряет более 20 когнитивных навыков . Точность этих оценок позволяет обнаруживать ухудшение или изменение этих навыков, которые впоследствии можно тренировать с помощью персонализированных тренировок CogniFit («КогниФит»). Эти оценки состоят из различных заданий в форме онлайн-игр. 9Интерактивный формат 0028 помогает мотивировать пользователя узнать информацию о своем уме, помогая детям, взрослым и пожилым людям улучшить важные умственные способности.

Психические расстройства и болезни являются разновидностью изменений психического здоровья, влияющих на самочувствие страдающего человека и окружающих . Основные психические заболевания представлены в DSM (Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам) и МКБ (Международная классификация болезней). Хотя эти две классификации имеют различную организацию, содержимое такое же . Ниже вы увидите типы психических расстройств, разделенные на классификации:

Типы психических расстройств в соответствии с DSM-5:

• Неврологические расстройства развития : Эти расстройства охватывают широкий спектр изменений, которые проявляются в детстве и может привести к дефициту адаптивного поведения. Типы расстройств в этой диагностической категории включают умственную отсталость, расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), специфическое расстройство обучения и двигательные расстройства.
• Спектр шизофрении и другие психотические расстройства : Психотические расстройства, такие как шизофрения, характеризуются наличием бреда, галлюцинаций и аномалий восприятия, таких как потеря контакта с реальностью. Этот тип расстройства включает шизотипическое расстройство личности, бредовое расстройство, краткосрочное психотическое расстройство, шизофреноподобное расстройство, шизофрению, шизоаффективное расстройство, психотическое расстройство, вызванное наркотиками или лекарствами, кататонию и т. д.
• Биполярное расстройство и связанные с ним расстройства : Биполярное расстройство состоит из нарушения регуляции контроля над эмоциями, которое вызывает перепады настроения независимо от ситуации. Эта группа относится к биполярному типу I, биполярному расстройству типа II, циклотимическому расстройству и т. д.
• Депрессивные расстройства : Это расстройство характеризуется сильной грустью, потерей интереса к приятным занятиям (ангедония) и низкой самооценкой. Этот тип расстройства включает деструктивное расстройство с нарушением регуляции настроения (DMDD), большое депрессивное расстройство, стойкое депрессивное расстройство (дистимия) и предменструальное дисфорическое расстройство (PMDD) и т. д.
• Тревожное расстройство : Тревожное расстройство характеризуется высокой физиологической активацией и чувством беспокойства или паники. В эту категорию входят такие расстройства, как расстройство разлуки, селективный мутизм, специфическая фобия, социальная фобия, паническое расстройство, агорафобия, генерализованное тревожное расстройство и т. д.
• Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и родственные расстройства два компонента: обсессии (вызывающие тревогу) и компульсии (снижающие тревогу). ОКР может проявляться в разных контекстах, при разных навязчивых идеях (идеях, мыслях, навязчивых импульсах) и навязчивых действиях (повторяющееся поведение и стереотипы, которые уменьшают тревогу, вызванную навязчивыми идеями).
• Расстройства, связанные с факторами травмы и стресса : Это расстройства, которые появляются после травматического или стрессового события, вызывающего сильное беспокойство. Сюда входят реактивное расстройство привязанности, расторможенное расстройство социальной активности, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), острое стрессовое расстройство, расстройство адаптации и т. д.
• Диссоциативные расстройства : Эти расстройства состоят из нарушений восприятия, памяти, идентичности или сознания. проблемы. Он включает диссоциативное расстройство личности, диссоциативную амнезию и расстройство деперсонализации-дереализации.
• Расстройство соматических симптомов и родственные расстройства : Общим для этих расстройств является настоящая физическая боль, не имеющая физического объяснения (или объяснение не объясняет масштаб проблемы). Эта группа состоит из соматических расстройств, таких как тревожное расстройство болезни (IAD), конверсионное расстройство, психологические факторы, которые влияют на другие медицинские проблемы, искусственное расстройство и т. д.
• Расстройства пищевого поведения : Этот тип расстройства характеризуется изменениями к еде и диете. Некоторыми расстройствами в этой категории являются пикацизм, избегающее/ограничительное расстройство приема пищи (ARFID), нервная анорексия, нервная булимия, компульсивное переедание и т. д.
• Расстройства выделения : Эти расстройства часто встречаются у детей младшего возраста, у которых возникают проблемы с контролем одного или нескольких секреторных отделов сфинктера. В эту группу входят энурез и энкопрез.
• Нарушения сна-бодрствования : Эти расстройства характеризуются изменением способности правильно регулировать цикл сна-бодрствования. Некоторыми расстройствами в этой категории являются бессонница, гиперсомния, нарколепсия, апноэ во сне, центральное апноэ во сне, гиповентиляция, связанная со сном, нарушения циркадного ритма сна, расстройство пробуждения во время медленного сна, ночные кошмары, расстройства поведения во время быстрого сна и синдром беспокойных ног
• Сексуальные дисфункции : Набор расстройств, влияющих на нормальное развитие сексуальных отношений, в том числе задержка эякуляции, эректильная дисфункция, расстройство женского оргазма, расстройство сексуального возбуждения у женщин, генито-тазовая боль или расстройство пенетрации, мужское гипоактивное расстройство полового влечения, недоношенность эякуляция и т. д.
• Гендерная дисфория : Этот термин применяется к тем, чей пол не соответствует полу, присвоенному им при рождении по биологическим критериям, что вызывает дискомфорт.
• Деструктивные расстройства, импульсивные расстройства и расстройства контроля над поведением : Эта категория состоит из различных изменений в регулировании и контроле поведения и эмоций, что приводит к действиям, которые могут быть опасными для них самих и других. В эту группу входят такие расстройства, как оппозиционно-вызывающее расстройство, перемежающееся взрывное расстройство, расстройство поведения, антисоциальное расстройство личности, пиромания, клептомания и т. д.
• Наркомания и наркомания : Расстройства, связанные с интоксикацией, потреблением и воздержанием от различных веществ. Это случай психоактивных расстройств с алкоголем, кофеином, каннабисом, галлюциногенами, ингалянтами, опиоидами, седативными средствами, снотворными, анксиолитиками, стимуляторами, табаком и другими веществами. Однако это также включает в себя другие зависимости, не связанные с веществами, такие как зависимость от азартных игр.
• Нейрокогнитивные заболевания : В эту категорию входят состояния, которые могут изменить правильное функционирование различных когнитивных навыков. К ним относятся такие изменения, как острая спутанность сознания (делирий), болезнь Альцгеймера, лобно-височная деменция, деменция с тельцами Леви, сосудистая деменция, нейрокогнитивные расстройства, вызванные черепно-мозговой травмой, нейрокогнитивные расстройства, вызванные лекарствами, деменция, вызванная ВИЧ-инфекцией, нейрокогнитивные расстройства, вызванные прионы, болезнь Паркинсона, болезнь Гентингтона и др.
• Расстройства личности : набор устойчивых моделей поведения, которые не адаптированы должным образом к окружающей среде человека. К ним относятся параноидное расстройство личности, шизоидное расстройство личности, антисоциальное расстройство личности, шизотипическое расстройство личности, пограничное расстройство личности, истерическое расстройство личности, нарциссическое расстройство личности, уклончивое расстройство личности, зависимое расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство личности и т. д.
• Расстройства парафилии : Они состоят из повторяющихся и неадекватных сексуальных желаний или поведения, которые вызывают дискомфорт у человека или окружающих его людей. Некоторые расстройства, которые составляют эту категорию, включают расстройство вуайеризма, расстройство эксгибиционизма, расстройство фроттеризма, расстройство сексуального мазохизма, расстройство сексуального садизма, педифилию, расстройство фетишизма и расстройство трансвестизма.
• Другие психические расстройства : Включает специфические расстройства, не вызванные лекарствами или наркотиками, а также другие специфические расстройства, не вызванные другими причинами.
• Двигательные расстройства, вызванные приемом лекарственных средств, и другие побочные эффекты лекарств : В эту группу входят расстройства моторики, возникающие в результате употребления наркотиков. Это может быть случай паркинсонизма, вызванного нейролептиками, паркинсонизма, вызванного другими лекарствами, злокачественного нейролептического синдрома, острой лекарственной дистонии, острой лекарственной акатизии, поздней дискинезии, поздней дистонии, поздней акатизии, постурального тремора, вызванного лекарствами, суспензии антидепрессантов. синдром и др.
• Другие проблемы, которые могут быть предметом клинической помощи : Относится к широкому спектру менее специфических расстройств, но может привести к некоторому ухудшению жизни человека или окружающих его людей. Основными группами расстройств будут проблемы в отношениях, жестокое обращение, жестокое обращение и пренебрежение, проблемы с образованием и работой, жилищные и экономические проблемы, проблемы, связанные с преступностью или правовой системой, другие проблемы, связанные с социальной средой, проблемы, связанные с другими психосоциальными, личностными проблемами. или экологические обстоятельства, другие проблемы, связанные со службами здравоохранения за консультацией и медицинской консультацией, и другие обстоятельства личной истории.

