Обозреватель объектов (Visual Basic для приложений)
Twitter LinkedIn Facebook Адрес электронной почты
- Статья
- Чтение занимает 7 мин
Диалоговое окно, в котором вы можете просмотреть содержимое библиотеки объектов и сведения о выбранных объектах.
Отображает классы, свойства, методы, события и константы, доступные в библиотеках объектов, и процедуры в проекте. Используйте его для поиска и использования создаваемых объектов, а также объектов из других приложений.
Чтобы просмотреть справку по обозревателю объектов, выполните поиск соответствующей строки в справке.
Элементы окна
| Элемент | Значок | Описание |
|---|---|---|
| Поле проекта или библиотеки | Отображает библиотеки, на который определены ссылки в активном проекте. Для добавления библиотек вы можете использовать диалоговое окно Ссылки. <All Libraries> позволяет одновременно отображать все библиотеки. | |
| Текстовое поле поиска | Содержит строку, которую вы хотите найти. Вы можете ввести или выбрать любую строку. Поле Текст поиска содержит последние четыре строки поиска, которые вы вводите до закрытия проекта. Используйте стандартные подстановочные знаки Visual Basic при вводе строки.Если вы хотите найти целое слово, можно использовать команду Найти только целое слово в контекстном меню. | |
| Кнопка «Вернуться» | Позволяет вернуться к предыдущему выбору в списках Классы и Члены. Каждый раз, когда вы щелкаете его, вы перемещаете один выбор назад, пока все ваши выборы не будут исчерпаны. | |
| Кнопка «Перейти вперед» | Позволяет повторять исходные выбранные значения в списках «Классы » и | |
| Кнопка «Копировать в буфер обмена» | Копирует текущий выделенный фрагмент в списке Члены или текст области Сведения в буфер обмена. Вы можете вставить содержимое буфера обмена в свой код. | |
| Кнопка «Просмотр определения» | Перемещает курсор в место в окне «Код», где определен выбор в списке «Члены» или в списке «Классы «. | |
| Кнопка «Справка« | Отображает раздел справки по элементу, выбранному в списках Классы и Члены. Вместо нее вы также можете использовать клавишу F1. | |
| Кнопка поиска | Инициирует поиск в библиотеках класса или свойства, метода, события или константы, которые соответствуют строке, введенной в поле Текст поиска , и открывает область Результаты поиска с соответствующим списком сведений. | |
| Кнопка «Показать/скрыть результаты поиска» | Открывает или закрывает область Результаты поиска. Область Результаты поиска изменится, чтобы отобразить результаты поиска из проекта или библиотеки, выбранного в списке Проект или Библиотека . Результаты поиска упорядочены по алфавиту от A до Z. | |
| Список результатов поиска | Отображает библиотеку, класс и компонент, которые соответствуют элементам, содержащим поисковую строку. Область «Результаты поиска » изменяется при изменении выбора в поле Проект или библиотека | |
| Список классов | Отображает все доступные классы в библиотеке или проекте, выбранном в поле Проект или библиотека . Если класс содержит код, его имя выделяется полужирным шрифтом. Список всегда начинается со <globals>списка глобально доступных участников.Если выбрать класс и не указать член, вы получите элемент по умолчанию, если он доступен. Компонент по умолчанию отмечается звездочкой (*) или значком. | |
| Члены списка | Отображает упорядоченные по группам и алфавиту (внутри групп) элементы класса, выбранного в области Классы. Методы, свойства и события, содержащие код, выделяются полужирным шрифтом. Чтобы изменить порядок элементов в этом списке, используйте команду Компоненты группы в контекстном меню обозревателя объектов. | |
| Панель сведений | Содержит определение компонента. В области Сведения представлена ссылка для перехода к классу или библиотеке, которым принадлежит этот элемент. Для некоторых элементов определены переходы к родительскому классу. Например, если в тексте на панели Сведений указано, что Command1 объявлен как тип кнопки команды, нажатие кнопки позволяет перейти к классу Command Button . Текст, представленный в области Сведения, можно скопировать или перетащить в окно Код. | |
| Полоса разбиения | Разделяет области, позволяя настраивать их размер. Разделители размещаются между следующими элементами: — Поля «Классы» и «Члены». |
Модули
| Надстройки модулей | Описание | Получение справки по определенному свойству, процедуре или константе |
|---|---|---|
| Collection | Содержит процедуры, используемые для выполнения операций с объектом Collection . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены коллекции . 2. Нажмите . |
| ColorConstants | Содержит стандартные константы цвета. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены ColorConstants . 2. Нажмите кнопку Справка .  |
| Константы | Содержит разные константы. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены констант . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| Преобразование | Содержит процедуры, используемые для выполнения различных операций преобразования. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены преобразования . 2. Нажмите кнопку Справка . ПРИМЕЧАНИЕ. При использовании переменных Variant явное преобразование типов данных не требуется. |
| DateTime | Содержит процедуры и свойства, используемые в операциях даты и времени. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «DateTime». 2. Нажмите кнопку Справка .  |
| ErrObject | Содержит свойства и процедуры, используемые для выявления и обработки ошибок во время выполнения с помощью объекта Err . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите свойство или процедуру из списка Члены ErrObject . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| FileSystem | Содержит процедуры, используемые для выполнения файлов, каталогов или папок, а также системных операций. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «FileSystem». 2. Нажмите кнопку Справка . |
| Финансовые | Содержит процедуры, используемые для выполнения финансовых операций. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «Финансовые». 2. Нажмите кнопку Справка .  |
