«Одноклассники» — одна из популярнейших российских социальных сетей, насчитывающая порядка 75 миллионов активных пользователей со всего света. Зайдя на сайт, любой желающий может бесплатно создать страничку, открыть группу или запустить опрос на тему. Помимо всего, это способ — с помощью рекламы, выполнения несложных поручений или прямого целевого сбора средств.

Чтобы сделать группу в «Одноклассниках», нужно предварительно зарегистрироваться, придумав имя и фамилию (или указав подлинные), пароль для авторизации и привязав аккаунт к номеру мобильного телефона. Следующее, что стоит сделать пользователю, — разобраться в довольно несложном интерфейсе сайта. Затем остаётся подобрать и приступать к действиям; основные шаги будут описаны ниже.

Зачем нужна группа в «Одноклассниках»?

Преимущество «Одноклассников» перед другими социальными сетями — взрослый, платёжеспособный и легко классифицируемый состав. За редким исключением люди, зарегистрированные на сайте, не собираются или не умеют скрывать свои интересы, знакомства и личную информацию, что делает их идеальной целевой аудиторией.

Таким образом, получать деньги с различных ориентированных на пользователей «Одноклассников» рекламных кампаний проще, чем или заниматься аналогичной деятельностью в направлениях, в которых однозначно представить среднего «покупателя» невозможно. Пользователю соцсети достаточно бесплатно создать группу и заняться её продвижением, опираясь на подсказки системы и понемногу набирая постоянных читателей. Переходы по ссылкам и покупки будут обеспечены — а значит, без денег владелец сообщества не останется.

Основные концепции заработка в «Одноклассниках»:

• продвижение собственного бизнеса : или любой другой социальной сети можно, просто-напросто предлагая свой товар, услуги или идеи — это самый простой, легальный и понятный для рядовых пользователей способ;
• продажа рекламного места : добившийся популярности владелец аккаунта может за соответствующее вознаграждение позволять крупным компаниям и частным работодателям размещать на своей страничке объявления или публиковать от своего имени посты рекламного характера;
• прямой сбор денег : никто не запрещает пользователю (при соблюдении действующего законодательства) просить других членов открытой им группы перечислять ему средства на банковскую карту или любой электронный кошелёк — и чем убедительнее просьбы, тем лучше будет результат.

Важно: создание группы в «Одноклассниках» не обязательно должно носить коммерческий характер. Пользователь, пока ещё не собирающийся зарабатывать в социальной сети, может создавать группы по интересам: для себя или знакомых или для любого желающего — просто так, ради интереса, удовольствия или веселья.

Главное при этом — помнить о законе и учитывать невероятную готовность «Одноклассников» сотрудничать с правоохранительными органами. Если владелец аккаунта согласен с этими условиями (в полном виде они представлены в разделе «Политика конфиденциальности ОК») и уже определился с концепцией, можно приступать к созданию группы — следуя представленному ниже алгоритму, с задачей можно управиться за несколько минут.

Как сделать группу в «Одноклассниках»?

Чтобы бесплатно открыть группу в «Одноклассниках», нужно:

• Авторизоваться на сайте ok.ru , введя в соответствующих полях «приветственного» окошка номер телефона и пароль. На личной страничке, немного продвинувшись вниз, отыскать ссылку «Группы» и щёлкнуть по ней мышкой.

• На новой странице, если пользователь ещё не создавал групп, будут представлены лишь сторонние предложения. Чтобы сделать свою группу, следует воспользоваться кнопкой «Создать группу или мероприятие», расположенной в левой верхней четверти экрана.

• Теперь нужно выбрать тип открываемой в «Одноклассниках» группы. Самый распространённый вариант — публичная страница, по умолчанию открытая для всех желающих.

• Выбравшему первый вариант пользователю предложат заполнить карточку группы, указав название и приведя описание страницы.

• Особое внимание нужно уделить выбору категории страницы в «Одноклассниках» и возрастному ограничению: оба этих критерия жизненно важны для облегчения поиска группы среди сотен подобных. Первый выделяет публичную страницу по классификационному признаку, позволяя отличить от групп с тем же наименованием, но иным содержанием; второй — в случае необходимости предотвратить доступ к группе несовершеннолетних.

• Воспользовавшись ссылкой «Указать дополнительную информацию», пользователь «Одноклассников» может ввести в соответствующих полях город, к которому привязана группа, адрес (настолько подробно, насколько захочется создателю), сотовый или стационарный номер и веб-ресурс, рекомендованный посетителям публичной страницы.

• Кликнув по ссылке «Выбрать обложку», автор группы получает возможность сделать группу более узнаваемой; изображение может как совпадать с аватаркой на личной странице, так и отличаться от неё.

• Закончив с внесением данных в карточку, следует щёлкнуть по кнопке «Создать», выделенной оранжевым; теперь пользователь может, также бесплатно, перейти к оформлению и наполнению группы в «Одноклассниках».

• Главное отличие «Группы для друзей» от «Публичной страницы» — возможность сделать её полностью закрытой, в том числе не индексируемой поисковыми машинами, или открытой только по приглашению. Заработать на этом варианте по понятным причинам значительно сложнее, если только речь не идёт о специфических видах деятельности.

• Владельцу аккаунта в «Одноклассниках», нацеленному преимущественно или в полной мере на продажу товаров или оказание услуг на коммерческой основе, следует предпочесть один из двух нижних вариантов создаваемой группы: «Доску объявлений» или «Магазин». Функционал этих страниц позволит продавать с большей эффективностью; заполнение же карточки группы ничем от ранее описанных манипуляций не отличается.

• Найти вновь созданную группу пользователь может на личной странице в одноимённом разделе основного меню. Щёлкнув по выбранной ранее аватарке, он перейдёт к дальнейшему оформлению созданной странички.

• Более удобный вариант — вновь перейти в раздел «Группы», как было описано в начале, и щёлкнуть по изображению. В этом случае пользователь, прежде чем перейти к модерации, сможет вспомнить, сколько всего у него публичных и закрытых страниц в «Одноклассниках».

• Если при создании группы были допущены ошибки или владелец аккаунта просто передумал, он всегда может удалить её, развернув в описании меню «Другие действия» и щёлкнув по ссылке «Удалить». Следует учесть, что страница удаляется безвозвратно и восстановить её, не обращаясь за помощью к администрации социальной сети, будет невозможно.

Важно: администратор группы в «Одноклассниках», то есть её создатель, может менять аватарку, описания и другие детали, просто перейдя на страницу — каждый раз удалять и вновь создавать сообщество необязательно.

Как создать тему в группе?

Чтобы бесплатно создать тему в группе, нужно:

• Зайдя в неё на правах администратора, найти окошко в форме диалога «Создать новую тему» и щёлкнуть по нему левой кнопкой мышки.

• В открывшемся окне выбрать кликом мыши по одной из ряда расположенных внизу иконок подходящий фон, после чего ввести название темы.

• Если иконки в нижнем ряду слишком малы, владелец группы в «Одноклассниках» может вызвать «Галерею» с увеличенными эскизами, нажав на кнопку с девятью одинаковыми квадратиками; рядом с ней находится другая, не менее полезная, — «Смайлики»: их можно использовать в названии темы.

• Перемещаясь по ссылкам под интерфейсом выбора фона, пользователь легко добавит в тему изображения, музыкальные файлы, видео или опрос. Вызвав щелчком по шестерёнке новое выпадающее меню, он сможет предварительно перед публикацией бесплатно отправить тему на модерацию, сделать её скрытой (открытой только для «своих») или отключить в ней комментарии; последнюю настройку в дальнейшем можно будет изменить.

• Кликнув по расположенной рядом с шестерёнкой аватарке, нужно уточнить, где именно будет опубликована тема: в группе (вариант по умолчанию) или на основной страничке её владельца.

• Чтобы привлечь к ней больше внимания, рекомендуется закрепить тему, нажав на булавочку в верхнем правом углу над фоновым изображением.

• Вызвав расположенное рядом выпадающее меню, владелец группы или администратор может отключить или снова включить комментарии в теме, отредактировать или вовсе удалить её: для этого достаточно перейти по одной из предлагаемых системой ссылок.