Типы психических расстройств согласно МКБ-10:

• Психические расстройства, вызванные известными физиологическими воздействиями : Состояния этой группы представляют собой изменения с известными психическими причинами. Он включает такие состояния, как деменция (дегенеративное, сосудистое, постэнцефалитное, инфекционное, токсическое, метаболическое, новообразование, нарушение питания, хронические воспалительные расстройства), делирий, не вызванный лекарствами, или другие психические расстройства, вызванные повреждением или дисфункцией головного мозга или соматическим заболеванием. .
• Психические расстройства и поведение, вызванное потреблением психотропных веществ : Употребление, злоупотребление и зависимость от психоактивных веществ, таких как алкоголь, табак и другие наркотики, а также интоксикация, передозировка и отравление психоактивными веществами.
• Шизофрения : Относится к психическому расстройству, которое изменяет восприятие, мышление и эмоции. В то время как люди с этим расстройством вначале сохраняют интеллектуальные способности, по мере прогрессирования заболевания часто появляется интеллектуальный дефицит.
• Расстройства настроения (аффективные) : Включает расстройства настроения, которые могут варьироваться от депрессии до эйфории. Так обстоит дело с биполярным расстройством и другими формами депрессии (включая психотическую и непсихотическую депрессию).
• Непсихотические соматоформные психические расстройства и расстройства поведения, связанные с физиологическими расстройствами и физическими факторами Психические расстройства, вызывающие органические изменения. Соматоформные расстройства, болевые расстройства, связанные с психологическими факторами, или расстройства пищевого поведения (например, нервная анорексия и нервная булимия).
• Кодификация попыток самоубийства : Самоповреждающее поведение, направленное на прекращение жизни, описывается как попытка самоубийства, суицидальные мысли и/или личная история членовредительства.

Эти изменения часто вызывают нарушения в определенных когнитивных областях . Важно отметить, что когнитивная стимуляция и реабилитация могут быть полезны для успешного вмешательства , поскольку они помогают уменьшить когнитивный дефицит, с которым сталкивается пациент.

Изучение разума

Психология — это область изучения, наиболее ответственная за изучение разума. В то время как психиатрия и философия также касаются этого предмета, многие области психологии сосредоточены на разуме.

В начале, психоанализ существование динамического бессознательного, связанного с концепцией разума. Однако, учитывая, что психоанализ не следует научному методу , он лишь внес неподдающиеся проверке теории в изучение разума.

После этого текущий бихевиорист утверждал, что разум не может быть изучен с научной точки зрения. Они сосредоточили свое исследование на наблюдаемом поведении, так что изучение разума было отодвинуто на задний план.

Наконец, когнитивная психология попыталась понять функционирование разума с помощью вычислительных моделей , которые обеспечивают важную основу для изучения этой концепции. В отличие от поведенческих течений и психоанализа, когнитивная психология полагается на психические процессы для научного изучения разума.

Разум — Энциклопедия Нового Света

«Просветление»

Разум — это концепция, разработанная людьми, обладающими самосознанием, пытающимися понять, что представляет собой сознательное «я» и как это «я» связано с воспринимаемым миром. В самом широком смысле разум — это организованная совокупность психических процессов организма и структурных и функциональных компонентов, от которых они зависят. В более узком смысле, как это часто бывает в научных исследованиях, разум обозначает только познавательную деятельность и функции, такие как восприятие, внимание, мышление, решение проблем, язык, обучение и память. ^[1] Аспекты разума также приписываются сложным животным, которые обычно считаются сознательными. Исследования последних десятилетий убедительно свидетельствуют о том, что человекообразные обезьяны также обладают определенным уровнем самосознания.

Философы давно пытались понять, что такое разум и его связь с материей и телом. Греческие философы Платон и Аристотель вместе с ними определили полюса (монизм и дуализм) большей части более поздних дискуссий в западном мире по вопросу о разуме, а также большей части двусмысленности. ^[2] Основываясь на своей модели мира, согласно которой воспринимаемый мир является лишь тенью реального мира идеальных Форм, Платон, дуалист, воспринимал ум (или разум) как грань трехчастной души, способной познавать Формы . Душа существовала независимо от тела, и ее высший аспект, ум, был бессмертен. Аристотель, по-видимому, и монист, и дуалист, настаивал в Душе , что душа едина, что душа и тело являются аспектами одного живого существа, и что душа распространяется на все живые существа. Тем не менее, в других сочинениях, относящихся к другому периоду своей жизни, Аристотель выразил дуалистическую точку зрения, согласно которой познавательная функция человеческой души, разума, определенно нематериальна и вечна.

Святой Августин заимствовал из неоплатонизма своего времени дуалистический взгляд на душу как на нечто нематериальное, но действующее через тело. Он тесно связал разум и душу по смыслу. Около 900 лет спустя, в эпоху восстановления мудрости Аристотеля, святой Фома Аквинский определил вид, человека, как составную субстанцию ​​тела и души (или разума), при этом душа придает форму телу, монистическая позиция, несколько схожая с к Аристотелю. Тем не менее Аквинский также принял дуализм в отношении разумной души, которую он считал бессмертной. Христианские взгляды после Фомы Аквинского разошлись и охватили широкий спектр, но в целом они имеют тенденцию сосредотачиваться на душе, а не на разуме, причем душа относится к нематериальной сущности и ядру человеческой личности, а также к местонахождению разума, воли, совести и высших эмоций. .

Рене Декарт установил четкий дуализм разума и тела, господствующий в мышлении современного Запада. Он ввел два утверждения: во-первых, что разум и душа — одно и то же, и что впредь он будет использовать термин «разум» и отказаться от термина «душа»; Во-вторых, что разум и тело были двумя отдельными субстанциями, одной нематериальной и одной материальной, и они существовали независимо друг от друга, за исключением одной точки взаимодействия в человеческом мозгу.

На Востоке совсем другие теории, связанные с разумом, обсуждались и развивались Ади Шанкарой, Сиддхартхой Гаутамой и другими древнеиндийскими философами, а также китайскими учеными.

Содержание

• 1 Философские перспективы
  • 1.1 Философия разума
  • 1.2 Умственные способности
• 2 Наука о разуме
• 3 Мозг и разум
  • 3.1 Искусственный интеллект
• 4 Религиозные взгляды
• 5 Психическое здоровье
• 6 Будущее разума
  • 6.1 Парапсихология
  • 6.2 Модель bodymind
  • 6.3 Сердце разума
• 7 Примечания
• 8 Каталожные номера
• 9 Внешние ссылки
  • 9.1 Общие источники по философии
• 10 кредитов

По мере того, как психология стала наукой, начиная с конца девятнадцатого века, и расцвела в крупную научную дисциплину в двадцатом веке, в научном сообществе преобладающим взглядом стали варианты физикализма с предположением, что все функции, приписываемые разуму, находятся в так или иначе производное от деятельности головного мозга. Противодействуя этому господствующему мнению, небольшая группа нейробиологов настойчиво ищет доказательства, свидетельствующие о возможности существования и работы человеческого разума отдельно от мозга.

В конце двадцатого века по мере неуклонного совершенствования различных технологий, связанных с изучением разума и тела, появились данные, предлагающие такие радикальные концепции, как: разум должен быть связан не только с мозгом, но и со всем телом; и сердце может быть центром сознания, дополняющим мозг.

Философские перспективы

Философия разума

Основная статья: Философия разума

Философия разума — это раздел философии, изучающий природу разума, психические процессы, психические функции, психические свойства, сознание и их связь с физическим телом. Проблема разум-тело, т. е. отношение ума к телу, обычно рассматривается как центральный вопрос философии сознания, хотя есть и другие проблемы, касающиеся природы ума, которые не связаны с его отношением к физическое тело. ^[3]

Нейронная активность в головном мозге

Вкратце проблема разума и тела заключается в следующем: мы верим, что существуем и как физическое тело, и как разум, и что они находятся в некой тесной связи. Наш разум участвует в ментальных решениях, которые приводят к физическим действиям, а физические события (например, порез пальца) вызывают ментальные события (например, чувство боли). Одно из возможных объяснений этой корреляции ментальных функций и опыта физического тела состоит в том, что разум, который включает в себя мое самоощущение, является просто продуктом физического мозга. С другой стороны, кажется, что разум обладает чертами, которых нет ни у одного физического тела, включая сознание и простоту (или единую идентичность). В самом деле, дальнейшее размышление могло бы привести нас к заключению, что разум есть полностью отличается от кузова. Тем не менее, если это так, то трудно понять, как разум и тело могут иметь такие близкие отношения, которые у них есть.

