10 инструментов для создания электронных учебных материалов и онлайн-курсов

Онлайн-курсы, электронные учебные материалы, презентации, опросы и автоматическое оформление библиографий и цитат − все это вы можете быстро и просто сделать с помощью 10 инструментов для создания учебных материалов.

Онлайн-образование становится все более распространенным форматом − школьникам, студентам и взрослым людям удобнее получать знания в любое время и в любом месте, иметь доступ к учебным материалам на любых устройствах.

iSpring Suite

iSpring Suite — расширение для PowerPoint, при помощи которого вы за один день превратите простую презентацию в профессиональный онлайн-курс.

Заходите, добавляете в презентацию картинки, анимацию, музыку, видео, тесты — курс готов. Остается загрузить его на корпоративный сайт, блог или в соцсети. Сотрудники смогут открыть курс с компьютера, планшета или телефона.

Прямо в iSpring Suite вы можете создать электронные тесты, диалоговые тренажеры, озвучить слайды, записать скринкаст, смонтировать видео или создать обучающую игру.

При этом необязательно быть программистом или дизайнером — достаточно знать PowerPoint. Приятный бонус: вся мощь редактора доступна бесплатно на 14 дней.

Корреспондент Теплицы протестировал сервис, подробный обзор читайте по ссылке.

Сайт iSpring Suite.

CourseLab

CourseLab – это мощное и одновременно простое в использовании средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе.

С помощью CourseLab можно создавать и редактировать учебный материал в среде WYSIWYG, не требующей знания языков программирования.

Бесплатную версию продукта вы можете скачать на официальном сайте, а на русскоязычном ресурсе − почитать документацию или купить русскую версию продукта.

Сайт CourseLab.
 Русскоязычный сайт CourseLab.

Smart Builder

Smart Builder

Smart Builder − это сервис, позволяющий создавать собственные электронные образовательные курсы, не обладая навыками программирования. Вы можете использовать различные медиа, игровые элементы и т.д. В библиотеке Smart Builder уже содержится множество элементов от мультимедиа объектов до шаблонов страниц.

Сайт Smart Builder.

Vyew

Vyew

Vyew − это виртуальный конференц-зал или переговорная комната. С помощью сервиса вы можете сделать онлайн-презентацию перед сотней людей или опубликовать документ для совместного обсуждения и редактирования с коллегами.

Сайт Vyew.

Writing House

Writing House

Writing House − это сервис, который позволит вам автоматически создавать библиографию и оформлять цитирование в основных стандартах − MLA, APA, Chicago или Harvard. Это быстро, просто, бесплатно и поможет вам сэкономить много времени.

Сайт Writing House.

MOS Solo

MOS Solo

MOS Solo − простой, но функциональный инструмент, который практически не требует обучения, но представляет множество возможностей в создании мультимедийного образовательного контента. С помощью MOS Solo вы можете создавать интерактивные графические электронные курсы, викторины, опросы и демонстрации.

Сайт MOS Solo.

Easygenerator

Easygenerator

Easygenerator объединяет в себе простоту использования с мощностью и функциональностью, благодаря которым вы можете создать множество разнообразных проектов и опубликовать их в Интернете или импортировать в Power Point.

Сайт Easygenerator.

Zenler

Zenler

Zenler − это один из самых мощных сервисов для создания образовательного контента. С помощью Zenler вы можете создавать электронные курсы, которые будут работать где угодно, включая iPad, iPhone, Android. Вы даже сможете создавать курсы на основе ваших презентаций и материалов в PowerPoint. Сервис также позволяет записывать видео с экрана, добавлять аудио и многое другое.

Основная версия Zenler платная, но вы можете скачать бесплатную пробную версию.

Сайт Zenler.

Lesson Writer

Lesson Writer

Lesson Writer − это сервис для создания комплексных уроков по английскому языку. С помощью сервиса можно быстро и легко превратить любую статью в раздаточный материал, содержащий необходимые вопросы и задания.

Сайт Lesson Writer.

Как создавать elearning курсы бесплатно

Когда мы ведём речь о разработке elearning, то чаще всего в качестве авторских средств упоминаются 4-5 стандартных программ. Это знакомые всем Adobe Captivate, Articulate Storyline, Websoft CourseLab, чуть реже iSpring Suite и совсем редко — Lectora Inspire. Без сомнения эти инструменты уже успели зарекомендовать себя, они «заточены» под самые популярные СДО и популярные СДО, в свою очередь, тоже «заточены» под них. Вот такой вот замкнутый круг.

При этом названные приложения стоят отнюдь не дёшево: от $1000 в год и дороже. Тем, кто не знаком с этими профессиональными средствами для разработки курсов, будет полезна статья в блоге iSpring «Обзор программ для создания курсов«. В статье описан функционал iSpring Suite, Adobe Captivate и Articulate Storyline.

Есть ли бесплатные альтернативы этим продуктам? Ответ: и да, и нет. Если рассматривать именно приложения, которые на выходе дают готовые SCORM-пакеты, то ответ — нет, альтернатив с подобным функционалом найти не получится. В основном бесплатные приложения будут значительно слабее и курсы, изготовленные в них, выглядят кустарно. Но если вы хотите получить что-то большее, чем стандартный функционал SCORM-курсов, и при этом готовы к экспериментам, нестандартному подходу и прочим, скажем честно, иногда «танцам с бубном», то предлагаю вам список бесплатных приложений, с помощью которых вы можете создать уникальные обучающие продукты со значительно большими возможностями. При этом навыков программирования не потребуется! А как же SCORM спросите вы? Отвечаю: есть очень несложные способы передавать все необходимые данные в СДО отличными от стандартных методами, применяя JavaScript. Здесь знаний в области программирования тоже не потребуется, нужно будет лишь скопировать готовый код, примеры и пошаговые инструкции по вставке которого в интернете представлены в избытке.

1. Blender 3D + blend4web.

Blender 3D — это очень мощный и при этом абсолютно бесплатный трехмерный редактор со встроенным движком для обработки видео и даже создания игр и приложений без программирования, используя лишь визуальный редактор. Программе посвящено множество специализированных сайтов, есть огромное количество уроков, так что вы сможете за короткое время изучить азы этой несомненно прекрасной программы. Научившись работе в Blender, вы откроете для себя огромный мир 3D. А объединив эти знания с опытом разработки обучающих курсов, вы станете поистине ценным специалистом.

Чтобы полученные 3D изображения, ролики, игры, виртуальные миры перевести в плоскость веба, достаточно установить бесплатный плагин blend4web, благодаря которому вы сможете экспортировать модель, сцену, анимацию или даже игру в виде HTML файла, который в свою очередь можно легко загрузить на сайт.

2. Scirra Construct 2.

Scirra Construct 2 — это конструктор игр. Бесплатным его можно назвать условно, поскольку версия, не требующая денег имеет ряд ограничений по количеству используемых объектов и т.п. Платная версия при этом стоит значительно меньше, чем перечисленные выше авторские средства (в районе $150). С помощью Construct вы сможете создавать интерактивные презентации и учебники. Весь набор инструментов, которым вас радуют CourseLab, Storyline и Captivate, вы сможете без особого труда воплотить с помощью Construct. Плюс к этому, вы сможете добавить в ваши курсы элементы популярных игр: платформеров наподобие Super Mario, гонок, аркад, стратегий, РПГ и приключений. Ваша фантазия подскажет вам варианты, стоит только начать придумывать. Полученный продукт легко сохраняется в виде HTML5 приложения или (внимание!) нативного приложения для самых популярных операционных систем: Windows, macOS, iOS, Android, Tizen.

Как ещё один плюс: для тех, кто всё же хочет SCORM, для Construct разработан плагин, добавляющий все необходимые для загрузки в СДО элементы.

3. GDevelop.

GDevelop — это бесплатный брат-близнец Construct 2. Он малоизвестен, что не мешает программе быть мощным и весьма интересным инструментом для разработки интерактивного обучающего контента и электронных курсов в целом. Как и в случае с Construct вы можете создавать всё, что входит в компетенции специализированных приложений для разработки elearning, и расширить функционал игровыми элементами.

У GDevelop (в отличие от Construct) есть русский интерфейс, что значительно облегчает знакомство с программой.

Ещё одна замечательная особенность GDevelop в том, что это кроссплатформенное приложение, которое можно установить на Windows, macOS, Ubuntu или других версиях Linux, а также на iOS или даже разрабатывать ваш контент в браузере в режиме онлайн!

Готовый продукт можно экспортировать в виде HTML5 и нативных приложений для всех возможных операционных систем.

4. Stencyl.

Ещё один условно бесплатный кроссплатформенный игровой конструктор, который можно использовать для производства учебного контента. Бесплатная версия позволяет экспортировать контент для размещения на сайте, но на данный момент только в формате flash, но в ближайшее время разработчики обещают поддержку HTML5.

Платная версия ($99 в год) даёт возможность экспортировать готовый продукт для различных операционных систем, как настольных, так и мобильных.

---

Итак, в чём же преимущество названных программ? У них отличный функционал для разработки обучающего контента и они бесплатные (ну или недорогие). Да, я люблю бесплатный софт, особенно если его качество ничем не уступает платному. «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке», — возможно скажете вы. Однако перечисленные выше примеры приложений доказывают обратное. Кроме того, есть множество отличных примеров бесплатного софта, который служит верой и правдой: OpenOffice и LibreOffice, GIMP, Inkscape и многие другие. Конечно, отличия между платными и бесплатными продуктами есть, однако зачастую разница между ними настолько несущественна, а снижение расходов и издержек столь велико, что при прочих равных условиях стоимость конечного контента, производимого с помощью бесплатного продукта, получается значительно ниже, чем такого же по качеству, но производимого с помощью платного продукта. Это бывает важно для начинающих разработчиков контента, которым важно пробиться в отрасль, которая напичкана маститыми профессионалами; для тех, кто хочет оптимизировать свои расходы при создании обучающего продукта; и для тех, кто не имеет возможности заказывать elearning контент у сторонних разработчиков, и хочет попробовать самостоятельно создавать продвинутые электронные курсы.

Есть интересные примеры использования нестандартных программ для разработки курсов? Пишите в комментариях!

Поделиться ссылкой:

Похожее

Как создавать учебный контент?

Давайте посмотрим, как создавать учебный контент, который станет одной из главных ценностей онлайн-курса.

Учим создавать востребованные онлайн-курсы на программе «Методист онлайн-курсов».

На старте

До того, как погружаться в учебные материалы, не забудьте выполнить следующие шаги:

• определите цели обучения (к чему должны прийти слушатели курса? Какие результаты должно принести обучение?)

• проанализируйте целевую аудиторию и ее потребность в обучении (чего слушатели ждут от курса?)

Это поможет вам определиться, какую информацию включать в программу.

Анализ темы

Соберите учебный контент, который у вас уже есть (сами или с помощью предметных экспертов). Это могут быть справочные материалы, презентации, веб-ресурсы, монографии, статьи, выступления на конференциях. Оцените, что из этого многообразия стоит включить в курс (исходя из целей обучения и запросов учащихся), а что лучше оставить за бортом. 

Каждая тема урока должна включать ключевую информацию, реальные примеры и кейсы, дополнительные материалы. 

Чтобы проанализировать тему обучения, ответьте на вопросы:

• Что нужно знать и уметь учащимся для достижения цели обучения?
• Какие действия (упражнения, задачи, активности) помогут слушателям разобраться в теме и приобрести нужные навыки?
• Какие ошибки, связанные с темой обучения, чаще всего совершают?
• Какие вопросы чаще всего задают новички, начиная изучать эту тему?
• Каков необходимый минимум знаний по этой теме?
• Как вы будете оценивать знания учащихся?

Прежде чем включать в курс учебные материалы (видеоролики, шаблоны, чеклисты, пособия), проверьте, не устарела ли в них информация. Также убедитесь, что в этих материалах нет неточностей, а тему они представляют ярко и интересно. 

Удачный контент для онлайн-курса: 5 советов

• Текст онлайн-курс должен быть легким для понимания. Откажитесь от терминов и наукообразного изложения.
• Все упражнения и тесты должны быть связаны с обучением. В тесты не стоит включать сведения, которых не было в лекциях курса
• Структурируйте и систематизируйте контент. Предлагайте учащимся дополнительные материалы в виде списков, чеклистов, шаблонов, алгоритмов.
• Если курс содержит инструкции, они должны быть краткими, понятными и емкими
• Если без терминов не обойтись, составьте небольшой словарик понятий курса, который вы предложите студентам.

Получите востребованную профессию на курсе «Методист онлайн-курсов»

Помните, что слушатели курса — взрослые люди

Подходы, которые применяют в работе со школьниками, дают сбой, если вы обучаете взрослых самостоятельных людей. Поэтому постарайтесь выстроить обучение в соответствии с принципами андрагогики (науки обучения взрослых):

• Взрослые хотят понимать, как учебный материал связан с практикой (и их повседневными рабочими задачами)
• Проблемноориентированное обучение. Сфокусируйтесь на проблемах, с которыми сталкиваются слушатели, и способах решения этих проблем
• Взрослые предпочитают учиться на собственном опыте. Ваша задача — предоставить безопасную среду, в которой они смогут проверять гипотезы, совершать ошибки и использовать новые знания
• Взрослые предпочитают учиться с позиции «равный равному». Они хотят быть уверены, что преподаватель учитывает их пожелания к содержанию онлайн-курса.

7 приемов эффективного онлайн-обучения

Эти приемы вы можете использовать как при работе над целым курсом, так и над отдельными занятиями.

1. Привлеките внимание учащихся интересным примером или задачей, которую им предстоит решить.
2. В самом начале проговорите цели обучения. Расскажите, как оно будет проходить и какую пользу слушатели получат от каждой темы онлайн-курса.
3. Побуждайте слушателей использовать те знания, которые у них уже есть. Задавая вопросы, обращайтесь к их опыту. Приводите примеры из той сферы, с которой слушатели хорошо знакомы.
4. Включайте упражнения и примеры, которые касаются реальной жизни (например, из повседневной практики слушателей)
5. Продумайте систему обратной связи. Дайте слушателям возможность делиться мнением о каждом занятии в удобном для них формате.
6. Включайте в занятия небольшие формы контроля: вопросы по изученным темам, небольшие тесты, задания.
7. Снабжайте слушателей дополнительной информацией. Это могут быть статьи и веб-ресурсы, полезные подборки инструментов, книги.

Надеемся, эти советы помогут вам создать учебный контент, в который влюбятся ваши студенты. 

Материал создан на основе статьи How To Create Great Training Content

Что еще почитать?

Как создать программу онлайн-курса?

Как запустить свой онлайн-курс: 8 находок выпускника EdMarket

40 советов игрокам рынка онлайн-образования

Специфика создания электронных образовательных курсов Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Вестник ТГПУ (ТБРББиНеПп). 2015. 1 (153)

УДК 37:004(045)

И. К. Войтович

СПЕЦИФИКА СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ

Рассматриваются вопросы создания электронных учебных курсов. Опираясь на личный, отечественный и зарубежный опыт, автор показывает, что создание электронных ресурсов является важным этапом продвижения электронных форматов обучения в образовательную практику учебных заведений. Предлагается алгоритм создания электронного учебного курса, который включает пять этапов: выбор или создание учебного контента для представления его в электронном виде; определение модели электронного учебного курса и его центральной фигуры на основе дидактических и методических принципов электронного обучения; выбор инструментария, с помощью которого создается цифровой контент; выбор платформы для удаленного размещения контента и освоение нового типа взаимодействия. Отмечается, что учет специфики создания электронных образовательных курсов существенно снижает трудозатраты на их разработку, позволяя добиться унифицированности учебных курсов, сохраняя при этом индивидуальность преподавателя и специфику предмета.

