Группа бывший в одноклассниках. Как раскрутить группу в Одноклассниках бесплатно? На какую тему создать группу в Одноклассниках

В данной статье рассмотрены вопросы о том, как создать и правильно настроить свою группу в социальной сети Одноклассники.ру

Итак, вы решили создать свою группу в социальной сети Одноклассники.ру Цели для создания группы в Одноклассниках могут быть самые разные: пиар своих услуг, заработок на группе, самоутвердиться и т.д. В любом случае, созданная вами группа должна приносить не только удовольствие, но и прибыль, так как кушать хочется всем.

История показывает не совсем решение проблемы, вызвав творческое мышление получателя, нахмурившись и надеясь на положительное решение. Он также унифицирует сложную ситуацию — «не только я». Итак, отправной точкой для действия является рассказ о фильме — настолько структурированный и сказал, что дети могут найти в нем часть своей жизни и свой собственный опыт. Необычно, что история на этом не заканчивается. Программа должна показать детям полезные методы общения и соответствующие ответы на антиобщественное поведение.

Такая работа и разговоры о том, что может продолжаться как решение проблемы, не только позволяют нам приручить сложные условия для ребенка, но и интернализировать опыт, приобретенный во время программы опыта. Он также надеется, что они будут использовать знания, которые они приобретают в своей повседневной жизни, и избегать жестокого поведения в будущем. Программа основана на 3 сказочных сказках: «Разноцветный монстр», «Домашнее задание» и «Гонка». Дети начинают терапевтическую работу из сказок, затем имеют возможность обсуждать обсуждаемые проблемы и делать поведенческие варианты, играя в дидактические игры, а затем обсуждать вопросы, обсуждаемые во всем классе.

Перед тем, как создавать группу , нам нужно определиться с её тематикой, то есть чему она будет посвящена. В одноклассниках можно создавать группы для бизнеса или группы по интересам. Рекомендуем создавать группы по интересам, так как в них будет немного проще завлекать народ.

На какую тему создать группу в Одноклассниках

Всё просто, можно создать группу на любую тему, не нарушающую законодательство и внутренние правила самих Одноклассников. Главное, чтобы эта тема была вам близка и нравилась. После того, как вы определитесь на какую тему создать группу , желательно промониторить Одноклассники на наличие групп по вашей тематике. Так мы сможем оценить конкуренцию в нашей теме, чтобы понять насколько сложно или легко нам будет в будущем продвигать группу и приводить в неё новых участников. Делается это легко: просто зайдите в поиск по группам, введите название вашей темы и посмотрите, какие группы выдал вам поиск. Зайдите в эти группы, хотя бы в первые 25 штук, оцените качество, публикуемого в них, контента и, самое главное, количество участников в них. Поиск по группам в Одноклассниках ранжирует группы по количеству участников. Чем больше в группе участников, тем выше она находится в поиске по той или иной ключевой фразе. Например, мы решили создать группу на тему «Раскрутка групп и аккаунтов в социальных сетях!», посвящённую нашему магазину

Здесь мы представляем наши предложения для уроков, обобщающих фильм и игру. Мы видим здесь место для 5 встреч. Подготовьте:  типичные пластиковые материалы: цветные карандаши, краски, цветную бумагу, клей и т.д. и красочные газеты, ленты, шнуры, пакеты, блеск, семена тыквы и т.д.

Поговорите с детьми о том, что люди выделяются — запишите идеи на одной части доски, поэтому рядом с ней есть место для других заметок. Вероятно, будут разные вещи — как те, которые обычно гордятся, как спортивные достижения, и те, которые являются причиной явного отторжения, такие как цвет кожи, дефекты тела.

Как создать группу в Одноклассниках

Идём в поиск по группам и вбиваем поисковый запрос «Раскрутка групп ». Поиск выдал 120 групп, релевантных нашему поисковому запросу. На самом первом месте стоит группа, в которой (на момент написания данной статьи) около 15 000 участников. То есть, чтобы нашей группе пробиться в ТОП поиска в будущем нам придётся набрать в группу более 15 000 участников, и мы станем на первом месте. Тем самым мы сможем «вылавливать» новых людей из поиска, которые сами будут находить нашу группу и вступать в неё.

Это будут наиболее ценные и активные пользователи нашей группы, так как они сами её нашли и вступили. Так как тематика нашей группы достаточно специфична, то сложно вначале будет набрать даже первую тысячу участников, но о том, как это сделать легко и быстро, мы с вами поговорим в следующей статье.

В заключение спросите, что выделял Карио, и что Фио. Вы также можете задать вопрос, какой-либо из вас каким-то образом выделиться? Спросите, как люди реагируют на эти разновидности — что они делают, что они говорят, как они себя ведут, спрашивают о Терричи и его группе. Сохраните собранный материал после второй части таблицы.

Так много монстров созданы. Как это выглядит в фильме — мы видели, теперь попробуем наш «мульти» монстр, который появился из наших наблюдений. Монстр может иметь пространственную форму или форму рисования. Каждый человек должен выполнять другую часть его — того, кого он хочет, делает любую голову или другую часть тела. После работы мы объединяем элементы монстра и вешаем его в класс.

Приступим непосредственно к созданию нашей группы. Для того, чтобы создать группу на Одноклассниках , вам нужно зайти в меню «Группы». Там вам откроется поиск по группам, каталог уже существующих, наиболее популярных в данный момент групп, а также список групп, в которых вы состоите. Возле этого списка будет видна квадратная кнопка «Создать группу»:

Если мы найдем время для этого, мы поговорим о нашей совместной работе.  Необходимые карточки и чувства можно найти в Приложениях 1 и 2 — 3 наборах. Мы работаем в 3 группах. Дайте каждой группе набор символов. Используя карты потребностей и чувств, группа должна учитывать, какие потребности и чувства возникают у персонажей во время фильма.

Каждая группа представляет свою работу, оправдывает их выбор. Если дети этого не видят, попробуйте показать им, что у Террики есть что бояться — например, потерять позицию в классе, что-то неизвестное, каков его образ Карио. Резюме работы может заключаться в том, чтобы сказать, что теперь мы видим гораздо более ясно «монстра». У него также есть свои потребности и чувства. В то же время Карио и Фио находят много сил.

Нажимаем на эту кнопку и выбираем тип группы «По интересам»:

Можете, конечно, выбрать тип «Для бизнеса», но, не имея опыта работы с группами в Одноклассниках, мы бы не советовали пока что этого делать. После того, как выбран тип группы, можно приступать к её настройкам:

Встреча заканчивается резюме — общим мозговым штурмом — каковы преимущества группы. Вы можете сделать такое введение. Когда Фио и его союзники достигли убежища Карио, оказалось, что у нее также было множество друзей. В начале обе группы были недоверчивы, но, с другой стороны, были люди, которые думали, что уничтожение чего-либо и нанесение вреда не было хорошим решением.

Потому что персонаж для игры, вероятно, 10, вам нужно будет сделать свою ничью. Группа собрана в середине комнаты, другие студенты следят за их работой. Задача группы — собрать как можно больше возможных решений для работы с несколькими монстрами. Он пишет все идеи, даже те, которые вам кажутся не такими, например, для этой дискуссии мы проводим до 7-10 минут. Поймите роль учителя фильма — миссис Фуфари. Оказалось, что он неожиданно вошел в класс и нашел группу во время сеанса. Попробуйте сыграть эту роль, например.

Заполняете все необходимые поля для нашей будущей группы: название, описание, тематика. Указываете приватность – открытая или закрытая группа. В открытую группу может вступить любой пользователь. В закрытую группу можно вступить только после одобрения администрацией группы. Выбор этого параметра зависит от тематики вашей группы. После этого выбираете обложку (аватар) вашей группы – это позволит выделить её среди остальных. И нажимаете кнопку «Создать». Наша группа в Одноклассниках создана, но это ещё не всё…

Посмотрите на доску и прочитайте ее вслух. Что-то говорит мне, что у вас проблемы с Терри и его коллегами. У меня есть для вас сюрприз. Группа детей с Земли только что прибыла. Укажите на других детей, которые были наблюдателями до сих пор.

Помните, некоторое время назад мы узнали об этой планете. Наши гости интересуются тем, как мы здесь живем, есть ли у нас похожие проблемы. Может быть, они могут помочь нам решить вашу проблему.

Вы приглашаете остальных детей в круг. Спросите, есть ли у них какие-либо идеи, которые еще предстоит представить, или если они хотели бы прокомментировать некоторые из них. Если есть идеи, связанные с применением насилия, возможно, некоторые из них обратятся к этому. Выслушав своих детей, вы добираетесь до всех идей, стараясь не судить их, но определяя, какие из них, по вашему мнению, достижимы с вашей помощью. Если вы еще этого не сделали, ясно скажите, что вы не можете договориться о какой-либо форме насилия, и вы должны отказаться от нее.

Как настроить группу в Одноклассниках

После нажатия кнопки «Создать», мы очутились внутри нашей группы. Теперь её нужно ещё немного донастроить. Для этого в меню группы слева, там где её аватар, нажимаем «Изменить настройки»:

Здесь мы видим всё те же настройки, что были введены нами ранее, но только есть некоторые пункты, которых раньше не было – это «город» и «ключевые слова». Вот их-то мы и заполним:

Если у вас есть предложения, сохраните их. С нашей точки зрения, интересными идеями для реализации будут те, которые содержат такие элементы, как. Определение правил функционирования в группе. Улучшите общение — расскажите о потребностях и чувствах. Возможность представить свои сильные стороны.

Создание взаимной поддержки против насилия. Конечно, все остальные, которые вы найдете интересными и выполнимыми, а также наиболее выбираемыми. Следующие два-три заседания должны быть посвящены реализации хотя бы некоторых идей. Ниже приведены наши предложения. Однако, если есть другие предложения среди ваших учеников, не стесняйтесь их реализовывать.

Здесь мы указали город: Москва, вы можете указать тот город, аудитория которого вас интересует. Ключевые слова также указывайте по своей теме. По ним вас будут находить в поиске, так что подойдите к выбору ключевых слов серьёзно. После этого нажимайте кнопку «Сохранить», чтобы наши изменения вступили в силу. Но это ещё не все настройки. Справа вы видите «Настройки публичности»:

Ниже приведены некоторые из наших предложений по реализации идей. Подготовьте:  большие кусочки серой бумаги или флипчарта. Если у вас еще нет контракта с группой, самое время заняться этим. Если у вас есть, вы можете проверить его функциональность. Во втором случае дети с Земли показывают его детям Тактали, и вся группа обсуждает, может ли он принести пользу людям этой планеты. В этом случае вы можете создать новый ролл ролей. Дети с Земли объясняют, что такое контракт и его правила. Они могут показывать определенные сцены, которые показывают его правильное и неправильное выполнение.

Переходим в эти настройки и выставляем там основные права пользователей в группе:

Здесь также всё выставляете на свой вкус. Настройки этого раздела зависят от ваших планов на группу и от того, как вы планируете развивать группу. Если вы хотите, чтобы пользователи тоже могли добавлять контент в группу, то ставьте «Да» напротив пункта «Всем участникам разрешено создавать темы». То же самое касается создания фотоальбомов и видео. Но тогда будьте готовы к большому количеству спамных тем, которые вам придётся удалять. Если хотите, чтобы даже гости могли добавлять комментарии к постам, то ставьте «Да» напротив пункта «Гостям разрешено оставлять комментарии». Если стоит «Нет», то перед добавлением комментария, пользователя попросят сначала присоединиться к вашей группе – это увеличивает число подписчиков группы. В настройках администрации лучше скрывать администратора группы, так как на его аккаунт тогда может начаться охота, чтобы завладеть группой, хотя и не факт. Всё это на ваше усмотрение. После внесения всех изменений снова нажимайте кнопку «Сохранить».