Дуализм и монизм — две основные школы мысли, пытающиеся решить проблему разума и тела. Дуализм — это позиция, согласно которой разум и тело отделены друг от друга каким-то фундаментальным образом. Его можно проследить до Платона ^[4] и Аристотеля ^{[5] [6] [7]} , но наиболее точно его сформулировал Рене Декарт в семнадцатом веке. ^[8] Дуалисты субстанции утверждают, что разум является независимо существующей субстанцией, тогда как дуалисты свойств утверждают, что разум представляет собой или конститутивно включает в себя группу независимых свойств, которые возникают из физических свойств мозга и не могут быть сведены к ним. , но что это не отдельная субстанция. ^[9]

Монизм — это позиция, согласно которой разум и тело не являются онтологически различными видами сущностей. Эта точка зрения, по-видимому, была впервые представлена ​​в западной философии Парменидом в пятом веке 9 . 0597 г. до н. э. 90 598, а позже его поддержал великий рационалист семнадцатого века Барух Спиноза. ^[10] Один тип монистов, физикалистов, утверждают, что существуют только сущности, постулируемые физической теорией, и что разум в принципе может быть объяснен в терминах этих сущностей. С другой стороны, идеалисты утверждают, что разум (вместе с его восприятиями, мыслями и т. д.) есть все, что существует, и что внешний мир есть либо сам ментальный, либо иллюзия, созданная умом. Наконец, нейтральные монисты придерживаются позиции, что есть какая-то другая, нейтральная субстанция, и что и материя, и разум являются свойствами этой субстанции. Все самые распространенные монизмы в двадцатом и двадцать первом веках были вариациями физикализма; эти позиции включают бихевиоризм, теорию тождества типов, аномальный монизм и функционализм. ^[11]

Многих современных философов сознания можно разделить на редуктивных против нередуктивных разновидностей физикализма, по-разному утверждающих, что разум не является чем-то отдельным от тела. ^[11] Редуктивные физикалисты утверждают, что все ментальные состояния и свойства в конечном итоге будут объяснены с помощью научных описаний физиологических процессов и состояний. ^{[12] [13] [14]} Нередуктивные физикалисты утверждают, что, хотя мозг есть все, что есть для разума, предикаты и словарь, используемые в ментальных описаниях и объяснениях, необходимы, и не может быть сведена к языку и объяснениям более низкого уровня физической науки. ^{[15] [16]} Эти подходы оказали особое влияние на естественные науки, особенно в области социобиологии, информатики, эволюционной психологии и различных нейронаук. ^{[17] [18] [19] [20]} Однако другие философы придерживаются нефизикалистской позиции, которая ставит под сомнение представление о том, что разум является чисто физической конструкцией. ^[21]

Непрерывный прогресс нейробиологии помог прояснить некоторые из этих вопросов. Однако они далеки от разрешения, и современные философы сознания продолжают задаваться вопросом, как субъективные качества и интенциональность (преднамеренность) ментальных состояний и свойств могут быть объяснены с использованием терминов естественных наук. ^{[22] [23]}

Умственные способности

Платон в своих различных трудах предлагал различные взгляды на разум, но он последовательно придерживался точки зрения, что разум — это только один из аспектов души. Хотя он подчеркивал, что душа едина, он также утверждал, что душа имеет разные аспекты, один рациональный, а другой иррациональный и включающий желания и аппетиты. Разум был рациональным или рассуждающим аспектом души. С тех пор концепции и определения души и разума сильно различались по мере того, как философы (а в последнее время и психологи) работали над определением различных функций, способностей и аспектов разума.

Одной из полезных пар категорий является рационализм и эмпиризм, которые в целом представляют собой два широких течения философии, изучающих феномен самоощущения, которое участвует в мышлении, ощущении, ощущении, решении и действии. Рационалисты, представленные Платоном, Декартом и Лейбницем, обычно начинают с системы метафизических предположений, а затем развивают в этом контексте свою модель человеческого разума, в которой способность заниматься абстрактными рассуждениями и математикой считается показателем способностей разума. «разума», по которому можно познать истину. Напротив, традиция, известная как эмпиризм (возможно, наиболее известным примером которой являются Джон Локк и Дэвид Юм), стремится начать без метафизических предположений и построить модель мира и разума на основе опыта внешних и внутренних ощущений.

Рассмотрение умственных способностей, представляющих, каким мир является (таких как вера и знание), и тех, которые представляют, каким должен быть мир в каком-то смысле (таких как желание), получают различный приоритет и ценность в зависимости от мыслителя, рассматривающего их . Платон, например, считал стремление к знанию исходящим от разума, высшей из способностей, в то время как Кант явно приписывал чисто моральную мотивацию способности разума.

Наука разума

Психология изучает поведение человека и разум. Зародившись как область философии, психология превратилась в отдельную научную дисциплину с созданием первой лаборатории экспериментальной психологии в Германии в 1879 году. Как академическая, так и прикладная дисциплина, психология включает в себя научное изучение психических процессов, таких как восприятие, познание. , эмоции и личность, а также влияние окружающей среды со стороны общества и культуры, а также межличностные отношения. Психология также относится к применению таких знаний к различным сферам человеческой деятельности, включая проблемы повседневной жизни людей и лечение проблем психического здоровья.

Психология отличается от других социальных наук (например, антропологии, экономики, политологии и социологии) тем, что сосредоточена на экспериментировании в масштабе отдельного человека, а не групп или институтов. Исторически психология, начиная с дуалистической позиции, отличалась от биологии и нейронауки тем, что в первую очередь занималась разумом, а не мозгом. Современная психологическая наука, напротив, включает физиологические и неврологические процессы в свои концепции восприятия, познания, поведения и психических расстройств.

Область психологии можно рассматривать как включающую в себя три аспекта разума — познание, аффект и воля — в которых познание касается познания и понимания, аффект касается эмоциональных аспектов интерпретации и реагирования на знание или информацию, а воля касается выбора и намерение в мотивации. По сравнению с познанием и аффектом, значение которых для образования было хорошо развито и внедрено в образование в США, воля, важная для самонаправления и саморегуляции, наименее развита и реализована из трех. ^[24]

Мозг и разум

Схема нейронных процессов, лежащих в основе сознания, от Кристофа Коха

«Проблема разума и тела», касающаяся объяснения отношений, если таковые имеются, между разумами или психическими процессами , и телесные состояния или процессы важны не только для философии, но и для наук, включая психологию, робототехнику и искусственный интеллект. Вопрос о том, как связаны разум и мозг, остается без ответа после более чем столетия инвестирования все больших объемов ресурсов в разработку и использование все более сложных технологий для изучения мозга.

Мозг определяется как физическое и биологическое вещество, содержащееся внутри черепа и отвечающее за все электрохимические нейронные процессы. Ум, однако, рассматривается с точки зрения ментальных атрибутов, таких как убеждения, желания, внимание, визуальное познание, осознание, язык, свободный выбор, ментальные образы, а также ощущение себя и единой идентичности. Представления о разуме остаются весьма разнообразными в двадцать первом веке, поскольку разные понятия о разуме связаны с постоянными различными взглядами на природу мира. За пределами исследовательских лабораторий и академических институтов преобладает имплицитный дуализм, предполагающий, что «ментальные» явления в некоторых отношениях являются «нефизическими» (отличными от тела).

Далекие от единообразия, эти двойственные взгляды охватывают широкий спектр. Некоторые придерживаются метафизически дуалистических подходов, согласно которым разум каким-то образом существует независимо от мозга, например, как душа, эпифеномен или эмерджентный феномен. Другие дуалистические взгляды утверждают, что разум — это отдельное физическое явление, такое как электромагнитное поле или квантовый эффект. Некоторые представляют себе физический разум, отражающий физическое тело и направляющий его инстинктивную деятельность и развитие, добавляя при этом для людей концепцию духовного разума, который отражает духовное тело и включает такие аспекты, как философская и религиозная мысль.

Некоторые материалисты считают, что менталитет эквивалентен поведению или функции или, в случае сторонников вычислений и сильных теоретиков ИИ, компьютерному программному обеспечению (где мозг играет роль аппаратного обеспечения). Идеализм, вера в то, что все есть разум, все еще имеет сторонников. С другой стороны, элиминативные материалисты считают, что сознания вообще не существует и что менталистический язык будет заменен нейрологической терминологией.

Нобелевский лауреат, нейробиолог сэр Джон Экклс (1903-1997) был дуалистическим интеракционистом, полагавшим, что человеческий разум и мозг являются отдельными объектами. В поисках механизма, с помощью которого разум и мозг могли бы разумно взаимодействовать, то есть без нарушения закона сохранения энергии, он сформулировал гипотезу о том, что взаимодействие должно происходить через какой-то механизм квантового уровня и соответствующую структуру квантового уровня в мозгу. . Его последняя книга, опубликованная в 1994 году, показывает, что он, наконец, смог выдвинуть вместе с квантовым физиком именно такую ​​гипотезу. Он включает влияние квантового уровня на вероятность того, что нейротрансмиттеры будут высвобождаться через некоторые из триллионов синапсов мозга. ^[25]

Искусственный интеллект

Термин «искусственный интеллект» (ИИ) относится к «науке и технике создания интеллектуальных машин». ^[26] Это может также относиться к интеллекту, проявляемому искусственным ( искусственным, неестественным, искусственным ) объектом. ИИ изучается в пересекающихся областях компьютерных наук, психологии, неврологии и инженерии, связанных с разумным поведением, обучением и адаптацией, и обычно разрабатывается с использованием специализированных машин или компьютеров. Одна из самых больших трудностей с ИИ — это понимание. Было создано много устройств, которые могут делать удивительные вещи, но критики ИИ утверждают, что реального понимания со стороны машины ИИ не произошло.