Ключевые слова: электронное обучение, электронные образовательные ресурсы, информационно-коммуникационные технологии, образовательные программы, дидактика электронного обучения.

Готовность преподавателей применять новые форматы в обучении, основанные на цифровом материале и новом типе взаимодействия, является первым важным фактором на пути внедрения новых информационных технологий в учебный процесс вуза. Разработка электронных образовательных ресурсов является вторым важным фактором успешности любой формы электронного обучения. Закономерно, что методические аспекты электронного обучения в настоящее время находятся в зоне пристального внимания и все больше освещаются в научной литературе [1], потому что именно они важны для создания электронных образовательных ресурсов и их дальнейшего применения в учебном процессе. Активное применение компьютеров для образовательных целей существенно трансформирует традиционные виды занятий и позволяет получить некую модифицированную форму очного образования, отличную от традиционной. Речь идет о так называемой гибридной, комбинированной или смешанной форме электронного обучения.

Технологическая схема производства электронного курса может включать до пяти этапов: подготовительный этап; этап разработки проекта; этап производства курса; этап тестирования и апробации курса; этап его усовершенствования и тиражирования [2]. Все пять этапов являются важными организационными этапами, которые, безусловно, необходимы для продвижения и эффективного использования электронного учебного курса. Однако эти пять этапов больше важны для администрирования процессами информатизации образования в целом. Преподавателя же в первую очередь волнуют вопросы непосредственной работы с учебным материалом и его организации в электронный учебный ресурс или курс, что в предложенной выше технологической схеме относится ко второму этапу.

В зарубежных исследованиях отмечается несколько важных моментов, которые необходимо

осознавать преподавателю при создании электронного образовательного ресурса. Так, например, чтобы применение технологий электронного обучения было успешным, преподавателю необходимо [3]:

1. Определить, какого рода электронный учебный ресурс или курс создается и какова в нем роль преподавателя, т. е. определить модель курса и его центральную фигуру.

2. Стать частью команды. Создать качественный электронный учебный курс в одиночку невозможно. Это, как правило, результат совместной деятельности нескольких людей: преподавателя, ИТ-специалистов, библиотекарей, администрации.

3. Учиться. Электронные учебные курсы требуют постоянной работы преподавателя над собой: приобретения новых умений по созданию и реализации курса, освоения новых информационных технологий, знакомства с имеющимися ресурсами.

4. Освоить новый тип взаимодействия. Преподавателю важно освоить разные типы взаимодействия и используемые для их осуществления инструменты (электронная почта, чаты, дискуссионные форумы, группы, видеоконференции и т. д.). Умение устанавливать контакт с каждым студентом и группой поможет учащимся стать активными участниками курса и повысит успешность обучения.

5. Определить свои функции в электронном преподавании: научиться ставить посильные цели, которые студенты могут достичь; объяснить студентам, что от них ожидается; быть доступным и не доминировать; тщательно выбирать методику преподавания, учиться вместе с классом и у класса.

6. Не бояться технологий. Хотя технологии окружают нас, многие люди боятся их использовать. Тем не менее электронное обучение имеет много преимуществ и существенным образом улучшает учебный процесс. Безусловно, оно требует определенной подготовки, что является до-

полнительным стимулом повышения квалификации и освоения новых компетенций.

7. Заранее готовиться к проведению электронного курса. Чем детальнее продуман курс, тем больше у него шансов на успех. Важно учесть особенности работы с технологиями. В электронных учебных курсах нельзя исключать технические сбои. Необходимо их прогнозировать и заранее готовить себя и студентов к подобным нюансам электронного обучения.

Из сказанного выше можно заключить, что алгоритм создания электронных учебных курсов основан на нескольких в равной степени важных и необходимых составляющих. Это, во-первых, выбор или создание учебного материала или контента курса для представления его в электронном виде. Во-вторых, это определение модели электронного учебного курса с учетом дидактических и методических принципов его построения. В-третьих, это выбор инструментария, с помощью которого будет создаваться цифровой контент. В-четвертых, это выбор платформы для удаленного размещения контента. И, наконец, в-пятых, это освоение нового типа взаимодействия.

Вопросы создания или отбора учебного контента

Существует мнение, что в гибридном (смешанном или комбинированном) обучении меньше контента, чем в традиционном [4]. На самом деле как только преподаватель начинает практиковать любой вид электронного обучения, в том числе и гибридное обучение, он сразу осознает, что имеющегося у него материала катастрофически не хватает. Таким образом, сбор материала для электронных курсов — это первая трудность, с которой сталкивается преподаватель. При разработке электронного учебного курса преподаватель имеет две возможности наполнения его учебным материалом: использование готовых оцифрованных или электронных ресурсов, в том числе сети Интернет; создание авторского материала и применение методик работы, приведенных при помощи особого инструментария в электронный вид и находящихся в системе удаленного доступа.

Предъявляемые к электронным образовательным ресурсам критерии описаны достаточно полно как в научной, так и в учебно-методической литературе. Перечень общедидактических и электронно-дидактических критериев отбора электронных образовательных ресурсов можно найти, например, в исследованиях С. В. Титовой и ее учеников (МГУ), в исследованиях А. В. Соловова, В. О. Айнштейн, О.В. Виштак и др. В целом их можно подразделить на ценностные, дидактические, методические и технологические критерии. Ценностные критерии отражают профессиональ-

ную значимость и авторство электронного ресурса; дидактические критерии отражают его соответствие целям и задачам обучения, соответствие материала уровню компетенций учащихся и соответствие ресурса возрасту обучаемых; методические критерии учитывают объем учебного материала, модульность его подачи и легкость интеграции в учебный процесс; технологические критерии предполагают удобство навигации, соблюдение оптимальных эргономических условий и адекватное использование средств мультимедиа.

Создаваемые вузовскими преподавателями электронные учебные ресурсы также обязательно должны соответствовать требованиям высшей школы. Основными документами по отбору содержания подготовки будущих бакалавров или магистров являются государственные стандарты высшего образования и те компетенции, которые должны быть сформированы в ходе обучения. Кроме того, содержание электронного учебного курса и его материал во многом определяются индивидуальностью преподавателя. Для унификации электронных учебных курсов и ресурсов следует снабжать преподавателей определенной схемой их построения. Так, например, преподаватели ОГУ разработали следующую модель построения электронных образовательных ресурсов [5]. В структуре электронного учебного пособия или курса можно выделить: блок учебного материала, блок внутреннего контроля или самоконтроля, блок самообразования, блок внешнего контроля. Предложенная структура определяется тем, что в основном электронные образовательные ресурсы используются для организации самостоятельной работы студентов и должны четко определять, какие именно разделы и в какой последовательности должны быть изучены и каким образом они взаимосвязаны между собой. При изложении учебного материала следует опираться на следующие дидактические принципы: принцип научности изложения, особенно применительно к терминологии; принцип учета межпредметных связей между дисциплинами; принцип системности, позволяющий группировать учебный материал посредством введения гиперссылок; принцип доступности, способствующий более глубокому усвоению материала; и, наконец, принцип наглядности, повышающий мотивацию к изучению учебного материала.

Определение модели построения электронного учебного курса и его центральной фигуры

Второй не менее сложный момент связан с дальнейшей организацией цифрового материала, а именно с определением модели электронного курса. Рассматриваемые в научной и методической литературе модели электронных учебных курсов разнообразны, что связано с положенными в основу

их классификации принципами и подходами. Так, например, в работах Р. Тинкера рассматриваются следующие три модели электронных учебных курсов [6].

Дополнительная модель — это наиболее распространенный вариант электронного курса в системе гибридного или смешанного обучения. В данном случае ресурсы Интернета используются преподавателем в традиционном классе в виде заданий, тестов, дискуссий, находящихся в удаленном доступе материалов для чтения и самостоятельного изучения.

Лекционная модель — представляет собой однонаправленную доставку контента высокого качества до большого количества слушателей или студентов и не предполагает высокую степень интерактивности или взаимодействия. В данной модели при создании учебного материала используются возможности презентаций и видео высокого качества. Взаимодействие с преподавателем ограничено, потому что оно существенно повышает стоимость обучения. При его наличии взаимодействие может осуществляться через такой раздел курса, как «Часто задаваемые вопросы» (FAQ). Лекционная модель курса больше подходит для мотивированных и дисциплинированных студентов. Но, например, для широкого использования в школе она не годится.

Модель заочного обучения через электронную переписку — предполагает письменное общение студента и преподавателя. В отличие от лекционной модели она дешевле, дает меньше учебного материала, но содержит больше тестов и контрольных работ.

Последние две модели имеют существенный недостаток — в них отсутствует или ограничено взаимодействие между студентами и между студентами и преподавателем. Представляется, что данные модели электронного учебного курса (особенно лекционная и дополнительная) находят наибольшее применение в системе основного вузовского образования.

Имеются также другие классификации и другие модели электронных образовательных курсов, использующих преимущества технологий электронного обучения. Так, ряд исследователей отмечают, что в преподавании с применением технологий электронного обучения наиболее часто используются следующие три модели курсов [7, 8]:

— курсы, основанные на контенте (content + support) — наиболее ранняя и распространенная модель электронных учебных курсов, в которой контент доступен отдельно от курса либо через Сеть, либо на подготовленном заранее раздаточном материале. В этом случае курс может преподавать не только его создатель, но и любой другой преподаватель;

— курсы, основанные на учебнике (wrap around), — в этом случае учебная деятельность концентрируется вокруг учебника и предполагает различные упражнения, наличие рекомендаций и дискуссии. В этих курсах значима роль преподавателя, потому что учебные материалы приходится разрабатывать всякий раз при преподавании данных курсов;

— интегрированные курсы (integrated) — данный вид курсов предполагает коллективную деятельность, наличие учебных ресурсов и выполнение совместных заданий-проектов. Курс строится на удаленной дискуссии и удаленном выполнении заданий. В этой модели обучаемая группа определяет контент и процесс преподавания.

Кроме того, Д. Ганна и соавт. считают, что при разработке электронного учебного курса принципиален не только выбор модели курса, но и определение его центральной фигуры. По их мнению, идеологически преподавание может быть ориентировано [3]:

— на преподавателя (teacher-centered) — в этом случае преподаватель определяет контент, организует курс, выбирает учебные упражнения, не обсуждая эти вопросы с обучаемыми. Данная модель преподавания эффективна в том случае, когда надо довести до студентов большой объем материала, что в онлайн достигается насыщенными web-страницами, а также тестами и домашними заданиями для оценивания результатов. Взаимодействие в виде дискуссий не играет большой роли в этом формате. Зачастую преподавание осуществляется в лекционном стиле;

— обучаемого (learner-centered) — в данном формате преподаватель создает курс таким образом, чтобы студент мог принимать участие в разработке контента и выборе методов обучения;

— учащихся (learning community-centered) — в данном случае главным моментом курса является социальное взаимодействие, за счет которого создается особый психологический климат, кооперация и взаимоподдержка обучающихся;

— технологии (technology-driven) — используемые в курсе технологии диктуют выбор контента и методов преподавания курса. Цели курса меркнут на фоне того, что может предложить технология. Отрицательным моментом этого формата является то, что технология загоняет контент и взаимодействие в жесткие рамки и не допускает ни креативности, ни спонтанности. Курс больше напоминает автоматическую тренировочную программу и не может называться интерактивным электронным учебным курсом.

Специфика электронного учебного курса заключается также в том, что реально в нем происходит своеобразное раздваивание материала. Так, ка-

кой бы американский дистанционный курс мы ни взяли, он четко распадается на две большие части. Во-первых, это его содержательная составляющая, т. е. сам учебный предмет, и, во-вторых, это технологическая составляющая курса. Последняя предполагает, с одной стороны, изложение курса в определенной оболочке, что прежде всего касается преподавателя; а с другой стороны, умение работать и учиться в этой оболочке — и эта сторона чрезвычайно важна как для студента, так и для преподавателя. Иначе говоря, электронный образовательный курс состоит из двух блоков. Первый блок — это собственно курс, т. е. тот учебный предмет и материал, который нужно донести до студента. Второй блок сразу в глаза не бросается, но обязательно присутствует в каждом электронном учебном курсе, является его неотъемлемой частью и представляет собой рекомендации по удаленной работе с учебным материалом. Студентам важно набрать не менее 80 % правильных ответов в итоговом тесте, чтобы получить доступ к материалам основного учебного курса. Таким образом, содержательная бинарность дистанционного курса оказывает принципиальное влияние на его структуру, методику работы преподавателя и методику обучения или самообучения студента.

Инструментарий для создания контента и платформы для размещения учебного курса

Выбор инструментария для создания электронных учебных курсов является одним из залогов успешности его дальнейшего использования в практике обучения. Современные информационные технологии настолько далеко шагнули вперед, что это в определенной степени затрудняет выбор инструментария, наиболее отвечающего конкретным целям и задачам обучения. В помощь преподавателям была разработана система критериев отбора информационно-коммуникационных технологий для создания контента, которая появилась в результате практического опыта преподавателей Института иностранных языков и литературы Уд -муртского государственного университета (ИИЯЛ УдГУ) по созданию электронных учебных курсов и проведению программ повышения квалификации для преподавателей ИИЯЛ в области информационно-коммуникационных компетенций. Система критериев представлена общими, техническими, психолого-педагогическими и методическими требованиями отбора инструментария для создания электронных образовательных ресурсов. В соответствии с данными критериями в качестве образовательной платформы для создания электронного учебного курса были выбраны информационная экосистема Google, электронная учебная оболочка «Моодус» или Moodle и привычная в учебном процессе презентация PPT. Из перечисленных выше

платформ только презентация PPT не имеет самостоятельного удаленного доступа. Тем не менее на ее основе, как показывают проводимые в УдГУ конкурсы электронных образовательных ресурсов, могут быть созданы интересные и разнообразные электронные ресурсы: учебные курсы, электронные книги, тесты. Презентации имеют применение не только в традиционном классе, их активно используют, размещая в «Модусе», на сайте, дисках или блогах. На самом деле электронные учебные оболочки требуются далеко не всегда для того, чтобы открыть удаленный доступ к электронному учебному курсу. В последние годы конкурирующие между собой компании Microsoft, Apple, Adobe, Google, Amazon начали предлагать комплексы синхронизированных между собой инструментов для создания образовательного контента, которые представляют собой своеобразные информационные экосистемы. Однако инструментарий Microsoft является проприентарным (платным), что, строго говоря, накладывает серьезные ограничения на его применение в российском образовании. Компании Apple и Google предлагают программное обеспечение, распространяемое под лицензией Open source (GNU), т. е. бесплатно. Их инструментарий опирается на облачные технологии и мобильный Интернет. Сервисы и гаджеты Apple, например, уникальны, но вряд ли отечественная система образования быстро перейдет на их широкое применение, потому что дорогостоящим в этом случае будет переоборудование материально-технической базы учебного заведения. Что касается проприентарной экосистемы Adobe, то она больше предназначена для визуализации учебного контента. Тем не менее Институт дистанционного обучения УдГУ активно использует инструментарий Adobe для проведения видеоконференций, мостов и собственно дистанционного обучения. Именно с применением данных инструментов ИИЯЛ УдГУ обучает студентов с ограниченными возможностями здоровья. Наиболее подходящие возможности для образовательных целей предлагает компания Google. Причем технологии Google становятся все более разнообразными и используемыми преподавателями. Компания Google предоставляет не только поисковую систему по Интернету. Его разработчики создали и предоставили в пользование более 100 различных проектов, часть из которых направлена на улучшение системы образования. Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться полезными для индивидуальной и совместной образовательной деятельности. Их несомненное преимущество заключается также в наличии русскоязычной версии. Кроме того, они запрещают стороннюю рекламу.