• Наконец, ускорить продвижение темы можно, указав в строчке под фоном несколько ключевых слов (любое из них можно удалить, кликнув по косому крестику справа от него) и щёлкнув по кнопке «Готово».

Как создать опрос в группе?

Сделать опрос в группе в «Одноклассниках» можно:

• Создав на странице новую тему и выбрав в окошке информации кнопку «Добавить опрос».

• Во вновь открывшемся окне в соответствующих полях ввести вопрос и варианты ответа — их может быть столько, сколько захочется создателю группы или администратору. Лишний ответ можно убрать так же, как теги под темой, кликнув по косому крестику справа от него.

• Поставив галочку в нужном чекбоксе, владелец публичной страницы может разрешить участникам опроса отмечать сразу несколько вариантов. Кроме того, воспользовавшись ссылкой «Другие настройки», легко сделать количество ответов других пользователей доступным только для уже проголосовавших, а также добавить опросу анонимности — разумеется, в рамках политики конфиденциальности «Одноклассников». По завершении настроек следует нажать на кнопку «Сохранить».

• Теперь пользователь сможет посмотреть, как выглядит опрос для посетителей страницы.

• При желании в начало темы можно добавить картинку, а также включить в сопровождение музыкальный файл, снова вернувшись к редактированию и воспользовавшись соответствующими ссылками.

• Если тема была закреплена в «шапке» группы, опрос появится на её месте. Чтобы проголосовать, пользователю достаточно будет отметить галочкой один или, если это позволено автором голосования, несколько ответов.

• В новом выпадающем списке нужно выбрать группы для распространения опроса. Тема появится в ленте каждой из отмеченных групп и, в соответствии с настройками, станет доступна для посетителей соответствующих страниц.

Важно: если опрос был размещён в сторонней группе без согласия администратора, тот может удалить его. Подобный момент надо учитывать при продвижении: лучше заранее договариваться с владельцами страниц, чем после пытаться восстановить сообщения или искать новых «доноров».

Подводим итоги

Получать деньги с группы в «Одноклассниках» значительно проще, чем или других малоприбыльных проектах. Кроме того, публичные или закрытые страницы можно использовать в некоммерческих целях для распространения важной или просто интересной информации. Во всех случаях перед созданием группы, темы или опроса нужно зарегистрироваться в социальной сети, указав свой номер телефона и придумав пароль.

Создание группы, как и оформление в ней тем или проведение опросов, бесплатно для пользователя. Достаточно вызвать выплывающее окно, ввести название, выбрать фон и прикрепить музыкальный файл. Опрос можно открыть как в новой теме, так и в уже существующей; позволить пользователям выбрать один или несколько вариантов ответа, а также устроить анонимное или открытое голосование, решает администратор.

Популярная соцсеть Одноклассники объединяет во всем мире друзей, людей с одинаковыми хобби, единомышленников и коллег. С помощью виртуальных возможностей самые активные осмеливаются открыть свой бизнес. Каждый желающий может продвигать свой товар, не выходя из дома. Хорошим помощником во всех делах является группа. Она объединяет людей со схожими интересами, пользующихся какой-либо продукцией в единое сообщество.

Как создать группу в Одноклассниках самостоятельно? Сложно ли это сделать? Мы попытаемся разобраться.

Создавая сообщество, важно понять какую цель ваша группа преследует. Одноклассники предлагают типы групп на любой вкус.

• Если планируется создать сообщество для размещения разных новостей, тогда подойдет тип «публичная страница».
• Для бизнеса или представительства организации в интернете подойдут группы «Компания или организация», «Магазин».
• Музей, ресторан, парк аттракционов могут представлять свои услуги в подкатегории «Предприятие, учреждение, место».
• Знаменитые люди для связи с поклонниками используют тип группы «Известная личность или коллектив». Для организации увеселительных мероприятий уместен тип «Мероприятие».
• Большой популярностью пользуются«Группы по интересам», где люди общаются просто так или их связывает общее увлечение, и «Доска объявлений», где можно продать, купить и обменять любую вещь или услугу.

Среди множества вариантов осталось выбрать свою сферу. Особенно приятно, что услуга предоставляется совершенно бесплатно.

Как создать группу с нуля в ОК

Создать свою группу просто, для этого нужен аккаунт в Одноклассниках и желание. Создание официальной странички займет немного времени. Поэтапно рождение сообщества выглядит так:

Поздравляем с рождением вашей группы. Теперь её нужно наполнять интересным контентом.

Добавляем фото и видео, нажимая на соответствующие надписи. При загрузке фотографий удобно сразу размещать их по альбомам. Алгоритм такой:

Для добавления фото достаточно нажать «добавить фото» и выбрать картинку с компьютера или интернета. С видео действуем аналогично.

Важно! Если случаются изменения, например, контакты или название, любые коррективы можно внести с помощью функции «настройки».

Правила создания групп

В последнее время в окошке создания группы «Правила создания группы», с которыми нужно согласиться, создавая сообщество, стали называться «Требованиями к групповому контенту». Это свод правил, регламентирующий нюансы создания и использования группы в Одноклассниках. Чтобы блокировка сообщества не стала неожиданным «сюрпризом», следует с данными правилами ознакомиться.

Внимание! Основным правилом является взаимная вежливость членов группы и соблюдение законодательства Российской Федерации.

Какую информацию нужно публиковать, чтобы мои группы долго жили, привлекая новых единомышленников:

Оказывается, зарегистрировать группу просто. Что лучше — страница или группа в Одноклассниках решать вам. Просто общаться можно на странице, а вот организовать совместные закупки на алиэкспресс или продавать собственной программы похудения понадобится группа. С её помощью вам гарантировано интересное общение и множество знакомств. дает возможность заработать на ней, но это тема для другого разговора.

Инструкция

Войдите на сайт «Одноклассники» под своей учетной записью или под учетной записью, от имени которой собираетесь создать группу. В дальнейшем эта учетная запись станет администратором данной группы. В меню справа от фотографии кликните пункт «Группы»

На открывшейся странице в левой колонке найдите кнопку «Создать группу или мероприятие» сразу под вашим аватаром и именем. Кликните на кнопку чтобы начать создание группы.

Выберите тип группы, которую создаете. Выбирайте «По интересам» — если ваша группа создается для общения посетителей по интересам, обмена информацией и так далее. «Для бизнеса» — выбирайте этот вариант, если ваша группа будет связана с вашим бизнесом, т.е. вы предполагаете привлекать клиентов с ее помощью. «Мероприятие» — подойдет для размещения информации о предстоящем мероприятии, например концерте или дне рождения, которые вы устраиваете.

Заполните небольшую форму описание группы. Название группы — введите осмысленное понятное название группы. 2-3 слова вполне достаточно. Описание — введите расширенное описание группы, расскажите подробнее на какие темы вы собираетесь общаться в данной группе. Тематика — выберите тематику группы для каталога групп социальной сети «Одноклассники». Кликните ссылку «Выбрать обложку» и загрузите небольшое, но информативное изображение, которое будет отражать суть вашей группы. Выберите открытая группа, если хотите чтобы все желающие могли в нее вступить без вашего согласия. Выберите , если вы хотите ограничить круг участников группы. Когда все поля заполнены нажмите кнопку создать.

Поздравляем! Ваша группа создана, вы можете приглашать в нее друзей, добавлять сообщения и фотографии. Для того чтобы пригласить друзей, кликните по ссылке «Пригласить друзей» под аватаркой группы.

В открывшемся окне выберите нужных друзей и нажмите кнопку «Пригласить». Ваши друзья получат приглашения в группу, и если им понравится группа, то они в нее вступят.

Как администратор группы вы можете создавать сообщения от . Такие сообщения увидят все участники в ленте событий. Чтобы написать сообщение от имени группы, кликните мышкой в поле «Создать новую тему». Затем в открывшемся кликните по иконке с вашей аватаркой в нижнем левом углу и выберите группу.

Для создание группы, само собой, необходимо быть зарегистрированным в одноклассниках. На главной странице своего профиля необходимо нажать кнопку «Группы».

Появится страница с группами, в которых Вы уже состоите, ниже будут предлагаемые сообщества в зависимости от популярности. Необходимо щелкнуть левой кнопкой мыши по иконке «создать группу».