Вы увидите — по этому поводу — работает ли ваш контракт и понимают ли его дети. Взять на себя роль миссис Фуфари — помочь, интерпретировать, если что-то неясно. Возможно, контракт должен быть переписан — не бойтесь. Наше предложение по контракту.  Мы уважаем собственность друг друга и разделяем ее.  Мы говорим о чувствах.  Мы говорим от своего имени.  Мы слушаем друг друга.  У нас может быть другое мнение и раскрыть его.  Мы разрешаем конфликты мирным путем.  Мы несем ответственность за ваше поведение.

Он не включает выражения, начинающиеся с «нет», потому что важно знать, что мы делаем, а не то, что мы не делаем. Часто дети знают, что делать, но не знают, что делать. В первом случае — если у вас нет контракта — самое подходящее время для его работы. Пусть все напишут на листе бумаги, что им нужно, чтобы класс чувствовал себя хорошо. Все полоски должны быть прикреплены к доске и заказываться. В обсуждении с детьми определяется, какие из их ожиданий реально выполнять, и которые не имеют большого.

Итак, наша группа настроена, но прежде чем начинать приглашать в неё людей, нужно создать хотя бы несколько записей, чтобы пользователям там было интересно и было что комментировать. Создадим первый пост в нашей новой группе. Для этого перейдём в раздел «Темы» или «Основное» — без разницы:

Диапазон. Те, которые являются реальными, выделяются так, что они хорошо видны. Поощряйте детей попробовать настоящие ожидания, чтобы заменить условия контракта. Мне нужно уважение. Мы слушаем друг друга. Вышеупомянутая работа также может выполняться группами. Также полезно провести некоторое время, обучая своих детей, что принудительное исполнение контрактов не только для вас, но и даже, прежде всего, для них.

Для этого упражнения — хотя для этого потребуется дополнительное время — вы также можете подготовить драмы о том, как обеспечить выполнение контракта. Подготовьте:  большие кусочки серой бумаги или флипчард  румяна  карандаши  карандаши  краска. Контракт, безусловно, хорошая идея. Мы не всегда находимся в группе, а иногда нам трудно справиться, если мы встретимся с агрессором.

В зелёном прямоугольнике видим надпись «Создать новую тему» и кликаем туда. Открывается удобный редактор, через который можно добавлять посты в группу, например вот такой пост:

Для начала опубликуйте в группе хотя бы 15-25 постов, а после, приступайте к приглашению новых участников в вашу группу. Помните, в пустую группу, пользователи не вступают! О том, как пригласить людей в группу на Одноклассниках , мы с вами рассмотрим в следующей статье.

Поэтому неплохо создать Пакет первой помощи для всех, кто может быть лишен поддержки на данный момент, а затем распространять информацию об этом, предпочтительно посредством информационной кампании. Вы также можете назвать это социальной кампанией и объяснить детям, что это такое.

Сначала соедините содержимое пакета первой помощи, а затем используйте доступные маркетинговые методы для их представления. Согласно нам, в пакет первой помощи должны входить такие пароли.  Обратитесь к контракту.  Попробуйте игнорировать.  Если вы ответите, скажите, что вы чувствуете и что вам нужно.

Желаем вам успехов и интересных постов в ваших группах на Одноклассниках!

Янв 23 2015

Приветствую дорогой читатель и посетитель блога о заработке в интернете – сайт . В сегодняшней статье мы разберем тему, как создать группу в Одноклассниках . Также дам несколько рекомендаций о первоначальной раскрутке. Совсем недавно я писал статью о том,, а теперь попробуем разобраться с Одноклассниками.

Каждая группа готовит другую форму передачи — она ​​делает свой дизайн. Группы представляют свои идеи на форуме. Идеи могут быть использованы для будущей полной реализации в школе. Мы предлагаем организовать фестиваль талантов. Они могут быть в двух вариантах — сначала в мире Тактали, а затем в вашем реальном. У каждого есть что показать в том, что хорошо.

В первом случае — выбранные символы из фильма назначаются группам. Группа задается вопросом, как будет выглядеть презентация персонажа на фестивале талантов — что он покажет и как. Это может быть представлено в виде чертежа — например, комик или игра.

Бытует мнение, что одноклассники какая-то непонятная социальная сеть и многие не связываются с ней, а зря. Я честно сказать и сам никогда не понимал народ, который 25 часов в сутки проводит в соц. сетях. Лайки, репосты, комментарии — все это было дико, я больше за живое общение. Я начал пользоваться ими только после создания блога и теперь прекрасно понимаю, как соц. сети помогают продвигать веб ресурс. Знаете, чем Одноклассники отличаются от соц. сети Вконтакте?

Во втором варианте призывайте детей организовать свой собственный фестиваль талантов или, возможно, школу. Определите время, необходимое для презентации. Вы можете сделать тайное голосование, которое нам понравилось больше всего. Победители могут получить особые награды, но каждый, кто принимал участие в Фестивале, должен получить подарок. Участие не может быть принудительным, только дети, которые хотят участвовать.

Подготовьте:  как можно больше различных материалов для украшения — ленты, струны, цветные куски ткани, парчи и т.д. — сделанные вами в предыдущих действиях монстра. Большое удовольствие — мы монстр-монстр — предложение о последних действиях в этом блоке.

По статистике в Одноклассниках большой процент взрослого платежеспособного населения, в отличие от контакта, где большая доля молодых пользователей до 20 лет. Для развития блога и бизнеса, соц. сеть Одноклассники является идеальным вариантом. Я сейчас не призываю Вас бежать и удаляться с контакта, помните, молодняк тоже подрастет и станет вашим партнером, другом, товарищем. Для развития лучше использовать все известные социальные площадки…

Одноклассники — одна из самых популярных социальных сетей, созданная для приятного время препровождения в кругу своих друзей, родственников и знакомых. Бесконечное общение, возможность послушать музыку, посмотреть фото- и видеоматериалы. Каждый день социальную сеть посещают более 50 миллионов человек, а число регистраций перевалило за 250 миллионов. Это для справки. Переходим к главному вопросу, как создать группу в Одноклассниках.

Как зарегистрироваться в Одноклассниках?

Безусловно, без регистрации аккаунта Вы не сможете создать группу. Регистрация займет несколько минут. Хочу напомнить, что раньше создание аккаунта в Одноклассниках осуществлялось на платной основе. Эти меры были приняты для борьбы с ботами, а не для набивания карманов создателей сайта. Процент регистраций сократился. Сейчас опять вернулись к бесплатному созданию профиля.

Переходим на официальный сайт «Одноклассники » и с правой стороны жмем на кнопку «Регистрация» . На следующей странице заполняем форму регистрации. Если что-то будет не понятно, можно воспользоваться помощью при регистрации. Как выбрать надежный пароль можно почитать . После внесения всех данных нажимаем кнопку «Зарегистрироваться» .

Вот и вся регистрация в Одноклассниках. При первом посещении система попросит вас указать номер мобильного телефона. Все эти действия направленны на осуществление безопасности вашего аккаунта от взлома и воровства.

На указанный номер придет код регистрации, который необходимо указать в предоставленную строчку. Теперь в случае взлома вы сможете одной смс-кой вырвать свою страницу в Одноклассниках из лап нехороших людей (хакеров).

Теперь хорошо бы придать своей странице человеческий вид. Для этого переходим в изменения настроек и заполняем информацию о себе. Чем подробнее вы укажите информацию о себе, тем легче Вас будет отыскать знакомым. Устанавливаем аватар и загружаем несколько фотографий. Далее приступаем к поиску и добавлению друзей.

Когда Ваш круг знакомых немного увеличился, можно приступить к созданию группы в Одноклассниках. Пока большую часть времени Одноклассниками пользуется моя жена, поэтому было принято решение сделать страницу общей.

Для чего нужна группа в одноклассниках?

Ответ на этот вопрос я давал в статье о . Можете почитать. Я создавал группу исключительно для поиска новых знакомых, друзей, партнеров, товарищей, с которыми наши интересы совпадают. Для людей, которым будет интересен мой веб ресурс, с которыми я смогу пообщаться и спросить совета, предложить свою помощь в решении проблемы и услышать ответы на мои вопросы. Как-то так.

Как создать группу в одноклассниках?

Находясь на своей страничке, вверху кликаем на вкладку «Группы» . На следующей странице видим популярные группы в Одноклассниках и сообщества, которые Вы добавили.

С левой стороны нажимаем на кнопку «Создать группу или мероприятия» . Далее необходимо выбрать тип создаваемой группы: по интересам, для бизнеса и мероприятие.

Создание группы по интересам и для бизнеса ничем не отличаются. Единственное, что создавая бизнес – группу будьте готовы подтвердить торговую марку, если это потребуется. Оно Вам надо? Что касается мероприятие, думаю, тут все понятно и не требует объяснения. Естественно, я выбрал тип группы по интересам. Теперь необходимо заполнить профиль группы.

И вуаля, сообщество успешно создано и ваш статус теперь «Администратор группы в Одноклассниках» . Поздравляю!

При необходимости вы всегда можете поменять параметры группы. Для этого нужно перейти в настройки и внести необходимые изменения. Укажите ключевые слова, которые напрямую связаны с деятельностью вашей группы. Не забывайте нажимать кнопку «Сохранить» перед выходом. С ответом на вопрос, как создать группу в Одноклассниках мы закончили. Перейдем к первоначальной раскрутке группы.

Как раскрутить группу в Одноклассниках?

Следующим шагом после создания группы, идет правильная ее раскрутка. Есть такие администраторы, которые после создания группы начинают привлекать подписчиков. Не с того начинаете. Начинать нужно с наполнения группы уникальным и полезным материалом. Будь то видео- , фотоматериалы, интересный контент, в пустую группу никто вступать не будет. Почаще добавляйте новые темы, периодически обновляйте фото- и видеоальбом, публикуйте анонсы ваших статей с сайта или блога, обязательно с картинками. Лучше конечно добавлять уникальный материал, можно делать рерайт постов других групп. Не ограничивайте участников группы в общении. Позволяйте им вливаться в дискуссии и обсуждение тем и публиковать новый материал. Это будет хорошей мотивацией для новых участников вступать в группу. Главное следите, чтобы весь контент не отходил от основной темы сообщества.

Как только публикация нового материала будет отработана до автоматизма, можно приступать к увеличению участников группы. Всем известно, что существуют платные и бесплатные методы раскрутки. Пожалуй, начнем с методов, которые не требуют вложения собственных средств.

Как раскрутить группу в Одноклассниках бесплатно?

Самый верный и 100% рабочий способ — это отправить приглашение вступить в группу в одноклассниках своим друзьям. Для этого воспользуйтесь функцией «Пригласить друзей» . Далее выбираем людей и жмем кнопку «Пригласить» .

Я уверен, среди них найдутся те, которых заинтересует ваше предложение, и они охотно примут приглашение. Представьте, что у Вас в друзьях 500 человек, 450 вступят в группу, 300 заинтересуются вашим видом деятельности и станут постоянными читателями. А если группа создана для продвижения сайта или блога, то это 300 целевых посетителей вашего веб ресурса. Это активность, новые комментарии, репосты постов, отличный вариант улучшение поведенческих факторов. Попросите участников сообщества разослать ссылку на вашу группу в Одноклассниках своим друзьям. Вы увидите, как на глазах группа будет расти и процветать.

Друзья, друзья-друзей — это все хорошо, но рано или поздно их запас иссякнет. Займитесь поиском новых друзей, вступайте в сообщества с близкой по духу тематикой, пишите комментарии, отвечайте на вопросы, делитесь информацией. Если у Вас группа про заработок в интернете, то вряд ли вы найдете единомышленников в сообществе юмора. Можно отправлять приглашение участникам группы с предложением вступить в вашу группу.

Но не советую заниматься спамом и попросту надоедать людям. В лучшем случае добьетесь занесения Вас в черный список или получите предупреждение от администрации сайта.