Специфика взаимодействия в условиях электронного обучения является важной составляющей электронного учебного курса, которая должна учитываться при его создании. Межличностное взаимодействие играет особую роль в электронном обучении. Чтобы слушатели были успешны в электронной образовательной среде и учебе, предполагающей удаленный доступ к учебным материалам, процессом обучения нужно руководить. Удовлетворяющая обучающая среда может быть создана только при наличии нормального взаимодействия между преподавателем и студентами. От качества взаимодействия напрямую зависит прогресс студентов в дистанционном курсе, а также желание обучаться в любом формате электронного обучения (дистанционного, гибридного или мобильного) в дальнейшем.

Взаимодействие студентов и преподавателей в основном осуществляется через дискуссию или форум и происходит синхронно или асинхронно. В любом случае взаимодействия задача преподавателя заключается в управлении взаимодействием курса. Это предполагает выполнение трех функций: функции контекстуализации (открытие дискуссии, объявление ее темы, определение круга дискутируемых вопросов и установка норм или правил дискуссии), функции мониторинга (поощрение студентов к дискуссии, коррекция ее содержания, поощрение комментариев студентов, привлечение к участию в дискуссии) и метафункции (решение возникающих во время дискуссии проблем и подведение ее итогов).

Хорошая дискуссия и взаимодействие среди студентов требуют серьезного планирования и структурирования. Дискуссия на виртуальном занятии зачастую оказывается более эффективной, чем на очном занятии, потому что некоторые студенты чувствуют себя раскованнее, меньше

стесняются, не боятся делать языковые ошибки, имеют время подумать, прежде чем выразить свое мнение, и поэтому охотнее принимают участие в дискуссии. Особенно выделяется письменная дискуссия, которая позволяет студентам использовать время для создания своих ответов.

Конечно, студенты имплицитно больше ценят ответные реакции преподавателя, чем других студентов. Поэтому задача преподавателя в данном случае заключается в том, чтобы научить студентов взаимодействовать друг с другом, давать ценные советы и уметь адекватно оценивать друг друга. В ходе дискуссий студенты могут сами выработать интересные приемы взаимодействия друг с другом, например [9]: воспринимать взаимодействие как увлекательную часть курса, в результате которого устанавливаются виртуальные взаимоотношения; участвовать в дискуссии как можно чаще, потому что это помогает завязать отношения; не ограничивать общение узким кругом студентов виртуального класса, а стараться расширить круг общения; стремиться учиться у других студентов виртуального класса через асинхронную дискуссию; осознанно планировать регулярное взаимодействие с другими участниками курса.

В заключение отметим, что описанная в статье специфика создания электронного учебного курса определяет алгоритм его создания и существенным образом облегчает задачи преподавателя по разработке электронных образовательных ресурсов. В частности, разработанный авторами алгоритм упрощает выбор инструментария для создания и тиражирования курса, а также существенно снижает трудозатраты на его разработку. Он также позволяет добиться унифицированности учебных курсов, сохраняя индивидуальность преподавателя и специфику предмета.

Список литературы

1. Соколова Э. Я. Сетевой электронный учебно-методический комплекс как образовательный ресурс для обучения профессиональному английскому языку (для студентов технических вузов) // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2012. Вып. 4 (119). С. 59-63.

2. Кузьмина И. А., Устинов В. А. Принципы и методы создания курсов дистанционного обучения // Университетское управление. 2000. № 1 (12). С. 50-54. URL: http://www. ecsocman.edu.ru/univman/msg/17472283.html (дата обращения: 06.08.2014).

3. Hanna D. E., Glowacki-Dudka M., Conceicao-Runlee S. 147 Practical Tips for Teaching Online Groups: Essentials of Web-Based Education. Madison, Wisconsin: Atwood Publishing, 2000.

4. Hoferek M. J. The Pros and Cons of Online Instruction: Letters to the Editor. The Chronicle of Higher Education, 55.41 (July 10, 2009).

5. Красильникова В. А., Шалкина Т. Н. Разработка и использование электронного пособия для организации учебной деятельности студентов. URL: www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCMQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.orenport.ru%2Fima-ges% 2Fdoc%2F67%2Frazr.doc&ei=i4HSU5fYDOj-ygOUwoDIDQ&usg=AFQjCNHdKIJcdZZ3fLhbIkK_8HcVIUNgmA&sig2=OfWZcJekiETW6u8 EQHdpBQ&bvm=bv.71892024,d.bGQ&cad=rjt (дата обращения: 06.08.2014).

6. Tinker R. E-Learning Quality: The Concord Model for Learning from a Distance // NASSP Bulletin. 2001. V. 85 (628). P. 36-46.

7. Mason R. Models of Online Courses // ALN Magazine. 1998. V. 2. P. 1-5. URL: http://tecfa.unige.ch/staf/staf-e/paraskev/ staf14/ex8/article1.html (дата обращения 17.09.2014).

8. Joy D. Instructors Transitioning to Online Education // Educational Research and Evaluation. Virginia, 2004. URL: http://scholar.lib.vt.edu/theses/ available/etd-09232004-172606/unrestricted/Dissertationfinal3.pdf (дата обращения: 17.09.2014).

9. Roper A. R. The Development of Online Student Skills: Successful Online Students Share Their Secrets // Proceedings of the Technology, Colleges & Community Worldwide Online Conference 2007. Golden Gate University: USA, 2007, pp. 170-183 URL: http://etec.hawaii.edu/ proceedings/2007/ roper.pdf (дата обращения 17.09.2014).

Войтович И. К., кандидат филологических наук, доцент кафедры, зам. директора. Удмуртский государственный университет. Ул. Университетская, 1, Ижевск, Россия, 426034. E-mail: [email protected]

Материал поступил в редакцию 19.09.2014.

I. K. Voytovich

THE SPECIFICS OF CREATING ELECTRONIC EDUCATIONAL COURSES

The article discusses the creation of e-learning courses. Using data based on personal, national and international experience, the author shows that the creation of digital resources is an important stage of e-learning formats promotion in educational practice of educational institutions. Proposed algorithm for creating e-learning course includes five stages: the selection or creation of educational content for its presentation in electronic form; definition of e-learning course model and its central figure according to didactic and methodological principles of e-learning; choice of tools used to create the digital content; choice of course management system or any other platform for remote placement of content and development of a new type of interaction. It is noted that taking into account the specifics of creating electronic training courses significantly reduces the effort required to develop them, allowing you to achieve uniformity of training courses alongside with maintaining the individuality of the teacher and the specifics of the subject.

Key words: E-learning, electronic educational resources, information and communication technology, education, e-learning didactics.

References

1. Sokolova Ye. Ya. Setevoy elektronnyy uchebno-metodicheskiy kompleks kak obrazovatel’nyy resurs dlya obucheniya professional’nomu angliyskomu yazyku (dlya studentov tekhnicheskikh vuzov) [On-line educational English for special purposes (ESP) complex]. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta — TSPU Bulletin, 2014, vol. 4 (119), pp. 59-63 (in Russian). URL: http://elibrary.ru/ download/29305398.pdf (accessed 17 September 2014).

2. Kuz’mina I. A., Ustinov V. A. Printsypy i metody sozdaniya kursov distantsionnogo obucheniya [Principles and methods for creating e-learning courses]. Universitetskoye upravlenie, 2000, vol. 1(12), pp. 50-54 (in Russian). URL: http://www. ecsocman.edu.ru/univman/msg/17472283.html (accessed 06 August 2014).

3. Hanna D. E., Glowacki-Dudka M., Conceicao-Runlee S. 147 Practical Tips for Teaching Online Groups: Essentials of Web-Based Education. Madison, Wisconsin, Atwood Publishing, 2000.

4. Hoferek M. J. The Pros and Cons of Online Instruction: Letters to the Editor. The Chronicle of Higher Education, 55.41 (July 10, 2009).

5. Krasil’nikova V. A., Shalkina T. N. Razrabotka i ispol’zovaniye elektronnogo posobiya dlya organizatsii uchebnoy deyatel’nosti studentov [The development and use of electronic aids for the organization of learning activities of students]. URL: www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&s ource=web&cd=2&ved=0CCMQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.orenport.ru%2Fimages%2Fdoc%2F67%2Frazr.doc&ei=i4HSU5fYDOj-ygOU woDIDQ&usg=AFQjCNHdKIJcdZZ3fLhbIkK_8HcVIUNgmA&sig2=OfWZcJekiETW6u8EQHdpBQ&bvm=bv.71892024,d.bGQ&cad=rjt (accessed 06 August 2014).

6. Tinker R. E-Learning Quality: The Concord Model for Learning from a Distance. NASSPBulletin, 2001, vol. 85 (628), pp. 36-46.

7. Mason R. Models of Online Courses. ALN Magazine, 1998, vol. 2, pp. 1-5. URL: http://tecfa.unige.ch/staf/staf-e/paraskev/ staf14/ex8/article1. html (accessed 17 September 2014).

8. Joy D. Instructors Transitioning to Online Education, Educational Research and Evaluation. Virginia, 2004. URL: http://scholar.lib.vt.edu/theses/ available/etd-09232004-172606/unrestricted/Dissertationfinal3.pdf (accessed 17 September 2014).

9. Roper A. R. The Development of Online Student Skills: Successful Online Students Share Their Secrets. Proceedings of the Technology, Colleges & Community Worldwide Online Conference 2007. Golden Gate University: USA, 2007. Pp. 170-183. URL: http://etec.hawaii.edu/ proceedings/2007/ roper.pdf (accessed 17 September 2014).

Udmurt State University.

Ul. Universitetskaya, 1, Izhevsk, Russia, 426034. E-mail: [email protected]

Облачный конструктор для создания онлайн курсов iSpring Page

Удобный современный инструмент iSpring Page предназначен для создания учебного контента в рамках корпоративного обучения

Что такое iSpring Page

Программа iSpring Page — это облачный конструктор онлайн-курсов, с помощью которого можно прямо в браузере создавать учебные курсы. Ничего не нужно устанавливать на компьютер, потребуется только Интернет. Доступ к разработке курса можно настроить сразу для нескольких человек — и редактировать его одновременно.

 

Курс, созданный в iSpring Page

 

Для чего предназначен iSpring Page

В конструкторе iSpring Page вы сможете разработать курс для корпоративной системы дистанционного обучения или онлайн-школы. Курс можно скачать в формате SCORM или xAPI (Tin Can), а потом загрузить в СДО.

 

Решаемые задачи

Если при наполнении корпоративной системы дистанционного обучения (СДО) контентом у разработчиков возникает вопрос — а в каком еще виде подать информацию, чтобы было нескучно и эффективно? — стоит обратить внимание именно на формат онлайн-курса.

Принцип работы над курсом в iSpring Page: вы готовите его, как пост в социальной сети или блоге: добавляете текст, вставляете иллюстрации и видео с YouTube или Vimeo.

Курс, созданный в iSpring Page, может стать самостоятельным материалом или частью программы онлайн-обучения персонала организации. Его можно назначить сотрудникам для прохождения плановой аттестации, новичкам для вводного инструктажа, ученикам своей онлайн-школы.

 

Интерфейс iSpring Page

Чтобы оценить возможности конструктора iSpring Page, можно воспользоваться бесплатным 14-дневным доступом к сервису. Быстрая регистрация. Введите свое имя, email, номер телефона и перейдите по присланной вам ссылке на свою страницу в iSpring Page.

 

После ввода данных вам на email придет письмо с подтверждением аккаунта 

 

Программа для создания курсов iSpring Page проста в работе и не требует специальных навыков — все понятно интуитивно. Слева располагается служебный блок с разделами “Все материалы”, “Избранное” и “Проекты”. Центральный блок отображает содержимое выбранного раздела. 

Внешний вид главной страницы конструктора iSpring Page

 

Как создать курс в iSpring Page

Нажмите кнопку “Создать” в правой части центрального блока конструктора. Выберите пункт “Статья”. В открывшемся поле можно начинать работать над курсом.

Вы можете разработать новый курс с нуля прямо в конструкторе или перенести туда уже существующие наработки — текст из редактора, фото, видео. 

Сначала нужно ввести название курса и добавить подходящую обложку из своих изображений. Ниже можно разместить другой текст — например, вводную часть курса.

 

Оформляем обложку курса в iSpring Page

 

Если кликнуть на рабочее поле ниже вводного текста, появится значок “плюс”. Нажав на него, вы увидите разнообразие форматов, которые вы можете использовать в своем курсе. 

 

 

В курс можно добавить списки, иллюстрации, видео из YouTube, Vimeo или другого ресурса, embed-ссылки, цитаты или упражнения. Для эффективного усвоения информации учениками чередуйте текст с фото и другими визуальными элементами.

Упражнения представляют собой вопросы с вариантами ответа, то есть тесты. Можно выбрать из трех типов вопросов: выбор одного ответа, ввод слова или множественный выбор. Курс можно составить только из этого типа контента — тогда это будет полноценное тестирование для учеников.

Объемный материал лучше делить на главы — iSpring Page позволяет это сделать. Добавить новую главу можно в процессе создания курса, нажав на плюсик в блоке слева. 

 

Делите курс на главы — структурированная информация лучше запоминается

 

Настройки курса 

В верхней правой части курса нажмите на иконку с бегунками (“Настройки”): здесь можно задать основные цвета курса — например, можно выбрать корпоративные цвета; шрифты заголовков и основного текста (раздел “Навигация”). 

 

Выбирайте или настраивайте собственные цвета: вы сразу увидите, как они будут смотреться в курсе

 

Также здесь можно выбрать режим изучения: свободный (учащийся видит все главы сразу) или последовательный (главы открываются друг за другом по мере изучения).

Раздел “Проекты” позволяет настроить совместную работу над курсом: нажмите на плюс рядом с названием раздела и во всплывающем окне “Управление проектом” укажите параметры доступа ваших коллег к проекту. Так вы сможете разрабатывать контент курса сообща.

 

В “Управлении проектом” можно оставить доступ к курсу всей команде по умолчанию, а можно добавить к проекту отдельных участников

 

Работа с готовым курсом

После завершения разработки курса можно проверить, как он отображается на разных устройствах. В верхней правой части экрана выберите “Предпросмотр” и нужный гаджет: десктоп, планшет или смартфон. Курс автоматически адаптируется под любой современный формат.

 

Так ваш курс будет выглядеть на планшете

 

Кнопка “Поделиться”, расположенная там же — вверху справа — позволит вам скопировать ссылку на готовый курс и показать его коллегам.

Завершенный курс можно скачать в формате SCORM и xAPI, чтобы в дальнейшем загрузить в систему дистанционного обучения и назначить сотрудникам. 