| FormShowConstants | Содержит предопределенные константы UserForm . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Members of ‘FormShowConstants’ . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| Global | Содержит процедуры и свойства, используемые для выполнения операций с объектом UserForm . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «Глобальные». 2. Нажмите кнопку |
| Information | Содержит процедуры, используемые для возврата, проверки или проверки сведений. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «Сведения». 2. Нажмите кнопку Справка . |
| Взаимодействие | Содержит процедуры, используемые для взаимодействия с объектами, приложениями и системами. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Участники взаимодействия . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| KeyCodeConstants | Содержит предопределенные константы кода ключей, которые можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены KeyCodeConstants . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| Математические | Содержит процедуры, используемые для выполнения математических операций. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «Math». 2. Нажмите кнопку Справка . |
| String | Содержит процедуры, используемые для выполнения строковых операций. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите процедуру из списка Члены «Строки». 2. Нажмите кнопку Справка . |
| SystemColorConstants | Содержит константы, определяющие различные части графического пользовательского интерфейса. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены SystemColorConstants . 2. Нажмите кнопку Справка . |
Перечисления
| Перечисление | Описание | Получение справки по конкретной константе |
|---|---|---|
| VbAppWinStyle | Содержит константы, используемые функцией Оболочки для управления стилем окна приложения. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbAppWinStyle . 2. Нажмите . |
| VbCalendar | Содержит константы, используемые для определения типа календаря, используемого в Visual Basic. Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbCalendar . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbCallType | Определяет константы, используемые для определения типа вызова, используемого функцией CallByName . | 1. Выберите константу из списка Члены VbCallType . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbCompareMethod | Содержит константы, используемые для определения способа сравнения строк при использовании функций Instr и StrComp . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbCompareMethod . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbDateTimeFormat | Определяет константы, используемые для определения форматирования даты и времени. | 1. Выберите константу из списка Члены VbDateTimeFormat . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbDayOfWeek | Содержит константы, используемые для определения конкретных дней недели при использовании функций DateDiff, DatePart и Weekday . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbDayOfWeek . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbFileAttribute | Содержит константы, используемые для идентификации атрибутов файлов, используемых в функциях Dir, GetAttr и SetAttr . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbFileAttribute . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbFirstWeekOfYear | Содержит константы, используемые для определения того, как определяется первая неделя года при использовании функций DateDiff и DatePart . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbFirstWeekOfYear . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbIMEStatus | Доступно только в версиях Восточной Азии, содержит константы, используемые для идентификации редактора метода ввода (IME) при использовании функции IMEStatus . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbIMEStatus . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbMsgBoxResult | Содержит константы, используемые для определения нажатия кнопки в окне сообщения, отображаемом с помощью функции MsgBox . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены списка «VbMsgBoxResult». 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbMsgBoxStyle | Содержит константы, используемые для указания поведения окна сообщения, а также символы и кнопки, которые отображаются в нем при отображении с помощью функции MsgBox . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbMsgBoxStyle . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbQueryClose | Содержит константы, используемые для определения причин возникновения события QueryClose . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbQueryClose . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbStrConv | Содержит константы, используемые для определения типа преобразования строк, выполняемого функцией StrConv . Эти константы можно использовать в любом месте кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbStrConv . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbTriState | Определяет константы, используемые для определения одного из трех возможных состояний. | 1. Выберите константу из списка Члены VbTriState . 2. Нажмите кнопку Справка . |
| VbVarType | Содержит константы, используемые для идентификации различных типов данных, которые могут содержаться в Variant. Эти константы соответствуют возвращаемым значениям функции VarType и могут использоваться в любой части кода. | 1. Выберите константу из списка Члены VbVarType . 2. Нажмите кнопку Справка . |
См. также
- Контекстное меню обозревателя объектов
- Использование обозревателя объектов
- Значки окна кода и обозревателя объектов
- Обозреватель объектов в меню Вид
- Элементы окна
Поддержка и обратная связь
Есть вопросы или отзывы, касающиеся Office VBA или этой статьи? Руководство по другим способам получения поддержки и отправки отзывов см. в статье Поддержка Office VBA и обратная связь.