Установите виджет группы на вашем веб ресурсе, это позволит посетителям, которые пришли, например, из поисковых систем одним кликом присоединится к сообществу. Преодолейте планку в 1000 участников и далее будете наблюдать за работой вирусного эффекта. Народ будет вступать в группу без вашего участия. Сразу скажу, процесс набора первых участников долгий, и требует не малых усилий. Можно, также, раскрутить свою группу бесплатно, с помощью специальных интернет сервисов. При этом гарантию, что группу не забанят Вам никто не даст. Работать необходимо с большой осторожностью.

Я не могу похвастаться своим результатом, группами я не занимаюсь. Вконтакте публикую только анонсы своих статей блога, 40 человек подписчиков. Можете зайти и посмотреть, как выглядит моя группа Вконтакте . В Одноклассниках только создал сообщество, даже анонсы не публикую. Все обещаю себе активно взяться за наполнение и раскрутку, но пока не получается. Тестовый канал, забирает все время.

Как раскрутить группу в Одноклассниках платно?

Вот именно для таких как я и существуют платные методы раскрутки и продвижения. Спрос рождает предложение. Деятели, которые этим занимаются за короткий промежуток времени, сделают из группы «конфетку» , все зависит только от цены вопроса. Лучший вариант — это принять опытного администратора, который будет отвечать за публикацию нового материала, приглашать участников, следить за статистикой группы, ваша задача только оплачивать его труд.

Охватить все платные и бесплатные методы, сервисы и программы в одной статье не представляется возможным. Периодически я буду давать обзоры различных способов раскрутки группы. Думаю, с этим разобрались.

Как удалить группу в одноклассниках?

Удалить группу в одноклассниках еще проще, чем в контакте. Отправить свое сообщество в корзину можно в два клика. В меню с левой стороны вашей группы есть функция «Удалить группу» , нажимаем на ссылку и подтверждаем действие с помощью кнопки «Удалить» .

Все группа со всем материалом и многочисленными участниками отправилась в «топку». Группа в Одноклассниках — это хороший вариант раскрутить свой сайт или блог, превосходная возможность заявить о себе, продвинуть свой бренд, найти новых друзей и читателей, отличный инструмент для заработка денег в интернете. Не забывайте об этом и 1000 раз подумайте, прежде чем нажать кнопку «Удалить». Это касается не только групп.

Подведем итог нашей беседы. Сегодня Вы узнали, как создать группу в Одноклассниках, какие методы применить для первоначальной раскрутки сообщества и как в два клика удалить ваше сообщество. Надеюсь моя статья будет полезна для Вас.

А у Вас есть группа в Одноклассниках? Были ли трудности при создании? Как раскручивали на первоначальном этапе? Группе, какой из соц. сетей стоит уделять больше времени? Хочу знать ваше мнение. Да, буду Вам очень благодарен, если воспользуетесь . На этом буду заканчивать. Удачи в делах и хорошего настроения.

Как раскрутить группу в одноклассниках

25.03.2015Общество, Социальные сетизаработок в интернете, социальные сетиЛия

Социальные сети невероятно популярны, миллионы людей пользуются ими ежедневно. Поэтому для продвижения сайта, раскрутки бизнеса, бренда, продукта быть в социальных сетях нужно обязательно. Но просто создать страничку недостаточно, нужно рассказать людям о своем продукте и заинтересовать их. В этой статье мы рассмотрим как раскрутить группу в одноклассниках быстро и заполучить реальных пользователей с “живыми” аккаунтами.

В социальной сети “Одноклассники” удобно и продуктивно создавать группы и приглашать туда пользователей. В популярных группах сотни тысяч и даже миллионы участников. Как же раскрутить группу в одноклассниках до такого уровня?

Как раскрутить группу в одноклассниках и заполучить большое количество участников

Для начала необходимо создать брендовую группу и наполнить ее контентом. Если вы станете звать людей в пустую группу, никто не согласится принять приглашение. Это логично! Помимо основного вашего контента или продвигаемого продукта добавьте развлекательные и интересные посты, так больше шансов заинтересовать новичков.

Итак, группа создана, посты добавлены. Теперь возникает вопрос как привлекать участников? На самом деле это довольно просто. Для начала через поиск найдите раскрученную группу с большим количеством пользователей. Перейдите на вкладку “Участники”, где будут все юзеры этой группы, но нас интересуют только те, кто онлайн. Почему? Потому, что в одноклассниках огромное количество фейковых аккаунтов, которые используют для накрутки (лайков, друзей и т.д.). Но если вы продвигаете продукт, бренд, сайт и прочее, то от таких страничек толку не будет, просто потеряете время. Нам нужны только реальные пользователи, а те, кто онлайн уже 100% не фейки.

Если вас интересует получение большого количества реальных подписчиков в группу в короткие сроки, пишите на почту [email protected]

Пользователи, которые “сейчас на сайте” отмечены мигающим желтым или синим (если с мобильного) кружком в левом нижнем углу аватарки. Что пригласить человека в группу следует навести курсор мышки на фотографию и в всплывающем блоке нажать на строчку пригласить в группу:

После нажатия появится окно со списком групп, в которых вы участвуете.  В этом окне нужно нажать на иконку группы, в которую вы приглашаете человека.

Появится уведомление

Ваше приглашение отправлено и получатель может его принять или отказаться от участия в группе.

Однако, некоторые в настройках аккаунта отмечают, что их нельзя приглашать в группы. В  таких случаях будет всплывать уведомление, как на картинке ниже. Таких пользователей около 20-30%, что в принципе немного и особо не утомляет.

Если вас интересует получение большого количества реальных подписчиков в группу в короткие сроки, пишите на почту [email protected]

Почему нужно приглашать участников из других групп

Удобно и выгодно приглашать людей, состоящих в других группах, по нескольким причинам:

• Пользователь участвует в группе, значит потенциально это наш “клиент”, так как он уже в принципе интересуется группами и вступает в их ряды
• Вам нет необходимости сначала звать человека в друзья, из другой группы можно приглашать кого угодно
• Приглашать удобно благодаря всплывающему меню, не нужно тратить время, переходя на страницу пользователя

За сколько времени можно пригласить в группу 50 участников

Чтобы раскрутить группу в одноклассниках нужно позвать и заполучить очень много участников. По времени приглашение одного человека занимает около 5 секунд. Добавим к этому времени поиск подходящей группы – максимум 2 минуты, прокрутку страницы до пользователей, отмеченных онлайн, – добавим максимум по 5 секунд на приглашение одного участника и процентов 30% времени на тех, кто не принимает приглашения в группы. Получается, что 50 человек реально пригласить в группу за мене чем 15 минут, из них 40-50% принимают приглашения. Здесь процент отказов зависит от интересности контента в вашей группе и от привлекательности названия. Если группа называется, например, “Моторные масла в Магнитогорске”, то вряд ли удастся завлечь сразу много пользователей, так как довольно узкая тематика, к тому же ограниченная территориально.

Итак, около 20-25 человек за 15 минут в день можно привлечь без труда . Слишком много людей за один раз приглашать не рекомендуется, 50-60 человек, иначе система напишет предупреждение и ограничит вас, лучше не ждать этого, по-приглашали немного и выжидаем несколько часов. На следующий день тоже уделяем 15 минут или больше в течение дня и так далее. Через месяц в группе уже не менее 700-800 участников, а может быть и гораздо больше. Если же у вас два или более аккаунтов, то привлекайте и с них, следовательно добавьте сюда еще от 20-25 участников с каждого и аудитория группы соответственно будет увеличиваться более быстрыми темпами.

Поддерживайте интерес к группе, добавляйте регулярно посты, опросы, разбавляйте ваш основной контент развлекательным!

Удачи вам в продвижении ваших групп и присоединяйтесь к нашей группе Найди ответ!!!, у нас много интересного! Пишите комментарии к статье, задавайте вопросы!

Если вас интересует получение большого количества реальных подписчиков в группу в короткие сроки, пишите на почту [email protected]

Понравилась статья? Вы можете сказать СПАСИБО 🙂

Расскажите друзьям:

Автор: Наталия Некрасова

Как создать группу в Одноклассниках

Привет. Не буду томить вас долгим вступлением, а прейду сразу к теме сегодняшнего поста, в которой мы рассмотрим вопрос по созданию группы в Одноклассниках с нуля, а также я дам несколько советов по ее раскрутке и продвижению.

Раньше я не придавал большого значения таким соц. сетям, как Вконтакте, Facebook, Одноклассники и YouTube и не стремился в них развивать свой блог, хотя и понимал, что там можно получать огромнейшее количество бесплатного трафика.

В общем, решил исправиться и постепенно покорить каждый соц. сервис, так что впереди много интересных статей, не пропустите!

Перед тем как я начну вам рассказывать, как создать группу в Одноклассниках, давайте вспомним, что это вообще за такая социальная сеть, заглянем в историю.

«Одноклассники» — это онлайн-сервис, задачей которого является построение взаимоотношений между людьми.

Проще говоря, он служит для поиска одноклассников, одногруппников, выпускников, а также друзей, родственников для общения с ними.

Датой создания этой соц сети считается март 2006 года, а автором стал веб-разработчик Альберт Попков, который сумел превратить сайт для размещения рекламы в самый популярный сервис Рунета и многомиллионную онлайн сеть.

На данный момент Одноклассники ежедневно посещает 40 миллионов посетителей в день, а количество анкет насчитывается около 205 миллионов.

Все социальные сети чем-то напоминают сайт для знакомств, но имеют множество отличий. Работать с ними очень просто, достаточно зарегистрироваться, загрузить фотографию, заполнить данные о себе и приступить к поиску собеседника.

Эта соц. сеть не стоит на месте и развивается с каждым днем. Теперь здесь можно играть в игры, слушать музыку, организовывать встречи и сообщества, а также зарабатывать деньги.

Уверен вы и так все прекрасно знаете без меня, а если обстоятельства сложились таким образом, что вы еще не обзавелись своей страничкой, спешить это сделать — вот ссылка www. odnoklassniki.ru.

Инструкция по созданию группы в Одноклассниках

Первым делом надо понять, зачем нам вообще нужно сообщество в данной социальной сети, ведь можно просто общаться с другими людьми, добавлять их в друзья, а затем рассылать сообщения. Да, все правильно, но тут дело в другом…

Вот допустим, вы выпустили свой бесплатный видеокурс, например как у меня «Как сделать блог на wordpress новичку», а что дальше, ведь о нем пока что кроме вас и вашей кошки никто не знает.

Скажите, как его раскрутить? Как собрать в одном месте целевую аудиторию, которой будет интересно то, что вы предлагаете?

Именно для этого и служат Группы в соц сетях. Например, я недавно обзавелся новым сообществом, в котором делюсь секретами блоггинга бесплатно, так что кому интересно можете ко мне присоединиться.

Если же вы хотите сделать что-то похожее или лучше, тогда специально для вас рассказываю, как создать группу в Одноклассниках на примере моей пошаговой инструкции, которую поймет даже новичок.

Первым делом регистрируемся на сайте, так сказать создаем свою анкету (для тех кто это еще не сделал), а затем нажимаем на вкладку «Группы».

Откроется новое окно со всеми имеющимися группами в сети. Здесь вы можете присоединиться к любой понравившейся, например можно сделать поиск по группам и найти ту, которая будет удовлетворять вашим запросам. Для того чтобы завести свою, нажимаем на ссылку «Создать группу».

В открывшемся окошке укажите тип будущей группы. Здесь у вас два варианта: группа по интересам или группа для бизнеса.

Так как я создаю сообщество, где будут решаться проблемы людей связанные с созданием блогов, то нажимаю на ссылку «по интересам».

Теперь нужно заполнить следующие пункты:

1) Название будущей группы.

2) Коротко раскрыть тему вашей группы, здесь даже можно вставить ссылку на свой блог.

3) Выбрать тип деятельности.

4) Указать какая будет группа: открытая или закрытая.

5) Загрузить логотип.

Посмотрите на результат моей работы. Цифрами я указал отдельные разделы ее оформления.

Кстати рекомендую перейти по вкладке «изменить настройки» и указать тематику вашего сообщества.

Для этого выберите ее из выпадающего списка, а также немаловажным будет прописать ключевые слова, относящиеся к теме вашей группы в Одноклассниках.