 

Вывод

Конструктор онлайн курсов iSpring Page позволяет быстро создавать учебные курсы для СДО и онлайн-школ. С помощью интуитивного интерфейса можно легко разработать курс, даже если у вас нет опыта и специальных знаний в разработке учебного сетевого контента. Идеальный вариант для новичков в e-Learning и желающих запустить онлайн-обучение в короткие сроки.

Возможности программы — добавление текста, фото, видео, тестов, элементов форматирования — полностью соответствуют основным запросам организации или отдельного лектора в контенте. Курс, разработанный в iSpring Page, выгружается парой щелчков мыши. Он адаптирован под любой гаджет — не нужно разрабатывать каждую версию отображения отдельно. Пользователи смогут учиться и со смартфона в любое удобное время.

Возможно, это тот самый стимул к разработке учебного контента, которого вы так долго ждали. Попробуйте конструктор онлайн курсов iSpring Page сейчас бесплатно в течение 14 дней. 

---

 

Материалы по теме

Разработка электронных курсов: обучение от академии iSpring

Я год работаю специалистом по обучению: курирую процесс от сбора потребностей и кейсов до сбора и обработки итоговой обратной связи. Сейчас все больше компаний переходит на формат онлайн-обучения. На рынке нужны педагогические дизайнеры, методологи и разработчики курсов. Поэтому я решила освоить новую профессию и поступить в Академию iSpring.

Курс проходит в формате вебинаров — по две трансляции в неделю. Одна из них вечером в будний день, вторая — на выходных. Днем я работала, а по вечерам слушала лекции или делала домашние задания.

Кроме вебинаров в Москве проходят очные воркшопы: можно приехать лично или подключиться к онлайн-трансляции. На воркшопах мы разбирали дизайн курсов и основы сторителлинга.

Фишка курса — регулярная обратная связь. С первого занятия для студентов создали общий чат в Telegram. Здесь можно было пообщаться с сокурсниками и задать вопрос преподавателям.

Домашние задания каждого студента разбирали на вебинарах и системе дистанционного обучения.

Я научилась создавать курсы с нуля. Поняла, как строится работа над курсом, какие роли могут быть в команде разработчиков, научилась пользоваться базовой анимацией и триггерами и сочетать это с возможностями iSpring Suite.

К концу обучения каждый студент должен сделать дипломный проект — электронный курс. Только тогда он получит диплом.

В качестве диплома собрала Курс для новичков компании. Была очень удивлена тем, как мою необычную задумку в виде оформления в стиле «Алисы в стране чудес» оценили коллеги по курсу и преподаватели.

На курсе работают наставники, но не все добросовестно. Во время обучения за каждым студентом закрепляли наставника — он помогал довести до ума дипломный проект. Идея хорошая. Но мне не повезло с наставником — он вечно был занят и редко отвечал на вопросы. Больше обратной связи я получала от сокурсников и преподавателей.

Курс Академии iSpring — мощный старт в профессию

Пригодится тем, кто хочет освоить онлайн-обучение, освоить педагогический и визуальный дизайн, научиться работать в iSpring Suite.

Сервисы для создания интерактивного учебного контента

Подробности

Категория: Сервисы для создания интерактивных упражнений

Рабочие листы в документах Google

Интерактивный рабочий лист (ИРЛ) — цифровое средство организации учителем учебной деятельности обучающихся с помощью облачных сервисов и веб-инструментов. ИРЛ может включать:

• элементы теста: открытые и закрытые задания
• организацию работы с текстом
• проблемные задания с пошаговым выполнением
• задания на умение классифицировать, сопоставлять

Учащимся предоставляется доступ. Каждый из них делает копию для себя, предоставляет доступ  учителю с правом комментирования и работает индивидуально или совместно с кем-то (зависит от задачи). Обратная связь от учителя в технологии ИРЛ чаще всего имеет вид комментариев на полях уже заполненного рабочего листа.

ИРЛ можно создать в форме Google Рисунок. С помощью панели инструментов, выбирая в ней коллекции фигур, таблиц, стрелок, линий и добавления собственных материалов, можно создавать красочные и запоминающиеся листы.

 

H5P — бесплатный конструктор интерактивного контента

h5p.org — удобный конструктор для создания интерактивных заданий на основе шаблонов. Сервис англоязычный, но поддерживает набор текста на кириллице. 

Все компоненты H5P выполнены в современном формате HTML5. Это позволяет изучать созданные с помощью сервиса материалы на любом устройстве. Можно создавать интерактивное видео, задания на пропуски, перетаскивание элементов, опросные листы, викторины, и многое другое. Сервис H5P имеет интуитивно понятный интерфейс.

Для работы в сервисе необходимо зарегистрироваться, затем выбрать шаблон.
Все созданные материалы затем можно вставить в свои блоги или сайты или другие интернет-ресурсы.

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

еТреники — это онлайн-конструктор учебных тренажёров. Это российская разработка.
На сайте расположены шаблоны, которые каждый зарегистрированный пользователь может наполнить содержанием.

Каж­дый тре­на­жёр по­лу­ча­ет на сайте уни­каль­ный код и до­сту­пен всем же­ла­ю­щим. 

Доступные виды шаблонов: 

• Картофан (в тренажере нужно со­от­не­сти под­пи­си из пе­реч­ня с объек­та­ми на кар­те, от­ме­чен­ны­ми точ­ка­ми при кон­стру­и­ро­ва­нии тре­на­жё­ра. Воз­мож­но ис­поль­зо­вать кар­ту без под­пи­сей)
• Кокла (в тренажере нужно рас­пре­де­лить за­дан­ный при кон­стру­и­ро­ва­нии тре­на­жё­ра на­бор слов по 2, 3 или 4 ка­те­го­ри­ям)
• Криптон (тренажер на «разгадывание» сло­ва, в кото­рых пере­пута­ны бук­вы)
• Морфанки ( в тренажере нужно вы­пол­нить мор­фем­ный раз­бор груп­пы слов (раз­бор сло­ва по со­ста­ву)).
• НЛО ( в тренажере нужно уда­лить «не­пра­виль­ные» или «лиш­ние» объ­ек­ты из груп­пы. Ко­ли­че­ство групп не огра­ни­че­но. Ко­ли­че­ство слов в груп­пе — не бо­лее 5).

Более подробная инструкция находится на сайте разработчика >>>

 

Интерактивные рабочие листы Wizer

Сервис wizer.me — вошел в десятку лучших сервисов для образования в 2016 году. 

Интерактивный рабочий лист представляет собой веб-страницу, на которой можно разместить учебный материал и различного типа задания для учащихся. Например, это может быть видео, картинка, текст на основе которых учащиеся отвечают на вопросы и выполняют задания. Можно вставлять изображения и делать их интерактивными, добавляя на них метки с текстом, гиперссылками, вопросами, окнами для ввода текста. Можно добавлять презентации, размещенные в Интернете, используя код HTML. Вопросы могут быть текстовыми, а могут быть в виде аудиофайлов. Во многих заданиях можно задать ответы для автоматической проверки.

Несомненным достоинством сервиса является возможность записи учащимися аудиоответа на вопрос. Это особенно актуально для учителей иностранного языка. Учитель может создавать классы и добавлять в них учащихся. Сервис работает с Google Classroom.

Типы заданий:

• Открытый вопрос (Open Question)
• Вопрос с выбором ответа (Multiple Choice)
• Заполнение пропусков (Blanks)
• Комментирование изображения (Fill On An Image)
• Установление соответствий (Matching)
• Заполнение таблицы (Tables)
• Классификация (Sorting)
• Рисование (Draw)

В рабочий лист можно также вставить:

• Текст (Text)
• Изображение (Image)
• Видео (Video)
• Ссылка (Link)
• Встраиваемый объект (Embed)
• Дискуссия (Discussion)

Для каждого созданного задания можно установить количество баллов. Учащимся открывается доступ для выполнения заданий. Каждый ответ учащегося можно отметить как понравившийся, оставить голосовой или текстовый комментарий.

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

Сервис Quizlet для создания словарных карточек

Приложение Quizlet quizlet.com позволяет запоминать информацию, которую можно представить в виде учебных карточек. Достаточно один раз ввести основные понятия и определения, добавив к ним картинки и аудиофайлы, а система сама скомбинирует из них различные упражнения и игры. Таким образом учащиеся могут изучать и повторять учебную тему через разные виды деятельности. 

В Quizlet существует семь способов работы: пять учебных режимов и две игры.

• Режим карточки — карточки можно переворачивать, чтобы повторять термины и определения.
• Режим заучивания — необходимо правильно ответить на каждый вопрос дважды.
• Режим письма — будет дано определение или картинка термина и оценивается, насколько хорошо учащийся знает материал и делает ли ошибки в написании. Необходимо правильно ответить на каждый вопрос дважды.
• Режим правописания — необходимо написать услышанное.
• Режим тестирования — автоматически создаются разные варианты тестов (соотнесение, множественный выбор, правда/ложь, заполнение пропусков).
• Игра на подбор — необходимо подобрать правильные термины к определениям как можно быстрее.
• Игра гравитация —  учащиеся должны дать правильные ответы, чтобы спасти планету от ударов астероидов.

При помощи Quizlet учащийся самостоятельно работает с информацией и сам проверяет себя. Но учитель может создать класс и просматривать статистику ответов. 

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

Конструктор словарных карточек БАРАБУК

https://barabook.ru — еще один сервис по созданию карточек для заучивания информации на мобильном устройстве или на компьютере, ноутбуке, планшете. Учить с карточками можноиностранные слова, даты, ноты, формулы, определения, идиомы и любую другуютекстовую и графическую информацию по любому предмету.  Программа умеет качественно озвучивать иностранные слова на 20 языках. Работать со словами можно в следующих интерактивных упражнениях:

• Подбор пары.
• Тест.
• Пиши правильно.
• Найти слово.
• Собрать предложение.

Созданные карточки учитель может разослать учащимся по электронной почте или в социальные сети. Для этого им необходимо установить на свой смартфон бесплатное приложение Барабук. 

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

Интерактивное учебное видео Edpuzzle

edpuzzle.com — онлайн-сервис для создания видеофрагментов с возможностью добавления голосовых комментариев и вопросов по пройденному материалу. За основу можно брать видео с YouTube, Vimeo, с платформ KhanAcademy, TED-Ed, LearnZillio и др., а также загружать со своего ПК. EDpuzzle интегрирован с Google Класс.

 На основе одного видео можно создать интерактивную викторину с открытыми вопросами или с выбором одного ответа из нескольких, дать голосовые комментарии и пояснения к видеосюжету или целиком его озвучить.
Есть возможность создавать классы и отслеживать, кто из учеников просмотрел видео и как справился с предложенными заданиями.

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

Обучающие изображения и презентации Genially

genial.ly — мультизадачный сервис для создания презентаций, игр, интерактивных изображений, карт, иллюстрированных процессов, инфографики, тестов и т. д.  Отличный инструмент для удаленного обучения.

Сервис предлагает различные шаблоны для создания ресурсов, большой выбор интерактивности. Интерактивность позволяет давать комментарии к объектам, открывать всплывающие окна, делать гиперссылки на слайды проекта и внешние ресурсы.

Инструкцию по работе с сервисом можно найти здесь

 

Использованные материалы: http://didaktor.ru, https://teachbase.ru,  http://masterclasswizer,  https://skyteach.ru,  https://www.eduneo.ru, https://www.it-pedagog.ru, https://sites.google.com/barabuka                                       

Студент как создатель контента — 15 приложений для создания контента в классе

Поскольку образование постепенно меняется, я начинаю замечать новую тенденцию. Учителя больше не берут на себя инициативу. Студенты делают. Мы все больше и больше прислушиваемся к студентам и к тому, что они говорят. Учащиеся берут на себя роль учителей, а учитель ведет их к финишу.

По мере того, как учителя становятся кураторами, ученики становятся создателями нового контента. У студентов, создающих контент, есть несколько новых обязательных вещей: инструменты для создания образовательного контента.

У студентов есть тысячи способов создавать контент, но в этом посте я сосредоточусь на создании цифрового контента. Это могут быть инструменты для разработки или даже программное обеспечение для создания контента.

Готовы? Давайте начнем!

15 приложений для создания образовательного контента для студентов

Я уверен, что некоторые из этих приложений для создания контента покажутся вам знакомыми. Обязательно прокрутите немного вниз и найдите менее известные приложения, которые заслуживают вашего внимания! Помимо приложений, вы также можете прочитать некоторые интересные идеи уроков по созданию контента между строками.

1. Создатель книги

«Создать. Читать. Публиковать.» В этом вся суть Book Creator. Позвольте вашим ученикам создавать и писать свои собственные истории. Студенты могут комбинировать текст, изображения, аудио и видео для создания интерактивных историй, цифровых портфолио, журналов, сборников стихов, научных отчетов, руководств, комиксов и многого другого. Вы называете это, они создают это.

После этого студенты могут опубликовать свои книги и показать вам (или своим родителям) свои шедевры. Book Creator — это пример простого в использовании инструмента разработки для студентов (и учителей).

2. Объясните все

Explain Everything — это интерактивная доска для трансляции экрана. Это означает, что студенты могут делать презентацию и записывать все, что они рисуют и говорят. Рисуйте, добавляйте картинки, выделяйте и пишите текст. У них даже есть красивый красный указатель.

Хотите знать, что студенты могут делать с помощью «Объяснить все»? Вот 10 забавных способов, которыми учащиеся могут использовать «Объяснить все» в качестве генераторов контента.

3. Adobe Spark

Adobe Spark — это интуитивно понятное приложение, которое позволяет вам или вашим ученикам создавать анимированные видеоролики за считанные минуты.Выберите макет видео, импортируйте видео и изображения, добавьте текст и выберите музыку. Вот и все!

С помощью этого средства создания / редактирования видео учащиеся могут легко добавлять и обрезать видеоклипы, чтобы их видео выделялось в классе.

Учащиеся могут выбрать изображение из библиотеки Spark, в которой содержится более 25 000 красивых знаковых изображений, или добавить свои собственные фотографии, чтобы выделить то, что они хотят сказать. Spark автоматически добавляет кинематографическое движение в свою историю, поэтому им не нужно быть профессионалом в редактировании видео.

И многое другое. Студенты могут создать свои собственные веб-страницы с помощью Adobe Spark Page или создать красивое изображение с помощью Adobe Spark Post.

4. MySimpleShow

Ищете увлекательный способ дать студентам возможность прочитать лекцию? Затем вы должны познакомить своих учеников с MySimpleShow. MySimpleShow — это простой онлайн-инструмент, который позволяет любому создавать профессиональные видео.

MySimpleShow очень прост в использовании. Студенты могут написать свой собственный сценарий видео или даже загрузить файл PowerPoint.

Первый вариант позволяет им написать рассказ, предлагая несколько подходящих изображений, из которых учащиеся могут выбрать и использовать в своем видео. В конце студенты записывают свой собственный голос или выбирают между озвученными комментариями.

MySimpleShow также предлагает несколько образовательных шаблонов.

5. Canva

С помощью Canva учащиеся могут создавать презентации, графику для социальных сетей, привлекательные изображения и многое другое. Canva предоставляет тысячи красивых макетов, таких как шаблоны журналов, презентации, письма, визитки и т. Д.