Кто такой спортивный обозреватель?
- Информация о материале
- Михаил Вернер
- Спорт и активный отдых
- Просмотров: 5541
В журналистике понятие «обозреватель» относится к человеку, за которым закреплено постоянное тематическое задание — собирать информацию из определенных новостных источников, группы источников или освещать события какого-то определенного направления. Спортивный обозреватель, как правило, освещает для какой-нибудь газеты или журнала новости, касающиеся какого-нибудь вида спорта, спортивной лиги или команды. Часто обозреватель отвечает за какое-то одно направление и пишет о нем круглый год, даже когда объект его наблюдений находится в состоянии спада деловой активности или, как мы еще говорим, в межсезонье.
Бывают случаи, когда один спортивный обозреватель охватывает сразу несколько направлений для написания новостных обзоров.
Освещение событий
Спортивный обозреватель пишет обо всех новостях, касающихся закрепленного за ним объекта, и часто, делает это на ежедневной основе. В настоящее время, помимо обычных статей в газете, такие обзоры также могут быть в виде поста в блоге. Обозреватель может публиковать аналитические материалы и интересные факты, касающиеся его области новостного освещения.
Наработка источников и контактов
Хороший спортивный обозреватель устанавливает профессиональные отношения с людьми, вращающимися в сфере его новостного обозрения, причем с теми, кто является достоверно осведомленным лицом в этой области. Такие источники часто предоставляют обозревателю экстренные новости, инсайдерскую информацию, или информацию о том, что скоро может произойти. Например, новости о том, что какой-нибудь тренер спортивной команды вот-вот будет уволен, или выдающийся и известный спортсмен будет продан другой команде.
Наличие таких источников информации позволяет спортивному обозревателю получать важные новости с молниеносной скоростью. В идеале, такие новости должны достигать его до того, как о них узнали другие средства массовой информации.
Путешествия и поездки
Как правило, спортивный обозреватель, за которым закреплена какая-то конкретная спортивная команда, путешествует вместе с этой командой везде, куда бы она не поехала, будь то летний тренировочный лагерь или матч в другом городе. В тренировочном лагере, который может находиться довольно далеко от их родного города, и где команда обычно проходит сезонные тренировки, обозреватель может пробыть несколько недель, а затем вернуться домой и написать об этом статью. Во время сезона соревнований команды, обозреватель может провести один или несколько дней в городе, где проходит матч, а потом вернуться домой или поехать вместе с командой в другой город, где у нее запланирована следующая встреча. В некоторых видах спорта команды перемещаются от одного места проведения соревнований к другому в течение нескольких недель.
В начале 20 века спортивные обозреватели постоянно перемещались вместе с командой, например, в одном поезде, и постепенно становились неотъемлемой частью команды. Результатом этого стало то, что обозревателю удавалось очень хорошо узнать спортсменов, открыть для себя множество нюансов их спортивной карьеры, а иногда, между ними развивались довольно близкие отношения. Некоторые полагают, что данное обстоятельство заставляло обозревателей скрашивать общую картину дел, и они неохотно писали негативные новости или заслуженную критику в адрес своих друзей спортсменов. К концу 20 века, несмотря на то, что и команда, и обозревающий их журналист направлялись в одно и то же место, обозреватели стали перемещаться отдельно от команды.