Споры о природе разума имеют отношение к развитию искусственного интеллекта. Если разум — это вещь, отдельная от мозга или стоящая выше функционирования мозга, то кажется невозможным воссоздать разум внутри машины. Если, с другой стороны, разум есть не более чем совокупность функций мозга, то теоретически можно было бы создать машину с узнаваемым разумом (хотя, возможно, только с компьютерами, сильно отличающимися от сегодняшних), путем просто в силу того, что такая машина уже существует в виде человеческого мозга.

Религиозные взгляды

Различные религиозные традиции привнесли уникальные взгляды на природу разума. Во многих традициях, особенно мистических, преодоление эго считается достойной духовной целью.

Иудаизм считает человеческий разум одним из величайших чудес творения Яхве. Христианство склонно отделять разум от души (греч. nous ), а иногда и от духа. Западные эзотерические традиции иногда ссылаются на ментальное тело, существующее на плане, отличном от физического.

Различные философские школы индуизма обсуждали, отличается ли человеческая душа (санскрит атман ) от Брахмана, божественной реальности или идентична ей. Буддизм попытался порвать с такими метафизическими спекуляциями и постулировал, что на самом деле нет отдельной вещи, такой как человеческое существо, которое просто состоит из пяти агрегатов, или 90 487 сканд. Индийский философ-мудрец Шри Ауробиндо пытался соединить в своей интегральной психологии восточные и западные психологические традиции, как и многие философы и новые религиозные течения.

Даосизм рассматривает человека как соприкасающегося с природными силами, а разум неотделим от тела. Конфуцианство рассматривает разум, как и тело, по своей природе совершенствуемым.

Психическое здоровье

По аналогии со здоровьем тела метафорически можно говорить о состоянии здоровья ума, или психического здоровья. Психическое здоровье обычно определяется с точки зрения эмоционального и психологического благополучия, необходимого для функционирования в обществе и удовлетворения обычных потребностей повседневной жизни. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), не существует единого «официального» определения психического здоровья. Культурные различия, субъективные оценки и конкурирующие профессиональные теории — все это влияет на определение «психического здоровья». В целом большинство экспертов сходятся во мнении, что «психическое здоровье» и «психическое заболевание» не являются противоположностями. Другими словами, отсутствие признанного психического расстройства не обязательно является показателем психического здоровья.

Один из способов задуматься о психическом здоровье — посмотреть, насколько эффективно и успешно функционирует человек. Чувствовать себя дееспособным и компетентным; способность справляться с нормальным уровнем стресса, поддерживать удовлетворительные отношения и вести независимую жизнь; и способность «приходить в себя» или восстанавливаться после трудных ситуаций — все это признаки психического здоровья.

Психотерапия — это межличностное, реляционное вмешательство, используемое обученными психотерапевтами для помощи клиентам в решении жизненных проблем. Обычно это включает в себя повышение индивидуального чувства благополучия и уменьшение субъективного дискомфорта. Психотерапевты используют ряд методов, таких как диалог, общение и изменение поведения, которые поддерживают построение эмпирических отношений с целью улучшения психического здоровья клиента или пациента или улучшения групповых отношений (например, в семье). В большинстве форм психотерапии используется только устная беседа, хотя в некоторых также используются различные другие формы общения, такие как письменное слово, искусство, драма, рассказ или терапевтическое прикосновение. Психотерапия происходит в рамках структурированной встречи между обученным терапевтом и клиентом (клиентами). Целенаправленная, теоретически обоснованная психотерапия началась в 19 в.век с психоанализом; с тех пор было разработано и продолжает создаваться множество других подходов.

Будущее разума

Разум является одним из группы связанных понятий, включая самость, идентичность, душу, дух, сознание, разум, эмоции, сердце, аппетиты (желания), волю и тело, чьи определения и границы очень взаимозависимы между собой и в то же время сильно зависят от культуры. Например, культура, отдающая приоритет разуму и интеллекту как основам знания, будет иметь принципиально иное представление о разуме, чем культура, отдающая предпочтение безмолвной медитации и успокоению всей рациональной мысли как основе познания истины. Поскольку конвергенция мировых культур и научные исследования мозга продолжаются, вопрос о том, что такое разум, вероятно, останется без ответа и будет обсуждаться. Любой взгляд на разум, который стремится быть универсальным, должен будет учитывать: постоянные и широко распространенные представления о восприятии за пределами физических чувств; все более убедительные доказательства того, что разум тесно связан с телом через интегрированную нервную, иммунную и эндокринную системы; и что физическое сердце является местом сознания, способным влиять на работу мозга.

Парапсихология

Некоторые взгляды на разум основаны на аномальных переживаниях, о которых постоянно сообщается в истории и во всем мире, восприятии, полученном без использования физических чувств. Согласно Психологическому словарю АПА , ^[27] , парапсихология — это систематическое изучение предполагаемых психологических явлений, связанных с передачей информации или энергии, которые не могут быть объяснены с точки зрения известных в настоящее время научных данных или законов. Типы изучаемых явлений — обычно одна из различных форм ясновидения или телепатии — представляют собой способности экстрасенсорного восприятия, чье доказанное существование, вероятно, усилит поддержку дуалистических взглядов на разум и потребует радикальной перенастройки научных моделей разума и психического. функция.

Научная реальность парапсихологических явлений и обоснованность научных парапсихологических исследований часто вызывают споры и критику. Эта область рассматривается критиками как лженаука. Парапсихологи, в свою очередь, говорят, что парапсихологические исследования являются научно строгими. Несмотря на критику, академические учреждения в США и Великобритании проводят исследования по этой теме, используя лабораторные методологии и статистические методы. Парапсихологическая ассоциация является ведущей ассоциацией парапсихологов и с 19 года является членом Американской ассоциации содействия развитию науки.69. ^[28]

Модель телесного разума

Модели отношений между разумом и телом в значительной степени зависят от лучшего понимания тела, которое развилось благодаря наблюдению за грубыми структурами, такими как мозг, органы, мышцы, кости и крупные кровеносные сосуды, выявляемые при вскрытии до все более тонких деталей структуры вплоть до клеточного и субклеточного уровней. Параллельно продвинулись и исследования динамических процессов, происходящих в организме на этих разных уровнях. Благодаря этим дополнительным исследованиям были разработаны четкие модели различных систем организма. Эти системы включают мозг и нервную систему, эндокринную систему, иммунную систему, пищеварительную систему, систему крови и скелет. И на протяжении всех этих открытий продолжались рассуждения об отношениях разума и тела, часто с предположением, что разум, каким бы он ни был, каким-то образом коррелирует с мозгом.

Исследования последних двух десятилетий ставят под сомнение предполагаемую исключительную связь разума и мозга, основанную на открытии того, что молекулы, называемые нейропептидами, влияют на эмоции, настроение, здоровье и память. Нейропептиды секретируются такими различными компонентами организма, как мозг, кишечник и половые железы. Затем нейропептиды циркулируют в крови, пока не связываются с рецептором на клетке, которая может находиться в любом из множества мест, включая мозг, кишечник, гонады, иммунные клетки или ганглии, где нервы и скопления клеток сходятся в стратегически важных местах. по всему телу. Эмоции могут ощущаться во всем теле, поскольку молекулы эмоций выделяются, а затем захватываются определенными клетками. Воспоминания, связанные с эмоциями, по-видимому, также закодированы в ганглиях тела.

Даже узкое определение разума включает познавательную деятельность и функции, такие как восприятие, внимание, мышление, решение проблем, речь, обучение и память. Растущие данные о нейропептидах, циркулирующих в крови, предполагают распределение аспектов этих функций в организме, а не их исключительную связь с мозгом. Такие открытия ставят под сомнение традиционные представления о мозге как о единственном центре управления телом и о разуме как об исключительно связанном с мозгом, и указывают на новую модель интегрированного телесного разума. ^[29]

Сердце-разум

Сердце — безусловно, самый мощный орган в теле, испускающий электромагнитные сигналы в пять тысяч раз более мощные, чем сигналы мозга. В отличие от клеток остального тела, миллиарды клеток сердца пульсируют как индивидуально, так и совместно. «Мудрость сердца» и «знание сердцем» — выражения, встречающиеся во многих культурах.

Новая область кардиоэнергетики исходит из того, что вместо мозга местонахождением самых основных чувств, мыслей, мечтаний и страхов человека является сердце. Можно сказать, что сердце и мозг каким-то образом разделяют то место, где находится разум. В то время как перспектива сердца будет одним из партнерских отношений разума с мозгом, перспектива мозга, скорее всего, будет доминировать в любых отношениях с сердцем. Подобно мозгу, кишечнику и половым железам, сердце также является местом расположения рецепторов и секреции ключевых нейротрансмиттеров. Сердце имеет свой центр нейронов.