Устали от использования PowerPoint или Keynote? Canva — это решение. Студенты могут мгновенно искать хорошие изображения и значки. Есть также другие творческие элементы, такие как сетки, рамки, формы, линии и диаграммы.

Некоторые изображения, значки и другие дизайны Canva бесплатны, а также предлагают большой выбор премиальных изображений. Не волнуйтесь, студенты могут просто найти бесплатное изображение на другом веб-сайте (например, на этих) и добавить его в свою презентацию.

6. Storybird

Storybird — мощное приложение, сочетающее в себе творческие инструменты для письма, чтения и рассказывания историй в образовательных учреждениях.Студенты могут составить свой собственный рассказ. Это заставляет учащихся любого возраста почувствовать себя «настоящими авторами» и воплотить свои фантазии в жизнь.

Это также адаптируемый творческий инструмент для улучшения планов уроков и заданий для любого уровня обучения или предмета. История? Пусть ваши ученики напишут рассказ, связанный с историей. Математика? Как насчет того, чтобы позволить им создать историю о мальчике, который сталкивается с проблемой в своей жизни, и о том, как он решил ее с помощью математики?

Еще один действительно хороший вариант Storybird — это возможность покупать цифровые или печатные книги и стихи, написанные вашими учениками.Или даже лучше: активируйте дополнительный режим сбора средств, чтобы привлечь семьи и собрать деньги для своей школы.

7. Лопатка

Padlet может использоваться учениками (и учителями). С помощью padlet вы можете создать онлайн-доску для заметок, которой сможете поделиться с любым учеником или учителем, которого захотите. Просто дайте им уникальную ссылку Padlet. Padlet позволяет студентам вставлять идеи анонимно или со своим именем. Он прост в использовании и очень удобен.

Кто бы ни открыл планшет Padlet на своем смартфоне или компьютере, может видеть, что на нем и что все пишут.Студентам просто нужно взять устройство и начать добавлять небольшие стикеры онлайн. Они сразу видят все идеи, собранные на доске учителей.

С Padlet вы можете работать в любой постановке, какой захотите. Щелкните здесь, чтобы узнать о дополнительных действиях по созданию контента с помощью Padlet для студентов и учителей!

8. Zoom

Вы, наверное, никогда в жизни не слышали о масштабировании. Это потому, что это программное обеспечение в основном используется в деловом мире. Так что это? Что ж, это программное обеспечение для создания контента позволяет проводить вебинары.

В качестве более крупного проекта позвольте вашим ученикам провести собственный веб-семинар, сделав презентацию на определенную тему. Вебинар может быть о чем угодно. Два зайца, один камень. Учащиеся создают контент по теме вашего урока, а вы уже готовите их к деловому миру! Бонус: Zoom бесплатно.

9. Теллагами

Tellagami поможет вам воплотить ваши сообщения в жизнь. Объединив фотографии, голос, трехмерных персонажей и индивидуальность на мобильной платформе, они помогут вам общаться так, как никогда раньше.

Выберите персонажа и настройте его. Затем выберите настроение (грустное, счастливое, нейтральное, глупое, злое…). Измените фон и запишите свой голос. Это так просто, как кажется.

Однако приложение доступно только для Apple. Но это не делает его менее крутым. Вы по-прежнему можете поделиться видео со своими учениками по почте или в социальных сетях.

10. Генератор мемов

Контент, созданный учащимися, также может быть чем-то необычным. Возьмем, к примеру, мем. Предложите учащимся подвести итог урока, создав мемы по этому предмету.Ожидайте веселых результатов, которые на самом деле представляют собой ваши уроки. Это также увлекательный способ, который соотносится с окружающей средой вашего ученика за пределами школы, что облегчает учащимся запоминание.

11. Moovly

Позвольте учащимся создавать свои собственные поясняющие видеоролики, анимацию или вводные ролики на YouTube с помощью Moovly. Moovly предлагает более 600000 бесплатных шаблонов, видео, анимации и звуков. Студенты также могут использовать свои материалы и загружать свои собственные медиа. Moovly очень прост в использовании благодаря интерфейсу перетаскивания.Выберите шаблон видео или начните с нуля; перетащите, экспортируйте и поделитесь видео. Вот и все!

12. Kidblog

Kidblog — это среда блога, которая предоставляет инструменты для безопасной публикации сочинений учащихся. Учителя могут отслеживать деятельность учеников в сообществе «учеников-авторов».

Kidblog дает учащимся право голоса и позволяет им писать сообщения в блогах, которые можно публиковать по-настоящему. Студенты пишут с целью для реальной аудитории. Студенты — цифровые граждане в безопасной среде.

13. Шуточная жизнь

Иногда говорят, что студенты не читают много книг. Но они читают комиксы. С Comic life вы приносите комиксы в класс.

Позвольте учащимся создавать потрясающие комиксы из своих собственных изображений. В приложении есть множество шрифтов, шаблонов, панелей, воздушных шаров, катионов и надписей, которые помогут превратить историю вашего ученика в творческий комикс.

Студенты могут создавать книжные отчеты в стиле комиксов, резюмировать урок, разрабатывать креативные листовки и т. Д.

14. Распорка

Ваши ученики очень разговорчивы? Почему бы им не позволить им создать свой собственный подкаст вместо написания обзора? Поменяйте местами и используйте Spreaker для записи нового выпуска подкаста или для прямой трансляции. Поговорим об удивительном цифровом проекте!

Насколько круто было бы для студентов создать свой собственный подкаст об определенных важных лицах (музыкальных звездах, актерах, авторах, ученых и т. Д.) Или исторических событиях?

15. BookWidgets

BookWidgets на самом деле является инструментом создания контента для учителей, но студенты также могут им воспользоваться.

BookWdigets содержит более 40 шаблонов упражнений, которые учителя могут адаптировать к своему собственному содержанию. Я собираюсь поговорить о виджете временной шкалы, который больше ориентирован на создание контента учащимися, чем наоборот.

Вы создаете редактируемую временную шкалу и делитесь ею со своими учениками. Это означает, что студенты могут добавлять события на шкалу времени, писать текст и добавлять к ней изображения. Используйте эту временную шкалу на уроке истории, чтобы студенты могли моделировать определенные исторические временные рамки. Вы также можете разрешить учащимся добавлять события на шкалу времени при работе над проектами или экспериментами на научных курсах.Они могли добавить фотографии каждого этапа эксперимента и написать объяснение.

Так весело!

Совет от профессионалов: Envato Elements

С универсальной подпиской Envato Elements у студентов есть все необходимое для выполнения своих заданий или внештатной работы; Независимо от того, ищут ли они захватывающий шаблон видео или создают онлайн-презентацию, Elements здесь, чтобы раздвинуть границы их творчества. Участники получают неограниченное количество скачиваний более 54 миллионов творческих ресурсов и бесплатный доступ к Tuts +, их платформе онлайн-обучения.

Заключение

Итак, вот и все. И, конечно же, есть гораздо больше инструментов для создания контента для студентов. Я выбираю именно эти приложения, потому что они предоставляют разные возможности и по-разному подходят к созданию контента. Позвольте вашим ученикам создавать книги, комиксы, видео, вебинары, подкасты, хроники, сообщения в блогах, мемы, презентации, инфографику и многое другое! Помимо правильных приложений, у вас также есть несколько творческих идей для уроков. Повеселись!

Надеюсь, я вдохновил вас время от времени давать сцену своим ученикам. Не забудьте поделиться этой записью с другими учителями. Спасибо! 🙌

Некоторые из лучших инструментов для создания обучающих видеоуроков

Ниже представлена ​​коллекция отличных веб-инструментов, которые вы можете использовать для создания видеоуроков. Как мы уже говорили в другом месте, «характер видеоурока зависит от цели, для которой он создан; это может быть пояснительное видео, пошаговое руководство, обзор, демонстрация, записанная видеопрезентация и многое другое. Видеоуроки идеально подходят для перевернутого класса и могут быть включены практически в любую учебную ситуацию.Инструменты, которые мы разработали для вас, просты и удобны в использовании, установка программного обеспечения не требуется. Ознакомьтесь с ними и поделитесь с нами своими отзывами.

1- Видеоредактор YouTube

YouTube Video Editor включает в себя все хитрости, необходимые для создания потрясающих видеоуроков. Вы можете использовать его для обрезки видео, добавления гиперссылок, добавления иллюстративного текста, добавления звуковых дорожек и некоторых других мультимедийных материалов.Чтобы использовать YouTube Video Editor, вам необходимо войти на свой канал через свою текущую учетную запись Google. Ознакомьтесь с этим руководством, чтобы узнать больше о том, что вы можете делать с помощью YouTube Video Editor.

«Snagit дает вам простой способ создавать и редактировать снимки экрана или записывать видео, чтобы показать сложный процесс, дать подробный отзыв или поделиться важной информацией с людьми, которые в этом больше всего нуждаются … Захватите изображение или видео того, что вы видите на экране своего компьютера. . Записывайте звонки по Skype или Google Hangouts со звуком.Вместо того, чтобы выезжать на место, запишите встречи и интервью, которые вы сможете посмотреть и просмотреть позже ».

Это еще один отличный инструмент для записи видео с экрана. Camtasia имеет продвинутый видеоредактор, который позволяет создавать профессионально выглядящие видеоролики: вы можете добавлять анимацию, музыку, переходы, фоны или даже импортировать отснятый с камеры материал и превращать его в видеоинструкцию.

Для тех из вас, кто использует Chromebook в своих инструкциях, Explain Everything — отличный инструмент для создания видеоуроков.Он предлагает вам интерактивную доску для трансляции экрана для создания слайдов, рисования в любом цвете, добавления текста, аудиофайлов, изображений и видео для создания потрясающих видеоуроков.

Playpoist (бывший Educannon) — еще один замечательный инструмент для создания видеоуроков. Он позволяет добавлять в видео самые разные типы вопросов. Каждый из этих вопросов будет привязан ко времени к определенному моменту в видео, чтобы учащиеся продолжали заниматься по мере прохождения видео. Вы можете добавлять таблицы, изображения, аудиоклипы, ссылки и даже вставлять код.’
6-ED Головоломка

«Если вы используете видео в классе, EDpuzzle просто необходим. Возьмите любое видео с YouTube, Khan Academy, Learn Zillion и т. Д., Сделайте его идеальным для вашего класса и более интересным для ваших учеников. Превратите любое видео в настоящий урок, сделав его конкретным, личным и эффективным, а также соберите все данные о своих учениках, чтобы вы знали, действительно ли они понимают урок ».
VideoAnt — это веб-инструмент для аннотирования видео для мобильных и настольных устройств.Используйте VideoAnt для добавления аннотаций или комментариев к размещенным в Интернете видео. Видео с аннотациями VideoAnt называются «Муравьи».
Screencast-O-Matic — это бесплатная и простая в использовании программа для записи экрана. Одним щелчком мыши вы можете начать запись своего экрана прямо из браузера в Windows, Mac, Linux и не требует установки какого-либо программного обеспечения.
Впервые появился здесь

Лучшие 10 бесплатных программных инструментов для разработки инструкций в 2020 году

С той неотъемлемой ролью, которую технологии играют во всех аспектах нашей жизни, технологии в обучении и обучении не должны быть исключением.И так же, как мы знаем, насколько важно инвестировать в обучение и развитие ваших сотрудников, мы также знаем, что выбранная вами платформа обучения должна способствовать и вдохновлять, чтобы обеспечить лучшее обучение для ваших команд.

Чтобы помочь вам выбрать лучшие современные платформы, мы собрали лучшие бесплатные инструменты для разработки учебных программ, доступные ниже:

1. EdApp

EdApp — это полностью оборудованная и бесплатная программа для разработки учебных материалов. Он предлагает поддержку каждой части процесса обучения — разработка контента, доставка пользователям, а также мониторинг и оценка их прогресса.

Отмеченная наградами платформа имеет удобную, ориентированную на результаты библиотеку, полную шаблонов микрообучения, которые помогут предоставить лучший контент вашим командам. Просто добавьте свой обучающий контент в шаблоны EdApp, которые включают интерактивные элементы, такие как видео, множественный выбор, сравнение, числа, щелчок и перетаскивание для сопоставления и многое другое. Все шаблоны EdApp интуитивно понятны и подходят для разнообразных методик обучения, а это значит, что они подходят каждому из ваших учеников.

EdApp также ориентирован на мобильное микрообучение, которое действительно расширяет возможности обучения на ходу.Поскольку на микроуроки уходит всего 5 или 10 минут, этот быстрый учебный контент идеально подходит для современного учащегося, который не только завершает учебный курс, когда позволяет его график, но и означает лучшие результаты обучения.

Предоставляя новую информацию небольшими порциями, не перегружая мозг учащихся слишком большим объемом информации сразу. Это, в свою очередь, означает, что усвоенные концепции внедряются в долговременную память, а не традиционное обучение с притоком новой информации, при котором уровень участия и удержания составляет всего 15% по сравнению с микрообучением, которое регулярно обеспечивает завершение и сохранение знаний. 90% и выше.

Он основан на принципе смешивания и сопоставления — так что комбинируйте свой собственный контент с заранее разработанными шаблонами, чтобы создавать легко «укусы». Более того, EdApp предлагает полностью бесплатную редактируемую библиотеку курсов, которая может похвастаться сотнями готовых микроуроков, которые вы можете просматривать, редактировать и использовать в своих командах.

С введением EdApp мы гарантируем, что вы повысите уровень своих тренировок, независимо от вашего размера, отрасли или опыта.

2. Brainshark

Brainshark предлагает множество инструментов для поддержки процесса обучения. Его презентации включают музыку, видео и вложения, которые можно использовать для торговых презентаций, обучения и других целей с любого компьютера или беспроводного устройства через веб-браузер.

Одним из преимуществ службы является то, что она упрощает пользователям создание и распространение презентаций, а затем отправку уведомлений о том, кто получил доступ к представленным материалам.

Brainshark не является бесплатным программным обеспечением.Но вы можете запросить демонстрацию и опробовать некоторые функции.

Вы можете начать с оценочных карточек готовности, которые дают красочное и отслеживаемое представление о компетентности ваших сотрудников. Таким образом, вы получите лучшее представление о том, кто на что способен и на чем сосредоточить свои усилия по обучению.

3. Lectora

Lectora полностью совместима с LMS. Он предлагает пакет интерактивного мультимедийного контента, который вы можете интегрировать в любую часть вашего учебного процесса.

Это довольно дорогостоящая платформа для дополнения, но доступна бесплатная пробная версия.

Хотя платформа больше ориентирована на обучение в классе, вы можете использовать встроенный в Lectora инструмент записи и редактирования экрана, чтобы улучшить свои видеокурсы / презентации изображениями и текстом, или записывать и смешивать звуки и добавлять их в свой контент.

4. Whatfix

Whatfix является дополнением к системе LMS, стремясь удовлетворить те потребности в обучении, которых может не хватать вашей LMS.

Как и инструменты, представленные до сих пор, это не постоянно бесплатное приложение, но вы можете подписаться на их бесплатную пробную версию.

С Whatfix вы можете подготовить учебный материал всего за несколько минут. Платформа предлагает простые в создании инструменты, не требующие программирования, которые можно использовать для подготовки контента и немедленного начала обучения. Платформа также автоматически сохраняет готовый результат в нескольких форматах — PDF, видео, слайд-шоу и интеллектуальные URL-адреса.