Вам сразу предложат выбрать тип группы — по интересам, для бизнеса или мероприятие. Соответственно каждый тип приспособлен для своего вида деятельности. По интересам — группа рассчитанная на некоммерческую деятельность, то есть поиск единомышленников по интересам. Группа для бизнеса рассчитана на продажу каких либо товаров или услуг, а мероприятие предназначена для информирования в одноклассниках о предстоящем мероприятии, то есть оповещения, приглашения и тому подобное.

Рассмотрим группу по интересам. Появляется окно для заполнения данных — первая строка «название», то есть туда пишется название, которое будет фигурировать при приглашении в группу или поиске группы. Дальше следует описание — то, что в группе ожидает участника, какой информацией будет наполнена группа. После этого выбирается тематика, в выпадающем меню предлагается выбрать тематику из наиболее популярных, либо внизу списка можно выбрать «другое».

Выбор открытой или закрытой группы. От этого зависит смогут ли пользователи одноклассников свободно добавляться в группу, либо будет необходимо Ваше подтверждение на участие. Если эта группа предназначается для общения в узком кругу людей, например, группа какой либо школы , учреждения, секции и тому подобное, то лучше сделать группу закрытой. А если информация в группе рассчитана на большое количество участников, например, кулинария, отдых, путешествия и тому подобное, то целесообразнее открыть группу.

Остается лишь добавить обложку для группы — любое графическое изображение, которое будет «лицом» группы. Для этого необходимо нажать «выбрать обложку» и в появившемся окне выбрать файл со своего компьютера (принцип тот же, что и при добавлении фотографии). Изображение в группе будет показано в квадратной иконке, так что если загружите удлиненное изображение, оно вытянется или сплющится. Лучше выбирать картинки квадратной формы.

Остается лишь нажать кнопку «создать» и группа готова.

Теперь можно приглашать в группу и создавать темы.

Ваша группа теперь видна среди всех групп, на которые Вы подписаны

Группа для бизнеса . Принцип создания тот же, но теперь в тематике выбирается сфера деятельности и к ней дополнительно идет графа категория с вариантами выбора. Допустим необходима тематика «Торговля», тогда в «категории» предлагаются варианты выбора — интернет-магазин, рынок, магазин или торгово-развлекательный центр. Для разных тематик предлагаются различные категории.

Так же можно указать контактную информацию, щелкнув по графе «контактная информация». Появляются графы — «город», «адрес», «телефон» и «веб-сайт». Это необязательные поля, можно не указывать вовсе или указать только частично. Например, если нет сайта, то это поле можно не заполнять.

В правилах создания групп написано коротко и понятно: «для создания группы необходимо иметь права на названия и продажу, либо предоставление услуг, указанных Вами торговых марок.

Мероприятие — создание группы для какого либо мероприятия, то есть на один раз. Принцип тот же, указывается название мероприятия, допустим «культурное событие» или даже «день рождения», в графе «начинается» указываем дату, при щелчке левой кнопкой мыши появляется календарь. После даты указываетя время события и ниже, необязательно, если выбрать строку «Указать дату окончания», указывается завершение события.

При выборе города и адреса, место мероприятия автоматически отмечается с помощью «Яндекс-карты». Остается лишь дать описание событию в графе «описание».

Одноклассники группы — создание, настройка, продвижение, удаление

Такие социальные сети, как одноклассники давно и прочно вошли в жизнь не только молодежи. Они заменили живое общение между людьми на виртуальный мир, которому не страшны ни километры расстояния, ни дождь и снег. Люди с разных концов света находят друг друга и общаются.

Социальные сети пользуются популярностью не только из-за функции мгновенного обмена сообщения, а еще благодаря своему интересному контенту, который наполняют администраторы разных тематических сообществ.

Группы в одноклассниках создают для разной целевой аудитории. В популярных группах Одноклассников всегда интересный и качественный контент.

О том, как создать собственную группу в одноклассниках и ее раскрутить, опишем более подробно ниже.

Как создать группу

Цели создания

Прежде чем создать группу в ОК, необходимо ответить на вопрос, для чего и для кого она предназначается. Чтобы создать группу на одноклассниках пользователи преследуют несколько целей:

• Раскрутка и продвижение собственного бизнеса. Создать сообщество своего бизнеса, отличный способ заявить миру о себе, сделать себе рекламу;
• Создание интернет-магазина. Такой магазин не требует оплаты за аренду торгового помещения и хранения товара на складе. Бесплатная реклама товара, обзор новинок;
• Продавать рекламу. Чтобы зарабатывать на рекламе, сообщество должно быть раскрученным и меть максимальное количество подписчиков;
• Личный интерес без коммерческой деятельности. Создание сообщества, чтобы делиться собственными публикациями только с близкими людьми. Их обычно создают люди имеющие общее прошлое, например выпускники одной образовательного учреждения.

Чтобы стать администратором группы на одноклассниках, необходимо иметь собственную страницу, то есть быть зарегистрированным.

Порядок регистрации сообщества

Регистрация собственного сообщества не представляет собой ничего сложного, как кажется на первый взгляд. Подробная пошаговая инструкция по созданию публичной странички (сообщества) представлена ниже:

1. Авторизуйтесь на сайте ОК. перейдите во вкладку «Группы». Здесь будут отображены все сообщества, в которых вы состоите.
2. Кликните по кнопке «Создать».
3. Выборе тип сообщества: публичная страница, группа, организация или компания. Если собираетесь продвигать бренды, то лучше выбрать компанию или организацию. Не хотите, чтобы среди подписчиков на ваше сообщество были фейковые странички, тогда ограничьте доступ.
4. Далее заполняем общую информацию: название, устанавливаем аватарку, выбираем тематику, добавляем описание. В зависимости от выбранного типа, при заполнении общей информации есть свои изюминки.
5. Кликаем создать. Вы стали обладателем собственного сообщества.

Чтобы прочитать о каждом типе сообщества, достаточно кликнуть по нему. Вся информация написана подробно. Если вы не уверены, правильно ли выбран тип, не стоит переживать. Его всегда можно изменить в настройках.

Как видите шагов для создания сообщества не так много. Они доступны каждому желающему.

Как настроить группу

Как и свою страничку ОК, так и созданную публичную страничку можно настроить. Все настройки бесплатные. В настройках можно изменить публичность, изменить название/имя группы ОК.

На правах администратора вы можете вносить любые изменения в настройках. Для этого заходим в сообщество, под автаркой находим список действий, выбираем настройки.

Если не нравится название, которое вы придумали во время создания, то его можно поменять. В настройках появилось новое поле ключевые слова. Его можно заполнить, напечатав слова, по которым можно будет найти ваше детище. Например, ключевые слова, могут отражать тему всех публикаций — любовь, романтика, вместе навсегда. Ключевые слова помогут сервисам сайта найти людей с похожими интересами и порекомендовать ее другим пользователям. Таким образом, увеличить количество подписчиков.

Имеете свой личный веб – сайт, его адрес можете также добавить в настройках, и он будет отображаться на главной странице.

Вы самостоятельно можете выбрать, чтобы показывали или нет рекламу. Не забудьте про публичность, настройте действия, которые смогут выполнять пользователи, оставлять комментарии, добавлять свои публикации, делиться ссылками на другие сайты.

Какую тему оформления лучше выбрать

Тему для оформления необходимо выбирать отталкиваясь от тематического направления. Многие темы для оформления на одноклассниках платные. Но и среди бесплатных тем, можно найти подходящую интересную.

Бесплатное тематическое оформление страницы можно найти в направлении спорта, отдыха, романтики, развлечений. Всё зависит от вашего вкуса и предпочтения.

Как выйти на свою группу

Чтобы найти определенное сообщество, воспользуйтесь поиском групп. Для того, чтобы начать поиск перейдите во вкладку группы. Откроется каталог всех сообществ, в которых вы состоите как участник и в которых вы администратор. Если в каталоге не нашли, то в поисковой строке вбейте название или ключевые слова, которые вас интересуют.

Одноклассники предлагают очень удобный поиск сообществ, воспользоваться, которым может не только уверенный пользователь социальной сети ОК, но и даже новичок.