Дальше вам останется только наполнять свое сообщество полезным материалам, создавать анонсы своих статей и привлекать людей присоединиться к вам. Там нет ничего сложного, сами сможете во всем разобраться.

Продвижение и раскрутка группы в Одноклассниках

После того, как группа создана и настроена (загружен логотип, добавлено несколько тем, видео, фотоальбомов) далее можно приступить к ее продвижению и раскрутке.

Для этого вам нужно в свою группу приглашать как можно больше людей и самое главное эти люди должны быть целевыми, то есть им должна быть интересна тематика вашего сообщества.

Первым делом я приглашаю всех, кто находится у меня в друзьях. Для этого нажимаем на ссылку в меню «пригласить в группу» и отмечаем из списка тех друзей, которым будет отправлено приглашение, а потом нажимаем «Пригласить».

Думаю, вы догадались, что количество друзей у всех не бесконечное и постепенно подойдет к концу. После этого можно будет заводить новых друзей, и рассылать им приглашение.

Можно вступить в группы по схожим интересам с вашей и каждому участнику индивидуально отправлять приглашение. Процесс долгий, нудный и трудоемкий, но более менее результативный.

Только учтите, что система на сайте Одноклассники становится все умнее и борется со спамом, к нему относится и умышленное продвижение групп. Поэтому не удивляйтесь, если вдруг увидите вот такое сообщение.

Есть такие группы, которые вкладывают огромнейшие деньги в свою раскрутку, так как от этого зависит их прибыль.

В сети сейчас развелось много сервисов, позволяющих за рублики, пригласить столько участников сколько пожелаете. Вот примерные цены одного из них.

И еще хотелось бы добавить, что в сети пользуется огромнейшей популярностью БЕСПЛАТНАЯ книга «Идеальный план продвижения через социальные сети», по раскрутке сайта или бизнеса в социальных сетях.

Подробнее о ней я рассказывал здесь. Спешите воспользуйтесь ей прямо сейчас!

==>>СКАЧАТЬ КНИГУ БЕСПЛАТНО<<==

Ну что на этом у меня все. Уверен, что теперь количество ваших участников только приумножится.

Немного новостей

Новость 1. У меня очень много времени отнимает моя оффлайн работа, поэтому я решил не пожалеть денег и купить себе новый телефон, который позволил бы мне управлять блогом с телефона.

Может, посоветуете какую модель для этого лучше выбрать. Пока мой выбор пал на Sony Xperia TX LT29i или на Nokia Lumia 925. Кто-нибудь пробовал эти модели в действии, что скажете?

Новость 2. Мне очень нравится кататься на коньках, это своего рода хобби, а со вчерашнего для мой сынишка (ему 4 годика), теперь составляет мне компанию.

Получается очень даже неплохо, того глядишь придется записывать в хоккейный кружок. 🙂

На этом я заканчиваю свой поучительный пост, буду рад, если нажмете на кнопки социальных сетей под статей и поделитесь ей с друзьями.

Не забываем подписываться на обновления блога, так как впереди много интересного. Пока!

ТОП-10 сервисов (бесплатно) + как набрать друзей

Накрутка друзей и подписчиков в Одноклассниках — быстрый, хоть и не самый безопасный метод раскрутки профиля в этой социальной сети. Если Вы только начинаете вести свой блог или развивать аккаунт компании, продвинуться только белыми методами будет непросто. Поэтому на первых этапах мы рекомендуем осторожно накручивать друзей на странице в ОК.

Как это сделать максимально эффективно и безопасно мы расскажем в этой статье. Речь пойдет в первую очередь о том, как накрутить подписчиков в одноклассниках через биржи или специальные программы. Но широкие возможности для настройки позволят имитировать максимально органичный прирост и пойдут только на пользу новому профилю в Одноклассниках. Их мы и рассмотрим.

Программы для накрутки в одноклассниках

Есть платные и бесплатные программы для накрутки в Одноклассниках. Бесплатные работают по принципу бирж — получаешь подписчиков за выполнение простых заданий. При использовании платного софта ничего не нужно делать — только платить деньги.

Стоит сразу отметить, что бесплатные программы грешат низким качеством и не позволят накрутить подписчиков и друзей — часто встречаются боты и “мертвые” страницы. Площадок для накрутки много, но мы рассмотрим самые популярные и интересные.

— Биржи

Биржи позволяют не только накрутить друзей и подписчиков в одноклассниках платно, но и заработать баллы на продвижение самостоятельно. Выполняйте предложенные задания, получая за это оплату. А когда накопится необходимая сумма, обменяйте на любую нужную Вам услугу.

Задания на таких биржах элементарные: поставить лайк, подписаться, прокомментировать запись, зарегистрироваться на сайте. Но и оплата достаточно низкая. Чтобы накопить баллы, потребуется 1-2 недели (впрочем, можно не заморачиваться и купить баллы).

Сервис	Цена за подписчика	Цена за друга
Unu	—	от 1,5 ₽
TaskPay	от 1 ₽	—
BossLike	от 0,5 ₽	—
Likeinsta	от 0,5 ₽	—

— Только накрутка

Платные площадки для накрутки в Одноклассниках дают возможность получить много подписчиков и друзей в ок с помощью платной накрутки. Такой софт более надежен по сравнению с бесплатными вариантами.

Сервис	Цена за подписчика	Цена за друга
TmSMM	0,29 ₽	0,29 ₽
TapLike	0,49 ₽	0,49 ₽
Likemania	1,4 ₽	1,4 ₽
Mrpopular	от 0,58 ₽	от 0,32 ₽
SMMlaba	от 0,14 ₽	от 0,14 ₽

Возможности накрутки

При таком разнообразии программ, каждая из них борется за удержание аудитории, упрощая использование и добавляя уникальный функционал. Поэтому давайте чуть подробнее разберемся в их возможностях по накрутке в Одноклассниках.

1. Таргетинг аудитории

Вы можете выбирать друзей и подписчиков, подходящих под определенные критерии. То есть давать задания только тем, кто подходит по возрасту, полу, месту проживания, типу устройства и т.п.

Определить ЦА можно самостоятельно или позаимствовать у конкурентов с помощью парсера Одноклассников. Но помните, что такой метод значительно урезает количество потенциальных исполнителей.

Таргетинг в Unu

2. Таргетинг по времени

Эта функция будет полезной, если активность в профиле одноклассников Вам нужна в определенные дни и часы. Например, Вы выкладываете посты во вторник и четверг, при этом хотите не только накрутить друзей в ок, но еще иметь и лайки с комментариями. Значит и период для выполнения задания выставляйте в соответствии с тем временем, в которое появляются Ваши посты.

Таргетинг по времени пригодится и в том случае, если в онлайне Вы бываете не постоянно. Если Вы занятой человек и отвечать на заявки можете только вечером, настраивайте желаемое время для активности на страничке.

Таргетинг по времени в TaskPay

Лайфхак. А Вы знали что самый взрывной видеоконтент можно сделать за считанные минуты в одном месте? При этом Вы сэкономите деньги, а взамен получите большое количество просмотров. Кликай и проверь как это работает -> SUPA

3. Ограничения для аудитории

Если качество выполнения работы является важным, Вы можете настроить ограничения, тем самым еще больше сузив аудиторию исполнителей. Выбирайте их по уровню — базовому, продвинутому, высокому или профи.

Хотите нанимать только самых грамотных? Используйте критерий “Для сдавших тест”. Ваше задание увидят только те пользователи, которые успешно прошли тестирование по русскому языку.

Ограничения для аудитории в Unu

4. Дополнительные возможности

Для подробных комментариев есть специальное окно. Здесь Вы можете указать детали выполнения задания или другую важную информацию.

Дополнительные возможности в Unu

5. Требование отчетов

Функция позволяет отслеживать качество выполнения работ. Вы можете делать это лично или установить автоматическую проверку.

Как же проверить? Например, потребовать с исполнителя скриншот. Эта услуга платная, в Unu придется доплачивать 1 рубль за каждое задание.

Требование отчетов в Unu

А вот TaskPay возьмет за такую услугу половину стоимости задания. Пользователь должен будет оставить в отчете скриншот и указать все ссылки, по которым он кликал.

Требование отчетов в TaskPay

6. Оптовые предложения

На некоторых сайтах встречаются выгодные оптовые предложения. Как это работает? Вы покупаете пакет на определенную сумму и с определенным количеством действий. Этот пакет не обязательно тратить на один аккаунт. Вы можете поделить объем пакета на несколько аккаунтов.

Оптовые предложения в VKTarget

7. Скорость выполнения задания

Нужен быстрый результат? Тогда эта функция для Вас. В Bosslike есть возможность выбирать скорость выполнения заданий. Медленная, умеренная или быстрая — выбирать Вам. Правда, стоить это будет дороже.

Скорость выполнения заданий в BossLike

Важно. Выжимайте из бизнеса максимум с помощью нашей методички формата “фишечная стратегия”. В ней самый сок из сотен тренингов и книг по маркетингу и продажам. А также концентрат успешных действий. По ссылке скидка 50% в течение 4 часов, кликайте -> “200+ фишек маркетинга: от привлечения до удержания“

СОВЕТЫ КАК КРУТИТЬ И НЕ ОШИБАТЬСЯ / НЕ ПОЛЕТЕТЬ В БАН

Раскруткой аккаунта можно заниматься и самостоятельно, не используя сторонний софт. Но самостоятельное продвижение требует свободного времени. Чтобы Ваш аккаунт не заблокировали за подозрительную активность, следует соблюдать осторожность. И вот несколько советов:

• Уделите внимание своему профилю. Аккаунт не должен быть пустым. Заполните его фотографиями. Разместите максимум информации о себе. Используйте только реальные фото в хорошем качестве;
• Обратите внимание на публикации. Размещайте ежедневно интересные и полезные публикации (не репосты!). Люди будут подписываться на Вас и без накрутки, если их заинтересует Ваш профиль. Одной публикации в день будет достаточно;
• Выбирайте тематику для личной страницы. Если будете писать обо всем подряд, это не добавит Вам уникальности. Старайтесь показать экспертность в какой-то одной теме. Сложно определиться с тематикой? Вспомните про хобби;
• Не злоупотребляйте рекламой. Если Вы размещаете рекламные посты в Одноклассниках, постарайтесь, чтобы новые подписчики приходили в тот период, когда рекламы нет. Навязчивая реклама отпугивает;
• Проявляйте активность. Да, раскрутить страничку можно и за деньги. Но реальная активность тоже важна. Посещайте профили других пользователей, оставляйте реакции, ставьте лайки. Общайтесь в комментариях, поддерживайте диалог;
• Выбирайте программы внимательно. Осторожность никому не помешает — изучайте отзывы и рейтинг, вдумчиво читайте условия и гарантии. Не обольщайтесь на дешевизну. Как правило, чем дешевле услуга, тем ниже качество;
• Начинайте с минимального пакета. Не покупайте максимальный тариф, пока не оцените сервис и его эффективность. Если качество устроит — берите услуги подороже;
• Будьте аккуратнее. Администрация заблокирует аккаунт, если Вы будете проявлять чрезмерную активность. Сотня друзей в день — это перебор. Кстати, если Вы зарегистрируете несколько страничек на одно имя, есть риск улететь в бан;
• Начните с друзей. Если не знаете с чего начать раскрутку своего аккаунта, начните ее с самой лояльной и активной аудитории. Друзья будут задавать тон Вашей группы или профиля, а также исключен риск того, что они отпишутся.

При соблюдении этих советов у Вас точно не возникнет проблем с раскруткой своего аккаунта. Также Вы можете ознакомиться со следующими статьями, для полного понимания вышеперечисленных пунктов.

По теме:

Качественный контент: что это значит + как это сделатьРеклама в Одноклассниках: от А до Я (инструкция)

На правах рекламы

КОРОТКО О ГЛАВНОМ

Платные методы накрутки друзей и подписчиков в одноклассниках хороши скоростью и действенностью. Но только на первом этапе. Не стоит забывать, что спустя несколько недель или месяцев часть накрученных подписчиков просто “отвалится”, т.е. отпишется.