5.Camtasia

Достижения современных технологий способствовали тому, что мультимедийный контент стал значительно более важным в обучении, чем раньше. Сегодня, когда камера доступна каждому пользователю ПК / смартфона, запись видео стала массовым явлением на каждом шагу. Все это повлияло на то, что аудио- и видеозаписи стали основными учебными материалами.

Camtasia — это исключительно инструмент для записи и редактирования видео, который можно использовать для разработки мультимедийных учебных пакетов, поэтому он работает, если вы хотите создавать видеоконтент только для своего учебного плана.Программное обеспечение содержит аватары и интерактивные сценарии, в которые можно вставлять аудио- и текстовые файлы, фотографии, рамки глубокого фокуса и т. Д. Вы также можете использовать специальные эффекты и фильтры или просто поработать над готовыми шаблонами видео.

Итак, потратив немного времени, минимум финансовых ресурсов и большое желание и волю, вы можете стать настоящим мастером редактирования видео.

6. CloudApp

Вы можете использовать некоторые функции CloudApp в бесплатной версии или запросить демонстрацию и проверить полную версию.

Подобно Camtasia, CloudApp — это инструмент для записи экрана, который позволяет вам записывать движения экрана вместе с вашим голосом и лицом или вставлять аннотированный текст, анимацию и гифки, которые будут появляться во время лекции.

7. Kahoot

Kahoot — это инструмент, который можно использовать, чтобы оживить процесс оценки и оценки. Это игровая обучающая платформа с акцентом на викторины, викторины и тесты.

Цель состоит в том, чтобы сделать тесты более увлекательными и побудить пользователей работать лучше.Вы можете выбрать формат викторин, вставить видео, диаграммы и изображения или даже провести живой тест, который могут пройти удаленные пользователи одновременно.

8. За пределами

Vyond представляет вам набор инструментов для украшения ваших видео-анимированных курсов.

Вы можете сделать свои презентации и лекции поистине уникальными с их шаблонами и звуками, а также добавить диалоги и движения.

Как рекламируют — можно создавать динамический контент на любой случай.

9. Опрос везде

Poll Everywhere облегчает проведение каждой живой или виртуальной тренировки. Он поддерживает взаимодействие и позволяет сразу же получать обратную связь.

Вы можете публиковать опросы, на которые участники могут ответить в любое время со своих телефонов или в Интернете, или начать обсуждения и диалоги. Таким образом, каждый вовлечен и может внести свой вклад в процесс обучения.

Платные учетные записи получают дополнительные функции, но платформа, тем не менее, предлагает множество бесплатных опций.

10. SoftChalk Cloud

Как говорится на их домашней странице, SoftChalk Cloud — «отличный продукт-компаньон для вашей LMS».

Мы рекомендуем начать с Create Online — вам даже не нужно устанавливать надстройку — она ​​работает прямо из браузера. Он предоставляет вам все основные инструменты для редактирования уроков — и в то же время простой, как пирог!

Технически это не бесплатное программное обеспечение, но оно предлагает 30-дневную бесплатную пробную версию. Мы должны упомянуть, что SoftChalk Cloud не является LMS, поэтому вы не можете полагаться на нее как на единственное решение для ваших учебных потребностей.

Однако его подписка стоит недорого, если вы найдете инструменты полезными.

Легко и бесплатно зарегистрируйтесь в EdApp уже сегодня!

9 отличных инструментов разработки контента для электронного обучения (обновление 2020)

Разработка контента может быть долгим и трудным процессом, в зависимости от того, чего вы хотите помочь своим пользователям.

Вот почему вам нужно работать с правильными инструментами разработки контента. Они могут значительно облегчить вашу жизнь, повышая эффективность и продуктивность, улучшая ваши проекты и добавляя нужные функциональные возможности в ваши учебные курсы.

Независимо от того, считаете ли вы разработку контента проблемой или просто ищете способы улучшить свои процессы. В этой статье наша отмеченная наградами команда дизайнеров поделилась некоторыми отличными предложениями!

Вот девять инструментов для разработки содержания электронного обучения, которые помогут вам вывести ваши учебные курсы на новый уровень.

1. Составьте сюжетную линию на 360 и поднимите вверх 360

Articulate — одно из наших личных фаворитов, а также самое известное имя в мире средств авторского дизайна.Это чистый, современный, с мощными ударными характеристиками. Это позволяет вам раскадровывать ваши онлайн-курсы и определять путь, по которому пойдут ваши ученики.

Articulate Rise 360, являясь братом Storyline, делает акцент на адаптивном для мобильных устройств контенте. Он позволяет создавать курсы, совместимые с любым устройством.

2. Adobe Captivate

Adobe Captivate — широко известное имя в индустрии фотографии и дизайна.Многие авторы электронного обучения любят Adobe Captivate за его многофункциональные инструменты. С Captivate вы можете раскадровывать свои курсы, использовать обширную библиотеку взаимодействий, включая переходы и триггеры. Это означает, что вы можете быстро и легко создавать свои курсы с помощью удобного интерфейса.

3. iSpring

Если вы когда-нибудь хотели превратить презентации PowerPoint в курсы электронного обучения, вам понравится iSpring Suite. iSpring Suite также предлагает множество шаблонов курсов и тем, фонов и многого другого.

iSpring может интегрироваться с большинством популярных платформ LMS, включая Moodle ™ и Learnbook.

4. Elucidat

Elucidat — это облачный инструмент для разработки, который ориентирован на его простоту и удобство в использовании. С полным пакетом функций и возможностью совместной работы. Он работает аналогично пакету Google, который позволяет нескольким пользователям одновременно работать над одним и тем же фрагментом, не беспокоясь о контроле версий.

5. H5P

Если вы ищете бесплатный инструмент для разработки с открытым исходным кодом, вы его нашли.H5P можно использовать как плагин для Moodle, Learnbook или WordPress. H5P предлагает поддержку различных типов контента, а также удобен для мобильных устройств.

6. Unity 3D

Unity привлекла внимание дизайнеров электронного обучения своей способностью создавать игры с использованием технологий виртуальной и дополненной реальности. По мере развития будущего онлайн-обучения программный инструмент, такой как Unity, может раздвинуть границы возможного для учащихся. Для начинающих дизайнеров электронного обучения использование Unity поначалу может быть сложной задачей.Но с этой технологией возможности безграничны, и это, несомненно, путь и ожидание того, куда движется электронное обучение.

7. Черный обсидиан

С помощью Obsidian Black вы можете синхронизировать озвучку с текстом, изображениями и анимацией. Это упрощает создание видеоконтента. Obsidian Black совместим с наиболее популярными решениями LMS.

Участники и клиенты проекта могут оставлять комментарии и отзывы о ваших курсах.Затем вы можете легко собрать отзывы, которые помогут вам улучшить свои программы тренировок в будущем.

8. Сознательно

Knowbly — это простой, но мощный инструмент для разработки, идеально подходящий для новичков в области электронного обучения, которым нужны все функции. Благодаря созданию контента с помощью перетаскивания, Knowbly позволяет создавать контент быстро, легко и адаптивно для мобильных устройств!

9. Composica

Еще один инструмент разработки, ориентированный на беспрепятственную совместную работу, Composica позволяет вашей команде работать над проектом одновременно.Благодаря простому интерфейсу Composica напомнит вам о системе PowerPoint, которая заставляет людей чувствовать себя непринужденно. Вы можете добавлять разных пользователей, назначать задачи и всегда иметь под рукой самую последнюю версию вашего контента. Он также имеет конкурентоспособные цены, поэтому это относительно доступный вариант для вашего бизнеса.

Заключение

Ищите инструменты и решения, которые подходят именно вам. В конце концов, никто не может сказать вам, какие приложения для авторинга или разработки контента LMS лучше всего.Это зависит от размера вашей команды, ваших ресурсов, ваших технических знаний, а также от того, что вам удобно.

К счастью, существует множество простых в использовании решений, позволяющих даже новичкам без лишних хлопот приступить к созданию курсов. Если вам нужны дополнительные рекомендации от эксперта по электронному обучению, свяжитесь с нами здесь

75 цифровых инструментов и приложений, которые учителя могут использовать для поддержки формирующего оценивания в классе

Нет недостатка в стратегиях, методах и инструментах формирующего оценивания, доступных учителям, использующим формирующую учебную практику в своих классах.Вот обширный список из 75 цифровых инструментов, приложений и платформ, которые могут помочь вам и вашим ученикам использовать формирующее оценивание для получения доказательств обучения. Мы не просто добавили в этот список какой-либо старый инструмент. Вот критерии, которые мы использовали для тех, кто прошел сокращение:

• Поддерживает формирующие учебные стратегии и способы активизировать учащихся, чтобы они были ресурсами для себя и сверстников
• Бесплатно или очень близко к нему (менее 10 долларов в год, где это возможно)
• Позволяет как ученикам, так и учителям брать на себя роль активатора, когда это возможно (иногда учителям нужно начать работу)

Прежде чем углубиться в инструменты, я рекомендую вам потратить некоторое время на размышления о том, чего именно вы хотите достичь со своими учениками.«Как выбрать правильный цифровой инструмент: начните с учебной цели» Эрин Берд может помочь вам осознать цели и направить вас в выборе лучшего инструмента для решения задачи.

Запись аудио и видео

1. Animoto Дает учащимся возможность снять 30-секундное видео того, что они узнали на уроке.
2. AudioNote Комбинация диктофона и блокнота, она записывает как аудио, так и заметки для совместной работы студентов.
3. Edpuzzle Помогает вам использовать видео (ваше собственное или видео из Khan Academy, YouTube и др.) Для отслеживания понимания учащимися.
4. Flipgrid Позволяет учащимся использовать видео продолжительностью от 15 секунд до 5 минут, чтобы отвечать на запросы. Учителя и сверстники могут дать обратную связь.
5. QuickVoice Recorder Позволяет записывать занятия, обсуждения или аудио для проектов. Легко синхронизируйте свои записи с компьютером для использования в презентациях.
6. Vocaroo Создает аудиозаписи без программного обеспечения. Вставьте запись в слайд-шоу, презентации или веб-сайты.
7. WeVideo Позволяет творчески использовать видео для вовлечения студентов в обучение.Учителя и студенты могут снимать видеоролики.

Создавайте викторины, опросы и опросы

8. Crowdsignal Позволяет создавать онлайн-опросы, викторины и вопросы. Учащиеся могут использовать смартфоны, планшеты и компьютеры, чтобы давать ответы, а информацию можно отбирать для отчетов.
9. Edulastic Позволяет проводить оценки в соответствии со стандартами и мгновенно получать обратную связь.
10. FreeOnlineSurveys Помогает создавать опросы, викторины, формы и опросы.
11. Gimkit Позволяет писать викторины в реальном времени. И это было разработано старшеклассником!
12. Kahoot! Игровая система ответов в классе, позволяющая создавать викторины с использованием интернет-контента.
13. MicroPoll Помогает создавать опросы, встраивать их в веб-сайты и анализировать ответы.
14. Naiku Позволяет писать викторины, на которые студенты могут отвечать с помощью своих мобильных устройств.
15. Obsurvey Предназначен для проведения опросов, опросов и анкет.
16. Опрос везде Позволяет создавать опросы обратной связи или задавать вопросы и видеть результаты в режиме реального времени.Позволяет студентам реагировать по-разному. С помощью открытых вопросов вы можете собирать данные и раскручивать облака тегов для агрегирования ответов.
17. Poll Maker Предлагает уникальные функции, такие как возможность нескольких ответов на один вопрос.
18. ProProfs Помогает проводить викторины, опросы и опросы.
19. Quia Позволяет создавать игры, викторины, опросы и многое другое. Получите доступ к базе данных существующих викторин от других преподавателей.
20. Quizalize Помогает создавать викторины и домашние задания.
21. Викторина Помогает вам разрабатывать викторины и позволяет вовлекать учащихся в процесс написания викторин.
22. Quizlet Позволяет создавать карточки, тесты, викторины и обучающие игры, удобные для мобильных устройств.
23. Survey Hero Предназначен для создания анкет и опросов.
24. SurveyMonkey Полезно для онлайн-опросов и опросов.
25. SurveyPlanet Также полезно для онлайн-опросов и опросов.
26. Triventy Позволяет создавать викторины, которые учащиеся проходят в режиме реального времени с помощью отдельных устройств.
27. Yacapaca Помогает писать и назначать тесты.
28. Zoho Survey Позволяет проводить опросы для мобильных устройств и просматривать результаты в режиме реального времени.

Мозговой штурм, интеллектуальная карта и совместная работа

29. AnswerGarden Инструмент для онлайн-мозгового штурма и совместной работы.
30. Coggle Инструмент для построения карты разума, призванный помочь вам понять мышление учащихся.
31. Conceptboard Программное обеспечение, которое упрощает командную совместную работу в визуальном формате, похожем на отображение разума, но с использованием визуального и текстового ввода.
32. Dotstorming Приложение для белой доски, которое позволяет размещать цифровые стикеры и голосовать за них.Этот инструмент лучше всего подходит для обсуждения в классе и мозгового штурма по различным темам и вопросам.
33. Education Whiteboard Приложение для белой доски, позволяющее учащимся делиться своими знаниями.
34. iBrainstorm Позволяет учащимся совместно работать над проектами с помощью стилуса или пальца.
35. Miro Обеспечивает совместную работу всего класса в режиме реального времени.
36. Padlet Предоставляет студентам чистый холст для создания и разработки совместных проектов.
37. Интерактивная доска ShowMe Еще один инструмент белой доски для проверки понимания.
38. Программа XMind Mind-mapping для использования на настольных компьютерах и ноутбуках.

Дарить, увлекать и вдохновлять

39. BrainPOP Позволяет использовать предварительно записанные видео по бесчисленным темам для формирования плана урока, а затем использовать викторины, чтобы узнать, что вас не интересует.
40. Buncee Помогает ученикам и учителям визуализировать, общаться и взаимодействовать с концепциями класса.
41. Five Card Flickr Использует функцию тегов фотографий на Flickr для развития визуального мышления.
42. PlayPosit Позволяет добавлять функции формирующего оценивания к видео из библиотеки или популярных сайтов, таких как YouTube и Vimeo, чтобы узнать, что учащиеся знают по теме.
43. RabbleBrowser Позволяет руководителю облегчить совместный просмотр.
44. Выбор случайного имени / слова Облегчает случайный выбор имени. Вы также можете добавить список ключевых слов и использовать инструмент, чтобы побуждать учащихся угадывать слова, предоставляя определения.
45. Socrative Использует упражнения и игры, чтобы заинтересовать студентов темой.
46. Spark Позволяет добавлять графику и визуальные эффекты к выходным билетам.
47. Typeform Помогает добавлять графические элементы в опросы.

Создание облака слов или тегов

48. EdWordle Создает облака слов из любого введенного текста, чтобы помочь агрегировать ответы и облегчить обсуждение. Облака слов — это картинки, состоящие из облака небольших слов, которые служат ключом к теме.
49. Tagxedo Позволяет изучить консенсус студентов и облегчить диалог.
50. Wordables Помогает вам получить доказательства изучения или определить базовые знания по теме.
51. WordArt Включает функцию, которая позволяет пользователю сделать каждое слово активной ссылкой для подключения к веб-сайтам, включая YouTube.