Воспользовавшись поиском, вы сразу увидите популярные публичные странички, на которые подписано вплоть до миллиона и больше людей.

Публикация материалов в группе

Быть администратором и владеть сообществом – большая ответственность. Именно от вас зависит, насколько интересной будет жизнь молодого сообщества. Все настройки изменены, тема для оформления выбрана, аватарка установлена. Осталось наполнить страничку материалом. Вот тут и возникает вопрос где брать контент для группы.

Именно качественный материал, которым вы наполняете сообщество, привлекает людей, которые будут подписываться, и принимать активную позицию в жизни сообщества.

Где искать контент

Взять контент можно и в сети интернет, однако за плагиат одноклассники могут заблокировать по причине несоблюдения условий пользовательского соглашения.

Что публиковать

Вы можете публиковать полезные советы (лайфхаки), интересные события из мира индустрии красоты, делиться личным опытом о покупке брендов и многие другие темы. Популярностью пользуются публикации на тему красота и здоровье, маникюр ногтей, прически, путешествия и кулинария.

Материал не должен противоречить нормам морали. Не стоит загружать фотографии, где есть фрагмент насилия или сексуальный подтекст. Весь материал, видеоролики, фотографии подобного рода модераторы блокируют.

Изучите внимательно требования к контенту.

Как добавлять подписчиков

Если ваше сообщество открытое, пользователи сами начнут подписываться на вашу группу. Или же, чтобы привлечь как можно больше людей, можно отправить им приглашения, после принятия которого они станут участниками сообщества.

А вот если в настройках публичности вы закрыли своё сообщество, тогда, чтобы добавить подписчиков сначала придется их пригласить. А после оживления уже сами пользователи будут присылать заявки присоединиться к вам.

Раскрутка группы

Кто не мечтает раскрутить сообщество и зарабатывать на этом дополнительные деньги. Раскрутка – это накручивание подписчиков с целью привлечения их внимание.

Можно прибегнуть к платным способам раскрутки. Но это затратно и не всегда достигается желаемый результат.

Советы по раскрутке

• Выкладывайте постоянно новые публикации. Лучшее время для большого количества просмотра обеденный перерыв и конец рабочего, когда по дороге домой в транспорте листают ленту активности.
• Используйте хэштеги к описанию публикаций.
• Изучите как размещать рекламу. Реклама на главной странице сообщества привлечет внимание и принесет доход.
• Подружитесь с администраторами других популярных страниц.
• Ведите активную жизнь сообщества, устраивайте опросы, конкурсы.

Как удалить

Причины, по которым администраторы хотят убрать свою группу в одноклассниках разные. У кого-то времени не хватает на поиск видеороликов, фотографий, кто-то из любопытства попробовал и понял, что это не его.

Вопрос, как удалить группу в одноклассники открытый. Чтобы удалить свою группу на ОК, переходим в известную нам вкладку, на панели управления с левой стороны «мои», а можно и во вкладе перейти в верхней части панели. Можете воспользоваться любым способом, которым удобно. Переходим, в верхней части во вкладку «Модерирую». Щелкаем по ней.

Главная страница открылась. Теперь выполняем следующие действия. Работаем с панелью, которая расположена в левой части. Под главным фото, находится список действий. Выбираем «Другие действия». Появится список действий, выбираем «Удалить».

После выбранного действия всплывет окошко, которое уточняет действительно удалить ее со всеми записями, фотоальбомами и два варианта: удалить или отмена. Подтверждаем и выбираем удалить.

После этого действия все публикации станут не доступными. У подписчиков автоматически исчезнет из списка.

Как создать группу в Одноклассниках

В этой статье мы подробно рассмотрим как создать группу в Одноклассники, сам процесс и нюансы создания и оформления группы.

Стоит сказать, что для раскрутки группы в ОК есть множество сервисов и стоит это не дорого.

Интернет сейчас многим заменил общение в реальной жизни и по телефону. Большинство людей теперь общаются посредством социальных сетей. Одна из наиболее распространенных соцсетей на территории СНГ – Одноклассники. С ее помощью можно не только общаться, находить своих давних знакомых, одноклассников и одногруппников, но и находить новых друзей.

Содержание статьиПоказать

Создание группы в Одноклассниках

Новых знакомых легче найти по интересам. Для этого достаточно вступить в какую-либо группу и начать общаться с другими участниками. Если вас не устраивают существующие сообщества, создайте свое.

Создание сообщества в социальной сети – дело ответственное. Вам не только нужно его создать. Необходимо сделать группу интересной не только вам, но и другим пользователям, чтобы группа стала популярной. Сам процесс достаточно простой.

Начало работы

В главном меню на вашей страничке находится кнопка «группы». Нажмите на нее. Откроется окно, в котором будут высвечиваться те группы, где вы уже состоите, а также наиболее популярные в данный момент сообщества, к которым можно присоединиться.

Увеличить

Тип группы

В настоящий момент вас должна интересовать кнопка «Создать группу или мероприятие».

Увеличить

Нажав на нее, вы попадете в следующий пункт, где нужно выбрать тип группы. Тип группы зависит от того, с какой целью вы создаете свое сообщество. На выбор предлагаются:

• публичная страница, где можно публиковать различные новости и статьи на заданную тему;
• компания или организация, подходящая для бизнесменов или представителей какой-либо фирмы;
• предприятие, учреждение, место. В сообществе такого типа можно размещать информацию о любом предприятии или даже месте, например, кафе, парк или просто улица;
• известная личность или коллектив. Этот тип группы идеален, если вы являетесь медийной личностью или просто желаете собрать фан-клуб своего кумира;
• группа по интересам или для друзей наиболее подходит тем, кто просто ищет общения и хочет найти новых знакомых в социальной сети;
• мероприятие. Этот тип сообщества выбирайте, если запланировали какое-либо мероприятие, например, флэш-моб, и хотите собрать как можно больше участников. Также такая группа подходит для организации конкурсов или выставок;
• доска объявлений, как ясно из названия, годится для размещения разнообразных заметок о продаже, покупке, обмене или поиске чего-либо;
• магазин подходит для тех, кто собирается начать свой интернет-бизнес и не хочет тратиться на создание отдельного сайта.

Увеличить

Основная информация

После выбора типа сообщества, откроется окно, где нужно будет указать:

Увеличить

• название группы;
• описание группы. Этот пункт можно не заполнять, но лучше отнестись ко всему ответственно, ведь вы хотите, чтобы ваша группа стала популярной и набрала большое количество подписчиков;
• тематику группы. Это нужно выбирать из выпадающего списка;

Увеличить

• возрастные ограничения. В этом выпадающем списке всего два пункта «нет» и «18 и более». Если создаете группу для взрослых, то выберете соответствующий пункт. Система не позволит присоединиться к сообществу детям;
• тип группы. Существует три типа группы – открытая, закрытая и секретная. Присоединиться к открытому сообществу могут все желающие, подходящие по возрасту (если указано возрастное ограничение). В закрытую группу можно подать заявку, а вступить только с позволения администратора. Секретные группы создаются, как правило, участниками закрытых клубов, определенных обществ или фанами какой-либо игры. Вступать в такие группы посторонним будет в любом случае не интересно, да и присоединиться можно только по приглашению самих администраторов;

Увеличить

• непременно укажите контактную информацию. Это может быть адрес электронной почты, телефон и ссылки на страницы администраторов сообщества.

Оформление группы

Оформление группы начинается в этом же окне с загрузки обложки. Обложка группы говорит многое о самом сообществе. Она должна привлекать внимание и соответствовать тематике и описанию сообщества.

Например, если группа посвящена певцу, актеру, фильму, или игре., то ясно, что обложкой должны служить фото, представляющие кумиров. Обложкой магазина лучше всего выбрать изображение одного из товаров или сделать коллаж. Фотография сообщества для друзей должна отражать интересы, которым оно посвящено – спорт, игры, отдых на природе, рыбалку и другое.

Определившись с тем, что именно будет изображено на фото обложки, нужно его загрузить. Для этого нажмите на кнопку «выбрать обложку» (шаг 1). Затем найдите на компьютере и выберете подготовленное изображение (шаг 2). И нажмите кнопку «отправить» (шаг 3). Все, ваша группа имеет обложку.