Необходимые навыки
Для того, чтобы стать успешным спортивным обозревателем, необходимо уметь четко и грамотно излагать свои мысли на бумаге. Необходимо уметь задавать вопросы так, чтобы оппонент сам с удовольствием выдавал вам необходимую информацию, да еще и с энтузиазмом озвучивал свои мысли и доводы по изучаемому вопросу.
В 21 веке умение работать с компьютером и находить необходимую информацию в интернете также являются обязательным навыком для спортивного обозревателя. Обозреватель должен иметь исчерпывающие знания в спортивной области, которая им освещается. Опыт участия в том или ином виде спорта не является обязательным условием, но может быть очень полезен.
Обучение и образование
Как правило, для того, чтобы стать спортивным обозревателем, необходимо наличие высшего образования. В большинстве случаев, обозревать имеет журналистское образование, хотя некоторые, до того, как стать обозревателями, получали образование в других областях. Тот, кто хочет стать спортивным обозревателем, часто, будучи еще студентом, или сразу после окончания ВУЗа, проходит стажировку в каком-нибудь новостном агентстве, чтобы получить необходимый опыт в журналистике. В большинстве случаев обозреватель начинает свою карьеру в маленькой газетенке, где на него возлагается множество сторонних обязанностей, или в крупной газете, но освещая спортивные события, не являющиеся популярными среди населения, и только потом у них появляется возможность стать обозревателями более престижных областей спорта.
- Назад
Britannica: я исследователь!
Компас любопытства Британники: я исследователь!Об исследователях
Исследователи — это интуитивные первооткрыватели. Им любопытны возможности мира, и они используют это любопытство, чтобы открывать новые вещи через опыт и участие.
Исследователь интересуется множеством разных людей, культур, мест и образов жизни, встречающихся в мире сейчас и на протяжении всей истории. Они пробуждают это любопытство, узнавая и испытывая новые вещи — будь то посещение нового места, знакомство с новыми людьми, чтение новой книги или прослушивание новой музыки. Исследователь любит узнавать о многих разных вещах и бросать себе вызов, чтобы попробовать что-то новое. Исследователь ценит людей, которые могут вести его по пути, и они готовы направлять других.
| Интуитивный | Любознательный | |
| Создатель | Художник | изобретатель |
| Первооткрыватель | Исследователь | Ученый |
Исследователям нравится:
Участвовать в жизни, непредвзято познавая новые вещи.
Изучение незнакомых идей, культур и видов деятельности и сопереживание им.
Соединение людей или идей путем нахождения общего между ними и их объединения.
Бросьте себе вызов, выйдя из своей зоны комфорта, чтобы исследовать неизвестное.
Исследователи
Малала Юсуфзай
Будучи подростком в Пакистане, Юсуфзай публично выступила против запрета талибов на образование девочек. Ее активность спровоцировала покушение на жизнь и способствовала принятию первого в Пакистане законопроекта о праве на образование. Она является самым молодым человеком, когда-либо удостоенным Нобелевской премии мира за ее усилия в защиту прав детей.
Энтони Бурден
Бурден был американским шеф-поваром, писателем и телеведущим, обладателем премии «Эмми». Его остроумие, скромность и искреннее почтение при изучении других культур привели к феноменальному успеху его телешоу и книг, посвященных еде. Его страстное любопытство к миру и его безграничное увлечение едой были рецептом откровения.
Амелия Эрхарт
Эрхарт, одна из самых знаменитых авиаторов и исследователей в мире, стала международной знаменитостью в свое время как первая женщина, совершившая в одиночку перелет через Атлантический океан. Она использовала свою известность, чтобы побудить женщин отказаться от строгих норм и использовать как можно больше возможностей. И ее социальная активность, и ее летные подвиги сделали ее очень влиятельной в преодолении границ для женщин.
Ibn Baṭṭṭah
Величайший средневековый мусульманский путешественник был автором одной из самых известных книг о путешествиях, когда-либо написанных, Rihlah (Путешествия). Любовь Ибн Батуты к путешествиям, наряду с его исключительными писательскими способностями, позволили ему направить свое любопытство в свой шедевр. Документальная ценность его сочинений имеет большое историческое значение.