Такие факторы, как эти и другие, подлежат тщательному изучению из-за убедительных доказательств того, что в некоторых случаях пересадки сердца реципиент сердца претерпевает значительные изменения в личности, привычках и предпочтениях, приобретая характеристики донора сердца. Одним из многих примеров является молодой латиноамериканец, которому сделали пересадку сердца. Жена донора сердца использовала слово «копацетический», когда встретила реципиента сердца и положила руку ему на грудь, внутри которой билось сердце ее мужа. Затем мать молодого человека рассказала, что ее сын начал регулярно употреблять «копасетик» после трансплантации, хотя это не испанское слово, и ее сын ранее не знал его. ^[30]

Примечания

1. ↑ Гэри Р. ВанденБос (ред.), Психологический словарь APA (Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация, 2007, ISBN 978-15800).
2. ↑ Роберт Л. Уотсон, Великие психологи: от Аристотеля до Фрейда (Филадельфия и Нью-Йорк: JB Lippincott Company, 1963).
3. ↑ Дж. Ким, «Проблемы философии разума» в Oxford Companion to Philosophy, ed. Тед Хондерих (Оксфорд: издательство Оксфордского университета, 19 лет).95).
4. ↑ Платон, «Федон» в Платон Опера Том I: Евтифрон, Апология, Критон, Федон, Кратил, Теэтет, Софиста, Политик, изд. Э. А. Дьюк, В.Ф. Хикен, В.С.М. Николл, Д.Б. Робинсон и Дж.К.Г. Страчан (Оксфорд: Clarendon Press, 1995).
5. ↑ Х. Робинсон, Аристотелевский дуализм в Oxford Studies in Ancient Philosophy, Vol. 1, изд. Джулия Аннас (Оксфорд: издательство Оксфордского университета, 1983).
6. ↑ М. К. Нуссбаум, «Аристотелевский дуализм» в Оксфордские исследования древней философии, Vol. 2, изд. Джулия Аннас (Оксфорд: издательство Оксфордского университета), 197–207.
7. ↑ М. К. Нуссбаум и А. О. Рорти, Очерки книги Аристотеля «О душе» (Оксфорд: Clarendon Press, 1992).
8. ↑ Рене Декарт, Рассуждение о методе и размышления о первой философии (Hacket Publishing Company, ISBN 0872204219).
9. ↑ У. Д. Харт, «Дуализм», у Сэмюэля Гуттенплана, A Companion to the Philosophy of Mind (Оксфорд: Блэквелл, 1996), 265–267.
10. ↑ Барух Спиноза, Tractatus Theologico-Politicus (Богословско-политический трактат), 1670.
11. ↑ ^{11.0 11.1} Дж. Ким, «Проблема разума и тела», Oxford Companion to Philosophy, Тед Хондерих (ред.) (Оксфорд: Oxford University Press, 1995).
12. ↑ Патриция Черчленд, Нейрофилософия: к единой науке о разуме и мозге (Кембридж, Массачусетс: MIT Press, 1986, ISBN 0262031167).
13. ↑ Пол Черчленд, «Элиминативный материализм и пропозициональные установки» Journal of Philosophy (1981): 67-90.
14. ↑ J.J.C. Смарт, «Ощущения и мозговые процессы» Philosophical Review (1956).
15. ↑ Дональд Дэвидсон, Очерки действий и событий (Oxford University Press, 1980, ISBN 0199246270).
16. ↑ Хилари Патнэм, «Психологические предикаты», в W.H. Capitan and D.D. Меррилл, ред., Искусство, разум и религия (Питтсбург: University of Pittsburgh Press, 1967).
17. ↑ Дж. Пинель, Психобиология (Prentice Hall, Inc., 1990, ISBN 8815071741).
18. ↑ J. LeDoux, Синаптическое Я: Как наш мозг становится тем, кто мы есть. (Нью-Йорк: Viking Penguin, 2002, ISBN 8870787958).
19. ↑ С. Рассел и П. Норвиг, Искусственный интеллект: современный подход (Нью-Джерси: Prentice Hall, ISBN 0131038052).
20. ↑ Р. Докинз, Эгоистичный ген (Оксфорд: издательство Оксфордского университета, 1976).
21. ↑ Дэвид Чалмерс, Сознательный разум (Oxford University Press, 1997, ISBN 0195117891).
22. ↑ Дэниел Деннет, Намеренная стойка (Кембридж, Массачусетс: MIT Press, 1998).
23. ↑ Джон Сирл, Интенциональность: статья о философии разума (Франкфурт: Nachdr. Suhrkamp, ​​2001, ISBN 3518285564).
24. ↑ В. Хьюитт, «Сознание как важный фактор разума» Интерактивная педагогическая психология (Вальдоста, Джорджия: Государственный университет Валдосты, 1999). Проверено 4 мая 2020 г.
25. ↑ Джон К. Экклс, Как самоуправление своим мозгом (Берлин, Гейдельберг: Springer Verlag, 1994, ISBN 3540562907).
26. ↑ Джон Маккарти, Что такое искусственный интеллект? Стэнфордский университет . Проверено 4 мая 2020 г.
27. ↑ Гэри Р. ВанденБос (ред.), Психологический словарь APA (Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация, 2007, ISBN 978-15800).
28. ↑ Дин И. Радин, Сознательная Вселенная: научная истина о психических явлениях (Нью-Йорк: HarperEdge, 1997, ISBN 0062515020).
29. ↑ Кэндис Б. Перт, Молекулы эмоций: наука, стоящая за медициной разума и тела (Нью-Йорк: Скрибнер, 1997, ISBN 0684846349).
30. ↑ Пол Пирсолл, Код сердца: использование мудрости и силы энергии нашего сердца (Нью-Йорк: Broadway Books, 1998, ISBN 0767
    4).

Каталожные номера

Ссылки ISBN поддерживают NWE за счет реферальных сборов

• Чалмерс, Дэвид. Сознательный Разум. Издательство Оксфордского университета, 1997. ISBN 0195117891
• Черчленд, Патрисия. Нейрофилософия: к единой науке о разуме и мозге. MIT Press, 1986. ISBN 0262031167.
• Черчленд, Пол. «Элиминативный материализм и пропозициональные установки». Журнал философии (1981): 67-90.
• Докинз, Р. Эгоистичный ген. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 1976. ISBN 978-0192860927
• Деннет, Дэниел. Намеренная позиция. Кембридж, Массачусетс: MIT Press, 1998. ISBN 0262540533.
• Дэвидсон, Дональд. Очерки действий и событий. Издательство Оксфордского университета, 1980. ISBN 0199246270.
• Экклс, Джон С. Как самость управляет своим мозгом. Берлин Гейдельберг: Springer Verlag, 1994. ISBN 3540562907
• Hart, WD «Дуализм» в Samuel Guttenplan (org). Спутник философии разума. Оксфорд: Блэквелл, 1996. ISBN 0631199969
• Ким, Дж. «Проблема разума и тела», в Oxford Companion to Philosophy, , новое изд. Тед Хондерих (ред.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 2005. ISBN 0199264791
• Леду, Дж. Синаптическое Я: как наш мозг становится тем, кто мы есть. Нью-Йорк: Пингвин-викинг, 2002. ISBN 8870787958
• Nussbaum, MC «Аристотелевский дуализм», Oxford Studies in Ancient Philosophy 2 (1984): 197-207.
• Нуссбаум, М. К. и А. О. Рорти. Очерки книги Аристотеля «О душе». Оксфорд, Великобритания: Clarendon Press, 1992. ISBN 978-0198236009
• Пирсолл, Пол. Код Сердца: использование мудрости и силы энергии нашего сердца. Нью-Йорк: Broadway Books, 1998. ISBN 0767
  4
• Перт, Кэндис Б. Молекулы эмоций: наука, стоящая за медициной разума и тела. Нью-Йорк: Скрибнер, 1997. ISBN 0684846349
• Пинель, Дж. Психобиология. Prentice Hall, Inc., 1990. ISBN 8815071741
• Патнэм, Хилари. «Психологические предикаты», в WH Capitan and DD Merrill, eds., Art, Mind and Religion. Питтсбург: University of Pittsburgh Press, 1967.
• Радин Д.И. Сознательная вселенная: научная истина психических явлений. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: HarperEdge, 1997. ISBN 0062515020
• Робинсон, Х. «Аристотелевский дуализм», Oxford Studies in Ancient Philosophy, 19.0488 (1983): 123-144.
• Рассел, С. и П. Норвиг. Искусственный интеллект: современный подход. Нью-Джерси: Прентис Холл, 1995. ISBN 0131038052
• Сирл, Джон. Преднамеренность. Статья о философии разума. Франкфурт а. М.: Начдр. Зуркамп, 2001. ISBN 3518285564
.
• Смарт, J.J.C. «Ощущения и мозговые процессы». Философское обозрение (1956).