Увеличить

Завершение работы

После заполнения всех соответствующих полей, достаточно нажать кнопку «создать» внизу окна, и ваша группа готова.

Увеличить

Теперь можно приглашать друзей, создавать обсуждения, фотоальбомы, добавлять видео и музыкальные файлы. От наполнения вашей группы зависит ее популярность. Чем интереснее будет сообщество, тем больше подписчиков оно соберет. Как только сообщество станет популярным, на нем можно будет зарабатывать деньги.

Увеличить

Будьте осторожнее с рекламой своего сообщества. В социальной сети Одноклассники строгая модерация. Если рекламировать сообщества в других группах без разрешения их администраторов, то вас могут заблокировать за рассылку спама. И не стоит расстраиваться из-за этого, ведь вам тоже не понравится разнообразный информационный мусор, разбросанный в вашем сообществе.

групповая работа в классе: типы малых групп | Center for Teaching Excellence

Один из способов изменить темп обучения в классе — это выполнить задание в небольшой группе. Но какой тип малых групп вам следует использовать? Это зависит от размера вашего класса, продолжительности свободного времени, физических особенностей класса и характера группового задания. Вот несколько вариантов, которые вы можете попробовать. Проконсультируйтесь с советом Центра педагогического мастерства «Групповая работа в классе: задачи в малых группах» для получения идей по задачам.

Живые группы

• Размер класса : любой
• Временной интервал : 3-10 минут
• Настройка: без ограничений
• Цель : генерировать идеи / ответы, повторно стимулировать интерес учащихся, оценивать понимание учащимися

Описание : Эти группы включают учащихся, участвующих в коротких неформальных обсуждениях, часто в ответ на конкретное начало предложения или вопрос. В переходный момент в классе попросите учащихся обратиться к 1–3 соседям, чтобы обсудить любые трудности в понимании, ответить на подготовленный вопрос, определить или привести примеры ключевых концепций или поразмышлять о том, что будет дальше в классе.Лучшие дискуссии — это те, в которых студенты выносят суждения относительно относительных достоинств, актуальности или полезности того или иного аспекта лекции (Brookfield & Preskill, 1999). Примеры вопросов включают: «Какое самое спорное утверждение вы слышали на сегодняшней лекции?» или «Какое самое необоснованное утверждение, которое вы слышали на сегодняшней лекции?» Снова соберитесь в классе и проведите общее обсуждение, в ходе которого учащиеся поделятся идеями или вопросами, возникшими в их подгруппах.

Комментарии: Этот метод очень гибкий: его легко реализовать в классе любого размера и в большинстве аудиторий, даже в самых формальных лекционных аудиториях.Подумайте, как вернуть внимание большой компании: выключение и включение света — один простой, но эффективный метод.

Think-Pair-Share

• Размер класса : любой
• Срок: 5-10 минут
• Настройка: без ограничений
• Цель : генерировать идеи, повышать уверенность студентов в своих ответах, поощрять широкое участие в пленарных заседаниях

Описание: Эта стратегия состоит из трех шагов.Во-первых, учащиеся индивидуально думают о конкретном вопросе или сценарии. Затем они объединяются, чтобы обсудить и сравнить свои идеи. Наконец, им предоставляется возможность поделиться своими идеями в большом классе.

Комментарии: Совместное мышление вынуждает всех учащихся попытаться дать первоначальный ответ на вопрос, который они затем могут прояснить и расширить в процессе совместной работы. Это также дает им возможность проверить свои идеи в небольшой группе, прежде чем упоминать их в большой группе, что может помочь застенчивым ученикам чувствовать себя более уверенно, участвуя.

Круг голосов

• Размер класса : любой
• Временные рамки: 10-20 минут
• Настройка: передвижных стульев предпочтительно
• Цель: генерировать идеи, развивать навыки слушания, привлекать всех учащихся к участию, выравнивать среду обучения

Описание: В этом методе учащиеся говорят по очереди. Студенты образуют кружки по четыре-пять человек. Предложите учащимся тему и дайте им несколько минут, чтобы систематизировать свои мысли по ней.Затем начинается обсуждение, в котором каждому студенту дается до трех минут (или выбирайте другую продолжительность) непрерывного времени для выступления. В это время больше никому не разрешается ничего говорить. После того, как все выступят один раз, предоставьте слово в подгруппе для общего обсуждения. Укажите, что учащиеся должны опираться только на то, что сказал кто-то другой, а не на свои собственные идеи; Кроме того, на этом этапе они не должны вводить новые идеи (Brookfield & Preskill, 1999).

Комментарии: Некоторым застенчивым ученикам может быть неудобно говорить.Уменьшите их страх, сделав тему конкретной и актуальной или дав каждому человеку соответствующую цитату, о которой он может рассказать. Вариант этого метода, который побуждает студентов более внимательно слушать друг друга, включает требование, чтобы каждый человек начал с перефразирования комментариев предыдущего студента или с демонстрации того, как его или ее замечания соотносятся с замечаниями предыдущего студента. Для этого варианта студентам потребуется меньше времени на подготовку до начала «круга», но им может потребоваться больше времени между выступающими.

Вращающиеся тройки

• Размер класса: 15-30
• Временные рамки: 10 и более минут
• Условия: Достаточно места, удобные передвижные сиденья (они могут стоять) Цель: познакомить студентов со многими из их сверстников, выработать идеи

Описание: Эта стратегия предполагает, что учащиеся по очереди обсуждают проблемы со многими одноклассниками. Заранее подготовьте вопросы для обсуждения. В классе ученики образуют трио, сгруппированные в большой круг или квадрат.Задайте студентам вопрос и предложите каждому ответить по очереди. По прошествии подходящего периода времени попросите трио присвоить 0, 1 или 2 каждому из его участников. Затем направьте # 1, чтобы повернуть одно трио по часовой стрелке, # 2, чтобы повернуть два трио по часовой стрелке, и # 0, чтобы оставаться на том же месте; В результате получатся совершенно новые тройки. А теперь задайте новый, немного более сложный вопрос. Меняйте трио и задавайте новые вопросы столько раз, сколько хотите (Silberman, 1996).

Комментарии : Этот тип группы может быть организован в пары или вчетвером и хорошо работает с большинством предметов, включая вычислительные вопросы.Однако это было бы сложно реализовать в большом классе.

Группы / пирамиды снежков

• Размер класса: 12-50
• Срок: 15-20 минут, в зависимости от того, сколько раз группы «снежки»
• Настройка: требуется подвижное сиденье
• Цель: генерировать хорошо проверенные идеи, сужать тему, развивать навыки принятия решений

D escription: Этот метод включает в себя прогрессивное удвоение: ученики сначала работают в одиночку, затем в парах, затем по четыре и так далее.В большинстве случаев после работы вчетвером студенты собираются на пленарное заседание, на котором объединяются их выводы или решения. Обеспечьте последовательность усложняющихся задач, чтобы учащимся не наскучило повторное обсуждение на нескольких этапах. Например, попросите учащихся записать несколько вопросов, относящихся к теме класса. В парах ученики пытаются ответить на вопросы друг друга. Пары объединяются, чтобы составить четверки и определить, в зависимости от темы, либо оставшиеся без ответа вопросы, либо области разногласий, либо соответствующие принципы, основанные на их предыдущих обсуждениях.Вернувшись в большую классную группу, по одному представителю от каждой группы докладывают выводы группы (Habeshaw et al, 1984; Jaques, 2000).

Комментарии: Для раскрытия этого метода требуется время, поэтому его следует использовать только тогда, когда обсуждаемые концепции требуют времени. Кроме того, в зависимости от количества отведенного времени студенты могут почувствовать, что некоторые нюансы их обсуждения потеряны.