Эллен Очоа
Будучи астронавтом НАСА, Очоа стала первой латиноамериканкой, отправившейся в космос. Она также была членом экипажа космического корабля «Дискавери», который осуществил первую стыковку с Международной космической станцией. Безграничное любопытство Очоа не заканчивается космическими путешествиями; она также была исследователем, администратором, инженером и классической флейтисткой.
Эрнест Шеклтон
Последний великий исследователь Героической эпохи исследования Антарктики был известен своим великим героизмом в спасении членов экипажа. Родившийся в Ирландии, он возглавил три британские экспедиции в Антарктику, и его группа достигла Южного полюса в пределах 112 миль (180 км) по суше. Его современник сэр Рэймонд Пристли сказал, что «когда грянет беда и всякая надежда исчезнет, встаньте на колени и помолитесь за Шеклтона».
Нелли Блай
Один из самых известных журналистов на рубеже 20-го века, Блай был пионером в журналистских расследованиях. Ее репортерские гамбиты привели ее в приюты, потогонные мастерские, тюрьмы и законодательные собрания, а ее разоблачения подтолкнули к столь необходимым реформам в каждом секторе. Она также совершила кругосветное путешествие за 72 дня, что на тот момент было рекордом.
Guerrilla Girls
С помощью демонстраций и дерзких плакатов эта группа активисток-феминисток требует более тщательного изучения художественной культуры. Среди проблем, которые они рассмотрели, — неравная оплата труда женщин и небелых художников, отсутствие представленности этих художников в галереях и художественных музеях, а также изображение обнаженной натуры в искусстве.
Примите участие в испытании Любопытства Исследователя
Выберите Любопытного Человека, который вас вдохновляет. Или, если есть кто-то, кем вы восхищаетесь, сделайте это упражнение, думая о нем! После того, как вы выбрали своего человека, определите следующее:
Их история: как они стали знаменитыми? Где они начали? Где они оказались?
Их главное достижение или вклад в развитие человечества, и почему это важно для вас.
Думайте о своем любопытстве как о поле красивых звезд. Каждая звезда представляет собой отдельный интерес, который у вас есть, и ее размер или яркость определяются тем, насколько вы любопытны в отношении этого интереса.
Задача второй недели для вас — разработать свой собственный 9009.6 Curiosity Constellation — доска для вдохновения, на которой вы культивируете все, что вдохновляет ваше любопытство. При создании созвездия Любопытства мы рекомендуем вам черпать вдохновение из различных областей, таких как:
- Медиа: Книги, фильмы, поэзия, телешоу, музыка, подкасты и произведения искусства
- Люди: Соответствующие любопытные люди и другие выдающиеся люди в интересующей вас области, которые вдохновляют вас своими словами, действиями, мышлением и лидерством
- Места и вещи: Архитектура, достопримечательности, география, продукты, инструменты, технологии и впечатления
Используйте свое любопытство, чтобы создать новую личную привычку, которая изменит вашу жизнь. Выработав положительную привычку, связанную с любопытством, вы улучшите свои навыки, задействуете мозг и почувствуете себя более успешным — все это улучшит ваше психическое и физическое самочувствие.
Ваш тип любопытства и созвездие любопытства помогут вам.
Вот несколько идей, которые помогут вам начать работу:
- Ежедневно практикуйте новую технику, связанную с вашей новой привычкой
- Ежедневно делайте запись в дневнике о своем любопытстве
- Каждый день читайте о значении любимой работы, связанной с вашим любопытством
- Добавляйте хотя бы одну новую вещь в свое Созвездие Любопытства каждый день
В духе открытия новых дверей и прокладывания новых путей, задача этой недели заключается в последнем обязательстве любопытства: вы собираетесь создать свой собственный вызов любопытства. Как выглядит Curiosity Challenge? Что ж, возможности безграничны! Пока вы бросаете вызов себе и другим, склоняясь к любопытству, мы довольны любым направлением, в котором вы идете. Ниже приведены некоторые шаги, которые, по нашему мнению, помогут вам встать на правильный путь.
Шаги к успеху:
- Кто вас больше всего вдохновляет? Почему? Как вы можете подражать их успеху? Были ли у вашего любимого Любопытного человека какие-нибудь привычки, которые вы можете превратить в личный вызов?