Чтобы не терять львиную долю накрученных фолловеров, нужно делать одну вещь — наполнять профиль качественным и интересным контентом. Если наблюдать за Вами будет интересно, то и число отписок будет минимальным.

При соблюдении основных правил из моей статьи, Вы сможете быстро и качественно накрутить аудиторию в ОК, а также удержать ее после этого. Напоследок, оставлю Вам три топовых программы, в которых можно и зарабатывать, и покупать быстрым заказом:

• Unu
• Taskpay
• TmSmm

10 эффективных стратегий групповой работы для школьных проектов – Американская академия

Был ли у вас негативный опыт групповой работы? Возможно, один из ваших одноклассников не вносил столько же вклада, сколько все остальные, член группы был слишком властным или все постоянно отвлекались.

Групповая работа может быть сложной, но она также может быть более увлекательной и продуктивной, чем работа в одиночку. Даже небольшие групповые проекты могут научить вас навыкам, которые вы будете использовать всю оставшуюся жизнь.

Как только вы поймете преимущества совместной работы, использование стратегий, повышающих эффективность групповой работы, станет проще.

Преимущества групповой работы

Многие учителя и учащиеся признают преимущества групповой работы и проектов, и исследования подтверждают идею о том, что групповая работа полезна. Исследование старшеклассников, проведенное Американским исследовательским институтом, показало, что совместная работа помогает учащимся чувствовать себя более сложными, более заинтересованными и поддерживаемыми.

Обучение у других

Наиболее очевидным преимуществом групповой работы является возможность объединить знания и навыки нескольких людей. Групповые задания и проекты должны быть сложными, а сложные проблемы становятся намного проще, когда сотрудники могут делиться идеями и развивать их.

Работа с другими людьми также дает возможность узнать, как другие люди подходят к решению проблем. Сотрудничество с людьми с разными точками зрения расширяет вашу способность обдумывать проблемы и находить творческие решения.

Подготовка к будущему

Групповая работа — это не просто выполнение задания или проекта. Учителя назначают групповую работу, потому что это помогает учащимся развивать важные социальные навыки. Сотрудничество требует сотрудничества и разрешения конфликтов. Студенты также учатся давать и получать обратную связь. Эти навыки межличностного общения становятся еще более важными, когда вы становитесь старше и продвигаетесь в школе и на работе.

Групповая работа также дает учащимся возможность стать лидерами. В некоторых случаях роли лидеров четко определены. Вас могут назначить руководителем проектной группы в старшей школе или повысить до руководящей должности, когда вы станете профессионалом. Однако не все лидеры официально занимают руководящие должности. Студенты действуют как лидеры, когда они выполняют свои обязанности и помогают своим коллегам вносить ценный вклад. Обучение использованию эффективных стратегий групповой работы может помочь вам в классе и, в конечном итоге, на вашем рабочем месте и в вашем сообществе.

10 Стратегии групповой работы

Эффективные стратегии групповой работы могут решить некоторые проблемы совместной работы и повысить вероятность того, что все участники получат максимальную отдачу от урока или проекта. Не все из следующих советов применимы к каждой ситуации групповой работы, но большинство из них можно адаптировать к любому школьному заданию, в котором участвует более одного ученика.

1. Представьтесь

Когда в проекте или учебной группе участвуют малознакомые вам одноклассники, важно уделить некоторое время знакомству. Помимо изучения имён, вводные беседы дают возможность узнать, как людям нравится общаться, насколько они знакомы с заданной темой и каков их уровень комфорта при выполнении тех или иных задач. Знание таких деталей может упростить разделение работы и назначение ролей, которыми могут управлять все члены группы.

2. Поддерживайте управляемость

Иногда учителя назначают групповую работу и решают, кто будет работать вместе. В других случаях учащиеся могут создавать свои собственные рабочие группы для изучения или выполнения проектов. Если вы создаете собственную группу, не забудьте сохранить ее управляемый размер. Группы от двух до пяти человек обычно работают более эффективно, чем большие группы, потому что легче разделить задачи и привлечь каждого к ответственности.

3. Установите четкие ожидания

Установление стандартов индивидуального вклада может помочь предотвратить возникновение конфликтов. Это может включать в себя назначение определенных ролей или установление основных правил поведения. Например, группы могут решить, кто отвечает за изучение конкретных тем, или договориться о том, что каждый имеет возможность высказаться во время обсуждения.

4. Получите всеобщее одобрение

Установление ожиданий работает только в том случае, если все согласны со своими обязанностями и целями группы. Убедитесь, что каждый член группы понимает свою роль и доволен распределением задач. Некоторые члены группы могут неохотно высказывать жалобы или опасения, поэтому постарайтесь получить устное подтверждение от каждого человека.

5. Включите немного «Время для нас» и «Время для себя»

Не вся групповая работа выполняется в группе. Как бы ни было важно сотрудничать с другими при планировании проектов, разработке идей и презентации работы, большинство групповых проектов требуют некоторого времени, когда каждый участник выполняет работу индивидуально. Запланируйте время для совместной работы и время для работы индивидуально или в небольших группах.

6. Перерывы в расписании

Работать с другими должно быть весело, но вы можете легко отвлечься от текущей задачи, когда вам нравится общаться с одноклассниками. Одной из эффективных стратегий тайм-менеджмента является планирование перерывов. Всем будет легче оставаться сосредоточенным в течение часа, если в конце у них будет 20-минутный перерыв.

7. Embrace Technology

Групповая работа все чаще проводится в режиме онлайн. Инструменты для обмена документами и коммуникационные платформы, которые позволяют проводить групповые встречи, могут иметь важное значение. Просто убедитесь, что у всех есть доступ к одной и той же технологии или средствам для совместного использования ресурсов, прежде чем начнется групповая работа.

8. Сохранение группового бизнеса в группе

Разногласия неизбежны в любой группе. Будь то личный конфликт или конкретные жалобы на вклад сверстника, разногласия следует решать в группе. Помните, что одной из целей групповой работы является выполнение задач и решение проблем в группе .

9. Держите себя и других подотчетными

Одна из наиболее распространенных проблем, с которыми сталкиваются учащиеся при групповой работе, заключается в том, что одни члены группы выполняют слишком много работы, а другие — слишком мало. Установление ожиданий в начале проекта или деятельности помогает избежать неравномерного вклада, но привлечение всех к ответственности — это непрерывный процесс. Обязательно проверяйте, как продвигается проект, чтобы убедиться, что все выполняют свои задачи в соответствии с графиком.

10. Развлекайтесь

Одним из преимуществ групповой работы является энергия, которую дает работа в команде. Важно оставаться на задании, но это не значит, что вы не можете получать удовольствие. Подумайте о том, чтобы дать своей команде имя или заняться ледоколом во время запланированного простоя, чтобы стимулировать командную работу и снизить стресс.

Ответственность за свое образование

Совместная работа требует от учащихся ответственности за собственное образование. Индивидуальные курсы, предлагаемые Американской академией, дают учащимся возможность зарабатывать и пополнять кредиты средней школы онлайн. Студенты могут работать в своем собственном темпе, чтобы пройти курсы английского языка, математики и естественных наук, а также курсы профессионального и технического образования.

Американская академия предлагает частный, полностью аккредитованный путь для студентов, которые хотят восстановить кредиты, продолжить работу или пройти курсы, недоступные в их школах. Учебная программа предназначена для удовлетворения индивидуальных потребностей студентов с виртуальными классами, которые доступны в любое время. Посетите Американскую академию, чтобы узнать больше о вариантах повышения квалификации или получения аттестата средней школы от начала до конца.

 

Рекомендуемые показания

Организационные советы для старшеклассников

Как быть хорошим учеником и почему это важно

Управление стрессом для старшеклассников: стратегии и занятия Обучение с другими: исследование взаимосвязи между сотрудничеством, персонализацией и равенством»

Edutopia, «Работа в группе»

Edutopia, «Настройка эффективной групповой работы»

В фокусе факультета, «Студенты ездят на фалдах во время групповой работы? Пять простых идей, которые стоит попробовать»

TeachHUB, «Преимущества групповой работы»

10 правил групповой работы и группирования учащихся

7,8 тыс.

просмотров

FacebookTwitterSubscribe

на

Jennifer Rita Nichols

Преподаватели многое узнали о преимуществах использования проектов для обучения, и сотрудничество легко признано важным навыком для учащихся. Существует очень мало аргументов против того, чтобы учащиеся работали вместе в классе и над заданиями.

Однако трудность, с которой сталкиваются многие педагоги, заключается не в том, чтобы учащиеся работали вместе, а в том, чтобы выяснить, как наиболее эффективно группировать учащихся. Мы не хотим создавать группы, которые мешают прогрессу любого из наших учеников!

Это простое руководство может помочь вам в следующий раз, когда вы будете создавать группы для задания или задания в классе!

1) Учитывайте расстояние и доступ к онлайн-инструментам для совместной работы.

Если вы поручаете более крупный проект, требующий командной работы вне класса, важно сгруппировать учащихся таким образом, чтобы при необходимости им было легко встретиться. Если все ваши ученики имеют доступ друг к другу в Интернете, тогда отлично! Однако обычно некоторым может потребоваться личная встреча.

2) Группируйте учащихся по способностям.

В зависимости от задания, вы можете подумать о группировке способностей. Исследования показали, что во многих случаях многоуровневое группирование более сильных и более слабых учащихся не дает того эффекта, на который мы рассчитывали. Если задание не предлагает разным уровням способностей возможность равного участия, то предоставление более сильным ученикам возможности работать вместе может подтолкнуть их дальше.

Кроме того, «более слабая» группа может воспользоваться поддержкой учителя, а также не может полагаться на более сильных учеников в вопросах ответов и руководства проектом.

3) Варьируются ли между выбранными учителем и учащимися группами.

Учащимся очень важно создавать свои собственные рабочие группы. Вы можете начать с более мелких заданий и использовать их в качестве обучающих моментов для понимания того, что в каждой группе было сделано правильно или неправильно. Выберут ли они работу со своими друзьями? Да. Должны ли они быть в состоянии? Да! Нам нужно научить студентов эффективно работать с друзьями, поскольку друзья часто могут больше всего отвлекать от продуктивной работы, но также и приносить наибольшее удовольствие в учебе.

4) Учитывайте общие интересы.

Как учитель, мы часто можем распознать общие интересы или навыки у разных учеников в нашем классе. Часто эти студенты даже не осознают, как много у них общего, поскольку каждый из них занят своим кругом сверстников. Группы учителей могут дать возможность продолжать строить сообщество вашего класса, помогая учащимся строить новые отношения. Объедините студентов со схожими интересами в проект, и результаты могут удивить вас — и их!

5) Группируйте учащихся в соответствии с навыками, которые необходимо развивать.

Если у вас есть несколько учеников, которым нужно поработать над определенным навыком, вы можете сгруппировать их для задания и сосредоточить внимание на использовании этого навыка. В похожих заданиях можно использовать различные навыки, поэтому можно сформировать группы, каждая из которых борется с разными навыками, работая над поставленной задачей. Некоторым, возможно, придется поработать над эффективной коммуникацией, решением проблем, организацией или управлением временем; другим, возможно, придется сосредоточиться на понимании или следовании инструкциям.

В смешанных группах учащийся, который силен в какой-либо области, обычно берет на себя инициативу. Если группа более равна в отношении навыка, им нужно будет отработать его вместе.

6) Создавайте полностью случайные группы.

Это оставляет многое на волю случая, но объяснить классу, что их группа или команда будут выбраны путем рисования имен, — это отличный способ избавиться от ответственности как учителя, так и учеников. Обязательно объясните перед жеребьевкой, какое поведение от них ожидается, и особенно то, что запугивающие комментарии недопустимы. Нет никаких причин, по которым вы не можете признать, что иногда нам нужно работать с людьми, которых мы бы не выбрали в жизни, и что для них очень важно научиться этому.