Головоломка

• Размер класса: 10-50
• Временной интервал: 20 или более минут
• Настройка: Требуется передвижное сиденье, желательно много места
• Цель : углубленное изучение концепций, развитие командной работы, обучение студентов

Описание: Эта стратегия предполагает, что студенты становятся «экспертами» в одном аспекте темы, а затем делятся своим опытом с другими.Разделите тему на несколько составных частей («кусочков головоломки»). Сформируйте подгруппы по 3-5 человек и назначьте каждой подгруппе отдельную «часть» темы (или, если класс большой, назначьте две или более подгрупп для каждой подтемы). Задача каждой группы состоит в том, чтобы накапливать знания по своей подтеме путем мозгового штурма, разработки идей и, если позволяет время, исследований. Когда студенты станут экспертами по определенной подтеме, перемешайте группы так, чтобы члены каждой новой группы имели разные области знаний.Затем студенты по очереди делятся своим опытом с другими членами группы, тем самым создавая завершенную «головоломку» знаний по основной теме (см. Silberman, 1996). Удобный способ распределить разные области знаний — раздать раздаточные материалы разного цвета. На первом этапе групповой работы группы состоят из учеников с раздаточным материалом одного цвета; на втором этапе каждый член вновь сформированной группы должен иметь раздаточный материал разного цвета.

Комментарии: Головоломка помогает избежать утомительных пленарных заседаний, потому что большая часть информации делится в небольших группах.Этот метод можно расширить, предложив учащимся сначала изучить свои подтемы путем независимого исследования вне класса. Затем, когда они встречаются с теми, у кого такая же подтема, они могут уточнить и расширить свой опыт, прежде чем перейти в новую группу. Одним из потенциальных недостатков является то, что учащиеся слышат опыт только одной группы по определенной теме и не получают такой же пользы от понимания всего класса; Чтобы решить эту проблему, вы можете собрать письменный отчет о работе каждой группы и создать сводный документ — действительно полную головоломку — по этой теме.

Аквариум

• C Размер класса: 10-50
• Временные рамки: 15 и более минут
• Установка: подвижные сиденья, желательно много места; при необходимости, попросите внутреннюю группу встать / сесть перед лекционным залом, а внешняя группа сядет на обычные места в лекционном зале
• Цель : наблюдать за групповым взаимодействием, давать реальные иллюстрации концепций, предоставлять возможность для анализа

Описание: Этот метод предполагает, что одна группа наблюдает за другой группой.Первая группа образует круг и либо обсуждает проблему или тему, либо разыгрывает ролевую игру, либо разыгрывает короткую драму. Вторая группа образует круг вокруг внутренней группы. В зависимости от задачи внутренней группы и контекста вашего курса внешняя группа может искать темы, закономерности, обоснованность аргументов и т. Д. В обсуждениях внутренней группы, анализировать функционирование внутренней группы как группы или просто наблюдать и комментировать по ролевой игре. Обсудите с обеими группами в конце пленарного заседания, чтобы зафиксировать их опыт.См. Несколько вариантов этой техники у Jaques (2000).

Комментарии: Имейте в виду, что внешним членам группы может стать скучно, если их задача не будет достаточно сложной. Вы можете попросить группы поменяться местами и ролями, чтобы помочь в этом. Также обратите внимание, что внутренняя группа могла чувствовать себя подавленной наблюдателями; смягчите это беспокойство, попросив добровольцев принять участие во внутреннем кругу или указав, что каждый ученик будет иметь возможность быть как внутренними, так и внешними членами группы.Хотя этот метод проще всего реализовать в небольших классах, вы также можете расширить его, чтобы одновременно возникало несколько «аквариумов».

Учебные команды

• Размер класса : любой
• Временной интервал : любой
• Настройка: без ограничений
• Цель: развивать отношения между студентами, повышать уверенность в участии

Описание: Для этого типа группы студенты делятся на группы в начале семестра.Если вы хотите включить в свой класс обсуждение в небольших группах или совместную работу, вы направите студентов в эти группы для долгосрочного обучения. Группы из четырех человек работают хорошо, потому что каждую четверку можно разделить на пары в зависимости от вида деятельности.

Комментарии: Студенты хорошо знакомятся с небольшим количеством своих одноклассников в течение семестра и могут приходить, чтобы увидеть своих товарищей по команде в качестве партнеров по учебе даже за пределами классной комнаты. Использование обучающих групп сокращает время, необходимое для организации учащихся в группы каждый раз, когда вы хотите использовать групповую работу.Однако, поскольку студенты будут работать друг с другом в течение длительного периода времени, будьте очень осторожны при распределении их по группам. Попросите учащихся представить карточки с данными о себе в начале семестра, возможно, даже заполнив краткую личную инвентаризацию. Вы можете попросить их также предложить имена двух или трех одноклассников, с которыми они хотели бы и не хотели бы работать.

Список литературы

• Брукфилд, С.Д., и Прескилл, С. (1999). Дискуссия как способ обучения: инструменты и методы для демократических классов .Сан-Франциско: издательство Jossey-Bass.
• Habeshaw, S., Habeshaw, T., & Gibbs, G. (1984). 53 Интересные вещи, которые можно сделать на ваших семинарах и учебных пособиях. Бристоль: ООО «Технические и образовательные услуги»
• Жак, Д. (2000). Обучение в группах: Руководство по улучшению групповой работы, 3-е изд. Лондон: Коган Пейдж.
• Джонсон, Д. У., Джонсон, Р. Т., и Смит, К. А. (1991). Совместное обучение: повышение эффективности преподавания преподавателей колледжа. Отчет о высшем образовании ASHE-ERIC № 4. Вашингтон, округ Колумбия: Школа образования и человеческого развития, Университет Джорджа Вашингтона.
• Гонка, П. (2000). 500 советов по групповому обучению. Лондон: Коган Пейдж.
• Зильберман, М. (1996). Активное обучение: 101 стратегия преподавания любого предмета. Бостон: Аллин и Бэкон.
• Славин Р. Э. (1995). Совместное обучение: теория, исследования и практика, 2-е изд. Бостон: Аллин и Бэкон.

Эта лицензия Creative Commons позволяет другим редактировать, настраивать и развивать нашу работу в некоммерческих целях при условии, что они нам доверяют и указывают, были ли внесены изменения.Используйте этот формат цитирования: Групповая работа в классе: типы малых групп. Центр передового опыта преподавания, Университет Ватерлоо .

Как я могу составлять группы? — Центр Эберли

Состав группы влияет на многие аспекты группового проекта, например, насколько эффективно члены группы работают вместе и насколько важными знаниями они могут поделиться. Решая, как составлять группы для проекта, вы должны:

Решите, как настроить группы

При настройке групп следует учитывать два основных фактора:

Размер. Небольшие группы, как правило, работают эффективно, потому что им легче координировать усилия и графики среди меньшего количества людей. Однако, хотя большие группы имеют более высокие затраты на координацию, теоретически они могут выполнять более крупные и более сложные проекты. Некоторые эксперты утверждают, что группы из более чем пяти или шести студентов, как правило, неуправляемы, но жестких правил нет. Как и другие аспекты групповой работы, размер группы должен определяться учебными целями проекта.

Роли. Некоторые проекты требуют, чтобы каждый член группы играл особую роль, имитирующую рабочую среду (например, менеджер проекта, аналитик данных, писатель). Некоторые преподаватели определяют роли, которые должны быть представлены в каждой группе, а затем позволяют студентам присоединяться к группам в зависимости от их сильных сторон. Следует отметить, что если цель курса состоит в том, чтобы студенты научились играть разные роли, противоположная стратегия может быть эффективной: вы можете назначить учащимся роли, которые выводят их из зоны комфорта и развивают новые навыки.

Определите соответствующие характеристики членов группы

Характеристики членов группы могут влиять на то, насколько эффективно студенты достигают учебных целей проекта. Для членов группы не существует единого набора соответствующих характеристик, потому что это зависит от вашего курса, ваших целей, ваших студентов и характера проекта. Приходите поговорить с нами, чтобы мы обсудили лучший подход для вас.

Ниже приведены общие характеристики, которые следует учитывать при составлении групп:

Предыдущие знания, предыдущий опыт и навыки. Если вы хотите структурировать группы для распределения определенных типов знаний (например, навыки программирования, опыт проектирования, опыт исторических исследований) по группам, вы можете оценить предыдущие знания учащихся или попросить их заполнить перечень навыков. На некоторых междисциплинарных курсах преподаватели используют специализацию студента как показатель предшествующих знаний. Помните также, что навыки, относящиеся к групповым проектам, могут быть как межличностными, так и дисциплинарными.