- Что из вашего Созвездия Любопытства вас больше всего вдохновляет? Почему? Есть ли что-то, что вдохновляет вас, что вы можете делать маленькие шаги к практике, творчеству или исследованию?
- После того, как на прошлой неделе вы создали свою Любопытную привычку, можете ли вы продолжать практиковать эту привычку еще неделю? Еще месяц? Еще полгода? Другой год?
- Как выглядит ваше сообщество? Можете ли вы вовлечь семью или друзей в мероприятия, которые позволят вам размять мышцы любопытства? Есть ли соответствующий клуб, в который вы могли бы вступить? Можете ли вы создать новый вызов для клуба, в котором вы уже состоите?
Подпишитесь на еженедельные задания
Спасибо за регистрацию! Ожидайте, что вызов прибудет в ближайшее время!
Загрузить изображение профиля Explorer
Для социальных сетей
Для телефона
Для рабочего стола
Узнайте о других типах любопытства
Художник
Подробнее
Изобретатель
Подробнее
Ученый
4 Подробнее
Какой ты любопытный?
Задумывались ли вы когда-нибудь, каковы ваши уникальные исследовательские способности или как ваша любознательность сочетается с величайшими умами в истории? Узнайте свой тип любознательности с помощью серии наводящих на размышления вопросов, от того, кто вас больше всего вдохновляет, до того, что вы больше всего хотели бы понять.
Тест на любопытство покажет, к какому из четырех типов любопытства (художник, изобретатель, исследователь или ученый) вы относитесь. Ваше любопытство возбуждено?
Откройте для себя любопытство Тип
Что такое проводник?
В этом разделе работы мы узнаем все о различных исследователях, которые творили историю. На этом уроке мы узнаем, что такое исследователь, и сосредоточимся на качествах и атрибутах, которыми может обладать исследователь.
В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.
Тест:
Прежде чем мы начнем этот урок, давайте посмотрим, что вы можете вспомнить из этой темы. Вот быстрый тест!
Q1.Что такое историк?Человек, изучающий и пишущий о прошлом.Человек, читающий о прошлом.Человек, занимающийся исследованием прошлого.
Q2.Что такое проводник? Человек, который посещает разные места по всему миру. Человек, который находит время, чтобы увидеть новые места.
Человек, который совершает путешествия в новые и коварные места.
Выберите четыре (4) поля
ХрабрыйОтважныйТрусливыйРешительныйНемотивированныйЛюбопытный
В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.
Тест:
Прежде чем мы начнем этот урок, давайте посмотрим, что вы можете запомнить из этой темы. Вот быстрый тест!
Q1.Что такое историк?Человек, изучающий и пишущий о прошлом.Человек, читающий о прошлом.Человек, занимающийся исследованием прошлого.
Q2.Что такое исследователь?Человек, который посещает разные места по всему миру. Человек, который находит время, чтобы увидеть новые места. Человек, который совершает путешествия в новые и коварные места.
Q3. Выберите 4 слова, чтобы описать исследователя. (Обязательно отметьте 4 поля!)Выберите четыре (4) поля
BraveCourageousCowardlyDeterminedUnmotivatedCurious
В этом тесте есть изображения без замещающего текста.
Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.
Тест:
Вот ваш тест на конец урока. Давайте посмотрим, что вы можете вспомнить об исследователях.
Q1.Что такое проводник?Человек, который посещает разные места по всему миру. Человек, который находит время, чтобы увидеть новые места. Человек, который совершает путешествия в новые и коварные места.
Q2.Что такое историк?Человек, который изучает и пишет о прошлом. Человек, который изучает и пишет о будущем. Человек, который изучает и пишет о настоящем.
Q3. Выберите 4 слова, чтобы описать исследователя. (Обязательно отметьте 4 клетки!)Выберите четыре (4) поля
ХрабрыйОтважныйТрусливыйРешительныйНемотивированныйЛюбопытный
В этом тесте есть изображения без замещающего текста. Пожалуйста, свяжитесь со своим учителем, который сможет помочь вам с аудиоописанием.
Тест:
Вот ваш тест на конец урока. Давайте посмотрим, что вы можете вспомнить об исследователях.