Этот метод лучше всего подходит для небольших, более общих заданий. Его эффективность зависит от динамики вашего класса, но его стоит объединить с другими стратегиями группировки. На самом деле, как только они привыкнут к этому, вы обнаружите, что они меньше жалуются на этот метод, чем когда группы выбираются специально.

7) Не используйте каждый раз один и тот же метод группировки.

Учащиеся должны научиться приспосабливаться к изменениям, а также иметь множество различных навыков, над которыми им нужно работать. Если вы всегда создаете группы учащихся одним и тем же способом, вы не учитываете цели задания или урока. Существует много способов группировать учащихся, и каждый из них эффективен по разным причинам. Варьируя методы, вы и ваши ученики сможете извлечь максимальную пользу из каждого группового задания, которое вы представляете. Сначала подумайте о своих целях, а затем выберите подходящий метод группировки, чтобы получить наилучшие результаты.

8) Не избегайте групповой работы.

Ваши ученики никогда не научатся эффективно работать в группах, если они будут делать это редко. Сотрудничество очень важно, и хотя учащиеся, работающие в группах, могут быть более хаотичными, чем когда они одни за своими партами, это определенно стоит делать. Даже трудные классы могут научиться работать вместе — просто не сдавайтесь! Чем чаще они подвергаются сотрудничеству, тем легче становится управлять. Ваши ученики будут учиться друг у друга большему, чем когда-либо, работая самостоятельно!

9) Не используйте групповую работу для решения личных конфликтов.

Классные задания не время заставлять учеников ладить. Если у вас есть ученики, которые часто конфликтуют или у них проблемы в отношениях, не объединяйте их в пары для выполнения задания. Личные конфликты не должны мешать их академическим успехам, не настраивайте их на неудачи! Вы также не хотите ставить под угрозу безопасность любого из ваших учеников, а иногда это означает избегать определенных пар в группах.

Вы должны руководствоваться своим суждением как учитель и знать, что в конечном счете лучше всего подходит для ваших учеников. Никогда не подвергайте кого-либо из ваших учеников ситуации издевательств ради групповой работы. Это никогда не стоит того.

10) Не будьте жесткими и не переусердствуйте.

Иногда группа просто не работает. Бывает. Они могут начинаться хорошо, но затем ломаются и становятся неэффективными. Иногда они даже становятся слишком конфликтными, чтобы вовремя «исправить» и сохранить задание. Вы должны быть готовы принять это и быть готовыми к изменениям. Возможно, вы потратили немало времени на создание этой идеальной группы для проекта, но лучше понять, что эти ситуации не сказываются на вас как на учителе, а являются нормальной частью обучения совместной работе.

Будьте открыты для изменения групп по мере необходимости. Разделите их, объедините с другими или разрешите индивидуальную работу, если того требует ситуация. Если вы делаете это правильно, вы даже моделируете что-то очень важное для своих учеников — способность распознавать, когда что-то нужно изменить, и активно это менять.

Изображение предоставлено пользователем flickr woodelywonderworks; 10 Что можно и чего нельзя делать при групповой работе и группировании учащихся

Что такое гибкое группирование? | Понятно

Гибкое группирование  – это метод обучения, основанный на данных. С помощью этой практики вы объединяете учащихся во временные группы для совместной работы только до тех пор, пока это необходимо им для развития определенного навыка или выполнения учебной деятельности. Группы могут быть гетерогенными (состоят из людей с разным уровнем квалификации) или однородными (состоят из людей с одинаковым уровнем квалификации). Группы часто меняются в зависимости от цели обучения и потребностей или интересов учащихся.

Если вы похожи на большинство учителей, объединение учащихся в группы является важной частью вашей повседневной жизни в классе. Эта концепция группирования восходит к временам однокомнатных школ, когда учителя группировали учеников по возрасту или способностям.

В современных инклюзивных классах мы знаем, что возраст и способности не соответствуют точно по предметам. У учащихся разные сильные стороны, интересы и потребности в зависимости от предметной области, конкретного урока или даже времени суток. Немногие студенты занимаются на одном и том же академическом, социально-эмоциональном или лингвистическом уровне каждый день. Вот где на помощь приходит гибкая группировка.

Что такое гибкая группировка?

Гибкая группировка использует сочетание разнородных групп (состоящих из учащихся с разным уровнем навыков) и однородных групп (состоящих из учащихся с одинаковым уровнем навыков), чтобы помочь учащимся достичь цели обучения. Размер групп может варьироваться — от двух-трех студентов в небольшой группе до шести студентов в большой группе.

Учащиеся работают вместе, часто под руководством учителя, только в течение времени, необходимого им для развития определенного навыка или выполнения учебной деятельности. Это отличает его от статические группы, которые не меняются в зависимости от потребностей учащихся, приобретения навыков или знаний.

Гибкая группировка управляется данными. Вы можете использовать уже имеющиеся у вас данные об учащихся, чтобы группировать и перегруппировывать их в соответствии с их меняющимися потребностями. Данные не должны быть фантастическими. Это может быть так же просто, как наблюдение за работой учащихся во время урока. При этом вы можете увидеть, что некоторым учащимся было бы полезно больше попрактиковаться в небольшой группе, прежде чем двигаться дальше.

Ключевым компонентом гибкого группирования является то, что все учащиеся работают над одним и тем же обучением цель , работа направлена ​​на различные потребности учащихся в обучении . Работа увлекательна и важна для всех учащихся, но задача или то, как они демонстрируют то, что узнали, может выглядеть по-разному для каждой группы.

Зачем использовать гибкую группировку?

Гибкое группирование — мощная и эффективная практика для улучшения обучения. Это позволяет вашим учащимся получать необходимую поддержку правильным образом и в нужное время.

Когда гибкие группы являются частью школьной рутины, нет ничего необычного в том, что один или несколько учеников работают с учителем над конкретным проектом. Студенты, которые борются, не чувствуют себя выделенными или смущенными. Поскольку группы часто меняются, а не только на уровне способностей, у всех учащихся есть возможность познакомиться и поработать друг с другом. На самом деле, согласно исследованиям, все учащихся в классах, использующих гибкую группировку, демонстрируют академические успехи.

Пособия для студентов

Не классифицировать. Гибкая группировка позволяет перегруппировывать для разных областей содержимого. Это полезно для учащихся, которые учатся и думают по-другому, потому что у них могут быть проблемы в одних предметных областях, а не в других. Например, учащийся, у которого проблемы с чтением, но не с математикой, может быть объединен с другими учащимися, имеющими аналогичные потребности в поддержке в чтении. Затем этого ученика можно перегруппировать по математике.

Чувство ценности. Студенты привносят в группу свои навыки, таланты и жизненный опыт. В гибких группах учащиеся видят, что каждый вносит свой вклад в образовательное сообщество. Это соответствует культурно-чувствительной философии обучения, заключающейся в выявлении активов учащихся и их использовании для создания обучения, ориентированного на учащихся. Работа в группах под руководством студентов означает, что неакадемические сильные стороны, такие как лидерские качества, также важны.

Право собственности на работу. Благодаря гибкому группированию учащиеся развивают право собственности и ответственность за собственное обучение. Все это является хорошей подготовкой к высшему образованию или работе, когда команды часто полагаются на людей с разным набором навыков для управления разными задачами проекта.

Языковая практика. Гибкая группировка особенно полезна для . Это дает им больше возможностей общаться с одноклассниками, свободно говорящими по-английски, и практиковать академический и межличностный язык. Студенты также могут быть помещены в группы с другими одноклассниками, которые говорят на том же домашнем языке. В этих группах они могут обсудить содержание или концепции, прежде чем поделиться своими идеями на английском языке.

Пособия для учителей

Формирование командной культуры. Гибкое группирование помогает создать позитивную командную культуру в классе. Знания и практика становятся более подвижными, поскольку ученики постоянно учатся у других в классе, а не просто полагаются на вас.

Эффективные возможности для практики студентов. Гибкое группирование — это способ предоставить дополнительную поддержку без необходимости находить время или менять свой распорядок дня, чтобы отвлекать учащихся в сторону. В небольших группах вы можете дать учащимся возможность попрактиковаться на их уровне обучения и увеличить обратную связь.

Возможность сбора данных. Поскольку гибкая группировка зависит от данных, она также дает вам процедуру сбора данных. Когда учащиеся работают в группах, можно собирать данные наблюдений, а также более формализованные данные. Например, вы можете попросить учащихся сфотографировать свою работу в начале, середине и конце урока. Или у вас может быть выходной билет для всех учащихся, в котором учащиеся должны выполнить следующие действия:

• Подвести итоги урока 9.0308
• Покажите, как они могут использовать полученные знания для решения проблемы
• Ответьте на важный вопрос на основе урока
• Определите вопросы, которые у них могут возникнуть

Все эти данные могут помочь вам внести коррективы в свое обучение в данный момент . Это также поможет вам спланировать свое будущее обучение, которое может включать смену групп на следующий день.

Как выглядят гибкие группы?

Гибкие группы бывают всех типов и размеров. Они могут:

• Включать партнеров, небольшие группы из пары учеников и большие группы до шести учеников
• Быть разнородными (состоят из разных способностей) или однородными (состоять из одинаковых способностей)
• Быть под руководством учителя или под руководством учащегося
• Быть назначенным или выбранным самостоятельно
• Продлится всего один урок или несколько недель, в зависимости от цели занятия, целей обучения и данных

В начальных классах это может выглядеть как чередование учащихся между различными учебными станциями, работая в группах чтения с гидом, которые меняются от недели к неделе, или каждый раз участвуя в «переворачивании и разговоре» с разными партнерами.

В средних и старших классах это может выглядеть как совместные учебные группы, в которых учащиеся имеют четко определенные роли, например, фасилитатора или хронометриста.

Как реализовать гибкую группировку?

1. Определите цель обучения для вашего урока, чтобы определить, какой тип групп вам нужен.

Начните с четкого представления о том, какими именно навыками или концепциями вы хотите овладеть учащимися. Это поможет вам двумя способами. Во-первых, цель обучения поможет вам более осознанно подходить к выбору групп, в том числе к тому, какие учащиеся входят в группу, и к ее размеру. Во-вторых, имея в виду конечную цель, вы можете создавать контрольные точки для отслеживания прогресса каждого учащегося и при необходимости корректировать группы.

Советы по планированию

• Запланируйте время для групповой работы в своих планах уроков.
• Спланируйте, как вы и ваши коллеги-учителя (или другой вспомогательный персонал) будете работать вместе во время урока. Вы можете максимизировать гибкие групповые инструкции, когда у вас есть несколько преподавателей, которые будут вести обучение или распространять информацию среди групп поддержки.
• Планируйте работу с небольшими группами и наличие рабочих мест во время самостоятельных занятий.
• Попробуйте гибкие групповые занятия со своими учащимися на короткие промежутки времени или выполняйте быстрые задания, чтобы они могли попрактиковаться. Дайте им обратную связь о том, что прошло хорошо.
• Включите методы универсального дизайна для обучения (UDL) в свои гибкие групповые уроки.

2. Просмотрите данные, чтобы решить, каких учащихся объединить в группы.

Как только вы определились с целью обучения, вы можете обратиться к данным об учащихся, чтобы принять решение о том, как группировать учащихся. Например, просмотр выходных билетов за предыдущий день может показать вам, какие учащиеся не полностью освоили цель обучения. Затем вы можете сгруппировать их вместе, чтобы практиковать этот навык. Или ответы на уравнение на доске могут помочь вам сформировать группы на день. Студенты, которые поняли это, могут двигаться дальше, а те, кто не понял, могут быть сгруппированы, чтобы получить больше поддержки и практики.