Мотивация. У студентов разный уровень мотивации в рамках курса: некоторые отдают приоритет работе над проектом, чтобы преуспеть, некоторые довольны получением минимального проходного балла, некоторые проходят курс из-за искреннего интереса, а некоторые выбирают курс, чтобы удовлетворить требование. Смешивание учеников с разными мотивами в группе может вызвать напряженность и проблемы. Чтобы противостоять этому, некоторые преподаватели группируют студентов по мотивам. Распространение анкеты, в которой учащиеся размышляют о своей мотивации, рабочих привычках и желаемой оценке, а затем делятся анкетами друг с другом, но не с преподавателем, может помочь учащимся определить одноклассников, с которыми они будут хорошо работать.

Разнообразие точек зрения. Если одна из учебных целей проекта — познакомиться с множеством точек зрения, вы можете составлять разные группы. Мы часто думаем о разнообразии с точки зрения пола, культуры, расы / этнической принадлежности и родного языка, но вы также можете принять во внимание важность социально-экономических, политических, географических и других различий для учебных целей проекта. Однако важно убедиться, что в каждой группе есть критическая масса, чтобы одинокие члены определенной социальной категории (например,g., раса, пол) не оказываются изолированными в группе. Например, в классе, состоящем из четырех женщин и четырех групп, вместо того, чтобы помещать по одной женщине в каждую группу, рассмотрите возможность объединения двух женщин в две группы.

Знакомство студентов друг с другом. Учащиеся, которые раньше эффективно работали вместе в группах, с большей вероятностью могут снова эффективно работать вместе. Перед распределением учащихся в группы вы можете спросить учащихся, эффективно ли они работали с одноклассниками над предыдущими групповыми проектами.Если вы хотите, чтобы учащиеся уделяли больше внимания продукту, чем процессу групповой работы, это может быть уместной характеристикой. Точно так же, если вы назначаете другой групповой проект позже в курсе или ожидаете, что в будущем курсе, на который могут записаться студенты, может быть полезно сгруппировать студентов таким образом, чтобы они соответствовали учебным целям настоящего проекта и подготавливали студентов к работе. снова вместе в будущем.

Личность. Склонность студентов действовать как экстраверты или интроверты имеют отношение к ролям, которые могут быть определены формально или развиваться неформально.Например, экстравертный ученик может показаться естественным выбором в качестве лидера группы для проведения групповых встреч. Тем не менее, интровертный студент, ориентированный на детали, также может быть эффективным лидером группы, гарантирующим, что другие члены группы придерживаются расписания. Если одна из целей вашего курса — помочь студентам развить навыки, необходимые для разных ролей, рассмотрите возможность назначения или поощрения студентов к выбору ролей, в которых у них меньше опыта или навыков.

Вы можете учитывать любую из этих характеристик, а также другие при составлении групп.Существует также несколько программ (например, CATME), которые помогают преподавателям создавать команды в соответствии с указанными ими критериями.

Решите, кто отвечает за выбор членов группы

Вам также необходимо решить, кто отвечает за выбор членов группы. Эту ответственность можно рассматривать как континуум между группами, выбранными инструктором, и группами, выбранными студентами. Учащимся, как правило, нравится выбирать членов своей группы, но они часто образуют группы, однородные, например, по полу, специальности, родному языку, культуре и расе / этнической принадлежности.Однако эта однородность может не поддерживать учебные цели проекта.

Если преподаватель выбирает членов группы без участия студентов, он может выбирать группы, которые служат целям обучения проекта, но не предвидят межличностных проблем между членами группы.

В качестве гибридного подхода вы можете разрешить учащимся выбирать членов своей группы в рамках определенных ограничений (например, ни в одной группе не должно быть более трех членов или более одного инженера).Вы также можете запросить мнение учащихся, прежде чем составлять группы самостоятельно, например, попросив учащихся заполнить краткую анкету об их компетенции в соответствующих навыках или если есть межличностные проблемы с одноклассниками, которые могут помешать эффективному групповому взаимодействию.

Разработать план действий в чрезвычайных обстоятельствах для изменений в составе группы

Иногда количество и характеристики студентов, зачисленных на ваш курс, могут измениться и больше не учитывать состав группы, который вы запланировали или который вы и / или студенты выбрали.Поскольку студенты могут отказаться от курса или вы можете разрешить группам увольнять участников, не участвующих в программе, вам следует разработать план действий на случай непредвиденных обстоятельств в случае, если членство в группе изменится во время проекта. Заранее подумайте, какая альтернативная работа возможна для групп, когда участник уходит с курса, а также для отдельных студентов, которые были исключены из своих групп.

чтений: Типы групп | Социология

Большинство из нас чувствуют себя комфортно, используя слово «группа», даже не задумываясь о нем.В повседневном использовании это может быть общий термин, хотя он имеет важное клиническое и научное значение. Более того, концепция группы занимает центральное место во многих наших представлениях об обществе и человеческом взаимодействии. Часто, используя это слово, мы можем иметь в виду разные вещи. Мы могли бы сказать, что все дети видели собаку, и это может означать 250 студентов в лекционном зале или четырех братьев и сестер, играющих на лужайке перед домом. В повседневном разговоре нет четкого различения. Итак, как мы можем более точно отточить значение для социологических целей?

Определение группы

Термин группа является аморфным и может относиться к самым разным собраниям, от двух человек (подумайте о «групповом проекте» в школе, когда вы сотрудничаете с другим учеником), клубе, регулярных сборищах друзей. , или люди, которые работают вместе или разделяют хобби.Короче говоря, этот термин относится к любой совокупности по крайней мере двух человек, которые взаимодействуют с некоторой частотой и разделяют чувство, что их идентичность каким-то образом связана с группой. Конечно, каждый раз, когда собираются люди, это не обязательно группа. Например, митинг обычно является разовым мероприятием, и принадлежность к политической партии не подразумевает взаимодействия с другими. Люди, которые существуют в одном месте в одно и то же время, но не взаимодействуют между собой и не разделяют чувства идентичности — например, группа людей, стоящих в очереди в Starbucks, — считаются совокупностью или толпой.Другой пример негруппы — это люди с похожими характеристиками, но никак не связанные друг с другом. Эти люди считаются категорией , и, например, все дети, родившиеся примерно в период с 1980 по 2000 год, называются «миллениалами». Почему миллениалы — это категория, а не группа? Потому что, хотя некоторые из них могут разделять чувство идентичности, в целом они не часто взаимодействуют друг с другом.

Интересно, что люди внутри совокупности или категории могут стать группой.Во время стихийных бедствий люди в районе (совокупность), которые не знали друг друга, могут стать дружелюбными и зависеть друг от друга в местном приюте. После того, как стихийное бедствие закончится и люди вернутся к простому проживанию рядом друг с другом, чувство сплоченности может сохраниться, поскольку все они пережили общий опыт. Они могут оставаться группой, тренируясь в готовности к чрезвычайным ситуациям, координируя поставки на следующий раз или по очереди ухаживая за соседями, которым нужна дополнительная помощь. Точно так же в одной категории может быть много групп.Возьмем, к примеру, учителей. Внутри этой категории могут существовать группы, такие как профсоюзы учителей, учителя, занимающиеся наставничеством, или сотрудники, участвующие в PTA.

Типы групп

Социолог Чарльз Хортон Кули (1864–1929) предположил, что группы можно в общих чертах разделить на две категории: первичные группы и вторичные группы (Cooley 1909). По словам Кули, первичные группы играют важнейшую роль в нашей жизни. Основная группа обычно довольно мала и состоит из людей, которые обычно общаются лицом к лицу в длительных эмоциональных отношениях.Эта группа обслуживает эмоциональные потребности: экспрессивных функций, , а не прагматических. Первичная группа обычно состоит из значимых людей, тех людей, которые оказывают наибольшее влияние на нашу социализацию. Лучший пример первичной группы — это семья.