Получение обратной связи в реальном времени

52. Формирующий Позволяет назначать действия, получать результаты в режиме реального времени и предоставлять немедленную обратную связь.
53. GoSoapBox Работает с моделью «принеси свое собственное устройство» и включает в себя особенно интригующую функцию: измеритель путаницы.
54. IXL Разбивает варианты по классам и областям содержания.
55. Kaizena Дает учащимся отзывы о загружаемых ими работах в режиме реального времени. Вы можете использовать маркер или дать устную обратную связь. Также можно прикрепить ресурсы.
56. Mentimeter Позволяет использовать мобильные телефоны или планшеты для голосования по любому вопросу, который задает учитель, повышая вовлеченность учащихся.
57. Pear Deck Позволяет планировать и создавать интерактивные презентации, в которых учащиеся могут участвовать с помощью своих интеллектуальных устройств. Он также предлагает уникальные типы вопросов.
58. Plickers Позволяет собирать данные формирующей оценки в реальном времени без использования устройств учащихся.
Клавиша быстрого доступа
59. Помогает выполнять точную маркировку, мгновенную оценку и немедленную обратную связь.

Связь с приемной семьей

60. Напомнить Позволяет отправлять текстовые сообщения учащимся и оставаться на связи с семьями.
61. Seesaw Помогает улучшить семейное общение и упрощает формативное оценивание, в то время как учащиеся могут использовать платформу для документирования своего обучения.
62. Voxer Позволяет отправлять записи, чтобы семьи могли слышать, как идут дела у их учеников, студенты могли болтать о своей работе, а вы могли оставлять отзывы.

Укрепление общения между учителем и учеником или учеником с учеником

63. Biblionasium Позволяет просматривать книги, которые прочитали учащиеся, создавать задания для чтения и отслеживать прогресс. Студенты также могут просматривать и рекомендовать книги своим сверстникам.
64. Classkick Помогает публиковать задания для учащихся, а вы и их сверстники можете оставлять отзывы.Студенты также могут следить за своими успехами и работой.
65. ForAllRubrics Позволяет импортировать, создавать и оценивать рубрики на планшете или смартфоне. Собирайте данные в автономном режиме, автоматически вычисляйте баллы и распечатывайте или сохраняйте рубрики в формате PDF или электронной таблицы.
66. Lino Виртуальная пробковая доска для заметок, на которой студенты могут задавать вопросы или комментировать свои знания.
67. Онлайн-секундомер Предоставляет десятки тематических таймеров для цифровых аудиторий, которые можно использовать во время обсуждений в малых и целых группах.
68. Peergrade Помогает создавать задания и загружать рубрики. Вы также можете анонимно назначить экспертную оценку. Студенты могут загружать и проверять работы, используя соответствующую рубрику.
69. Spiral (Спираль) Предоставляет доступ к формирующим отзывам об оценке.
70. Verso Позволяет настроить обучение с помощью URL-адреса. Предусмотрено место для направлений. Учащиеся могут добавлять свои задания, оставлять комментарии и отвечать на комментарии. Вы можете группировать ответы и проверять уровни вовлеченности.
71. VoiceThread Позволяет создавать и обмениваться беседами с документами, схемами, видео, изображениями и т. Д.

Поддерживайте диалог с живыми чатами

72. Backchannel Chat Версия Twitter, модерируемая учителем.
73. Chatzy Поддерживает живые онлайн-чаты в приватной обстановке.

Создание и сохранение документов или заданий

74. Google Forms Приложение Google Drive, которое позволяет создавать документы, над которыми учащиеся могут совместно работать в режиме реального времени, используя смартфоны, планшеты и ноутбуки.
75. Piazza Позволяет загружать лекции, задания и домашние задания; ставить и отвечать на вопросы студентов; и опрашивайте учащихся о содержании занятий.Этот инструмент больше подходит для учащихся старшего возраста, так как он имитирует форматы обучения в классах послешкольного образования.

Узнать больше

Есть несколько ресурсов, чтобы узнать больше о формирующем оценивании и стратегиях адаптивного обучения. Рассмотрим наши семинары по формирующим практикам, на которых школьные и районные команды могут лучше понять роль формирующих практик в обучении и четыре базовых практики, которые можно использовать в классе. Или для быстрого начала загрузите нашу электронную книгу «Как заставить работать: как формирующее оценивание может улучшить вашу практику.”

Прыгайте, пробуйте новые инструменты и методы и получайте удовольствие!

Пять бесплатных инструментов для создания обучающих видео

Мир меняется, как и наши способы обучения. Десятилетия назад учителя стояли перед классом, объясняли урок ученикам с помощью классной или белой доски, а затем ожидали, что ученики будут делать заметки и запоминать их.

Затем пришла эра экранных проекторов. От учителей больше не требовалось писать на доске вручную, а вместо этого требовалось создавать презентации.Студентам также больше не нужно было писать, поскольку они могли легко скопировать файл PowerPoint у учителей. или получите ксерокопию.

Сегодня, когда наши технологии стали намного более продвинутыми, перевернутый класс — это , быстро становящийся нормой . По сути, это противоположность «традиционному» методу обучения, в котором учителя находятся в центре внимания. Короче говоря, студентам предоставляются онлайн-материалы, и они должны учиться вне класса. Когда они возвращаются в класс, ученикам предлагается обсудить новый урок, который они только что усвоили, со своими друзьями и учителями, чтобы глубже понять тему.

Обучающие видеоролики — центральный элемент метода перевернутого класса. Поскольку люди от природы обладают визуальным восприятием, учащиеся поймут видео лучше, чем текст. В этой статье мы обсудим пять бесплатных инструментов, которые помогут вам создавать обучающие видео.

Бегемот видео

Hippo Video — это полный пакет; в нем есть все необходимое для создания обучающего видео. С помощью этого инструмента вы можете использовать веб-камеру для записи собственных лекций, а также можете записывать свой экран вместе со звуком.Помимо записи, вы можете редактировать, публиковать, размещать и отслеживать свое видео.

Он также интегрируется с Google Classroom , Google Slides и другими онлайн-платформами Google , что упрощает совместную работу с учащимися онлайн. Лучше всего то, что со всеми его функциями вы можете использовать его бесплатно!

Рендерфорест

Если вы хотите быстро и легко создавать видео, попробуйте Renderforest . Этот инструмент предлагает бесплатные шаблоны анимированных видео в различных категориях, таких как анимация на доске, пояснитель в виде линий, пояснитель в трехмерном пространстве и многие другие.В разделе обучающих видео предлагается 200 уникальных иконок, сцен и анимаций персонажей.

Animaker Edify

Аналогичен Renderforest и используется для создания анимированного видео . Вам нужно только перетаскивать значки в приложении, чтобы создавать различные виды контента, такие как анимационное видео, инфографика, плакаты, презентации, видеоинфографика и вертикальные видеоролики.

Эзвид

Ezvid — еще один бесплатный и простой в использовании экранный рекордер.Вы можете снимать буквально все на своем экране, будь то игры, веб-страницы, приложения и многое другое. После этого вы можете отредактировать свое видео и загрузить его прямо на YouTube.

Этот инструмент оснащен веб-камерой, записью голоса, синтезатором голоса, отрисовкой экрана и контролем скорости, что делает его одним из лучших средств записи экрана и создания видео в бизнесе.

Powtoon

Powtoon — это создатель анимированных видео и презентаций. Бесплатная версия поставляется с ограниченными функциями и водяным знаком.Тем не менее, этот инструмент прост в использовании. В приложении есть шаблоны, готовые к использованию для создания презентации. Вы также можете настроить шаблоны, добавив в них собственные изображения, закадровый голос и саундтреки.

Для более полного и расширенного списка ознакомьтесь с этой статьей, содержащей более 100 инструментов и платформ для создания видео .
Фото: Линда Сюй

---

10 лучших платформ онлайн-курсов в 2021 году: Udemy, Skillshare, Teachable и др.

Сегодня все больше и больше предприятий и частных лиц запускают онлайн-курсы — будь то средство продвижения малого бизнеса, создания нишевого бренда или просто делиться ноу-хау.Онлайн-курсы дают возможность создать сообщество и даже заработать дополнительный доход.

В то время как концепция и аргументы в пользу создания онлайн-курса просты, процесс часто не является таковым. Это больше, чем просто загрузка видео: вам нужно составить учебный план курса, разработать задания (если хотите), разработать страницы курса и многое другое.

Платформы онлайн-курсов упрощают процесс. Эти платформы предлагают все инструменты, необходимые для разработки, запуска, обучения и управления онлайн-курсами, чтобы вы могли сосредоточиться на своем контенте.

10 лучших платформ для создания и продажи онлайн-курсов

Что делает платформу для онлайн-курсов отличной?

В этой статье мы рассматривали только платформы для создания и продажи онлайн-курса, что означает, что мы не рассматривали системы управления обучением (LMS). Хотя эти термины часто используются как синонимы, программное обеспечение LMS обычно используется либо в школьных условиях, либо для помощи компаниям в обучении своих клиентов и сотрудников. Платформы, описанные ниже, с другой стороны, предназначены для предприятий и индивидуальных создателей, чтобы зарабатывать деньги, продавая свои курсы.

Платформы для создания онлайн-курсов можно условно разделить на две категории:

• Рынки курсов

• Программное обеспечение для создания курсов

На торговой площадке ваш курс является частью каталога, и у вас есть возможность настраивайте целевую страницу курса, но не более того, кроме содержания курса. Большинство торговых площадок позволяют опубликовать курс бесплатно, но, конечно же, получают долю от продаж. Основное преимущество: торговые площадки курсов предоставляют вам существующую базу студентов, поэтому, если у вас еще нет большого присутствия в Интернете, вы можете сначала поиграть с ними.

Программное обеспечение для создания курсов, с другой стороны, предлагает гораздо больше возможностей настройки. Вы можете создавать фирменные целевые страницы, выбирать из нескольких форматов контента при создании своего курса и получать необходимые инструменты для продвижения своего курса. Обычно они взимают фиксированную ежемесячную плату, а некоторые платформы также взимают комиссию за транзакцию.

Неудивительно, что не существует универсального решения для создания прибыльного курса. Ваша идеальная платформа для создания курсов уникальна для ваших нужд и целей.Онлайн-курсы — ваш хлеб с маслом? Тогда вам нужна платформа, которая поможет вам охватить максимальное количество студентов. Вас волнует обучение и общение со студентами? Тогда хорошо подойдет создатель курса с интерактивными инструментами. Вы создаете курс для привлечения существующей аудитории? Тогда вам понадобится инструмент с надежными маркетинговыми функциями.

Хотя каждая платформа имеет свои собственные уникальные преимущества, мы оценили указанные ниже платформы по определенным критериям:

• Поддерживаемые форматы контента, включая видео, аудио, PDF-файлы и изображения

• Функции редактирования и параметры настройки

• Независимо от того, реально ли они доступны для малого бизнеса

• Поддержка оценок: викторины, экзамены, сертификаты и т. Д.

• Маркетинговые и платежные функции

Готовы поделиться своими коммерческими секретами в Интернете? Взгляните на лучшие платформы, которые помогут вам выполнить свою работу.

---

Торговые площадки онлайн-курсов

Лучшая торговая площадка онлайн-курсов для запуска вашего первого курса

Udemy (Интернет, Android, iOS)

В то время как первые массовые открытые онлайн-курсы (МООК) сделали обучение доступным, Удеми сделал шаг вперед далее: это сделало возможным онлайн-обучение.Сегодня на курсах платформы обучается более 40 миллионов студентов, а количество инструкторов насчитывает более 50 000 человек.

Чтобы создать платный курс на Udemy, вам сначала нужно подать заявку, чтобы стать инструктором премиум-класса. После утверждения вы увидите ряд простых шагов, которые помогут вам создать свой первый курс. Планируя содержание курса, помните, что для всех курсов требуется не менее 30 минут видео и пять лекций. Вы также можете добавлять тесты, задания, упражнения по кодированию и подсказки для обсуждения.

Зачем открывать свой первый курс на Udemy? Потому что платформа предлагает огромную поддержку для создания и продвижения курса. Например, если вы не уверены, насколько хороши ваши видеоуроки, вы можете отправить образец на рассмотрение и получить отзывы о видео и аудио, а также предложения по оборудованию. А для учебных пособий по планированию курса, съемке вашего первого видео и связанным темам Udemy предлагает учебный центр с советами и рекомендациями.

Если вы изо всех сил пытаетесь сделать первые несколько продаж, индивидуальные маркетинговые программы Udemy предложат вам поддержку.Расскажите о своем курсе в их рассылках по электронной почте, станьте частью скидок для всего сайта или выберите программу аффилированного маркетинга Udemy. Все эти программы не являются обязательными, и, в зависимости от выбранного вами рекламного канала, Udemy, конечно же, берет на себя долю продаж.

Наконец, анализ рынка Udemy поможет вам выбрать идеальную тему курса и увидеть, как он сочетается с другими курсами на платформе, что важно из-за размера рынка, с которым вы конкурируете. Подобно Google Analytics, эта функция сообщает вам, насколько популярна тема в Udemy, объем ее поиска и связанные ключевые слова.Вы также можете увидеть количество существующих курсов по теме, самые прибыльные курсы в категории, ежемесячный доход и лучшие каналы продвижения (Udemy Discovery, поиск Udemy, внешние источники, платная реклама).

Проще говоря, с Удеми вы в надежных руках.

Udemy Цена : Бесплатно за продажу премиального курса. Udemy взимает 3% доли дохода с продаж курсов по купонам инструкторов, 50% доли дохода от курсов, найденных с помощью обычного поиска на Udemy или посредством промоакции Udemy, и 75% доли дохода от продаж курсов через платные каналы привлечения пользователей Udemy.(Примечание: доля дохода не включает плату за обработку, взимаемую PayPal или Payoneer, или плату за мобильную платформу для продажи мобильных курсов.)

Лучшая площадка для онлайн-курсов для обучения творческим навыкам

Skillshare (Интернет, Android, iOS)

Если вы предприниматель, дизайнер, писатель, фотограф или блоггер, желающий обучить своему ремеслу в Интернете, Skillshare отлично подходит для обучения творческим навыкам. Вы найдете курсы по всем видам тем, как популярных, так и нишевых: маркетинг, фотография, кулинария, ручная роспись, рисование и даже настенное искусство.

Платформа предлагает студентам план членства, который дает им доступ ко всем ее 27 000+ курсам премиум-класса. Что касается создателей, вы можете бесплатно зарегистрироваться и опубликовать курс, но если вы хотите получать деньги, он должен быть частью премиального каталога Skillshare.

Бесплатные или платные классы Skillshare состоят из трех основных движущихся частей: видеоуроков, проекта и обсуждения в сообществе. Каждое занятие включает 20-60 минут видео, разбитых на 2-5-минутные уроки. Затем практический проект обеспечивает практический опыт.Например, проект класса в социальных сетях может потребовать от учащихся продвигать свою учетную запись в Instagram, или класс письма может потребовать от учащихся подготовить презентацию. Наконец, часть класса, посвященная сообществу, позволяет учащимся публиковать свои работы.

Вместо того, чтобы отдавать предпочтение конечным результатам, Skillshare поощряет студентов делиться своими успехами, собирать отзывы и соответствующим образом корректировать свою работу — что идеально подходит для творческих тем, которые вы будете преподавать.