Советы по использованию данных для формирования групп 

• Просмотрите учебные профили учащихся.
• Знайте интересы своих учеников.
• Оцените, как прошли предыдущие группировки.
• Использовать несколько источников данных, в том числе:
  Официальные данные оценки, такие как информация из самого последнего стандартизированного тестирования Неофициальные наблюдения за учащимися Самооценка учащихся или анкеты, такие как выходные билеты с предыдущего урока До и после тестирования определенных навыков Универсальные данные скрининга (например, DIBELS или другие оценки чтения) Данные из программ (RTI) Обзор письменных работ учащихся
• Начинайте занятие с Do Now и заканчивайте выходным билетом. Это отличные источники данных для будущих уроков.
• Используйте данные, чтобы определить успехи учащихся или неправильные представления, которые нужно исправить на предстоящих уроках.

3. Установите принципы взаимодействия групп.

Поработайте со своими учащимися, чтобы создать ожидания для групповой работы. Например, вы можете ожидать, что в небольших группах есть хронометрист, ведущий записи и кто-то, кто будет отвечать за материалы. Вы также можете указать, что только один человек в группе может говорить одновременно, и что все члены группы имеют возможность говорить в рабочее время. Четкие ожидания имеют решающее значение для эффективных групп.

Советы по групповой работе

• Используйте стратегии подсказок и предварительной коррекции, чтобы определить ожидаемое групповое поведение и роли учащихся.
• Создайте наглядное изображение ролей и ожиданий для каждого типа группы.
• Почтовые направления.
• Создавайте визуальные материалы для помощи учащимся с языковыми потребностями.
• Создайте место для материалов небольшой группы.
• Папки или корзины с цветовым кодом.
• Определите установленное время для каждого группового занятия и предоставьте учащимся напоминания о времени, чтобы они не отвлекались от задания.
• Назначьте члена группы менеджером по материалам.
• Расставьте мебель так, чтобы было пространство для обучения всей группы и отдельные зоны для работы в малых группах.
• Научите процедурам перехода к работе в малых группах.
• Научите учащихся вести содержательные беседы друг с другом (известные как Accountable Talk®). Использование этих стратегий обеспечивает основу для взаимодействия, а также подсказки и точный язык того, как они должны разговаривать друг с другом.

4. Предложите учащимся подумать.

Подготовьте время в конце урока, чтобы учащиеся могли рассказать о том, что они узнали. Достигли ли они цели обучения? Какие у них есть нерешенные вопросы? Насколько эффективно их группа работала вместе? Что они могли бы сделать лучше в следующий раз? Учащиеся могут размышлять в ходе группового обсуждения, с помощью выходного билета или в рамках группового задания. Этот процесс подведения итогов может помочь вам принять решения для следующих групп, которые вы сформируете, например, у каких учащихся могут быть такие же нерешенные вопросы или недоразумения.

Советы по подведению итогов

• Используйте метакогнитивные стратегии, чтобы попросить учащихся обдумать собственное обучение. Какой совет они дали бы себе в следующий раз? Что им нужно улучшить?
• Попросите учащихся рассказать вам, с чем они хотят больше практиковаться.
• Обсудите, как и от кого учащиеся получали помощь, когда они в ней нуждались, и чувствовали ли они, что нуждаются в дополнительной поддержке.
• Задавайте целевые вопросы, чтобы оценить, насколько хорошо ваши ученики достигли цели обучения.
• Попросите учащихся дать вам конкретный отзыв о том, что им может понадобиться в будущем, чтобы стать более успешными учениками.
• Используйте принципы UDL, чтобы предоставить учащимся несколько способов обмена отзывами. Например, учащиеся, которым нужно больше времени, чтобы обработать свои мысли, могут оставить отзыв позже через документ Google или бумажную форму обратной связи.

Как семьи могут поддержать это дома?

Семьи могут быть более знакомы с идеей группировки способностей, чем гибкой группировки. Если это так, они могут быть сбиты с толку, когда их ребенок приходит домой и говорит о переходе из группы в группу.

Чтобы избежать путаницы, вы можете объяснить на вечере по случаю возвращения в школу или в электронном письме или новостной рассылке класса, что вы будете использовать гибкую группировку. Подчеркните, что учащиеся не будут менять группы только тогда, когда им нужна дополнительная помощь – они также будут менять группы по мере своего прогресса. Сообщите семьям, что вы будете следить за тем, как ученики успевают в учебе и с кем они хорошо работают. Это поможет вам объединить их в группы и, в свою очередь, помочь учащимся расти.

Как использовать гибкую группировку во время дистанционного обучения?

Важными элементами обучения являются взаимодействие между сверстниками и обучение в малых группах. Это также помогает удовлетворить социальные и эмоциональные потребности учащихся. Это по-прежнему верно — если не более верно — в среде дистанционного обучения. Но это может быть сложнее, потому что вы не можете контролировать более одной группы одновременно. Встреча в небольших группах также может вызвать больше беспокойства у некоторых студентов.

Воспользуйтесь этими советами, чтобы гибко группировать во время дистанционного обучения: 

• Решите, какую технологию вы будете использовать для групп. Потренируйтесь использовать его заранее.
• Создайте инклюзивную среду, помогая учащимся строить позитивные отношения друг с другом. Вы можете использовать интерактивные мозговые перерывы, чтобы учащимся было удобнее работать в небольших группах.
• Предложите группам ледокол или тимбилдинг, чтобы начать разговор.
• Рассмотрите альтернативы переговорным комнатам с видео или аудио. Попробуйте текстовые чаты или совместную работу над общим документом или платформой.
• При использовании комнат обсуждения проверьте каждую группу. Сотрудничайте с учителями специального образования и парапрофессионалами, которые могли бы поддержать малые группы. Убедитесь, что учащиеся знают, как обращаться за помощью в комнатах отдыха.
• Попросите учащихся высказать свое мнение о том, как проходит групповая работа, и какие у них есть идеи по ее улучшению в будущем.

Теперь, когда вы знаете больше о гибких группировках, как вы планируете по-новому использовать группировку в своем классе? Попробуйте и убедитесь, как гибкое группирование помогает удовлетворить потребности всех учащихся.

Связанные темы

• Стратегии и советы

• Школа поддерживает

Как создать групповое задание в классе Команды – Блог Cloud Design Box

9000 Команды представили новые функции, позволяющие учащимся выполнять задания, работать вместе и представить одно задание для всей группы. Затем учителя могут предоставить отзыв и оценки либо каждому отдельному учащемуся в этой группе, либо выставить общую оценку для группы.

Ниже показано, как вы можете: 

• Создать групповое задание.
• Вручную и случайным образом назначать группы для заданий.
• Выполнить групповое задание (как ученик).
• Оценить групповое задание.



Создайте групповое задание.  

В Заданиях выберите Создать  и затем  Задание.  

Как и для любого нового задания в Teams, вы можете ввести название, инструкции, прикрепить любые документы, которые требуются учащимся, добавить баллы и критерии оценки, а также установить сроки выполнения.

Чтобы назначить задание группе, перейдите в раздел  Назначить  , и в настоящее время для него будет установлено значение по умолчанию  Все учащиеся. Выберите Группа учащихся из раскрывающегося меню.

У вас есть два варианта — вручную или случайным образом назначить группы для вашего задания.

Вручную назначить группы для назначений.  

Выберите  Вручную сгруппировать учащихся  во всплывающем окне, а затем нажмите  Создать группы.  

Это позволяет вам фильтровать и вручную добавлять определенных учащихся в группу.

Вы также можете добавить имя группы для этой группы студентов.

Когда вы будете довольны своей первой группой, нажмите  Создать.  

Затем вы можете добавить еще одну группу вручную или назначить другие группы случайным образом.

Совет. В верхней части списка групп есть обратный отсчет того, сколько учеников осталось добавить в группу.  

Произвольное назначение групп для заданий.  

Выберите Произвольное назначение групп  во всплывающем окне.

Введите необходимое количество групп и выберите Создать группы .

Затем вы можете войти и добавить/удалить учащихся из групп и при необходимости изменить названия групп.

Редактирование и удаление групп заданий в Teams.  

Если вы еще не установили назначение, вы можете редактировать и удалять группы, щелкнув значок карандаша рядом с группой, которую вы хотите изменить.

Отсюда вы можете добавлять или удалять участников и изменять название группы. Вы также можете удалить группу.

Хотите начать сначала? Вы можете воссоздать группы, выбрав  Восстановить группы  в нижней части списка групп.

Назначение группового задания в Teams.  

Когда вы будете довольны своими группами, нажмите  Готово  , чтобы вернуться на главную страницу заданий, и выберите  Назначить .

Примечание. В настоящее время нет возможности редактировать группы после назначения назначения. Вам нужно будет удалить назначение и переназначить все группы.  

Выполнение и отправка группового задания в качестве учащегося.

Групповой проект виден в общем канале студентов — они должны получить уведомление.

Кроме того, если учащийся щелкнет Задания, он сможет просмотреть групповое оценивание, узнать, кто еще входит в его группу, а также открыть документ или создать соавторство со своими одноклассниками.

После завершения групповой работы один из них может сдать работу от имени всей группы, выбрав Сдать группу.  

Примечание. Если они забыли что-то добавить, учащиеся могут отменить сдачу и добавить дополнительную информацию, вложения и работу.

Проверка групповой оценки.  

Учителя могут видеть, какие группы сдали задание, просмотрев задание на вкладке Задания в Teams.

Вы можете выставить общую оценку группе или индивидуальную оценку учащихся, выбрав три точки рядом с выбранной группой.

Отсюда вы можете оставлять отзывы и давать баллы, как и за любое другое задание.

Нажмите  Вернуть  , чтобы вернуть работу учащимся, чтобы они могли просмотреть ваш отзыв или внести исправления.

Перейдите на вкладку  Классы , чтобы просмотреть обзор класса о том, кто сдал свои групповые задания.

Если вы хотите узнать больше о том, как мы можем помочь вашей организации добиться большего с помощью Microsoft, свяжитесь с одним из наших сотрудников сегодня.

Групповая работа: Руководство по проектированию | Учебно-ресурсный центр GSI

Шеннон Маккарди, доктор философии, физика

См. также Групповая работа: методы


Цели обучения
Как формировать группы
Размер и продолжительность группы
Структура групповой работы
Способствование групповому взаимодействию
Советы для Формулирование заданий для продуктивной групповой работы

Цели обучения

Существует множество целей обучения, которые можно достичь, если учащиеся будут сотрудничать либо в парах, либо в небольших группах. (Таксономия Блума — полезный ресурс для формулирования ваших целей обучения.) В группах учащиеся могут

• резюмировать основные положения
• просмотреть задачи для экзаменов
• сравнивать и сопоставлять знания, идеи или теории
• решить проблемы
• оценить успеваемость в классе или уровни навыков и понимания

Подумайте о целях мероприятия: что вы хотите, чтобы ваши ученики получили от своего участия?

Как формировать группы

Небольшие группы или учебные команды могут быть сформированы четырьмя способами: случайным образом, по выбору учителя, по близости мест или по выбору учащихся. Случайные и выбранные учителем групповые задания позволяют избежать клик и гарантируют, что учащиеся взаимодействуют с разными одноклассниками в течение семестра.

Когда вы достаточно хорошо знаете своих учеников, выбор учителя может быть полезен для группировки учеников. Рассмотрите возможность выбора групп или пар с разной силой и уровнем навыков, поскольку исследования показали, что группы решателей проблем с разными навыками постоянно превосходят группы решателей проблем, которые одинаково высококвалифицированы (Page, 2007, цитируется по Davis, 2009). , 194).

Вы также можете рассмотреть возможность использования отношения ваших учеников к групповой работе в качестве механизма, который поможет вам создавать группы. Пройдите опрос с одним вопросом или добавьте этот вопрос в первоначальный опрос, который вы используете в начале семестра:

Что из следующего лучше всего описывает ваш опыт групповой работы?

1. Мне нравится групповая работа, потому что моя группа помогает мне учиться.
2. Я сомневаюсь в ценности групповой работы, потому что в прошлом всю работу выполнял я.
3. У меня практически нет опыта работы в группах.
4. У меня другой опыт групповой работы, чем у вышеперечисленных вариантов. (Пожалуйста, объясните.)