Вторичные группы часто бывают крупнее и безличны. Они также могут быть сфокусированы на задачах и ограничены по времени. Эти группы выполняют инструментальную функцию , а не экспрессивную, что означает, что их роль больше ориентирована на достижение цели или задачи, чем на эмоциональную.Класс или офис могут быть примером вторичной группы. Ни первичные, ни вторичные группы не связаны строгими определениями или установленными ограничениями. Фактически, люди могут переходить из одной группы в другую. Например, выпускной семинар может начаться как вторичная группа, ориентированная на данный класс, но по мере совместной работы студентов на протяжении всей программы они могут найти общие интересы и прочные связи, которые превратят их в основную группу.

Лучшие друзья, которых она никогда не встречала

Писательница Эллисон Леви работала одна.Хотя ей нравилась свобода и гибкость работы из дома, ей иногда не хватало сообщества коллег, как для практических целей мозгового штурма, так и для более социального аспекта «охладителя воды». Леви сделала то, что многие делают в эпоху Интернета: она нашла группу других писателей в Интернете через веб-форум. Со временем группа примерно из двадцати писателей, которые писали для одной и той же аудитории, отошла от большого форума и открыла частный форум, доступный только по приглашениям. Хотя в целом писатели представляют все гендеры, возрасты и интересы, в конечном итоге они составили группу из двадцати и тридцати с лишним женщин, которые составили новый форум; все они писали художественную литературу для детей и молодых людей.

Поначалу форум писателей был явно второстепенной группой, объединенной профессиями участников и условиями работы. Как объяснил Леви: «В Интернете вы можете присутствовать или отсутствовать так часто, как захотите. Никто не ждет, что ты появишься ». Это было полезное место для поиска информации о разных издателях и о том, кто что недавно продавал, а также для отслеживания отраслевых тенденций. Но со временем Леви обнаружил, что это служит другой цели. Поскольку участники группы обладали и другими характеристиками, помимо написания (например, возрастом и полом), онлайн-разговор, естественно, перешел на такие вопросы, как воспитание детей, стареющие родители, здоровье и упражнения.Леви обнаружил, что это место, где можно сочувствовать, можно не только писать, но и обсуждать любые темы. Кроме того, когда люди не публиковали сообщения в течение нескольких дней, другие выражали обеспокоенность, спрашивая, слышал ли кто-нибудь об пропавших без вести писателях. Дошло до того, что большинство участников сообщило группе, если они путешествуют или им нужно какое-то время отключиться от сети.

Группа продолжала делиться. Один из участников сайта, переживший тяжелую семейную болезнь, написал: «Я не знаю, где бы я был без вас, женщин.Это так здорово, когда есть место для высказывания, что я знаю, что это никому не повредит ». Другие разделяли подобные настроения.

Так это основная группа? Большинство из этих людей никогда не встречались. Они живут на Гавайях, в Австралии, Миннесоте и по всему миру. Они могут никогда не встретиться. Леви недавно написал группе: «Большинство моих« настоящих »друзей и даже мой муж не понимают, как писать. Не знаю, что бы я без тебя делал. Несмотря на расстояние и отсутствие физического контакта, группа явно удовлетворяет потребность в выразительности.

Студенты-инженеры и строители собираются вокруг места работы. Как ваши академические интересы определяют ваши внутренние и внешние группы? (Фото любезно предоставлено USACEpublicaffairs / flickr)

Входящие и исходящие группы

Один из способов, с помощью которого группы могут быть могущественными, — это включение и его обратное исключение. Ощущение, что мы принадлежим к элите или избранной группе, является пьянящим, в то время как чувство, что нас не пускают в группу или что мы конкурируем с ней, может быть мотивирующим фактором по-другому.Социолог Уильям Самнер (1840–1910) разработал концепции внутри группы и вне группы , чтобы объяснить этот феномен (Sumner 1906). Короче говоря, внутренняя группа — это группа, к которой человек чувствует себя принадлежащей, и считает ее неотъемлемой частью того, кем он является. Аут-группа, наоборот, — это группа, к которой кто-то не принадлежит; часто мы можем испытывать презрение или соперничество по отношению к чужой группе. Спортивные команды, союзы и женские клубы являются примерами внутренних и внешних групп; люди могут принадлежать к любому из них или быть посторонними по отношению к ним.Первичные группы состоят из внутренних и внешних групп, как и вторичные группы.

Хотя групповая принадлежность может быть нейтральной или даже положительной, как, например, в случае командных спортивных соревнований, концепция внутренних и внешних групп может также объяснить некоторые негативные человеческие поступки, такие как движения сторонников превосходства белой расы, такие как Ку-клукс-клан, или издевательства над студентами-геями или лесбиянками. Определяя других как «не таких, как мы» и нижестоящих, члены группы могут в конечном итоге практиковать этноцентризм, расизм, сексизм, эйджизм и гетеросексизм — способы отрицательной оценки других на основе их культуры, расы, пола, возраста или сексуальности.Часто внутренние группы могут образовываться внутри вторичной группы. Например, на рабочем месте могут быть группы людей, от руководителей высшего звена, которые вместе играют в гольф, до инженеров, которые вместе пишут код, до молодых одиночек, которые общаются в нерабочее время. Хотя эти группы могут проявлять фаворитизм и близость к другим членам группы, организация в целом может быть неспособна или не желать этого признавать. Следовательно, стоит опасаться политики внутри группы, поскольку члены могут исключать других как форму получения статуса в группе.

Дальнейшие исследования

См. Примеры внутренних и внешних групп в этом видео, где подростки объединяются в группы в государственной школе.

Издевательства и киберзапугивание: как технологии изменили правила игры

Большинство из нас знает, что старая рифма «палки и камни могут сломать мне кости, но слова никогда не повредят мне» неточна. Слова могут ранить, и это никогда не бывает более очевидным, чем в случаях запугивания. Запугивание существовало всегда и часто достигало крайних уровней жестокости в отношении детей и молодых людей.Люди на этих этапах жизни особенно уязвимы перед мнением других о них, и они глубоко привязаны к своим сверстникам. Сегодня технологии открыли новую эру этой динамики. Киберзапугивание — это использование интерактивных СМИ одним человеком для того, чтобы мучить другого, и его число постоянно растет. Киберзапугивание может означать отправку текстов с угрозами, оскорбление кого-либо на публичном форуме (например, Facebook), взлом чьей-либо учетной записи и притворство им или ею, размещение в сети смущающих изображений и т. Д.Исследование, проведенное Исследовательским центром киберзапугивания, показало, что 20 процентов учеников средней школы признались, что «серьезно подумывали о самоубийстве» в результате онлайн-издевательств (Hinduja and Patchin 2010). В то время как травля лицом к лицу требует готовности взаимодействовать с жертвой, киберзапугивание позволяет хулиганам беспокоить других, не выходя из дома, не видя ущерба воочию. Эта форма запугивания особенно опасна, поскольку она широко доступна и, следовательно, легче осуществима.

Киберзапугивание и издевательства в целом попали в заголовки международных газет в 2010 году, когда пятнадцатилетняя девушка Фиби Принс из Южного Хэдли, штат Массачусетс, покончила жизнь самоубийством после того, как девочки в ее школе жестоко издевались над ней. После ее смерти хулиганы были привлечены к ответственности в рамках правовой системы, и государство приняло закон о борьбе с издевательствами. Это ознаменовало значительные изменения в том, как издевательства, в том числе киберзапугивания, рассматриваются в Соединенных Штатах. Теперь у школ, семей и сообществ есть множество ресурсов для просвещения и профилактики по этой проблеме.В марте 2011 года в Белом доме прошел саммит по предотвращению издевательств, и президент и первая леди Обама использовали Facebook и другие социальные сети, чтобы обсудить важность этой проблемы.

Согласно отчету, опубликованному в 2013 году Национальным центром образовательной статистики, почти каждый третий (27,8 процента) учащийся сообщает, что их одноклассники издеваются над ними. Семнадцать процентов студентов сообщили, что они стали жертвами киберзапугивания.

Изменит ли законодательство поведение потенциальных кибер-хулиганов? Это еще предстоит выяснить.Но мы можем надеяться, что сообщества будут работать над защитой жертв, прежде чем они почувствуют необходимость прибегать к крайним мерам.

Референтные группы