Skillshare Price : Бесплатно для создания премиум-класса.Skillshare ежемесячно платит инструкторам 10 долларов за рефералов премиум-членства и гонорары за минуты просмотра в премиум-классе.

Программное обеспечение для создания онлайн-курсов

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для создания онлайн-школы с продвинутым маркетингом

Teachable (Интернет, iOS)

Teachable помогает опытным создателям курсов расти и воспитывать онлайн-аудиторию. Начнем с того, что платформа предлагает различные варианты настройки внешнего вида вашего курса.Создайте веб-сайт, отражающий ваш бренд, создайте страницы продаж для запуска вашего курса, а если вы знаете какой-то код, используйте Power Editor, чтобы повозиться с ним. Если нет, отредактируйте доступные шаблоны. Конструктор курсов Teachable принимает файлы из Dropbox, Google Drive и OneDrive, а также из других форматов контента.

При ценообразовании на курс тоже есть гибкость. Вы можете предлагать курсы по отдельности или в пакетах и ​​выбирать между одноразовой оплатой, планом оплаты или подпиской. Когда вы будете готовы к запуску, создайте коды купонов, чтобы увидеть быстрый рост продаж курсов.Чтобы создать команду продаж для вашего курса, используйте встроенный в платформу вариант партнерского маркетинга: подразумевайте добавление партнеров, и они, конечно, получат процент от продаж. Никакой сторонней интеграции не требуется.

Встроенный инструмент электронного маркетинга Teachable позволяет фильтровать и отправлять сообщения студентам, когда они регистрируются на курс, используют купон или завершают курс. Платформа также помогает собирать отзывы студентов и получать информацию о вашем курсе с помощью форм Google и опросов. Если вы хотите поддерживать связь со студентами после того, как они завершили ваш курс, добавьте их в свой список рассылки с помощью интеграции Teachable.Как говорится, деньги в списке.

Вы можете сделать больше с Teachable, если подключите его к своим любимым приложениям с помощью автоматизированных рабочих процессов Zapier. Автоматически добавляйте учащихся в свою маркетинговую кампанию, отслеживайте их в таблице Google и т. Д. Вот несколько готовых рабочих процессов, которые помогут вам начать работу, но вы можете подключить Teachable практически к любому приложению, которое вы используете для своего бизнеса.

Обучаемая цена : от 29 долларов в месяц для базового плана, который включает собственный домен, маркетинг по электронной почте, коды купонов, содержание курса капельного обучения и комиссию за транзакцию в размере 5%.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для продажи цифровых продуктов и членства

Podia (Интернет)

Podia позволяет вам создать интернет-магазин для вашего цифрового контента. Создавайте онлайн-курсы, цифровые загрузки и даже сайты членства в рамках единого цифрового магазина.

Все витрины Podia имеют одинаковый шаблон, который может быть полезен, если вы обнаружите, что слишком много вариантов подавляет вас. Целевая страница каждого магазина включает в себя обзор, раздел «Что включено», раздел содержимого, часто задаваемые вопросы и биографии авторов.И у всех курсов, членства и цифровых загрузок есть отдельная целевая страница.

Создав онлайн-курс, вы можете сразу опубликовать его или предварительно запустить для сбора электронных писем. Если у вас есть дополнительные ресурсы в дополнение к вашему курсу — шпаргалки, электронные книги, видео, аудио, текст, контрольные списки — продайте их в виде цифровой загрузки. Вы также можете связать и продать их вместе.

Создатели онлайн-контента часто пытаются создать онлайн-сообщество на таких платформах, как Facebook и LinkedIn.Это может сработать, но вы часто зависите от алгоритмических изменений и правил выбранной вами платформы. Podia позволяет вам создать свой собственный частный сайт членства с различными планами членства, льготами и контентом для участников. Делитесь обновлениями со своим сообществом, уведомляйте их о новых продуктах и ​​наблюдайте за ростом вашего бизнеса.

Подключите Podia к другим приложениям, которые вы используете чаще всего, с помощью автоматизированных рабочих процессов Zapier. Автоматически добавляйте своих студентов в свою маркетинговую кампанию, привлекайте новых покупателей на свой курс и многое другое.

Podia Цена : от 39 долларов в месяц для плана Mover для онлайн-курсов, цифровых загрузок, маркетинга по электронной почте и нулевой комиссии за транзакции.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для создания курса с нуля

Thinkific (Web)

Составление вашего первого онлайн-курса может быть сложной задачей. Сколько уроков вы должны включить? Куда нужно добавлять задания и викторины? Какие еще типы файлов вам следует включить? Thinkific избавляет от необходимости строить догадки с помощью простых и готовых к использованию шаблонов.

Создание курса на Thinkific состоит из двух частей: материала курса и целевой страницы. Для начала выберите один из следующих шаблонов: предварительная продажа, мини-курс, флагманский курс, библиотека ресурсов членства и повтор вебинара. В отличие от других разработчиков курсов, где вы начинаете с чистого листа, шаблоны Thinkific предоставляют полезные подсказки и советы для создания ценного курса. Помимо видеоуроков, шаблоны предварительно заполнены образцами викторин, загрузками, опросами и сообщениями инструкторов, которые через регулярные промежутки времени на протяжении всего курса.Добавляйте или удаляйте контент по своему усмотрению или следуйте шаблону как есть.

Конструктор веб-сайтов Thinkific — один из самых простых в использовании. Выберите страницы, которые вы хотите включить, добавьте свою копию, выберите тему, и все готово.

Хотите разместить отзывы на своем веб-сайте? Вот хитрый трюк, чтобы собрать их на Thinkific: включите отзывы студентов о своем курсе и добавьте те, которые вам нравятся, прямо на свою целевую страницу.

А, подключив Thinkific к Zapier, вы можете делать такие вещи, как автоматическое добавление учащихся в свою маркетинговую кампанию или получение SMS-сообщения при покупке курса.

Thinkific Price : бесплатно для 1 курса и неограниченного количества студентов, допродажи курсов, платежный шлюз и отсутствие комиссии за транзакцию; от 39 долларов в месяц за базовый план, который предлагает большинство функций, включая неограниченное количество курсов и студентов, интеграцию маркетинга и электронной почты через Zapier, а также капельный контент.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для маркетинга курса на автопилоте

Kajabi (Интернет, iOS, Android)

Kajabi дает маркетинговые суперспособности занятым создателям курсов.Его маркетинговые планы, называемые конвейерами, помогут вам создать всю маркетинговую воронку — от целевой страницы и подписок до электронных писем и оформления курсов — всего за несколько щелчков мышью.

Вот пример: конвейер халявы состоит из трех точек взаимодействия. Первая — это целевая страница, на которой вы собираете электронные письма в обмен на бесплатно загружаемое, например электронную книгу или шпаргалку. Когда посетитель вводит свой адрес электронной почты, он подписывается на вашу последовательность бесплатных электронных писем, где вы можете поблагодарить его за регистрацию и продать свой курс.Если они решат совершить покупку, они попадут на страницу с благодарностью. Вот и все.

Вы также можете выбрать, что делать с собранными сообщениями электронной почты. Добавьте их в цепочку писем, напомните им о своем специальном предложении или отправьте им благодарственное письмо после покупки. В Kajabi есть шаблоны для всех типов страниц. Выберите конвейер, добавьте контент, и ваша маркетинговая машина готова.

Шаблоны

могут быть удобными, но если вы хотите создать свою собственную автоматизацию, Kajabi предлагает на выбор ряд сценариев «если-то».Когда учащийся завершает оценку, заполняет форму, отменяет подписку или какое-то время бездействует, вы можете отправить ему электронное письмо, зарегистрировать его для участия в мероприятии или отказаться от подписки на рассылку. Учитывая, что электронная почта лежит в основе всех его функций, у Kajabi также есть собственный провайдер электронной почты, который помогает вам отслеживать, сколько ваших электронных писем открыто.

Вы можете сделать больше с Kajabi, если подключите его к своим любимым приложениям с помощью автоматизированных рабочих процессов Zapier. Автоматически получать уведомления по электронной почте о новых покупках, предоставлять новым покупателям доступ к вашему продукту и многое другое.Начните с одного из описанных ниже рабочих процессов или подключите Kajabi к любому из других приложений, которые вы используете.

Kajabi Цена : от 119 долларов в месяц за базовый план для одного сайта, трех продуктов, трех конвейеров, а также неограниченное количество маркетинговых писем и целевых страниц.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для создания онлайн-школы

LearnWorlds (Интернет, Android, iOS)

Вы когда-нибудь мечтали открыть собственную школу? Теперь вы можете. LearnWorlds поможет вам создать веб-сайт онлайн-школы с несколькими учителями и каталогом курсов.Добавьте инструкторов и выберите курсы, которые вы хотите, чтобы они преподавали. Преподаватели могут создавать курсы, но не могут публиковать новые курсы или изменять общие настройки. Как администратор своего учебного заведения, предложите столько курсов, сколько захотите, с различными вариантами цен. За дополнительную плату вы даже можете получить фирменное приложение для своей школы.

Конструктор курсов LearnWorlds имеет ряд уникальных инструментов. Добавляя контент в свой курс, загружайте видео со своего компьютера или Vimeo. Затем выберите один из вариантов редактирования, таких как добавление текста, изображений, указателей, логотипа, заголовков и интерактивных кнопок к вашему видео.Вы также можете добавить контент курса из SoundCloud и YouTube, среди других форматов.

LearnWorlds позволяет общаться со студентами и учителями через онлайн-сообщество, которое сопровождает каждую школу. Большинство дискуссионных форумов сосредоточено на рассмотрении материалов курса, но сообщества LearnWorlds созданы для социального взаимодействия. Хотя студенты могут задавать вопросы о курсовой работе, идея состоит в том, чтобы способствовать вовлечению и обмену идеями. Чтобы помочь студентам построить свою сеть, у каждого студента есть общедоступный профиль, в котором демонстрируются их курсы и достижения.

А, подключив LearnWorlds к Zapier, вы можете делать такие вещи, как автоматическое отслеживание покупок новых курсов в таблице Google, отправка сообщений электронной почты по завершении курса и многое другое.

LearnWorlds Цена : от 24 долларов в месяц для начального плана для личного домена, неограниченное количество платных курсов, встроенное сообщество, купоны, 4 платежных шлюза и 5 долларов США за продажу курса.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для создания платного сообщества

Mighty Networks (Интернет, Android, iOS)

Mighty Networks поможет вам создать яркое, активное платное сообщество вокруг вашего онлайн-курса.Приложение в основном ориентировано на создание сообщества, которое включает в себя платные группы, мероприятия и, как вы уже догадались, онлайн-курсы.

Пользователи могут продавать отдельные курсы, членство в сообществе или объединять оба этих курса. Членство может быть оценено как единовременный платеж или подписка, а цена на 100% индивидуальна. Каждый курс может быть оценен отдельно или предлагаться бесплатно участникам, которые платят.

Каждый курс имеет встроенный канал активности, который способствует вовлечению и диалогу по мере того, как участники завершают ваш курс.Участники также могут делиться любым контентом — от быстрых текстовых сообщений до изображений и ссылок. Как инструктор, вы можете задавать темы для обсуждения и включать в свои курсы прямые трансляции (как онлайн, так и IRL). Добавляйте ледокольные вопросы, чтобы сдвинуть дело с мертвой точки, и создавайте опросы, чтобы привлечь аудиторию и собрать отзывы.

Уникально то, что приложение предлагает небольшую, но мощную функцию (каламбур), которая позволяет инструкторам изменять словоблудие, используемое в их сообществе. Например, ваше оглавление в качестве альтернативы может называться учебной программой, материалом курса или любой другой меткой, которую вы выберете.Инструкторами могут быть профессор, TA, преподаватель или другое имя.

Вы можете делать больше с Mighty Networks, когда подключаете свои любимые приложения с помощью интеграции Zapier. Общайтесь по каналам, автоматизируйте приглашения новых участников, синхронизируйте события с вашим календарем и многое другое с помощью этих (и других) заранее подготовленных рабочих процессов.

Mighty Networks цена: Доступен бесплатный тарифный план, который не включает онлайн-курсы; Платные планы, которые включают онлайн-курсы, начинаются с 81 доллара в месяц за интеграцию с Zapier и премиальную аналитику.

Лучшее программное обеспечение для создания онлайн-курсов для создания ориентированных на действия курсов

Pathwright (Web)

С Pathwright вы можете запустить онлайн-курс, который на 100% ориентирован на действия учащихся. Создатель курса в приложении — один из самых гибких и интуитивно понятных из протестированных нами программ, и этот ориентированный на действия подход к учебному плану не является исключением.

Начните с создания плана программы вашего курса, а затем добавьте определенные действия, которые студенты должны выполнить.Когда вы добавляете каждый шаг, Pathwright позволяет вам выбрать действие, которое студенты должны выполнить, из раскрывающегося меню: смотреть, читать, принимать, отправлять, посещать, слушать или делать. В результате получается четкий путь (их термин), который ведет учащихся через материал курса.

После того, как ваша программа и действия обрисованы в общих чертах, Pathwright услужливо добавляет примечание «Требуется содержание» к каждому шагу. Еще один бонус: хотя быстрая настройка дизайна ограничена, безграничные возможности для опытных пользователей CSS, которые хотят создать полностью настраиваемый внешний вид своих курсов.

А, подключив Pathwright к Zapier, вы можете делать такие вещи, как автоматическое добавление новых студентов в список рассылки, рассылку приглашений на курсы новым клиентам, уведомление студентов о новых оценках и многое другое.

Цена Pathwright: Стартовый план стоит 99 долларов в месяц для 1000 участников, неограниченное количество платных курсов и бесплатные классы по разработке курсов.

Лучший создатель онлайн-курсов для геймификации ваших онлайн-курсов

Xperiencify (Web)

Онлайн-курсы имеют общеизвестно низкий процент завершения по всем направлениям, при этом многие учащиеся бросают курс задолго до его завершения.Это то, что Xperiencify стремится исправить. Позволяя инструкторам геймифицировать курсы и превращать обучение в более увлекательный процесс, приложение обещает повысить процент прохождения курсов на 10–30%.

За каждый завершенный модуль студенты зарабатывают очки опыта (называемые XP). Преподаватели могут установить значение XP для каждого модуля и элементов в нем в процессе создания курса.

Помимо баллов, инструкторы могут создавать собственные торжества, отмечая ключевые вехи в каждом курсе.Новая бета-функция также позволяет инструкторам автоматизировать процесс прохождения курса с помощью электронных писем, SMS и многого другого.

Хотя видеоконтент — это хлеб с маслом Xperiencify, вы также можете добавлять в свои уроки вспомогательные ресурсы, которые могут включать все, от PDF-файлов до слайдов, MP3-файлов и т. Д. И вы можете сделать еще больше с Xperiencify, подключив его к своему любимому программному обеспечению с помощью Zapier.

Стоимость Xperiencify: Стартовый план составляет 49 долларов в месяц для неограниченных курсов и студентов, 4.Комиссия за транзакцию 9% и интеграция с Zapier.

Готов, настраивай, учи

Если вы увлечены преподаванием, хотите расширить свою аудиторию или просто хотите получать доход от своих курсов, есть платформа, которая поможет вам в достижении ваших целей.

Выбирая инструмент для запуска курса, учитывайте свой бюджет, временные ограничения, текущее количество подписчиков в сети и потенциальный доход.