Внешние ссылки

Все ссылки получены 4 мая 2020 г.

• Абхидхамма на практике.
• Тимос — Исследования Пьеро Скаруффи о сознании, познании и жизни.
• Буддийский взгляд на разум.
• Текущие научные исследования разума и мозга ScienceDaily .

Общие источники по философии

• Стэнфордская философская энциклопедия.
• Интернет-энциклопедия философии.
• Проект Пайдейя Онлайн.
• Проект Гутенберг.

Авторы

Энциклопедия Нового Света авторов и редакторов переписали и дополнили статью Википедии в соответствии со стандартами New World Encyclopedia . Эта статья соответствует условиям лицензии Creative Commons CC-by-sa 3.0 (CC-by-sa), которая может использоваться и распространяться с надлежащим указанием авторства. Упоминание должно быть выполнено в соответствии с условиями этой лицензии, которая может ссылаться как на авторов New World Encyclopedia , так и на самоотверженных добровольных участников Фонда Викимедиа. Чтобы процитировать эту статью, щелкните здесь, чтобы просмотреть список допустимых форматов цитирования. История более ранних вкладов википедистов доступна исследователям здесь:

• Разум  ^{история}

История этой статьи с момента ее импорта в New World Encyclopedia :

• История «Mind»

Примечание. На использование отдельных изображений, лицензированных отдельно, могут распространяться некоторые ограничения.

Разум | Психология Вики | Фэндом

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательный | Развивающие | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
методов | Статистика | Клинический | Образовательные | промышленный | Профессиональные товары | Мировая психология |

Индекс философии: Эстетика · Эпистемология · Этика · Логика · Метафизика · Сознание · Философия языка · Философия разума · Философия науки · Социальная и политическая философия · Философия · Философы · Список списков

---

Содержание 1 Аспекты разума 1.1 Умственные способности 1.2 Философия разума 1.3 Наука о разуме 1.4 Социальная психология и групповое поведение 1,5 Мозг 1.6 Психическое здоровье 1.7 Эволюционная история человеческого разума 1.8 Интеллект животных 1.9 Искусственный интеллект 1. 10 Религиозные взгляды 2 См. также 3 Каталожные номера 4 Внешние ссылки

Разум относится к аспектам интеллекта и сознания, проявляющимся как сочетание мысли, восприятия, памяти, эмоций, воли и воображения, включая все сознательные и бессознательные когнитивные процессы мозга. «Разум» часто используется для обозначения мыслительных процессов разума. Субъективно ум проявляется как поток сознания.

Существует множество теорий разума и его функций. Самые ранние записанные работы о разуме принадлежат Заратуштре, Будде, Платону, Аристотелю, Ади Шанкаре и другим древнегреческим, индийским и исламским философам. Донаучные теории, основанные на богословии, концентрировались на отношениях между разумом и душой, сверхъестественной, божественной или богоданной сущностью человека. Современные теории, основанные на научном понимании мозга, предполагают, что разум является продуктом мозга и имеет как сознательные, так и бессознательные аспекты.

Вопрос о том, какие атрибуты составляют разум, также вызывает много споров. Некоторые утверждают, что разум составляют только «высшие» интеллектуальные функции, особенно разум и память. С этой точки зрения эмоции — любовь, ненависть, страх, радость — носят более «примитивный» или субъективный характер и должны рассматриваться как отличные от ума. Другие утверждают, что рациональная и эмоциональная стороны человеческой личности не могут быть разделены, что они имеют одну и ту же природу и происхождение и что все они должны рассматриваться как часть индивидуального разума.

В популярном использовании разум часто является синонимом мысль . Это тот частный разговор с самими собой, который мы ведем «внутри своей головы». Таким образом, мы «решаем», «меняем свое мнение» или «двоим мнения» о чем-либо. Одним из ключевых свойств разума в этом смысле является то, что это частная сфера, к которой никто, кроме собственника, не имеет доступа. Никто другой не может «познать наш разум». Они могут интерпретировать только то, что мы сознательно или бессознательно сообщаем.

Аспекты разума

Умственные способности

См. также: Разум, Факультет психологии и Модульность разума

Мысль — это психический процесс, который позволяет человеку моделировать мир и, таким образом, эффективно с ним справляться. в соответствии со своими целями, планами, целями и желаниями. Слова, относящиеся к сходным понятиям и процессам, включают познание, идею и воображение. Мышление включает в себя интеллектуальные манипуляции с информацией, например, когда мы формируем понятия, участвуем в решении проблем, рассуждениях и принятии решений. Мышление является высшей познавательной функцией, и анализ мыслительных процессов составляет часть когнитивной психологии.

Память — это способность организма хранить, удерживать и впоследствии вспоминать информацию. Хотя традиционные исследования памяти начались в сфере философии, в конце девятнадцатого и начале двадцатого века память стала частью парадигмы когнитивной психологии. В последние десятилетия он стал одним из основных столпов новой отрасли науки, называемой когнитивной нейробиологией, которая представляет собой союз когнитивной психологии и нейронауки.

Воображение признается врожденной способностью и процессом создания частичных или полных личных сфер, которые разум извлекает из чувственного восприятия общего мира. Этот термин технически используется в психологии для обозначения процесса возрождения в уме восприятий объектов, ранее данных в чувственном восприятии. Поскольку такое использование термина противоречит обычному языку, некоторые психологи предпочитают описывать этот процесс как «воображение» или «воображение» или говорить о нем как о «репродуктивном», а не о «продуктивном» или «конструктивном» воображении. Воображаемые образы видятся «мысленным взором». Одна из гипотез эволюции человеческого воображения состоит в том, что оно позволило сознательным существам решать проблемы (и, следовательно, повышать физическую форму человека) с помощью мысленного моделирования.

Сознание у млекопитающих (включая людей) — это аспект разума, который, как считается, включает в себя такие качества, как субъективность, чувствительность и способность воспринимать отношения между собой и окружающей средой. Это предмет многочисленных исследований в области философии сознания, психологии, неврологии и когнитивистики. Некоторые философы делят сознание на феноменальное сознание, которое само по себе является субъективным опытом, и сознание доступа, которое относится к глобальной доступности информации для систем обработки в мозгу. ^[1] Феноменальное сознание обладает множеством различных переживаемых качеств, часто называемых квалиа. Феноменальное сознание — это обычно сознание чего-то или о чем-то, свойство, известное в философии сознания как интенциональность.

Философия разума

Основная статья: Философия разума

Философия разума — это отрасль философии, изучающая природу разума, психические события, психические функции, психические свойства, сознание и их связь с физическое тело. проблема разума и тела , т. е. отношение разума к телу, обычно рассматривается как центральный вопрос философии сознания, хотя существуют и другие вопросы, касающиеся природы разума, не связанные с его отношением к физическому телу. . ^[2]

Дуализм и монизм — две основные школы мысли, пытающиеся решить проблему разума и тела. Дуализм — это позиция, согласно которой разум и тело каким-то образом отделены друг от друга. Его можно проследить до Платона, ^[3] Аристотель ^{[4] [5] [6]} и школы санкхьи и йоги индуистской философии, ^[7] , но наиболее точно она была сформулирована Рене Декартом в 17 веке. ^[8] Дуалисты субстанции утверждают, что разум является независимо существующей субстанцией, тогда как дуалисты свойств утверждают, что разум представляет собой группу независимых свойств, которые возникают из мозга и не могут быть сведены к нему, но что он не является отдельное вещество. ^[9]

Монизм — это позиция, согласно которой разум и тело не являются физиологически и онтологически различными видами сущностей. Эту точку зрения впервые отстаивал в западной философии Парменид в 5 веке до нашей эры, а позже ее поддержал рационалист 17 века Барух Спиноза. ^[10] Согласно теории двойного аспекта Спинозы, разум и тело являются двумя аспектами лежащей в основе реальности, которую он по-разному описывал как «Природу» или «Бога». Физикалисты утверждают, что существуют только сущности, постулируемые физической теорией, и что разум в конечном итоге будет объяснен в терминах этих сущностей по мере дальнейшего развития физической теории. Идеалисты утверждают, что ум — это все, что существует, и что внешний мир является либо самим ментальным, либо иллюзией, созданной умом. Нейтральные монисты придерживаются позиции, согласно которой воспринимаемые вещи в мире могут рассматриваться либо как физические, либо как ментальные в зависимости от того, интересует ли человека их отношение к другим вещам в мире или их отношение к воспринимающему. Например, красное пятно на стене является физическим в своей зависимости от стены и пигмента, из которого оно сделано, но оно является ментальным в той мере, в какой воспринимаемая им краснота зависит от работы зрительной системы. В отличие от теории двух аспектов нейтральный монизм не постулирует более фундаментальную субстанцию, аспектами которой являются разум и тело. Все самые распространенные монизмы 20-го и 21-го веков были вариациями физикализма; эти позиции включают бихевиоризм, теорию тождества типов, аномальный монизм и функционализм. ^[11]