Те, кто отметит «B», могут быть помещены в собственную группу. Они могут обнаружить, что это первый раз, когда они действительно испытывают трудности и получают удовлетворение от групповой работы (адаптировано из Byrnes and Byrnes, 2009 г.).).

Размер и продолжительность группы

Размер группы может варьироваться, как и продолжительность совместной работы учащихся. Работа в паре отлично подходит для тридцатисекундного или минутного решения проблем. Группы, которые работают вместе от 10 до 45 минут, могут состоять из четырех или пяти человек. (Если их больше четырех или пяти, некоторые участники перестанут участвовать). Группы могут быть формальными и неформальными. Неформальные группы могут быть специальными диадами (где каждый учащийся обращается к соседу) или десятиминутными «шумовыми группами» (в которых трое-четверо учащихся обсуждают свои реакции на задание по чтению). Формальные групповые задания могут служить семестровым групповым проектам.

В больших группах полезно распределить роли внутри каждой группы (примеры: регистратор, докладчик в классе, хронометрист, наблюдатель или фасилитатор). Если учащиеся не привыкли работать в группах, заключение некоторых общественных соглашений с классом об уважительном взаимодействии перед первым заданием может способствовать позитивному и конструктивному общению.

Полезно разбить учащихся на группы перед тем, как давать им указания по групповой деятельности, поскольку физические движения в групповом построении обычно отвлекают.

Структура групповой работы

Для успешной групповой работы требуется хорошо структурированная задача. Структурируйте задачу, чтобы способствовать взаимозависимости для создания группового продукта. Создайте деятельность, для которой учащимся действительно выгодно работать вместе. Объясните это задание учащимся, написав конкретные инструкции на доске или на рабочем листе. Включите в свои инструкции:

• Цель обучения: Почему учащиеся делают это? Что они от этого выиграют? Как это связано с остальной частью курса?
• Конкретное задание: «Решить», «Перечислить», «Расставить приоритеты», «Решить», «Выбрать». («Обсудить» слишком расплывчато.)
• Ожидаемый результат: например, отчет перед классом; подача листа бумаги; распространение списка вопросов в классе.
• Выделение времени: Установите лимит времени. Ошибаетесь в сторону слишком мало, а не слишком много. Вы можете решить дать больше времени, если это необходимо.
• Метод отчётности; то есть обмена групповыми результатами с классом. Отчетность полезна для выполнения закрытия. Закрытие имеет решающее значение для процесса обучения. Учащиеся должны чувствовать, что групповая работа расширила их знания, навыки, способности и т. д. Ваши итоговые замечания могут помочь связать воедино комментарии, продукты и идеи, выработанные небольшими группами. Тем не менее, групповая работа также может быть эффективно завершена, если предложить отдельным учащимся обобщить общие выводы, сделанные классом в этой деятельности.

Если ваша групповая работа состоит из набора коротких задач, над которыми должны работать учащиеся, как это часто бывает на курсах по естествознанию и математике, существует много способов структурировать задание. Вот несколько идей с некоторыми преимуществами и недостатками.

Вы можете дать всему классу одну задачу . Разбейтесь на группы, чтобы решить ее, затем вернитесь всем классом и обсудите проблему — либо попросив группы сделать отчет, либо возглавив обсуждение самостоятельно. Затем повторите.

• Преимущества: Вы знаете, что каждый подвергается правильному мышлению о вещах, поэтому для каждой проблемы есть хорошее решение.
• Недостатки: Потенциально слишком много времени простоя для более быстрых групп. Этот метод может быть очень медленным, поэтому можно охватить меньше материала.

Вы можете дать каждой группе разные задачи  и попросить группы сообщить о решениях классу.

• Преимущества : Студенты получают некоторую практику преподавания, а также хорошее знакомство с проблемами и решениями.
• Недостатки : Студенты не так много практикуются в решении задач.

Вы  можете дать каждой группе отдельную проблему , попросить их решить ее, а затем разделить эти группы и переформировать их таким образом, чтобы в каждой новой группе кто-то сталкивался с каждой из проблем. Затем они могут объяснить решения друг другу.

• Преимущества : Учащиеся много тренируются в объяснении, а также знакомятся с проблемами.
• Недостатки : Студенты не могут решать много разных задач.

Вы можете дать всему классу набор задач  и обсудить набор задач с каждой группой.

• Преимущества : Учащиеся решают больше задач без значительного простоя. Вы можете решать трудности, характерные для каждой группы.
• Недостатки : Вы можете много раз повторяться. Вы также можете быть слишком рассредоточены, особенно если несколько групп застряли одновременно. Если это произойдет, созовите класс снова, когда вы обнаружите, что все группы испытывают трудности в одном и том же месте.

Содействие групповому взаимодействию

Во время групповой работы, как бы заманчиво это ни было, не отрывайтесь от своего класса и не садитесь перед классом! Распространяйте и слушайте своих учеников. Они на задании, или они говорят о своих планах на выходные? Понимают ли учащиеся концепции и задание, или они все застряли и запутались? У них есть к вам вопросы? Придвиньте стул и присоединитесь к каждой группе на некоторое время.

Впервые внедрив групповую работу в своей секции, некоторые GSI обнаруживают, что учащиеся неловко замолкают, когда GSI проходит мимо или слушает их обсуждение. Это только временно, и это должно прекратиться, как только ваши ученики познакомятся с вами и форматом групповой работы. Поскольку такую ​​реакцию вызывает незнакомство, хорошо начинать групповую работу в самом начале семестра и часто использовать ее в своей секции.

Когда учащийся в группе задает вам вопрос, естественным рефлексом является ответить на него. Это твоя работа, не так ли? Ну, не совсем — это ниже в списке, чем предоставление студентам возможности находить ответы на вопросы, которые они задают. Часто учащийся, задающий вопрос, еще не обсудил его с группой и не знает, что члены группы либо знают ответ, либо обладают достаточной информацией, чтобы решить его вместе. Поэтому, особенно на раннем этапе, когда ваш класс формирует привычку к групповой работе, важно , а не , чтобы отвечать на вопросы — по крайней мере, не сначала. Вместо этого спросите других членов группы, как бы они подошли к этому вопросу. Если ни у кого в группе нет идей, вы можете либо дать группе возможность ответить на этот вопрос, либо проконсультироваться с другой группой по этому вопросу, либо ответить на вопрос самостоятельно. (Последнее лучше рассматривать как крайнюю меру.) Следование этому шаблону будет способствовать групповому взаимодействию, и вскоре студенты будут задавать вам вопросы только после того, как обсудят их со своей группой.

Советы по составлению заданий для продуктивной групповой работы

• Убедитесь, что у вас есть конкретные и описательные задания. Например, вместо «Обсудить движение снаряда» попробуйте «Найти конечную скорость снаряда». Вместо «Обсудите использование кликеров в классе» скажите «Проанализируйте два случая и перечислите критерии для оценки использования кликеров в каждом из них». Предоставление конкретной групповой работы помогает учащимся более глубоко погрузиться в материал и помогает им сосредоточиться на задаче.
• Задавайте вопросы, на которые есть более одного ответа. (Это может работать не для всех дисциплин.) Затем учащиеся могут генерировать множество возможных ответов, изучать, что связано с каждым из них, и оценивать их в сравнении с другими ответами.
• Сократите материал, который будут анализировать группы, — например, короткий абзац или несколько предложений. Представьте его с помощью раздаточного материала, документ-камеры, классной доски или другого средства, которое все могут легко увидеть. Часто, если группам приходится анализировать более длинные отрывки, их работа выходит далеко за рамки временных рамок, предусмотренных GSI.
• Если материал длиннее, предоставьте конкретные строки вопросов, которые будут размещены на видном месте или разданы. Это помогает удерживать групповую работу в пределах масштаба и временных рамок, ожидаемых GSI, и снижает разочарование.
• Меняйте формат заданий. Например, в один прекрасный день студенты могут сгенерировать вопросы, которые они хотят проанализировать; на другом учащиеся могут привести аргументы или представить доказательства за или против позиции или теории.

Совместное обучение/обучение со сверстниками | Институт письма и риторики

Хотя работа в группе сверстников является наиболее часто используемым методом совместного обучения, многие преподаватели используют совместные задания, чтобы воспользоваться преимуществами обучения сверстников. Рассмотрим, например:

Совместные исследовательские задания

Совместные исследовательские задания позволяют учащимся работать вместе над изучением темы, относящейся к курсу, но не обязательно затрагиваемой в классе. Работая вместе, учащиеся могут охватить больше вопросов, чем в одиночку. Они также могут опробовать различные исследовательские стратегии, а затем обсудить между собой, какие из них наиболее полезны и почему. Иногда совместное исследование приводит к другому совместному заданию — например, групповой статье или презентации.

Не все совместные исследовательские задания связаны с «большими» задачами. В частности, на первом курсе преподаватели ищут творческие способы познакомить своих студентов с исследовательским процессом с помощью небольших заданий. Например, некоторые преподаватели распределяют студентов по исследовательским группам, дают им набор вопросов, на которые нужно ответить, а затем отправляют их в библиотеку или в Интернет для совместного поиска ответов. Один преподаватель отправляет группы студентов на научную охоту за мусором, требуя от них изучения разных баз данных и использования разных поисковых систем для выполнения своих исследовательских задач. Другие предлагают студентам тему и просят их вместе создать аннотированную библиографию. Суть в том, чтобы заставить студентов работать и обсуждать вместе, что значит заниматься академическими исследованиями.

Групповые презентации

Групповые презентации распространены во многих классах Дартмута. В таких случаях преподаватели подготавливают темы или вопросы для рассмотрения группами, а затем требуют от групп подготовить презентацию для класса. Иногда группам предлагается провести обсуждение одного из основных текстов курса; иногда их просят прийти на урок с исторической или культурной информацией, которая может поместить конкретную работу в контекст. Иногда группы поощряются к творчеству и использованию нескольких средств во время выступления перед классом.

Некоторые преподаватели обеспокоены тем, что групповые презентации позволяют более слабым ученикам зависеть от более сильных в их успехе в курсе. На самом деле эту заботу можно понимать как одно из «позитивных» свойств групповой работы, поскольку более сильные студенты могут моделировать учебный процесс для своих менее подготовленных сверстников. Если вас по-прежнему беспокоит индивидуальная успеваемость ваших учеников, вы можете начать с того, что группы подготовят первый тур классных презентаций. Следующий раунд презентаций может проводиться парами, а финальный раунд — индивидуально. Студенты учатся с каждым раундом, чтобы стать более независимыми в процессах исследования и презентации.

Совместные работы

Подобно совместным исследовательским заданиям или групповым презентациям, совместные работы позволяют преподавателям просить студентов обсудить идею, связанную с курсом, которая не была освещена в классе. Учащимся поручают подготовить статью вместе: их могут попросить написать всю статью вместе, или им может быть разрешено написать статью по частям, а затем вместе отредактировать статью так, чтобы казалось, что она исходит от одного автора, используя последовательный голос. Один преподаватель позволяет студентам разделить большую часть работы, но настаивает на том, чтобы они писали введение и заключение вместе, обращая внимание на переходы между разделами, чтобы статья читалась плавно.

Одним из преимуществ групповой работы является то, что она требует от учащихся рассмотрения этапов процесса написания, поскольку они определяют, как разделить работу между группой. Например, будет ли совместное написание наиболее эффективным, если группа будет проводить мозговой штурм вместе? Должен ли документ быть разделен на разделы, чтобы каждый член отвечал за одну часть? Может ли один студент эффективно написать о чем-то, что было исследовано другим студентом? По мере того, как группа размышляет над этими вопросами, они тщательно и критически обдумывают процесс написания.

Наконец, совместное письмо позволяет учащимся лучше осознавать собственные процессы и стили письма. Обсуждая стратегии и предложения, учащиеся должны защищать свой выбор. Они также приходят, чтобы увидеть другие возможные способы выражения своих идей.