Многие современные философы разума занимают либо редуктивную , либо нередуктивную физикалистскую позицию, по-своему утверждая, что разум не является чем-то отдельным от тела. ^[11] Эти подходы оказали особое влияние на естественные науки, особенно в области социобиологии, информатики, эволюционной психологии и различных нейронаук. ^{[12] [13] [14] [15]} Другие философы, однако, придерживаются нефизикалистской позиции, которая бросает вызов представлению о том, что разум является чисто физической конструкцией. Редуктивные физикалисты утверждают, что все ментальные состояния и свойства в конечном итоге будут объяснены научным описанием физиологических процессов и состояний. ^{[16] [17] [18]} Нередуктивные физикалисты утверждают, что, хотя мозг есть все, что есть для разума, предикаты и словарь, используемые в ментальных описаниях и объяснениях, необходимы, и не может быть сведена к языку и объяснениям более низкого уровня физической науки. ^{[19] [20]} Непрерывный прогресс нейробиологии помог прояснить некоторые из этих вопросов. Однако они далеки от разрешения, и современные философы сознания продолжают задаваться вопросом, как субъективные качества и интенциональность (осуществление) ментальных состояний и свойств могут быть объяснены в натуралистических терминах. ^{[21] [22]}

Наука о разуме

См. также: Зигмунд Фрейд, Карл Юнг и Подсознание

Психология — это научное исследование человеческого поведения, психического функционирования и опыта; Ноология, изучение мысли. Как академическая, так и прикладная дисциплина, психология включает в себя научное изучение психических процессов, таких как восприятие, познание, эмоции, личность, а также влияния окружающей среды, такие как социальные и культурные влияния и межличностные отношения, с целью разработки теорий человеческого поведения. поведение. Психология также относится к применению таких знаний к различным сферам человеческой деятельности, включая проблемы повседневной жизни людей и лечение проблем психического здоровья.

Психология отличается от других социальных наук (например, антропологии, экономики, политологии и социологии) тем, что она ориентирована на экспериментирование в масштабе отдельного человека или индивидуумов в небольших группах, а не в больших группах, учреждениях или обществах. Исторически психология отличалась от биологии и нейронауки тем, что в первую очередь занималась разумом, а не мозгом. Современная психологическая наука включает физиологические и неврологические процессы в свои концепции восприятия, познания, поведения и психических расстройств.

Социальная психология и групповое поведение

Социальная психология изучает влияние социальных условий на человека. Ученые в этой области обычно либо психологи, либо социологи. Социальные психологи, получившие психологическое образование, склонны сосредотачиваться на отдельных людях или небольших группах как на единице исследования; социологи склонны отдавать предпочтение изучению более крупных групп и более крупных социальных единиц, таких как общества, хотя в обеих областях есть исключения из этих общих тенденций. Несмотря на сходство, дисциплины также имеют тенденцию различаться по своим целям, подходам, методам и терминологии. Они также отдают предпочтение отдельным академическим журналам и обществам.

Подобно биофизике и когнитивной науке, социальная психология является междисциплинарной областью. Наибольший период сотрудничества между социологами и психологами пришелся на годы сразу после Второй мировой войны (Sewell, 1989). Хотя в последние годы наблюдается усиление изоляции и специализации, между двумя дисциплинами сохраняется некоторая степень совпадения и влияния.

Мозг

См. также: Когнитивные науки, мемы и меметики

У животных мозг, или encephalon (по-гречески «в голове»), является центром управления центральной нервной системой, ответственным за мышление. У большинства животных головной мозг расположен в голове, защищен черепом и близок к первичным сенсорным аппаратам зрения, слуха, эквилибриоцепции, вкуса и обоняния. В то время как у всех позвоночных есть мозг, у большинства беспозвоночных есть либо централизованный мозг, либо совокупность отдельных ганглиев. У примитивных животных, таких как губки, вообще нет мозга. Мозги могут быть чрезвычайно сложными. Например, человеческий мозг содержит более 100 миллиардов нейронов, каждый из которых связан с 10 000 других.

Психическое здоровье

Основная статья: Психическое здоровье

По аналогии со здоровьем тела метафорически можно говорить о состоянии здоровья ума, или психического здоровья. Merriam-Webster определяет психическое здоровье как «состояние эмоционального и психологического благополучия, при котором человек может использовать свои когнитивные и эмоциональные способности, функционировать в обществе и удовлетворять обычные потребности повседневной жизни». По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), не существует единого «официального» определения психического здоровья. Культурные различия, субъективные оценки и конкурирующие профессиональные теории — все это влияет на определение «психического здоровья». В целом большинство экспертов сходятся во мнении, что «психическое здоровье» и «психическое заболевание» не являются противоположностями. Другими словами, отсутствие признанного психического расстройства не обязательно является показателем психического здоровья.

Один из способов задуматься о психическом здоровье — посмотреть, насколько эффективно и успешно функционирует человек. Чувствовать себя дееспособным и компетентным; способность справляться с нормальным уровнем стресса, поддерживать удовлетворительные отношения и вести независимую жизнь; и способность «приходить в себя» или восстанавливаться после трудных ситуаций — все это признаки психического здоровья.

Психотерапия — это межличностное, реляционное вмешательство, используемое обученными психотерапевтами для помощи клиентам в решении жизненных проблем. Обычно это включает в себя повышение индивидуального самочувствия и уменьшение субъективного дискомфорта. Психотерапевты используют ряд техник, основанных на построении эмпирических отношений, диалоге, общении и изменении поведения, которые предназначены для улучшения психического здоровья клиента или пациента или для улучшения групповых отношений (например, в семье). В большинстве форм психотерапии используется только устная беседа, хотя в некоторых также используются различные другие формы общения, такие как письменное слово, искусство, драма, рассказ или терапевтическое прикосновение. Психотерапия происходит в рамках структурированной встречи между обученным терапевтом и клиентом (клиентами). Целенаправленная, теоретически обоснованная психотерапия началась в 19 в.век с психоанализом; с тех пор было разработано и продолжает создаваться множество других подходов.

Эволюционная история человеческого разума

Природа и происхождение разума гоминидов представляет естественный интерес для людей как наиболее успешных и разумных видов гоминидов. Как показали почти столетие археологических исследований, гоминиды произошли от более ранних приматов в Восточной Африке. Подобно некоторым живущим на деревьях млекопитающим, не являющимся приматами, таким как опоссумы, у них развился противопоставленный большой палец, который позволял им хватать и манипулировать такими предметами, как фрукты. Они также обладали передним бинокулярным зрением.

Около 10 миллионов лет назад земной климат стал более прохладным и сухим, что в конечном итоге привело к ледниковому периоду. Это вынуждало живущих на деревьях животных приспосабливаться к новой среде или вымирать. Некоторые приматы адаптировались к этой проблеме, приняв прямохождение: ходьбу на задних лапах. Преимущества этой разработки широко оспариваются. Когда-то считалось, что это давало их глазам большую высоту и способность видеть приближающуюся опасность дальше, но, поскольку мы теперь знаем, что гоминиды развивались в лесной среде, эта теория имеет мало реальных оснований. В какой-то момент двуногие приматы развили способность брать палки, кости и камни и использовать их в качестве оружия или инструментов для таких задач, как убийство мелких животных или разделка туш. Другими словами, эти приматы научились использовать технологии, адаптация, которой другие животные не достигли в той же степени, что и эти гоминиды. Двуногие приматы, использующие орудия труда, эволюционировали в классе гоминидов, из которых самые ранние виды, такие как Sahelanthropus tchadensis , датируются примерно 7 миллионами лет назад, хотя инструменты, сделанные гомонидами, были разработаны только около 2 миллионов лет назад. Таким образом, двуногие гоминиды существовали за 5 миллионов лет до того, как начали изготавливать орудия труда. Преимущество прямохождения состояло бы просто в том, чтобы иметь возможность переносить все, что имеет ценность для выживания, из неблагоприятной среды в более благоприятную. Все слишком большое или тяжелое приходилось ломать или резать. Это должно было быть пониманием, которое привело ранние умы к разработке инструментов для этой цели.

Примерно 5 миллионов лет назад мозг гоминидов начал быстро развиваться, некоторые говорят, что это произошло потому, что между рукой и мозгом гоминидов образовалась эволюционная петля. Эта теория утверждает, что использование инструментов дало решающее эволюционное преимущество тем гоминидам, которые обладали этим умением. Использование инструментов требовало более крупного и сложного мозга для координации тонких движений рук, необходимых для этой задачи. Однако эта теория не была подтверждена, и многие другие теории были разработаны на основе научных данных. Вполне вероятно, что инструмент, использующий гоминидов, стал бы грозным врагом, и что выживание в этой новой угрозе было бы петлей, которая увеличила бы размер мозга и силу разума. 2 миллиона лет назад Homo habilis появился в Восточной Африке: первый гоминид, который изготавливал орудия труда, а не просто использовал их. Еще несколько видов в роде «человек» появились до того, как появились полностью современные люди, известные как гомо сапиенс. Эти homo sapiens, представляющие собой архаичную версию современного человека, продемонстрировали первые свидетельства наличия языка и ряда видов деятельности, которые мы называем культурой, включая искусство и религию.

Около 200 000 лет назад в Европе и на Ближнем Востоке появились гоминиды, известные нам как неандерталец или некоторые называют их homo neanderthalensis. У них тоже было искусство, такое как украшенные инструменты для эстетического удовольствия и культуры, такие как захоронение умерших способами, которые предполагают духовные верования. В научном сообществе горячо обсуждается вопрос о том, произошли ли Homo sapiens от неандертальцев или от комбинации гоминидов. Некоторые ученые говорят, что неандертальцы были уничтожены к homo sapiens , когда они вошли в этот регион около 40 000 лет назад. Что известно, так это то, что 25 000 лет назад неандерталец вымер. Между 120 000 и 165 000 лет назад Homo sapiens достигли своей полностью современной формы, первое свидетельство этого было найдено в Африке, хотя снова происхождение широко обсуждается между тремя теориями: теория единого происхождения, мультирегиональная модель и модель ассимиляции. .

См. также: Эволюционная психология, Эволюционная нейробиология и Палеоантропология

Интеллект животных

Когниция животных, или когнитивная этология, — это название, данное современному подходу к умственным способностям животных. Он развился из сравнительной психологии, но на него также сильно повлияли подходы этологии, поведенческой экологии и эволюционной психологии. Многое из того, что раньше рассматривалось под названием интеллекта животных, теперь рассматривается под этим заголовком. Изучение языка животных, попытка различить или понять степень, в которой когнитивные способности животных могут быть раскрыты с помощью лингвистических исследований, вызывает споры среди когнитивных лингвистов.

Искусственный интеллект

Этот раздел требует дополнительных ссылок для проверки. Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, добавив надежные ссылки. Неисходный материал может быть оспорен и удален. (сентябрь 2007 г.)

Основная статья: Философия искусственного интеллекта

Термин «искусственный интеллект» (ИИ) впервые был использован Джоном Маккарти, который считает, что он означает «науку и технику создания интеллектуальных машин». ^[23] Это может также относиться к интеллекту, проявляемому искусственным ( искусственным , неестественным , искусственным ) существом. ИИ изучается в пересекающихся областях компьютерных наук, психологии, неврологии и инженерии, связанных с разумным поведением, обучением и адаптацией, и обычно разрабатывается с использованием специализированных машин или компьютеров.

Исследования в области ИИ связаны с созданием машин для автоматизации задач, требующих разумного поведения. Примеры включают контроль, планирование и планирование, возможность отвечать на диагностические и потребительские вопросы, почерк, естественный язык, речь и распознавание лиц. Таким образом, изучение ИИ также стало инженерной дисциплиной, ориентированной на поиск решений реальных жизненных проблем, интеллектуальный анализ, программные приложения, стратегические игры, такие как компьютерные шахматы и другие видеоигры. Одна из самых больших трудностей с ИИ — это понимание. Было создано много устройств, которые могут делать удивительные вещи, но критики ИИ утверждают, что реального понимания со стороны машины ИИ не произошло.

Споры о природе разума имеют отношение к развитию искусственного интеллекта. Если разум действительно является чем-то отдельным от функционирования мозга или выше его, то гипотетически воссоздать его внутри машины было бы намного труднее, если бы это вообще было возможно. Если, с другой стороны, разум есть не более чем агрегированные функции мозга, то можно будет создать машину с узнаваемым разумом (хотя, возможно, только с компьютерами, сильно отличающимися от сегодняшних), просто благодаря факт, что такая машина уже существует в виде человеческого мозга.

Религиозные взгляды

Различные религиозные традиции привнесли уникальные взгляды на природу разума. Во многих традициях, особенно мистических, преодоление эго считается достойной духовной целью.

Иудаизм учит, что «моах шалит аль халев», разум управляет сердцем. Люди могут приближаться к Богу интеллектуально, через обучение и поведение в соответствии с Божественной Волей, заключенной в Торе, и использовать это глубокое логическое понимание, чтобы вызывать и направлять эмоциональное возбуждение во время молитвы. Христианство склонно рассматривать разум как нечто отличное от души (греч. nous ), а иногда еще больше отличается от духа. Западные эзотерические традиции иногда ссылаются на ментальное тело, существующее на плане, отличном от физического.

Различные философские школы индуизма обсуждали, отличается ли человеческая душа (санскрит атман ) от Брахмана , божественной реальности или идентична ей. Буддизм попытался порвать с такими метафизическими спекуляциями и постулировал, что на самом деле нет отдельной вещи, такой как человеческое существо, которое просто состоит из пяти совокупностей, или скандх . Согласно буддийскому философу Дхармакирти, ум определяется как «то, что есть ясность и познает», где «ясность» относится к бесформенной природе ума, а «познание» — к функции ума, а именно, что каждый ум должен познавать объект. . ^[24] Индийский философ-мудрец Шри Ауробиндо пытался соединить в своей интегральной психологии восточные и западные психологические традиции, как и многие философы и новые религиозные течения. Свами Пармананд Джи Махарадж из Бхагват Бхакти Ашрама также выступил с очень хорошей лекцией об Уме.

Даосизм рассматривает человека как соприкасающегося с природными силами, а разум неотделим от тела. Когнитивная, аффективная и поведенческая нейробиология m]] видит ум, как и тело, как самосовершенствующееся.

См. также: Буддизм и психология

См. также

• Познания
• Когнитивные процессы
• Состояние сознания
• Человеческая природа
• Психическое состояние
• Разум на свободе
• Восприятие
• Субъективный характер опыта
• Теория разума
• Философия разума
• Бессознательное (личностный фактор)

Ссылки

1. ↑ Ned Block: О путанице в отношении функции сознания» в: The Behavioral and Brain Sciences , 1995.
2. ↑ Ким, Дж. (1995). Хондерих, Тед Проблемы философии разума. Oxford Companion to Philosophy , Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.
3. ↑ Платон (1995). Э.А. Дьюк, В.Ф. Хикен, В.С.М. Николл, Д.Б. Робинсон, J.C.G. Страчан Федон , Clarendon Press.
4. ↑ Робинсон, Х. (1983): «Аристотелевский дуализм», Oxford Studies in Ancient Philosophy 1, 123-44.
5. ↑ Nussbaum, M.C. (1984): «Аристотелевский дуализм», Oxford Studies in Ancient Philosophy, 2, 197–207.
6. ↑ Nussbaum, M.C. и Rorty, A.O. (1992): Очерки De Anima Аристотеля, Clarendon Press, Oxford.
7. ↑ Шри Свами Шивананда. Санкхья: Индуистская философия: Санкхья.
8. ↑ Декарт, Рене (1998). Беседа о методе и размышления о первой философии , Hacket Publishing Company.
9. ↑ Hart, WD (1996) «Дуализм», в Samuel Guttenplan (org) A Companion to the Philosophy of Mind , Blackwell, Oxford, 265-7.
10. ↑ Спиноза, Барух (1670) Tractatus Theologico-Politicus (Богословско-политический трактат).
11. ↑ ^{11.0 11.1} Ким, Дж., «Проблема разума и тела», Oxford Companion to Philosophy . Тед Хондерих (ред.). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. 1995.
12. ↑ Пинель, Дж. Психобиология , (1990) Prentice Hall, Inc. ISBN 8815071741
13. ↑ Леду, Дж. (2002) Синаптическое Я: Как наш мозг становится тем, кто мы есть , Нью-Йорк: Viking Penguin. ISBN 8870787958
14. ↑ Шаблон: Рассел Норвиг, 2003 г.
15. ↑ Докинз, Р. Эгоистичный ген (1976) Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. ISBN
16. ↑ Черчленд, Патрисия (1986). Нейрофилософия: к единой науке о разуме и мозге. , Массачусетский технологический институт.
17. ↑ Черчленд, Пол (1981). Элиминативный материализм и пропозициональные установки. Журнал философии 78 : 67–90.
18. ↑ Смарт, Дж.Дж.С. (1956). Ощущения и мозговые процессы. Философское обозрение .
19. ↑ Дональд Дэвидсон (1980). Очерки действий и событий , Oxford University Press.
20. ↑ Патнэм, Хилари (1967). «Психологические предикаты», в WH Capitan and DD Merrill, eds., Art, Mind and Religion (Питтсбург: University of Pittsburgh Press.
21. ↑ Деннет, Дэниел (1998). Намеренная позиция , Кембридж, Массачусетс: MIT Press.
22. ↑ Сирл, Джон (2001). Преднамеренность. Статья о философии разума , Франкфурт-на-Майне. М.: Начдр. Зуркамп.
23. ↑ ЧТО ТАКОЕ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ? Джон Маккарти[1]
24. ↑ Гьяцо, Геше Келсанг Гьяцо, Понимание разума : Природа и сила разума, Публикации Тарпа (2-е изд., 1997) ISBN 978-0-948006-78-4

Внешние ссылки

• «Разум — это то, что делает мозг» — статья National Geographic.